第三单元 口语交际 讲民间故事+习作 故事新编-【教材笔记】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

第三单元 口语交际 口语交际 ☑民间故事的特点。 讲民间故事 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎 织女》，你还知道哪些民间故事？让我们来开个民间故事会吧。 可以通过书籍、网络、报刊等搜集民间故事。 为了把故事讲得生动、有吸引力，你可以试试下面的方法。 ◇丰富故事的细节。适当添加人物对话，如，织女第一次见到老牛时会说些什么； 细致描绘人物形象，如，王母娘娘长得什么样。 ◇大胆想象，增加合理的情节。如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织 女下凡时间的。 ◇把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如，讲《猎人海力布》，用海力布 的口吻讲述，会更加亲切。 ◇变换情节的顺序，设置悬念吸引听众，如，先说有一块石头是一位猎人变的，再 讲猎人海力布的故事。 和同学轮流讲故事，看看谁讲得更生动、更吸引人。 讲完可以做出评价，评价同学们哪里讲得生动，哪里还需改进。 ○讲故事的时候，可以丰富细节或增加情节。 ◎讲故事的时候，可以代入角色或变换情节的顺序。 45 教材笔记)语文五年级上册 习作 故事新编 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你 会怎么编呢？ 先设想一下故事的结局： ◇乌龟和兔子都赢了。 ◇乌龟和兔子都没能赢。 ◇兔子赢了。 ◇乌龟又赢了。 假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如： )要与故事原来 ◇河流挡道撞上树桩掉进陷阱（路遇不测） 的情节不同。 ◇跑反方向误以为这回比谁跑得慢（急中出错) ◇路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑) ◇新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛道变化） ◇突然下了一场大雨，兔子怕淋雨躲了起来，乌龟冒雨前行（天气变化） )如《羿射九日》《牛郎织女》《狼和小羊》《卖火柴的小女孩》等。 新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可 以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《漏》，创编新故事。 可以简要列出作文提纲再进行写作。故事的开头和结尾可以略写，过程要详写。 编完后，把习作誊抄下来，可以配上插图贴在教室的墙报上，大家一起分享这 些有趣的故事。 习作指导 1.在确定故事结局的基础上，站在不同主人公的角度进行想象，设计相应的故事情节。 2.在新编故事的过程中，要以原故事为依托，充分发挥自己的想象，如增加语言、动作、 神态、心理等描写，使故事更加生动有趣。 3.新编故事时，可以适度夸张，但不能没有逻辑，想象要丰富合理，切忌胡编乱造。 6