第一单元 语文园地-【教材笔记】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

第一单元 语文园地 语文园地 梳理与交流 ©本单元的课文中，作者借助具体事物抒发了真挚的情感或表达了深刻的思 考。联系读过的同类文章，如《牛和鹅》，说一说你是怎样体会这类文章表 达的思想感情的。 可以通过与具体事物相关的事情，体会文章表达的思想感情。如 《桂花雨》中的“摇花乐”这件事，让我体会到作者对故乡和亲人的 思念之情。 可以抓住描述事物特点的关键语句，体会文章表达的思想感情。 如，通过《落花生》中“它虽然不好看，可是很有用”这句话，我体 会到了课文传达的做人的道理。 词句段运用 方法提示先通读句子，再分析各个句子所用的写作手法， 找出共同点，最后说明作用。《 ◎读下面的句子，说说它们在描写事物的方法上有什么相似之处，这样写有什 么好处。 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果 实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫， 弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选 择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。 参考答案这几句话都运用了对比手法。好处：通过对比，事物的特点更加鲜明、 突出，使读者对事物的印象更加深刻。 教材笔记)语文五年级上册 ⊙比较每组句子中加点词语的意思，根据要求写句子。 姿态 柱花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。姿势、样子。 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 态度、气度。 今开垦。 让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 开辟 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 ··入习开创、创立 （形容气候) 温和 （形容性格)》 （形容食物) 新鲜 （表示新奇、稀罕) 方法提示本题所给的词语都属于多义词，多义词在不同的语境中有不同的含义。先自 读句子，结合生活实际说说加点词语在句子中的意思，然后将“温和”放在不同的语 境中写句子。 参考答案形容气候：昆明气候温和，四季如春。 形容性格：妈妈的性格很温和。 日积月累 lin 卧虎藏龙龙马精神】 龙飞凤舞凤毛麟角 如虎添翼如鱼得水鹤立鸡群一 马当先 鼠目寸光抱头鼠窜 狼心狗肺 狼狈为奸 狡兔三窟呆若木鸡 虾兵蟹将黔驴技穷 词语解释卧虎藏龙：比喻潜藏着杰出 领先或带头。 的人才。 鼠目寸光：形容眼光短，见识浅。 龙马精神：指健旺的精神。 抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。 龙飞凤舞：形容山势婉蜒雄壮，也形容 狼心狗肺：形容心肠狠毒或忘恩负义。 书法笔势舒展活泼。 狼狈为奸：比喻互相勾结做坏事。 凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。 狡兔三窟：狡猾的兔子有三个窝，比喻 如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强 有多个藏身的地方。 大的得到援助后更加强大，也形容凶恶 呆若木鸡：呆得像木头鸡一样，形容因 的得到援助后更加凶恶。 恐惧或惊讶而发愣的样子。 如鱼得水：形容遇到的人跟自己很投合 虾兵蟹将：神话中龙王的兵将，借指不 或所处的环境对自己很适合。 中用的兵将或帮凶、爪牙。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在 黔驴技穷：借指仅有的一点儿本领也用 一群人里头显得很突出。 完了（多含胶义）。 一马当先：作战时策马冲锋在前，形容