第一单元 3 珍珠鸟-【教材笔记】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

第千单元门3珍珠鸟 3*珍珠鸟 O冯骥才 中心思想本文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现 了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了作者“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。 作者简介冯骥才，1942年生于天津，当代著名作家。他的作品选取素材的角度新颖， 用多变的艺术手法、细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。主要作品有《神 灯》《铺花的歧路》《雕花烟斗》等。 默读课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。课文 中有很多地方写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，体会“我” 和珍珠鸟之间的情意。 ①真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼 词语解释 子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 隐约：看起来 第1段：写珍珠鸟的由来 或听起来不很 ②有人说，这是一种怕人的鸟。 清楚；感觉不 ③我把鸟笼挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。 很明显。 蓬松：文中指 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就小珍珠鸟的绒 yu 毛柔软松散。 像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声， 也就格外轻松自在了。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整， 有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。 同作者为什么 用“小家伙”称 呼珍珠鸟？ ④我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。 XI 答：“小家伙”就 我们就这样一点点熟悉了。/第一部分 像父亲在称呼自 第2~4段：写“我”为刚来到新家的珍珠鸟安排了一个安全的住处，“我” 己的儿女，表达了 和珍珠鸟一点点熟悉了。 ⑤三个月后，那一团越发繁茂的垂蔓里边，发出一种尖细又娇 对小珍珠鸟的喜 chu 爱之情。 嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看， 连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然 有一个更小的脑袋从叶间探出来。岛，维儿！正是这小家伙！同 ①句比喻：运 第5段：写珍珠鸟的“雏儿”出生了，过了些日子，它探出小脑袋向外望。 用比喻的修辞手 ⑥它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母： 法，形象生动地 描绘出了小珍珠 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它 鸟肥而可爱的特 好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。D 第6段：写小珍珠鸟的样子。 点，表现出“我” 对小珍珠鸟的喜 ⑦起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去， 爱之情。 教材笔记) 语文五年级上册 一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上 那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框 上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 ⑧我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿， 决不飞出去。 第7~8段：写小珍珠鸟从只在笼子四周活动，到淘气地在屋内 ②句“落”“挨近 飞来飞去。 “蹦”“喝”“瞧瞧” ⑨渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见 这几个动词描绘 我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来 出了小珍珠鸟的 喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应②我只是微微一笑，依旧写东西。 顽皮。 ABAC:(大模大样)（再接再厉） 它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红 ca 爪子在纸上发出嚓嚓的响声。第9段：写小珍珠鸟的胆子越来越大。 词语解释 不动声色：内 ⑩我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样， 心活动不从语 它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动 气和神态上表 现出来，形容 的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄 态度镇静。 两下我的手指。第10段：写小珍珠鸟和“我”更加亲密、放松地接触 索性：表示直 pei 裁了当；干脆。 ①白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼 境界：事物所 唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 达到的程度或 第11段：写小、珍珠鸟和“我 ,整天陪伴着“我 表现的情况。 ②有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔 不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我 uan mou 阅读要素 的肩头睡着了，银灰色的眼脸盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上 本文的中心句。 长长的绒毛盖住。我轻轻拾一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴， “美好的境界” 指人与动物及 难道在做梦？第12段：写小珍珠鸟在“我”的肩膀上睡着了。 xie 人与人之间互 ③我笔尖一动，流泻下一时的感受： 相信任、友好 相处的境界。个 ④信赖，往往创造出美好的境界。∥第二部分 第13~14段：点明主题，写出了“我”发自内心的感受。 部分解读 第一部分(1~4)：写“我”为刚来到家的一对珍珠鸟精心布置了一个幽静、安全的住处。 第二部分(5~14)：写小珍珠鸟与“我”由疏远到亲近的情感变化过程。 形近字：检，检拾 。 chu 嗒 i jiǎn xie 悉 哟 嚓 抚 陪 泻 洞悉 鸟雏 哎哟 嚓嚓 嗒嗒 抚摸 陪伴 眼睑 流泻 悉心 雏鸡 嗨哟 吧塔 安抚 陪同 倾泻