第四单元 12 少年中国说（节选）-【教材笔记】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

教材笔记)语文五年级上册 12少年中国说（节选) ○梁启超 中心思想本文以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇 挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼，表达了作者强 烈的爱国情怀。 作者简介梁启超(1873一1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，中国思想家、 学者，戊戌维新运动的领袖之一。 ①)句排比：从 ①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智， “智、富、强” 到“独立、自由、 少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则 进步”，再到“胜 于欧洲、雄于地 国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年 球”，论述了强 ① 国富民的责任全 雄于地球则国雄于地球。山第一部分 在中国少年。读 ia面 yuar 来铿锵有力，振 ②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞 聋发聩。 huang 爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张①。奇花初 ②句用象征手 t yu xing 胎，斋裔皇皇。干将发丽，有作其芒⑤。天戴其苍，地履其黄④。 法，表达了对少 年中国的赞美和 ② 纵有千古，横有八荒⑤。前途似海，来日方长。川第二部分 美好的祝愿。 zai jiang ③美哉0， 我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 间作者用了哪 些事物来赞美少 部分解读 川第三部分 年中国？ 第一部分(1)：阐明建设少年中国的责任在中国少年。 第二部分（2)：运用象征等手法，描绘了少年中国的光辉前程。 答：红日、河流、 第三部分(3)：直抒胸臆，赞颂了少年中国“与天不老”，讴歌了中 潜龙、乳虎、鹰隼、 国少年“与国无疆”。 奇花、千将。 字义解释 故：所以。 则：课文中表示因果关系，就，便。 注释 ①〔鹰隼试翼，风尘吸张)鹰隼展翅试 ④〔天戴其苍，地履其黄)头顶着苍 飞，掀起狂风，飞沙走石。隼，一种 天，脚踏着黄土大地。 凶猛的鸟。 ⑤〔八荒)指东、南、西、北、东南、 ②〔商商皇皇)华美瑰丽，富丽堂皇。 东北、西南、西北八个方向上极远的 ③〔干将发硎，有作其芒)宝剑在磨刀 地方。 石上磨出来，发出耀眼的光芒。干 ⑥〔哉)表示赞叹，相当于“啊”。 将，古代宝剑名。硎，磨刀石。 54 第四单元12少年中国说（节选） 译文所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年充满智慧，我们国 家就充满智慧；少年富裕，我们国家就富裕；少年强大，我们国家就强大；少年独立， 我们国家就独立；少年自由，我们国家就自由；少年进步，我们国家就进步；少年胜 过欧洲少年，我们国家就胜过欧洲；少年称雄于世界，我们国家就称雄于世界。 红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河潜藏的水流暴发出来，势不可当，浩浩荡荡。 潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。幼虎在山谷中吼叫，所有的野兽都害怕 惊慌。鹰隼展翅试飞，掀起狂风、飞沙走石。奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽 堂皇。宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。头顶着苍天，脚踏着黄土大地。从时间 上看，（中国）有悠久的历史；从空间上看，（中国）有辽阔的疆域。中国的前途像 海一般宽广，未来的日子无限远长。 真美啊，我们的少年中国，将与天地一样永远不老！真雄壮啊，我们的中国少年， 将与国土一样没有疆界！ ,第二声。 yuan hua Jia 潜 渊 惶 胎 履 疆 潜水 深渊 惶恐 轮胎 履历 新疆 潜伏 渊源 惊惶 胎动 履约 疆土 u 欠Z teng 月s shouT 欧 洲 泻 潜 胎 皇 途 左右8左右 9左右8左右 15左右13上中下11左右 9上下 \9半包围10 欧洲 沙洲 倾泻 潜在 腾飞 兽医 胚胎 皇宫 路途 欧美 洲际 流泻 潜力 欢腾 野兽 车胎 皇帝 用途 上部是“白”，不是“自” ○正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文。 方法提示朗读时，需要注意重音和停顿；背诵时，首先要把握课文的层次，其次 要抓住重点句中的关键词语。 ©结合注释和相关资料，说说课文的意思，再回答下面的问题。 阅读要素 ◇课文用哪些事物来赞美少年中国？ ◇少年中国和中国少年之间有什么联系？ 方法提示回答第1个问题时，可以从第2自然段中找答案；回答第2个问题时，可以 根据第1自然段少年和中国的关系，以及第3自然段中作者发出的感慨概括答案。 ⑧选做 和同学集体朗诵课文。 方法提示集体朗诵课文时，要咬字清楚，不枪读，注意配合，做到统一协调；要 准确断句，读出节素感、旋律感和气势；要在领会作者情感的基础上，全身心融入 课文的情境中，努力引起共鸣。