第二单元 6 方帽子店-【教材笔记】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

第二单元6方帽子店 6 方帽子店 ○施雁冰 中心思想课文主要拼了一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变，后来，有了卖各 式各样帽子的新帽子店，人们有了更多、更好的选择，方帽子慢慢变成了古董的故事。这 个故事告诉我们：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。 作者简介施雁冰，1928年生于上海，1983年创办儿童故事刊物《故事大王》。主要作 品有长篇小说《初夏素鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》， 作品集《施雁冰作品选》等。 一位同学读了下面这篇课文，在旁边和文后写下了自己的 词语解释 橱窗：商店临 问题。读课文，写下你的问题，和同学交流。 街的玻璃窗， 用来展览样品。 总是：表示一 ①这家帽子店从来没有做过别的帽子。 直如此；经常 如此。 chu ②他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是 这段话 的开头已经 方的，第三顶还是方的… 点明了橱窗 第1~2段：写这家帽子店只卖方帽子。 里都是方帽子， ③问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我 为什么还要 一顶一顶再 说一遍呢？ 们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。” 第3段：写这家店只卖方帽子的原因。 ④做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常 ①句这句话写 常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑 方帽子有很多的 缺点，表明人们 袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴 戴着方帽子很不 舒服。 着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。①舒服吗？真不舒服！ 方帽子戴 第4段：写方帽子戴着不舒服。 着不舒服，为 ⑤小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想：圆圆什么还要戴？ 的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ 23 教材笔记)语文四年级上册 ②)句墨守成规 ⑥大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这 的大人们不思下 变通，这也为 后文改做圆帽 样的。”②∥第一部分 子的是孩子而 不是大人的情 第56段：写孩子们对为什么戴方帽子产生疑问，大人们对此作了回答。 节作铺垫。 ⑦小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出 jiao 圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。 ③句孩子们设 想用布做出各 种形状的帽子 “假如我们用布做成真的帽子”一个小孩子说。③ 显示了孩子们 丰富的想象力 省略号在这里 部分解读 表示话还没有 说完，给读者 第一部分(1~6)：方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。 留下了想象的 第二部分(7~15)：小孩子们不喜欢方帽子，找到了一些布，做了圆帽子。 空间。 方帽子店的主人不让儿子戴圆帽子，儿子不以为然。 第三部分(16~21)：孩子们长大以后做出了不同材质、更加舒适的帽子， 有人还开了一家新帽子店，顾客们最终选择了新帽子店。 24 第二单元6方帽子店 ⑨“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。 词语解释 设法：想办法。 人山人海：形容 ⑩他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一 聚集的人极多。 密密麻麻：又 kòU 第7~10段：写小孩子们不喜欢方帽子，他们用纸做 多又密（多指 样扣在头上，很舒服。出各种形状的帽子，并尝试用布做了圆帽子。 小的东西)。 大吃一惊：形容 对发生的意外事 ①街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了 情非常吃惊。 懂事：了解别 人的意图或一 几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是， 般事理。 一溜烟：形容 跑得很快。 式样：人造的 自己的儿子也戴了一顶圆帽子！ 物体的形状。 第1段：写街上出现了几顶圆帽子，而且方帽子店店主的儿子也戴上了圆帽子。 ④句“抓”“丢” ②“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢，方帽子店的主 的动作表现了 人对圆帽子的 在地上。⑨ 排斥，这排斥 中其实也夹杂 rang 了一丝恐慌。 ③“我要！我要！”儿子嚷嚷着。 为什么没 戴方帽子就被 4“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”⑤ 称为“不懂事 的孩子”？ liu ⑤)句这句话表 ⑤儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的 现了新事物出 现时，守旧人 跑了。∥第二部分 士惊慌失措和 第12~15段：方帽子店的主人和他的儿子因为圆帽子发生争执。 拒绝的态度。 6孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形 ⑥旬孩子们长 7大后想出了许多 tong 帽子的式样，这 的、香蕉形的、圆筒形的…夏天戴宽边的香蕉形的草帽， 与大人们的墨守 成规形成对比， 体现了他们丰富 冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。回 的想象力。 第16段：写孩子们长大后想出了许多帽子的式样。 ⑦后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，① 橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶 25 教材笔记) 语文四年级上册 “从不改 是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶 变” 这则 广告想告诉顾 是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的 客什么？ ⑦句广告语的 方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专 对比是旧观念 与新思想的碰 卖各式各样的舒服的好帽子。”⑦曲有辉查洗程 撞，为下文人 的帽子，却没有一顶是方的。 们选择进入新 帽子店作铺垫。 ⑧顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前 新帽子那 么舒服，为什 站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了 么顾客们还要 好久，最后还是进了新帽子店。籍居 第18段：写顾客们最后选择进了新 犹豫呢？ 问这句话在 ⑨路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的 文中的作用是 什么？ 草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽… 答：以方帽子 为代表的旧事 物逐渐被淘汰， 0方帽子店的主人气得几乎昏过去！ 以新帽子为代 表的新事物登 上舞台。这句 日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服 话交代了方帽 子成为“古董” dong 这一结局，点 的方帽子，慢慢地成了古董。回〃第三部分 明中心，深化 主旨。 第1921段：人们不再戴方帽子，方帽子店的主人很生气，方帽子逐渐变 成古董。 ◇为什么大人知道方帽子不舒服，却都觉得方帽子不用改？ 为什么小孩子能想出各种形状的帽子？ ◇这个故事想告诉我们什么呢？ 26 第二单元)6方帽子店 溜 ù一溜烟 (而溜冰 chú jiao kòu rang tǒng dǒng 橱 蕉扣 嚷 溜 筒 董 橱柜香蕉扣子嚷嚷冰溜袖筒古董 橱窗芭蕉折扣 大溜笔筒董事 帽子 脑袋 袋鼠 假如 扣除 懂得 草帽 电脑 袋子 假装 抵扣 懂事 Mmd0巾Nno月Ddi衣Jjǎ KkòuDdǒng 帽 脑袋假扣 左右12左右 10上下 11左右 左右 6左右 tǒng竹B bai Bbō王0 汉 任田 筒摆 玻璃 左右13上下12左右：13左右9左右14 冰溜 竹筒 摆布 玻璃 玻璃 一溜烟笔筒 摇摆 ◎分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。阅读策略 方法提示先尝试从不同角度思考，并提出问题，然后从课文内容、课文写法、 得到的启示、生活经验等角度给这些问题分类，最后筛选出那些对理解课文最 有帮助的问题即可。 ©下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？ 我发现阅读中产生的问题很多， 问题一：呢绒帽是什么帽子？· 有的问题不影响对课文内容的理解。 问题二：方帽子店的主人为什么要把 儿子的圆帽子丢在地上呢？ 圆帽子不是很舒服吗？- 有的问题可以帮助我理解课文 的内容。 问题三：方帽子店失败的原因是什 么呢？。 有的问题可以引发我深入思考。 方法提示清单中到举了三个问题，其中有的问题对理解课文帮助不大，有的问 题可以帮助我们理解课文内容，还有的问题是对课文内容进行的思考。我们要对 自己提出的问题进行分析，从中筛选出更有价值的问题，提高提问的水平。 ©读了这个有趣的故事，你受到了哪些启发？结合生活实际说一说。 方法提示可以结合自己的经历和感受谈谈自己对这个故事的理解和受到的启发。