第一单元 口语交际 制定班级公约+习作 我的心爱之物-【教材笔记】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

第一单元 口语交际 需要关注当下班级中存在 口语交际 的突出问题，在交际过程 中达成共识，形成大家能 制定班级公约 够共同认可和遵守的班级 公约。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。 班级公约的 制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。入作用 ◇提出班级建设的目标。 班级公约应该根据班级的实际情况来制定。针对学习、纪律、卫生等 方面，全班讨论班级想要达到的目标。 ◇分组讨论，形成小组意见。 根据班级建设的目标，每位同学写出两三条自己认为比较重要的公约 内容。再分组讨论，去除不合理的和重复的部分，形成小组意见。公约内 容要具体，便于落实。 ◇全班表决，形成公约。 小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决，形成班级公约。 把班级公约写下来并张贴在教室里。班里的每一位同学都要自觉遵守。 班级公约 求同存异，尊重每一个 人的意见。← 发言时要控制时间。 0 ○讨论后作小结，既总结大家的共同 意见，也说明不同意见。 交际示例①不迟到不早退，穿戴整洁进教室；②课间休息不打闹，上下楼梯有秩序； ③积极参加班级和学校组织的各项活动。 教材笔记)语文五年级上册 习作 我的心爱之物 每个人都有自己钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠 鸟。你的心爱之物是什么？ 心爱之物可以是喜欢的 →玩具、养了好久的小动 是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐？ 物、别人送的礼物等。 是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的贝壳？ 是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾？ 是好朋友转学时送你的风铃，还是你参加比赛获得的奖杯？ 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到它的，为什么 习选材 人外形特点。 人习来历。 它会成为你的心爱之物，写出自己的喜爱之情。 原因。 )中心思想。 办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和心爱之物的图片，和同学分享。 习作指导 1.写作对象是自己的“心爱之物” 2.把心爱之物写具体。如抓住特点，写清样子：关注印象深刻的事情；说明心爱的缘由等。 3.可以通过具体事件表达喜爱之情。 10