第三单元 提速阅读 能力拓展卷 统编版语文五年级上册（新教材）

第三单元 单元检测

考生注意：考试时间90分钟，满分100分。

主题情境：同学们，欢迎来到"民间故事·代代相传"主题闯关！牛郎织女的鹊桥相会，猎人海力布的舍己为人，一个个动人的民间故事流传千年。让我们走进民间故事的世界，感受劳动人民的智慧与情感！

单元核心：本单元围绕"民间故事"展开，重点考查字词积累、句式变换、故事理解和课外阅读拓展能力。

卷首语

欢迎来到五年级第三单元语文闯关之旅！本次旅程共设有4个关卡，从字词基础到句式变换，从故事理解到人物分析，从课文探究到课外拓展，每一关都考验你的阅读理解与表达能力！认真做题，细心检查，你一定能顺利通关！加油！

 

第一关：字词基础训练营（14分）

1．给加点字选择正确的读音，打“√”，并根据拼音写字词。（4分）

织女降落（luò  là）人间，到湖里yóu  yǒng（    ），临走时落（luò  là）在了后面，与从小就死了diē（    ）娘，又被哥sǎo（    ）赶出家门的牛láng（    ）相识，二人jié  hūn（    ）了。

2．看拼音，写词语。（5分）

3．辨字组词。（5分）

嫂________    托________    泳________    恳________    辈________

搜________    拖________    咏________    垦________    悲________

第二关：句式运用挑战赛（26分）

4．小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改成转述句）（4分）

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5．他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照顾它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）（4分）

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6．牛郎总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。（用简洁的语言概括这段话的主要意思）（4分）

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7．“听闻织女下凡并嫁给了牛郎，王母娘娘鼻子都气歪了，派天兵天将将织女捉回天庭。可怜牛郎只能盼星星盼月亮，盼望一年一次于鹊桥之上全家团聚。”句中画线部分可分别替换为四字成语：_________、_________（4分）

8．王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词语把两个句子合成一句话）______________（5分）

9．补全下列关于七夕的诗句。（5分）

（1）两情若是久长时，________________。——[宋]秦观

（2）_________________，卧看牵牛织女星。——[唐]杜牧

（3）_________________，穿进红丝千万条。——[唐]林杰

（4）他乡逢七夕，_________________。——[唐]孟浩然

 

第三关：故事探究智慧阁（30分）

课内阅读

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一延迟，灾难就要夺去乡亲们的生命，要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你

们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听到一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

——《猎人海力布》（节选）

10．人们为海力布创作了“变成石头”这一神奇结局，而非简单地写他“去世了”。这样安排，最主要的用意是什么呢？（提示：可以从“让英雄的精神如何被后人感知和铭记”的角度思考）。（3分）

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11．从选文中你体会到海力布怎样的品质？请写下来。再结合文中海力布表现的相关语句，写出理由。（4分）

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12．民间故事常出现反复、夸张、神奇宝物等情节设计，让故事好读好记。写出一个你课外读过的、印象最深的中国民间故事名称。故事中哪个情节最吸引你？举例子简要说明情节印象深刻的理由。（3分）

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现代文阅读。

我的第一位老师（有改动）

钟叔河

①我大约五岁时已经认识不少字了。表哥不知道从哪里给我找来了一本开明书店出版的《列那狐》。翻开灰绿色的封面，洁白的纸上印着的精致而又生动的钢笔画，立刻深深地将我吸引了。

②至今我还清清楚楚地记得：穿着长袍的列那狐，小帽旁伸出一双尖尖的耳朵，正在一面教它的兔学生们朗读，一面伸出爪子去抓一只胖兔子的咽喉。后面两只小兔吓得缩起脖颈，恭恭敬敬地捧着大大的课本，嘴里不停地读着，眼睛却睁得圆圆的，从书页后面紧张注视着这位狐狸老师……我的全身心都紧张起来了，仿佛自己也站在诚惶诚恐的小兔子中间，成了它们中的一个。这种紧张，是多么的新鲜，多么的有趣啊！它让我学会了把自己当作故事中的一员。

③它还教会我边读文字边看图画。这本书中的字，我最多只能认得一半，