1.4 小数的读法和写法（课件）2026-2027学年冀教版五年级数学上册

该小学数学课件聚焦“小数的读法和写法”，通过复习数位顺序表（含整数与小数部分数位、计数单位）搭建学习支架，帮助学生从整数数位知识自然过渡到小数领域，为掌握小数读写奠定基础。 其亮点在于以现实情境（体长、马拉松距离等）引导观察，结合对比整数与小数部分读写差异培养推理意识，通过实例分析与分层练习强化应用意识。采用活动探究与自评互评，既助学生发展数感与表达能力，也为教师提供清晰教学路径与多元评价工具。

1.小数的意义 第一单元 小数的认识与加减法 第4课时 小数的读法和写法 1 复习导入 还记得数位相关知识吗？ 2 探究新知 活动：小数的读写方法 哪位同学敢大胆试读一下？ 3 2.3读作二点三，2.75读作二点七五，148.418读作一百四十八点四一八。 小数部分的读法和整数部分有什么不同？ 整数部分按整数去读，小数部分依次读出每个数字，连续几个0都要读出。 探究新知 4 说出每个数位上的数表示的意义，以148.418为例。 百位上的1表示1个百，十位上的4表示4个十，个位上的8表示8个一，十分位上的4表示4个0.1，百分位上的1表示1个0.01，千分位上的8表示8个0.001。 探究新知 5 探究新知 读一读，写出横线上的数。 6 探究新知 四十二点一九五写作42.195； 四万零七十五点零二写作40075.02。 7 探究新知 总结：小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“0”的,读作“零”，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字（每个0都要读出来）。小数的写法，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位数字的右下角，小数部分依次写出每个数位上的数字。 8 巩固练习 1.读出下面各数。 67.08 302.452 0.86 0.04 118.778 ①67.08 读作：六十七点零八 ②302.452 读作：三百零二点四五二 ③0.86 读作：零点八六 ④0.04 读作：零点零四 ⑤118.778 读作：一百一十八点七七八 9 巩固练习 2.写出下面各数。 七百零三点五九 八点零零四 零点零七二 ①七百零三点五九 写作：703.59 ②八点零零四 写作：8.004 ③零点零七二 写作：0.072 10 回顾总结,课堂评价 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 1.自评。根据自己本节课的表现进行自评。 11 回顾总结,课堂评价 2.互评。 你认为你的同伴本节课表现得怎么样？请组内同学互相评价一下。 12 作业设计 1.基础性作业（必做）：教材练一练第1~4题。 2.拓展性作业（选做）：为什么小数部分的数位从左往右越来越小？相邻两个计数单位之间的进率为什么是10？尝试用自己的话解释。 13 感谢观看 14 $