1.4《用光学显微镜观察》 一课一练-2026-2027学年科学五年级上册教科版

**基本信息** 分层清晰，基础巩固聚焦显微镜核心概念与操作规范，素养培优强化原理应用与实验分析，形成从知识记忆到科学思维、探究实践的递进巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|显微镜优势、结构功能、操作流程等单一知识点|选择/填空/判断组合，夯实科学观念，如“对光成功标准”“放大倍数计算”等基础考点| |素养培优|操作原理分析、实验情境综合应用|简答（调焦操作安全原因）与综合题（实验观察情境）结合，提升科学思维与探究实践能力|

2026年教科版五年级上册科学1.4《用光学显微镜观察》一课一练 基础巩固 一、选择题 1．对比简易手持显微镜，光学显微镜最大优势是（  ）。 A．方便携带 B．放大倍数更大，细节更清晰 C．不用制作标本 2．显微镜上（   ）的作用是调节光线强弱 A．遮光器 B．物镜 C．目镜 3．光学显微镜完整操作流程正确顺序是（    ）。 A．安放→对光→装片→调焦→观察 B．对光→安放→装片→调焦→观察 C．安放→装片→对光→调焦→观察 4．在用显微镜观察时，下列说法正确的是（   ）。 A．观察时要先用高倍镜 B．用显微镜观察时两眼要睁开 C．直接把洋葱放在载物台上观察 5．下列有关显微镜的使用方法，正确的是（    ）。 A．把叶子直接放在显微镜下观察其细胞 B．旋转调节旋钮，降低镜筒，使镜筒恰好在玻片上方，此时眼睛应注视物镜 C．标本移动的方向和从目镜中看到的方向是一致的 D．发现目镜镜面比较脏时，用餐巾纸擦拭 二、填空题 6．显微镜对光成功的标准：目镜中出现__________、均匀的白色视野。 7．光学显微镜优点：放大倍数________，成像更________，能看清细胞、孢子等微小结构；缺点：视野小，只能观察物体极小局部。 8．光线较弱环境观察时，反光镜选用_____汇聚光线提亮视野。 9．显微镜的放大倍数是______和______放大倍数的乘积。 三、判断题 10．用显微镜观察标本时，观察的眼睛要睁开，另一只眼睛要闭上。( ) 11．用显微镜观察时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向是相反的。( ) 12．发现载玻片或盖玻片有点脏时，可以用手擦一下。( ) 13．如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×、80×，那么物体图像将被放大1000倍。( )素养培优 四、简答题 14．调焦观察时，向下转动粗准焦螺旋为什么眼睛要看着物镜？ 五、综合题 15．某科学实验小组对叶片进行观察。 (1)在使用显微镜时，如果实验中需要将镜筒下降，我们的眼睛应该注视（ ）。 A．物镜 B．目镜 C．调节旋钮 D．反光镜 (2)用显微镜观察物体，眼睛通过目镜观察时应该（ ）。 A．两眼都保持睁开 B．两眼根据需要睁开或闭合 C．左眼睁开，右眼闭合 D．左眼闭合，右眼睁开 (3)如图是科学小组在显微镜下观察某生物标本时的视野，若要使视野①转换成视野②，则应向（ ）移动标本才能实现。 A．左下 B．右上 C．左上 D．右下 (4)实验时，要把显微镜的放大倍数调到100倍，那么应该选择下列的目镜和物镜组合是（ ）。 A．目镜5X物镜5X B．目镜5X物镜10X C．目镜10X物镜5X D．目镜10X物镜10X 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026年教科版五年级上册科学1.4《用光学显微镜观察》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B A A B B 1．B 【详解】光学显微镜相较于简易手持显微镜，其核心优势在于放大倍数更大且成像更清晰。简易手持显微镜虽然便携，但其放大能力有限，且因进入视野的光线不足，图像往往模糊，难以观察到细胞或微生物的精细结构。而光学显微镜通过物镜和目镜协同工作，能提供更高的分辨率和放大倍数，使观察者能够清晰看到微观结构。故选B。 2．A 【详解】遮光器上面有大小不同的光圈，通过选择不同的光圈可以调节进入显微镜的光线强弱，是专门控制光线亮度的部件。 物镜和目镜的主要作用是放大物像，不直接调节光线强弱。故选A。 3．A 【详解】光学显微镜标准操作顺序为：安放，先把显微镜平稳放在实验台合适位置，组装好基础部件； 对光，调整反光镜、物镜等结构，调出明亮均匀的视野，保证后续能看清标本； 装片，把要观察的玻片标本固定在载物台上； 调焦，先后调节粗、细准焦螺旋，让物镜和玻片距离合适，把物像调整清晰； 观察，最后进行规范的观察记录。 B选项先对光再安放、C选项装片后才对光都不符合正确操作逻辑，会无法顺利调出合适视野完成观察。故选A。 4．B 【详解】A.使用显微镜时应先用低倍物镜寻找目标，视野大且亮，容易定位，直接用高倍镜难以找到观察对象，A选项错误。 B.观察时左眼注视目镜，右眼睁开便于绘图或记录，双眼睁开能减轻眼部疲劳，B选项正确。 C.显微镜观察的材料必须薄而透明，光线才能透过，直接放置洋葱块无法成像，需制成玻片标本，C选项错误。 故选B。 5．B 【详解】A.显微镜观察材料需薄而透明，叶子直接放置不透光，无法观察，A选项错误； B.降低镜筒时注视物镜，可避免镜头压坏玻片，操作规范，B选项正确； C.显微镜下成倒像，标本移动方向与视野中图像移动方向相反，C选项错误； D.镜头表面精密，餐巾纸粗糙易划伤镜面，需用擦镜纸清洁，D选项错误。 故选B。 6．明亮 【详解】对光时转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到明亮、均匀的白色视野，表示对光成功。 7． 大 清晰 【详解】光学显微镜的核心优势在于其放大倍数较大，能够将微小的细胞、孢子等结构放大到肉眼可见的尺度，从而实现对细胞形态、基本结构的清晰观察。其成像效果更清晰，分辨率满足对细胞层面的基础观察需求。然而，其局限性在于视野范围小，放大倍数越高，视野中可观察到的区域越窄，只能聚焦于物体极小局部，难以同时观察整体结构或大范围组织。此外，放大倍数并非越高越好，过高的放大倍数会导致图像模糊、亮度降低，反而影响观察效果。 8．凹面镜 【详解】平面镜仅反射光线，不会汇聚光线，适合光线充足的环境使用；凹面镜可以汇聚周围的光线，能让视野变亮，正好适配光线较弱的观察场景。 9． 目镜 物镜 【详解】显微镜的目镜和物镜是由两块凸透镜组成的。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 10．× 【详解】使用显微镜观察时，规范的操作要求双眼同时保持睁开。左眼注视目镜进行观察，右眼睁开以便于配合绘图或记录。若闭上一只眼睛，不仅容易引起眼部疲劳，还会影响观察与记录的同步进行。这种描述不符合正确操作规范。 11． √ 【详解】显微镜下的物像是倒像，上下颠倒且左右相反。移动玻片标本时，视野中物像移动的方向与玻片实际移动的方向恰好相反。若要追踪观察目标，需向物像所在方向移动玻片。题干描述符合显微镜成像及操作的实际规律。 12．× 【详解】载玻片、盖玻片脏了不能用手擦拭：手上的污渍会污染玻片，还可能划伤玻片，正确做法是用洁净的纱布擦拭玻片，因此题干说法错误。 13． √ 【详解】显微镜的总放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积。题目中目镜为12.5×，物镜为80×，计算得12.5×80=1000倍。因此该说法正确。 14．向下转动粗准焦螺旋时镜筒下降，眼睛注视物镜，防止物镜镜头挤压、压碎玻片标本，损坏镜头和装片。 【详解】在使用光学显微镜调焦时，当镜筒下降过程中，物镜距离载物台越来越近。如果眼睛不从侧面注视物镜，可能会因操作过快或粗心导致物镜直接压到玻片标本上，造成玻片破碎或镜头损伤。眼睛注视物镜可以实时观察物镜与玻片之间的距离，确保安全；当物镜接近玻片时，应放慢转动速度，然后通过目镜观察，缓慢向上调焦，直到图像清晰。这一操作规范是显微镜使用的基本要求，目的是保护实验器材，保证观察顺利进行。 15．(1)A (2)A (3)A (4)D 【详解】【小题1】镜筒下降时如果只看目镜，很容易让物镜压碎玻片标本，所以眼睛要注视物镜，避免物镜碰撞损坏标本或镜头。故选A。 【小题2】用显微镜观察时规范操作是两眼都睁开，一般用左眼通过目镜观察物像，右眼可以同时睁开用来记录、画图，符合小学科学的实验操作要求。故选A。 【小题3】显微镜成的是上下、左右都颠倒的像，标本的移动方向和视野里物像的移动方向是相反的。视野①里的物像在左下位置，要把它移到视野中央变成视野②，就需要向物像所在的左下方向移动标本。故选A。 【小题4】显微镜的总放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，计算各选项：A是25倍、B是50倍、C是50倍、D是10×10=100倍，符合要求。故选D。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $