1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展”，系统阐述空想社会主义、科学社会主义的理论基石与创立标志，以及社会主义从一国到多国的实践历程，通过劳动创造辉煌的现实导入，构建“思想来源-历史前提-理论创立-实践发展”的知识支架。 其亮点在于结合政治认同与责任意识，通过空想社会主义阶段分析、《共产党宣言》系统解读及十月革命意义阐释，采用辩证认识与理论联系实践的教学方法，小结梳理“理论-实践”脉络。学生能深化对科学社会主义的理解，教师可借助清晰框架与巩固练习提升教学效率。

人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 第二框 科学社会主义的理论与实践 第一目 科学社会主义产生的历史条件 第二目 科学社会主义的创立 第三目 社会主义从一国到多国的实践 理论 实践 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 一 科学社会主义产生的 历史条件 科学社会主义产生的历史条件 1、 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。 空想社会主义的背景 （1）思想来源：空想社会主义 ① 科学社会主义产生的历史条件 1、 空想社会主义的发展的三个时期 莫尔 《乌托邦》 《太阳城》 早期发展阶段（16-17世纪） 康帕内拉 《自然法典》 摩莱里 中期发展阶段（18世纪） 莫尔 《论法制与法律的原则》 圣西门 傅立叶 欧文 高级发展阶段（19世纪） “实业制度” “和谐制度” “新和谐公社” ② 结合课本11页探究与分享，请从三个阶段代表人物思想的表达采取的方式中尝试总结三个时期空想社会主义的特点。 文学——感性 法律——理性 初步实践 科学社会主义产生的历史条件 1、 对空想社会主义的辩证认识 ★空想社会主义的地位 空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 B：局限性： A：进步性： 注意：空想社会主义是社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的一个历史前提，但不是科学社会主义思想的组成部分。 ③ ④ 空想社会主义 历史进步性 ① 看到了资本主义的弊端，对其揭露和批判 ② 表达了对未来理想社会的诉求 ③ 空想社会主义是科学社会主义的思想来源 历史局限性 ① 根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配 ② 空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图（认识层面） ③ 主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径（途径层面） ④总结：如何正确看待空想社会主义？【评析空想社会主义的进步性和局限性】 注意：但是，它未触及本质问题、未看到资本主义的本质 注意： ×提出解决社会发展问题的现成答案 ×对未来社会进行细致描绘 科学社会主义产生的历史条件 1、 工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是三大工人运动的发生。 工人阶级开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 工人运动的兴起 ① （2）历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 英国宪章运动 法国里昂工人起义 西里西亚纺织工人起义 注意：但并未并没有推翻资产阶级的统治。 无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的基本形式 ② 经济斗争 政治斗争：是具有决定性作用的斗争形式。夺取政权的武装斗争是政治斗争的最 高方式。 思想理论斗争 单纯的经济斗争不能消灭资本主义制度，不能从根本上改变无产阶级受剥削、被压迫的地位 经验教训：迫切需要科学理论的指导 科学社会主义产生的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 ③ 没有革命的理论，就没有革命的运动 二 科学社会主义的 创立 2、 （1） ★理论基石：唯物史观和剩余价值说 ① 剩余价值学说 唯物史观 （哲学基础） （经济学基础） ② A.创立：批判吸收德国古典哲学的合理成分 B.内容： ✰揭示了人类社会发展的一般规律 ✰揭示了人民群众的历史主体作用 ✰揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用， ✰把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 A.创立：批判继承英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说 B.内容： ✰揭示了资本主义运行的特殊规律 ✰揭示了剩余价值的来源（工人劳动） ✰揭示了资本家剥削工人的秘密（隐藏在生产过程中） ✰揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 ✰找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向 意义：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石， 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 科学社会主义的创立 易错：理论基石≠思想来源。 《共产党宣言》的发表 科学社会主义的创立 （2）《共产党宣言》 2、 ★ 《共产党宣言》的地位 ① 1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作。 《共产党宣言》的内容 P15-16 ② ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。（共产党） ③阐述了未来共产主义社会的理想目标。 两个必然 一个政党 一个目标 ★ 马克思主义的鲜明特征 P17 ③ ①是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。 ④是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 注意：科学社会主义≠马克思主义。 马克思主义是一套完整的科学理论体系,主要包括三个部分:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。“科学社会主义”仅是马克思主义的一个组成部分。 ①标志着科学社会主义的诞生。 ②《共产党宣言》的问世是人类思想史上的一个伟大事件，是第一次全面系统阐述科学社会主原理的伟大著作。 ③是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作，是一部充满斗争精神，批判精神，革命精神的经典著作，是一部秉持人民立场，为人民大众谋利益，为全人类谋解放的经典著作。 4 《共产党宣言》的意义 三 社会主义 从一国到多国的实践 社会主义从一国到多国的实践 3、 十月革命的爆发 （1）第一次尝试：巴黎公社工人运动 ① 巴黎公社是世界上无产阶级武装暴力直接夺取城市政权的第一次尝试 （2）★理论到现实：十月革命 在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 ★社会主义生产关系的特点 ② 劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系个人消费品实行按劳分配。 ★十月革命的伟大意义 ③ ①十月革命建立了世界上第一个社会主义国家； ②实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越； ③开启了人类历史新纪元。 注意：巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权的雏形，并非第一个社会主义国家政权。世界上第一个社会主义国家政权是苏俄。 社会主义从一国到多国的实践 3、 发展 （3）社会主义从一国到多国的实践 ① 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 曲折 ② 20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 社会主义在中国（新生） ③ 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。 面对风云变幻的当今世界，只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践，就不难看到科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 ★国际（世界）共产主义（社会主义）运动 的整体发展趋势： 从空想到科学、理论到实践、一国到多国 理论 实践 科学社会主义创立的条件 1、法国巴黎公社工人运动 2、十月革命 社会主义从一国到多国实践 3、科学社会主义在中国 本课小结 1、思想来源：空想社会主义 2、历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 4、诞生标志：《共产党宣言》的发表 3、理论基石：唯物史观和剩余价值学说 实践证明我是对的！ 课堂巩固 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 19世纪初，圣西门的理想是要建立“实业制度”，傅立叶心目中的理想社会是“和谐制度”，欧文进行了“新和谐公社”的共产主义新村实验。这些都表达了空想社会主义者对未来理想社会的诉求，但他们建设美好社会的努力都以失败告终。究其原因是（   ） ①他们主张阶级调和，没有看到广大人民群众特别是无产阶级的力量 ②他们的理论比马克思、恩格斯创立的科学社会主义要更早 ③他们没有对资本主义制度进行揭露和批判 ④仅从内心的正义理性出发，拥有唯心史观的局限性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 欧文(三大空想社会主义者之一)根据“联合劳动、联合消费、联合保有财产和特权均等的原则”，设计了一个没有阶级、没有剥削的理想社会，即“合作公社”。下列对“合作公社”的认识正确的是（    ） ①从理性、正义等原则出发，设计未来美好社会的蓝图 ②没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标 ④揭露资本主义的弊端，奠定了科学社会主义理论基石 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 《共产党宣言》 唯物史观与剩余价值学说 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 马克思发现，在被等价交换和自由原则掩盖的雇佣关系中，工人所创造的价值，远远超过资本家付给工人的工资，而超过的这部分价值被资本家无偿占有。马克思的这一发现（    ） ①揭示了人类社会发展的一般规律 ②揭示了人民群众的历史主体作用 ③表明资本家占有剩余价值的方式具有隐蔽性 ④证明资本主义社会的形成是一个充满奴役的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 唯物史观 唯物史观 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 《共产党宣言》是毛泽东同志青年时代读到的第一本马列主义经典著作，时间是1920年，他时年27岁。从1920年到1976年，从青年到晚年，一直到生命的最后岁月，毛泽东同志对《共产党宣言》都充满着浓厚的兴趣，这是因为《共产党宣言》（    ） ①为解决近代中国实际问题提供具体指导 ②实现社会主义从空想到科学的伟大飞跃 ③科学论证了资本主义必然灭亡和和社会主义必然胜利的历史必然性 ④阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励人们为实现共产主义而奋斗 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ C 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。它的兴起是一件具有世界意义的非凡大事。俄国十月革命（    ） ①标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 ②推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权 ③使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 ④开辟了人类探索社会主义道路的新时代 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ C 三大工人运动 理论到实践的历史性飞跃 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 列宁指出：“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。”据此判断下列认识正确的是（   ） ①批判吸收了德国古典哲学的合理部分，创立了唯物史观 ②唯物史观和剩余价值学说的创立，使社会主义由理论变成了实践 ③批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说 ④吸收和改造了人类一切有价值的东西，马克思主义赢得了全世界的认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B EVCapture4.0.2软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $