第四单元 快乐读书吧 笑与泪，经历与成长-【教材笔记】2026-2027学年六年级上册语文（统编版·新教材）

第四单元 快乐读书吧 读书指导 快乐读书吧 1.找主人公，理清人物关系 2.关注故事情节，感受人物形象。 3.关注环境描写。 笑与泪，经历与成长 4.开展读书分享会。 我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了我们同龄人的成长故事。 他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前， 勇敢地面对未来。 你读过吗 是苏联作家高尔基以自身经历为素材创作的一部自传体小说， 拼述了阿廖沙（高尔基的乳名）四岁到十一岁的童年生活。 高尔基(1868一1936)，苏联作家。代表作有散文诗《海燕》，长 篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公阿廖沙在父亲病逝后，随母亲 投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气 暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常 惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。 那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的时候， 开始是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了，照顾我的人换成 了外祖母，一个很奇怪的人。 “你从哪儿过来啊？”我问她。 她回答：“从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来！人怎么能 自己从水上过来呢，真是个小迷糊！” 这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼上住的是几个染 了大胡子的波斯人，而地下室住了一个卖羊皮的黄皮肤卡尔梅克老头。 下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。 可是这关水什么事？简直都乱套了。 “我怎么就迷糊呢？” “因为你吵得人迷糊啊。”她说完也笑了起来。 选自苏联高尔基的《童年》，黄玫译。 67 教材笔记)语文六年级上册 《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫 的色彩。 外祖母的爱仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。除了外祖母，善良、乐观、 富于同情心的“小茨冈”，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“好 事儿”，以及阿廖沙遇到的其他许许多多好人，都让他感受到了人世间的温暖和美好， 让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。 很多小说中人物众多，理清人物 小说生动的故事情节会 关系能够帮助我们更好地读懂故事。 给我们留下较深的印象，这 如，《童年》中出现了数十个人物， 些情节让我们记住了一个个 不容易分清楚，但他们都是围绕着主 性格各异的人物。 人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿 廖沙之间的关系，就不难分清了。 相信你可以读更多 《小英雄雨来》的作者是管桦，本书主要写了在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务， 最终如愿参加了游击队的故事，歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。下 成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。 我们知道小英雄雨来的故事，雨来为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。《小 英雄雨来》这本书还写了雨来给八路军送鸡毛信，和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人、 为八路军站岗放哨…在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如 愿参加了游击队。 精彩的成长故事还有很多，让我们找来读一读，和同学交流你的收获。 68