1.6《观察水中的微小生物》 一课一练-2026-2027学年科学五年级上册教科版

**基本信息** 该练习通过“基础巩固+素养培优”分层设计，以选择、填空等基础题型夯实微小生物识别、实验操作等科学观念，通过综合题深化探究实践与科学思维，构建从概念到应用的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|微小生物名称与特征、玻片制作方法、观察工具发展、微生物培养条件|以选择（如变形虫识别）、填空（如草履虫形态）、判断题（如澄清水中微生物存在）直接对应核心概念，强化科学观念理解| |素养培优|水样采集实践分析、草履虫培养与显微镜操作综合应用|通过简答题（水样采集地点选择）、综合题（培养液选择、显微镜使用、微生物特征判断），考查实验设计与问题解决能力，体现探究实践与科学思维|

2026年教科版五年级上册科学1.6《观察水中的微小生物》一课一练 基础巩固 一、选择题 1．如图所示微小生物的名称是（    ）。 A．变形虫 B．蚜虫 C．草履虫 2．制作玻片时，防止气泡的盖玻片操作方法是（   ）。 A．直接平放盖上 B．一侧沾水缓慢放下 C．随意覆盖 3．观察工具发展顺序正确的是（    ）。 A．肉眼→放大镜→光学显微镜→电子显微镜 B．肉眼→光学显微镜→放大镜→电子显微镜 C．放大镜→肉眼→电子显微镜→光学显微镜 4．制作洋葱表皮细胞装片时，正确盖盖玻片的方式是（     ）。 A．垂直向下快速按压盖玻片 B．先放盖玻片的一侧，再慢慢放下另一侧 C．直接将盖玻片随意盖在标本上 5．珂珂在老师的带领下，制作“小水塘”。3周后取一滴“小水塘”中的水，放在显微镜下进行观察，他在这滴水中可能看到哪些微生物？下面说法正确，的是（    ）。 A．他看到了西瓜虫，这是一种个体微小的动物 B．他看到了大肠杆菌，大肠杆菌的眼睛在头部上方 C．他看到了草履虫，草履虫没有头、足和眼睛 二、填空题 6．水中生活着很多微小生物，如草履虫、___、__等。 7．______是水中常见的单细胞微生物，外形类似鞋底，可在水中自主快速游动。 8．小科将水样培养一个星期后，用滴管从______（选填“水底沉淀处”或“靠近水面处”）取水制作临时装片。制作装片时，小科在载玻片上放少量的脱脂棉纤维，这是为了______。 9．培养微小生物的水最好是_______水，因为这种水中含有微小生物生长所需的___。 三、判断题 10．澄清透明的水中不存在任何微生物。( ) 11．野外采集河水观察微小生物，独自前往也可以。( ) 12．我们用的自来水是经过净化处理的，因此里面没有微生物。( ) 13．非生物也有细胞结构。( ) 素养培优 四、简答题 14．采集观察水中微小生物的水样，最好选择什么地方的水？为什么？ 五、综合题 15．某校拓展课程开展“草履虫”的研究.请你一起研究。 (1)用干草放入水中制成培养液(如图)甲杯中的液体最好选用（    ）。 A．矿泉水 B．自来水 C．池塘水 (2)观察“草履虫”时，我们发现它是由（    ）细胞组成的。 A．一个 B．多个 C．无数个 (3)在使用显微镜时，先要把镜筒下降，此时眼睛要注视_______(填”目镜”或“物镜")。当观察到草履虫在视野的右上角时，要将它移到显微镜的中间，应该把玻片往_______(填“右上角”或“”左下角”)移动。 (4)下列关于微生物的说法错误的是（    ）。 A．微生物能对外界刺激产生反应 B．微生物需要生活在一定的环境中 C．所有微生物都非常小。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026年教科版五年级上册科学1.6《观察水中的微小生物》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B A B C 1．A 【详解】常见微生物的形态特征是识别的关键。观察图片可知，该微小生物身体形状不固定，正在伸出伪足，这是变形虫的典型特征；而草履虫形状像倒转的草鞋底，蚜虫则是具有足和触角的昆虫，形态与此完全不同。根据形态特征判断，该生物为变形虫。故选A。 2．B 【详解】A．将盖玻片从上方直接平扣在水滴上，盖玻片和载玻片之间的空气来不及排出去，空气就会被包裹在里面，形成大量气泡。气泡会遮挡要观察的物体，显微镜下看不清标本，属于错误实验操作。A错误。 B．实验标准操作：让盖玻片的一侧边缘先接触载玻片上的水滴，水滴会浸润盖玻片边缘，再慢慢、缓缓把盖玻片放平。水会从接触的一侧向另一侧慢慢铺开，把中间的空气从另一侧全部挤出去，最大程度避免气泡产生，保证观察视野清晰。B正确。 C．随便盖盖玻片，角度、速度没有控制，极易封入空气，产生大量气泡，无法正常观察，是完全错误的做法。C错误。 故选B。 3．A 【详解】A．肉眼→放大镜→光学显微镜→电子显微镜：观察工具的发展遵循从简单到复杂、放大能力从弱到强的规律，肉眼、放大镜、光学显微镜、电子显微镜符合这一历程。A选项正确； B．肉眼→光学显微镜→放大镜→电子显微镜：放大镜的发明早于光学显微镜，选项中两者顺序颠倒，不符合发展史。B选项错误； C．放大镜→肉眼→电子显微镜→光学显微镜：肉眼是人类最基础的观察方式，应排在首位，电子显微镜技术最复杂，应排在末尾。C选项错误。 故选A。 4．B 【详解】A．垂直向下快速按压容易将空气封入水滴中，产生气泡，影响观察，A选项错误； B．先接触水滴一侧再缓缓放下，能让水慢慢充满盖玻片下方，赶走空气，避免产生气泡，B选项正确； C．随意盖在标本上无法有效排出空气，易产生气泡或损坏标本，C选项错误。 故选B。 5．C 【详解】A. 西瓜虫通常生活在潮湿陆地，肉眼可见，不属于水中的微生物，A选项错误； B. 大肠杆菌属于细菌，个体微小，结构简单，没有眼睛等器官，B选项错误； C. 草履虫是水中常见的微生物，身体由一个细胞构成，没有头、足和眼睛等器官分化，C选项正确。 故选C。 6． 变形虫 鼓藻 【详解】在水中生存着种类丰富的微小生物，草履虫、变形虫、鼓藻都属于水中常见的单细胞微生物，个体微小，需要借助显微镜才能够看清它们的形态结构。 7．草履虫 【详解】草履虫是典型水中单细胞微生物，它的外形从侧面观察很像倒放的鞋底，依靠体表的纤毛摆动就能在水里快速自主游动，完全符合题干描述的特征。 8． 靠近水面处 限制微生物的运动 【详解】水样培养一个星期后，微生物（如草履虫、变形虫等）多分布在水体的上层，靠近水面处氧气较充足，有利于微生物活动与聚集，便于观察。在观察水中微生物时，微生物可能会因为自身的活动而快速移动，这会给观察带来困难。放置少量脱脂棉纤维可以限制微生物的运动，使得它们在显微镜下的位置相对固定，从而便于观察和记录微生物的特征和行为。 9． 池塘 营养物质 【详解】微生物繁殖和生长需要的条件包括空气、适宜的温度，一定量的水分，充足的营养物质，温暖、潮湿的环境微生物繁殖得较快。池塘底部有腐烂的植物、落叶、动物的粪便等有机物。这些物质会被水中的细菌和真菌分解，释放出各种无机盐和有机物，为其他微生物的生长提供了丰富的“食粮”。所以培养微小生物的水最好是池塘水，因为这种水中含有微小生物生长所需的营养物质。 10． × 【详解】微生物体积非常微小，肉眼无法直接看见，且广泛存在于自然界的水中。澄清透明仅说明水中没有较大的悬浮杂质，并不代表无菌。因此，看似干净的水中通常也含有微生物，必须借助显微镜才能观察到。 11．× 【详解】野外河边、水边存在落水等安全隐患，采集河水样本不能独自前往，必须要有家长或者老师陪同，保证人身安全。 12．× 【详解】自来水经过净化处理可以去除大部分杂质和有害微生物，但处理过程无法完全消除所有微生物。消毒步骤（如加氯）主要杀灭致病菌，仍可能有少量微生物存活或通过管道再次进入水中。因此，自来水中可能存在微生物。 13．× 【详解】细胞是生物体（生物）的基本结构单位，非生物没有细胞结构，比如石头、水、桌子都不存在细胞。所以此题错误。 14．选池塘、鱼缸静置后的积水。原因：这类水域水流平缓，水中有机物丰富，利于微生物大量繁殖，水样里微生物数量多，更容易观察。 【详解】采集水样是为了在显微镜观察水中微小生物，水样中生物数量越多，越容易找到并观察到。流水的河水、自来水里微生物少；静止的池塘水、鱼缸积水营养物质多，适合微小生物生存繁殖。 15．(1)C (2)A (3) 物镜 右上角 (4)C 【详解】（1）草履虫生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，池塘水中含有丰富的有机物等营养成分，更适合培养草履虫；矿泉水和自来水相对较为纯净，营养成分不如池塘水丰富，所以选C。 （2）草履虫是单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成，能完成各项生命活动，所以选A。 （3）在使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛要注视物镜，防止物镜压碎玻片标本；由于显微镜成的像是倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，当观察到草履虫在视野的右上角时，要将它移到显微镜的中间，应该把玻片往右上角移动，物像才能向左下角移动到视野中央。 （4）并不是所有微生物都非常小，有些真菌如蘑菇等个体较大，肉眼可见，该说法错误。故选C。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $