精品解析：福建省莆田第一中学2026—2027学年高二上学期开学考试生物试题

莆田一中2026-2027学年度上学期期初考试试卷 高二生物必修二第一至四章 一、单选题：本题共15小题，1-10题每题2分，11-15题每题4分，共40分。 1. 某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。 ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是 A. ①或② B. ①或④ C. ②或③ D. ③或④ 2. 如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为（ ） A. 可在外壳中找到15N和35S B. 可在DNA中找到32P C. 可在外壳中找到15N D. 可在DNA中找到15N、32P和35S 3. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，错误的是（ ） A. 乙同学的实验模拟形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子自由组合的过程 B. 甲同学的实验结果中，杂合子Dd出现的概率理论上是纯合子的2倍 C. Ⅰ、Ⅱ两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等 D. 每次抓出的小球统计完后要放回小桶，抓球的次数越多则越接近理论数值 4. 某雌雄同株植物的花色性状形成的代谢途径如下图所示，两对基因位于两对同源染色体上。将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，F1自交得到F2的表现型及比例为（ ） A. F2中有紫色、红色和白色表型，比例是9:3:4 B. F2中有四种表型比例可以是9:3:3:1 C. F2中只有紫色和白色比例是15:1 D. F2中只有紫色、红色和白色表型，比例是9:6:1 5. 果蝇的灰身和黑身、长翅和残翅分别由等位基因B/b、D/d控制。已知这两对基因都位于常染色体上。现有一对基因型均为BbDd的雌、雄果蝇杂交，其中雌果蝇减数分裂产生卵细胞的种类及比例是Bd：BD：bd：bD=4：1：1：4.下列相关分析错误的是（ ） A. B/b、D/d位于一对同源染色体上，且在雌果蝇中B和d连锁，b和D连锁 B. 雌果蝇体内有40%的卵原细胞在减数分裂过程中发生了互换 C. 若子代未出现bbdd个体，说明雄果蝇减数分裂过程中未发生互换 D. 若子代未出现bbdd个体，则子代中基因型为Bbdd的个体占1/24 6. 如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，对此相关叙述正确的是（ ） A. 细胞①、④中的DNA分子数：染色体数=1∶1，细胞②的子细胞叫做次级精母细胞 B. 等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中 C. 细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中 D. 细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体 7. 果蝇X、Y染色体存在同源区段与非同源区段，刚毛（B）对截毛（b）为显性。科研人员选取刚毛、截毛果蝇进行正反交实验：正交（刚毛雄×截毛雌）子代雌蝇全为刚毛，雄蝇全为截毛；反交（截毛雄×刚毛雌）子代雌、雄蝇中刚毛∶截毛=1∶1。结合染色体区段特征，下列判断正确的是（ ） A. 基因B/b仅位于X染色体非同源区段 B. 基因B/b位于X、Y染色体同源区段，且Y染色体有显性等位基因 C. 反交实验可证明亲本雌蝇存在两种基因型 D. 正交子代雌雄果蝇杂交，后代会出现截毛雄性个体 8. 研究人员将某二倍体动物（2n=8）的精原细胞放在含¹⁵N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养，完成一个细胞周期后，转移到不含¹⁵N的培养基中继续培养至减数第二次分裂中期。下列有关叙述正确的是（ ） A. 第一次有丝分裂后期，细胞中含¹⁵N的染色体有8条 B. 减数第一次分裂前期，每个四分体中都有2条染色单体含¹⁵N C. 减数第二次分裂中期，细胞中含¹⁵N的染色单体有8条 D. 减数分裂完成后，产生的4个精细胞中都含有¹⁵N标记的染色体 9. 下列有关染色体，DNA，基因，脱氧核苷酸的说法，不正确的是（ ） A. 一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定 B. 基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 C. 在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的都是一个磷酸和一个碱基 D. 染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有l个或2个DNA分子 10. 金霉素（一种抗生素）可抑制tRNA与mRNA的结合，该作用直接影响的过程是（ ） A. RNA复制 B. 转录 C. 翻译 D. 逆转录 11. 下列有关真核细胞中基因的描述，正确的是（ ） A. 化学本质是脱氧核糖核酸或核糖核酸 B. 该类细胞中基因的复制过程可发生在不同场所 C. 在转录过程中碱基仅遵守U与A配对、C与G配对的原则 D. 在复制过程中需要DNA聚合酶但并不需要解旋酶 12. 有丝分裂和减数分裂过程中都会发生如图所示的交换（仅考虑一次交换），若某基因型为AaBb的细胞发生如图的交换过程，下列叙述正确的是（ ） A. 若为减数分裂过程，等位基因B/b的分离仅发生在减数分裂Ⅰ后期 B. 若为某精原细胞减数分裂过程，该细胞产生基因型为Ab、aB的配子比例多于AB、ab C. 若为有丝分裂过程，图示同源染色体会发生分离，形成AABb和aaBb的子细胞 D. 若为有丝分裂过程，该细胞分裂后产生子细胞的基因型种类是1或2 13. 某一年生植物，其花色由A/a、B/b两对基因控制，两对等位基因独立遗传。现有基因型为AaBb的红花群体杂交，后代存在红色、蓝色、白色三种表型，比例为5∶6∶1。推测是由于环境变化，出现了某种情况的致死导致该比例的出现，致死原因不可能是（ ） A. 基因型为AB的雌配子致死 B. 基因型为AB的雄配子致死 C. 基因型为AaBb的个体幼苗期致死 D. 基因型为AaBB的个体幼苗期致死 14. 解密基因的科学研究中传颂着合作探究的典范。相关叙述正确的是（　　） A. 摩尔根等以果蝇为研究材料，通过假说演绎法，证明了基因位于染色体上 B. 沃森和克里克拍摄、分析了DNA 衍射图谱并构建了DNA 的双螺旋结构 C. 梅塞尔森和斯塔尔利用噬菌体为实验材料证实了DNA 的半保留复制 D. 赫尔希和蔡斯利用同位素标记法证明了DNA 是主要的遗传物质 15. 科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制（如图甲）。科学家以大肠杆菌为实验材料，通过图乙实验对相关假说进行验证，下列有关说法错误的是（ ） A. 相关实验采用了同位素标记法和密度梯度离心法 B. 第一代细菌DNA离心后，只出现中带，可排除全保留复制的假说 C. 大肠杆菌至少需要分裂两次并离心，才可验证DNA的复制方式为半保留复制 D. 若DNA为半保留复制，则第四代中带与轻带DNA分子数目之比为1∶8 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 16. 下图是人体细胞内发生的生物大分子合成的过程（图中部分碱基省略）。 （1）图乙中③为_________分子，是在细胞核中以_______（填“L1”或“L2”或“L1和L2”）为模板，在_______酶的催化作用下形成。 （2）图甲中核糖体的移动方向为_______，①所携带的氨基酸为_______。（天冬氨酸5′-GAU-3′；异亮氨酸5′-AUC-3′；组氨酸5′-CAU-3′；丝氨酸5′-UCU-3′）若该肽链有29个氨基酸，则控制合成该肽链的基因至少含有_______个碱基。 （3）图乙中④主要在_______期合成，其独特的_______结构能提供精确模板；_______原则能保证复制准确进行，从而保持亲子代细胞遗传信息的_______。 17. 果蝇体色有灰身和黑身两种类型(基因B、b控制)，翅脉有大脉翅和小脉翅两种类型(基因D、d控制)，控制这两对相对性状的基因均位于常染色体上且独立遗传。研究人员选取两只灰身大脉翅和黑身小脉翅的果蝇杂交，发现F1均表现为灰身大脉翅。请回答下列问题： （1）果蝇常作为遗传学材料的优点有___________(至少答两点，2分) （2）翅脉性状中的显性性状是___________。F1个体能产生的配子种类及其比例是___________。 （3）F1个体相互交配，理论上F2中与F1表型不同的个体中纯合子所占比例为___________。 （4）研究人员对果蝇的体色进行了进一步研究，发现等位基因A、a能够影响黑身果蝇的体色深度，且与B、b基因不在同一对同源染色体上。现有纯合黑身雌蝇与灰身雄蝇杂交，F1均为灰身，F1雌、雄蝇相互交配，对F2的表型及数量进行统计分析，结果如下表。 F2的表现型及比例 性别 灰身 黑身 深黑身 雌性 6 2 0 雄性 6 1 1 ①A、a基因中使黑身果蝇的体色加深的是___________，位于___________染色体上。 ②F1代中灰身雌蝇的基因型为___________，F2中深黑身雄蝇的基因型为___________。 ③F2中雌雄果蝇随机交配，F3中深黑身果蝇占___________。 18. 图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像；乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目的变化曲线。请据图分析并回答下列问题： （1）图甲中具有同源染色体的细胞有_________。 （2）图甲中E细胞所处的分裂时期属于图乙中的_________（填数字标号）阶段。 （3）在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在图乙中的_________（填数字标号）时期，同源染色体分离发生在图乙中的_________（填数字标号）阶段。 （4）图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，图丁表示图丙中某细胞染色体与基因的位置关系，图丁表示细胞的名称是_________；细胞Ⅳ的基因型是_________。 19. 如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲病由一对等位基因（A、a）控制，乙病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ—4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。 （1）甲病的遗传方式是______染色体______性遗传：乙病的遗传方式是______染色体__________性遗传。理论上，乙病在人群中男性的发病率______女性（填“高于”、“低于”或“等于”）。 （2）Ⅱ—1的基因型为______，Ⅲ—3的基因型为______，她的一个初级卵母细胞中乙病基因数有______个，分布情况是______（不考虑变异，填下列四个选项的编号）。 A．分别位于两条染色体上 B．分别位于非姐妹染色单体上 C．位于四分体的所有染色单体上 D．分别位于姐妹染色单体上 （3）若Ⅲ—3和Ⅲ—4再生一个孩子，则这个孩子同时患甲、乙两种病的概率是______。 （4）若Ⅳ—1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙病男孩的概率是______。 20. 20世纪中叶开始，科学家不断通过实验探究遗传物质的本质，使生物学研究进入分子生物学领域。请回答下列问题： （1）肺炎链球菌分为S型菌和R型菌，加热灭活的S型菌会遗留下完整的细菌DNA的各个片段。下图为肺炎链球菌转化实验的实质，据图分析回答下列问题。 ①艾弗里等人进行的该实验中控制自变量采用了________原理。 ②据图推测S基因的作用是_______________________。 （2）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验： ①赫尔希和蔡斯利用放射性同位素技术完成了T2标记噬菌体侵染细菌实验。 ②实验过程中需要将噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA分别标记。如何实现对噬菌体的蛋白质外壳标记呢？请简要说明步骤：___________________________________________。 ③实验结果分析：用32P标记的组中，放射性主要分布于试管的________（填“上清液”或“沉淀物”）。 （3）某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。回答下列问题： I．实验步骤： ①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。 ②将下表补充完整，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。 组别 A B C D 注射溶液 该病毒核酸提取物和RNA酶 ________ 该病毒核酸提取物 生理盐水 ③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。 II．结果预测及结论： ①若A、C组发病，B、D组正常，则________是该病毒的遗传物质； ②若B、C组发病，A、D组正常，则________是该病毒的遗传物质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莆田一中2026-2027学年度上学期期初考试试卷 高二生物必修二第一至四章 一、单选题：本题共15小题，1-10题每题2分，11-15题每题4分，共40分。 1. 某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。 ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是 A. ①或② B. ①或④ C. ②或③ D. ③或④ 【答案】B 【解析】 【分析】由题干信息可知，羽裂叶和全缘叶是一对相对性状，但未确定显隐性，若要判断全缘叶植株甲为杂合子，即要判断全缘叶为显性性状，羽裂叶为隐性性状。根据子代性状判断显隐性的方法：①不同性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子；②相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状，亲本为杂合子。 【详解】让全缘叶植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，说明植株甲为杂合子，杂合子表现为显性性状，新出现的性状为隐性性状，①正确；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶，说明双亲可能都是纯合子，既可能是显性纯合子，也可能是隐性纯合子，或者是双亲均表现为显性性状，其中之一为杂合子，另一个为显性纯合子，因此不能判断植株甲为杂合子，②错误；用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:1，只能说明一个亲本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断，③错误；用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3:1，说明植株甲与另一全缘叶植株均为杂合子，④正确。综上分析，供选答案组合，B正确，A、C、D均错误。 【点睛】解答本题的关键是明确显隐性性状的判断方法，以及常见分离比的应用，测交不能用来判断显隐性，但能检验待测个体的基因组成，因此可用测交法来验证基因的分离定律和基因的自由组合定律。 2. 如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为（ ） A. 可在外壳中找到15N和35S B. 可在DNA中找到32P C. 可在外壳中找到15N D. 可在DNA中找到15N、32P和35S 【答案】B 【解析】 【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（模板：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。噬菌体是DNA病毒，由蛋白质外壳和DNA组成。 【详解】AC、合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料均由细菌提供，因此在子代噬菌体的蛋白质外壳中找不到15N和35S，AC错误； BD、合成子代噬菌体DNA的原料均由细菌提供，复制模板由亲代噬菌体提供，且DNA的复制方式为半保留复制，因此在子代噬菌体的DNA中可以找到15N和32P，15N不具有放射性，DNA中不含S，因此子代DNA中不能找到35S，D错误、B正确。 故选B。 3. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，错误的是（ ） A. 乙同学的实验模拟形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子自由组合的过程 B. 甲同学的实验结果中，杂合子Dd出现的概率理论上是纯合子的2倍 C. Ⅰ、Ⅱ两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等 D. 每次抓出的小球统计完后要放回小桶，抓球的次数越多则越接近理论数值 【答案】B 【解析】 【详解】A、Ⅲ桶中的A、a和Ⅳ桶中的B、b代表两对等位基因，乙同学从两桶中各抓取一个小球的过程，Ⅲ桶内抓取模拟A/a成对遗传因子分离，Ⅳ桶内抓取模拟B/b成对遗传因子分离，两者组合模拟非等位基因自由组合，因此该实验模拟了配子形成时成对遗传因子分离、不成对遗传因子自由组合的过程，A正确； B、甲同学的实验中，子代基因型及比例为DD：Dd：dd=1：2：1，Dd的概率为1/2，纯合子（DD+dd）的总概率为1/2，二者概率相等，B错误； C、Ⅰ、Ⅱ分别代表雌、雄生殖器官，自然界中雄配子数量远多于雌配子，因此两桶小球总数可以不相等，但每个小桶内两种小球数目必须相等，保证产生的两种配子比例为1：1，C正确； D、每次抓取后放回小桶可保证每次抓取时每种小球的概率不变，抓取次数越多，实验误差越小，结果越接近理论值，D正确。 4. 某雌雄同株植物的花色性状形成的代谢途径如下图所示，两对基因位于两对同源染色体上。将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，F1自交得到F2的表现型及比例为（ ） A. F2中有紫色、红色和白色表型，比例是9:3:4 B. F2中有四种表型比例可以是9:3:3:1 C. F2中只有紫色和白色比例是15:1 D. F2中只有紫色、红色和白色表型，比例是9:6:1 【答案】A 【解析】 【详解】ABCD、根据代谢途径可判断基因型与表现型的对应关系：基因型为A_B_时可合成酶A和酶B，表现为紫色；基因型为A_bb时仅能合成酶A，表现为红色；基因型为aa_ _（包括aaB_、aabb）时无法合成酶A，不能生成红色色素，均表现为白色。亲本AABB与aabb杂交得到的F1基因型为AaBb，两对基因独立遗传，符合自由组合定律，F1自交所得F2的基因型及比例为A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，对应表现型及比例为紫色：红色：白色=9：3：4。F2有紫色、红色、白色三种表型，比例为9：3：4，A正确、BCD错误。 5. 果蝇的灰身和黑身、长翅和残翅分别由等位基因B/b、D/d控制。已知这两对基因都位于常染色体上。现有一对基因型均为BbDd的雌、雄果蝇杂交，其中雌果蝇减数分裂产生卵细胞的种类及比例是Bd：BD：bd：bD=4：1：1：4.下列相关分析错误的是（ ） A. B/b、D/d位于一对同源染色体上，且在雌果蝇中B和d连锁，b和D连锁 B. 雌果蝇体内有40%的卵原细胞在减数分裂过程中发生了互换 C. 若子代未出现bbdd个体，说明雄果蝇减数分裂过程中未发生互换 D. 若子代未出现bbdd个体，则子代中基因型为Bbdd的个体占1/24 【答案】D 【解析】 【详解】A、雌果蝇产生的配子中Bd和bD占比高，为亲本型配子，BD和bd占比低为重组型配子，说明两对基因位于一对同源染色体上，且B与d连锁、b与D连锁，A正确； B、重组型配子总占比为(1+1)/(4+1+1+4)=20%，重组率=发生互换的卵原细胞比例×1/2，因此发生互换的卵原细胞比例为40%，B正确； C、bbdd个体需要雌配子bd和雄配子bd结合才能产生，雌果蝇可产生bd配子，若子代无bbdd，说明雄果蝇未产生bd配子，即减数分裂未发生互换，C正确； D、若子代无bbdd，说明雄果蝇未发生互换，雄配子仅为Bd:bD=1:1，Bbdd只能由雌配子bd（占1/10）和雄配子Bd（占1/2）结合产生，比例为1/10×1/2=1/20，D错误。 6. 如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，对此相关叙述正确的是（ ） A. 细胞①、④中的DNA分子数：染色体数=1∶1，细胞②的子细胞叫做次级精母细胞 B. 等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中 C. 细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中 D. 细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体 【答案】A 【解析】 【详解】A、首先判断各细胞分裂时期：①为有丝分裂后期，②为减数第一次分裂后期（细胞质均等分裂，属于初级精母细胞），③为有丝分裂中期，④为减数第二次分裂后期。细胞①、④均发生着丝粒分裂，每条染色体上仅含1个DNA分子，因此DNA分子数:染色体数=1:1；细胞②是初级精母细胞，分裂产生的子细胞为次级精母细胞，A正确； B、等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合都发生在减数第一次分裂后期，即细胞②中，细胞④为减数第二次分裂后期，不发生上述过程，B错误； C、动物的生殖器官（如睾丸）中，精原细胞既可通过有丝分裂（对应细胞③的过程）完成自身增殖，也可通过减数分裂（对应细胞④的过程）产生精细胞，二者可发生在同一器官中，C错误； D、减数分裂产生的子细胞无同源染色体，即细胞②、④的子细胞都不含同源染色体，只有有丝分裂的子细胞（①、③的子细胞）含有同源染色体，D错误。 7. 果蝇X、Y染色体存在同源区段与非同源区段，刚毛（B）对截毛（b）为显性。科研人员选取刚毛、截毛果蝇进行正反交实验：正交（刚毛雄×截毛雌）子代雌蝇全为刚毛，雄蝇全为截毛；反交（截毛雄×刚毛雌）子代雌、雄蝇中刚毛∶截毛=1∶1。结合染色体区段特征，下列判断正确的是（ ） A. 基因B/b仅位于X染色体非同源区段 B. 基因B/b位于X、Y染色体同源区段，且Y染色体有显性等位基因 C. 反交实验可证明亲本雌蝇存在两种基因型 D. 正交子代雌雄果蝇杂交，后代会出现截毛雄性个体 【答案】D 【解析】 【详解】A、若B/b仅位于X染色体非同源区段，正交刚毛雄（XBY）×截毛雌（XbXb ）的子代雌蝇全为刚毛（XBXb ）、雄蝇全为截毛（XbY），符合正交结果；反交截毛雄（XbY）×刚毛雌的子代若要出现雌雄中刚毛：截毛=1：1，亲本刚毛雌为XBXb ，子代应为XB Xb （刚毛雌）、Xb Xb （截毛雌）、XB Y（刚毛雄）、XbY（截毛雄），满足表型比例，但若基因B/b位于X、Y染色体同源区段，且Y染色体上携带b基因也满足正反交结果，A错误； B、若B/b位于X、Y同源区段且Y带显性B基因，正交刚毛雄的Y染色体含B，子代雄蝇会获得YB 表现为刚毛，和题干正交子代雄蝇全为截毛矛盾，B错误； C、反交实验中，截毛雄（XbYb ）和刚毛雌杂交，子代雌雄刚毛：截毛=1：1，仅需亲本刚毛雌为杂合子XBXb 这一种基因型即可实现，不需要亲本雌蝇存在两种基因型，C错误； D、结合实验结果可确定B/b位于X、Y同源区段且Y染色体携带隐性b基因或者基因B/b仅位于X染色体非同源区段：正交亲本为刚毛雄XBY（或XBYb）× 截毛雌XbXb ，子代雌蝇为XBXb （刚毛）、雄蝇为XbY （或XbYb）（截毛）；将正交子代雌雄杂交，后代会出现XbYb （或XbY）的截毛雄性个体，D正确。 8. 研究人员将某二倍体动物（2n=8）的精原细胞放在含¹⁵N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养，完成一个细胞周期后，转移到不含¹⁵N的培养基中继续培养至减数第二次分裂中期。下列有关叙述正确的是（ ） A. 第一次有丝分裂后期，细胞中含¹⁵N的染色体有8条 B. 减数第一次分裂前期，每个四分体中都有2条染色单体含¹⁵N C. 减数第二次分裂中期，细胞中含¹⁵N的染色单体有8条 D. 减数分裂完成后，产生的4个精细胞中都含有¹⁵N标记的染色体 【答案】B 【解析】 【详解】A、精原细胞在含¹⁵N培养基中完成一个有丝分裂周期，DNA半保留复制，每条染色体的DNA都是一条链含¹⁵N、一条链含¹⁴N，所以第一次有丝分裂后期着丝粒分裂，染色体数为16条，每条都含¹⁵N,A错误； B、转入不含¹⁵N培养基进行减数分裂，间期DNA再次复制后，每条染色体的两条染色单体中，一条含¹⁵N（DNA为¹⁵N-¹⁴N杂合），一条不含（DNA为¹⁴N-¹⁴N全轻）。减数第一次分裂前期，每个四分体（一对同源染色体）含4条染色单体，每条染色体各有1条染色单体含¹⁵N，因此每个四分体中有2条染色单体含¹⁵N，B正确； C、减数第二次分裂中期，细胞中有4条染色体，每条染色体有1条染色单体含¹⁵N，共4条染色单体含¹⁵N（不是8条），C错误； D、减数第二次分裂后期染色单体随机分离，精细胞中含¹⁵N的染色体数目是随机的，4个精细胞不一定都含有¹⁵N标记的染色体，D错误。 9. 下列有关染色体，DNA，基因，脱氧核苷酸的说法，不正确的是（ ） A. 一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定 B. 基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 C. 在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的都是一个磷酸和一个碱基 D. 染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有l个或2个DNA分子 【答案】C 【解析】 【分析】1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。 【详解】A、基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸的排列顺序代表基因的遗传信息，一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的，A正确； B、基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含成百上千的基因，B正确； C、在DNA分子结构中，脱氧核糖与磷酸交替链接，排列在外侧，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸和一个碱基，C错误； D、DNA主要存在于细胞核中的染色体上，所以说染色体是DNA的主要载体，一般情况下一条染色体上含有l个DNA分子，当染色体复制后，着丝点分裂前一条染色体上含有2个DNA分子，D正确。 故选C。 10. 金霉素（一种抗生素）可抑制tRNA与mRNA的结合，该作用直接影响的过程是（ ） A. RNA复制 B. 转录 C. 翻译 D. 逆转录 【答案】C 【解析】 【详解】翻译过程中，tRNA通过反密码子与mRNA上的密码子互补配对，将携带的氨基酸运输到对应位置合成肽链，金霉素抑制tRNA与mRNA的结合会直接阻碍翻译过程的进行，C正确，ABD错误。 11. 下列有关真核细胞中基因的描述，正确的是（ ） A. 化学本质是脱氧核糖核酸或核糖核酸 B. 该类细胞中基因的复制过程可发生在不同场所 C. 在转录过程中碱基仅遵守U与A配对、C与G配对的原则 D. 在复制过程中需要DNA聚合酶但并不需要解旋酶 【答案】B 【解析】 【详解】A、真核细胞中的基因是有遗传效应的DNA片段，化学本质仅为脱氧核糖核酸，只有部分病毒的基因化学本质是核糖核酸，A错误； B、真核细胞的核基因复制发生在细胞核，线粒体、叶绿体中的质基因复制分别发生在线粒体、叶绿体中，因此基因的复制过程可发生在不同场所，B正确； C、转录时DNA模板链与新合成的RNA互补配对，配对规则包括A与U配对、T与A配对、C与G配对、G与C配对，并非仅存在U与A、C与G的配对，C错误； D、DNA复制过程中，首先需要解旋酶解开DNA双链，之后需要DNA聚合酶催化子链合成，二者都需要，D错误。 12. 有丝分裂和减数分裂过程中都会发生如图所示的交换（仅考虑一次交换），若某基因型为AaBb的细胞发生如图的交换过程，下列叙述正确的是（ ） A. 若为减数分裂过程，等位基因B/b的分离仅发生在减数分裂Ⅰ后期 B. 若为某精原细胞减数分裂过程，该细胞产生基因型为Ab、aB的配子比例多于AB、ab C. 若为有丝分裂过程，图示同源染色体会发生分离，形成AABb和aaBb的子细胞 D. 若为有丝分裂过程，该细胞分裂后产生子细胞的基因型种类是1或2 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，该交换是同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换，原本细胞基因型为AaBb，交换后每条染色体的两条姐妹染色单体携带的基因不同，若为减数分裂，由于发生了交换，B/b等位基因不仅在减数第一次分裂后期随同源染色体分离，还会在减数第二次分裂后期，随姐妹染色单体分开而分离，因此分离不只是发生在减I后期，A错误； B、仅发生一次交换的情况下，一个精原细胞减数分裂会产生AB、Ab、aB、ab共4种配子，比例为1：1：1：1，Ab、aB的比例与AB、ab相等，B错误； C、有丝分裂过程中同源染色体不会发生分离，C错误； D、若为有丝分裂，交换后姐妹染色单体分离，随机组合进入子细胞，存在两种情况：组合后两个子细胞基因型均为AaBb，共1种基因型；组合后两个子细胞基因型分别为AABb和aaBb（或AaBB和Aabb），共2种基因型； 因此子细胞基因型种类为1或2，D正确。 13. 某一年生植物，其花色由A/a、B/b两对基因控制，两对等位基因独立遗传。现有基因型为AaBb的红花群体杂交，后代存在红色、蓝色、白色三种表型，比例为5∶6∶1。推测是由于环境变化，出现了某种情况的致死导致该比例的出现，致死原因不可能是（ ） A. 基因型为AB的雌配子致死 B. 基因型为AB的雄配子致死 C. 基因型为AaBb的个体幼苗期致死 D. 基因型为AaBB的个体幼苗期致死 【答案】D 【解析】 【详解】A、若AB的雌配子致死，雌性仅产生Ab、aB、ab三种比例相等的配子，雄性产生四种比例相等的配子，杂交后代中A_B_（红花）占5/12，A_bb和aaB_（蓝花）共占6/12，aabb（白花）占1/12，符合5∶6∶1的比例，A不符合题意； B、若AB的雄配子致死，和A选项原理相同，雌雄配子组合后后代比例同样为5∶6∶1，B不符合题意； C、若AaBb个体幼苗期致死，正常AaBb自交后代中AaBb共4份，A_B_剩余9-4=5份，A_bb和aaB_共6份，aabb为1份，符合5∶6∶1的比例；且致死是环境变化后出现的，亲本在环境变化前可正常存活，该情况成立，C不符合题意； D、若AaBB个体幼苗期致死，正常后代中AaBB共2份，A_B_剩余9-2=7份，后代比例为7∶6∶1，与题干5∶6∶1的比例不符，该情况不可能，D符合题意。 14. 解密基因的科学研究中传颂着合作探究的典范。相关叙述正确的是（　　） A. 摩尔根等以果蝇为研究材料，通过假说演绎法，证明了基因位于染色体上 B. 沃森和克里克拍摄、分析了DNA 衍射图谱并构建了DNA 的双螺旋结构 C. 梅塞尔森和斯塔尔利用噬菌体为实验材料证实了DNA 的半保留复制 D. 赫尔希和蔡斯利用同位素标记法证明了DNA 是主要的遗传物质 【答案】A 【解析】 【分析】赫尔希和蔡斯利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型。 【详解】A、摩尔根等人以果蝇为研究材料，运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上，A正确； B、富兰克林等人拍摄了DNA衍射图谱，沃森和克里克分析了DNA衍射图谱并构建了DNA的双螺旋结构，B错误； C、梅塞尔森和斯塔尔利用大肠杆菌为实验材料证实了DNA的半保留复制，C错误； D、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程中分别用35S或32P标记噬菌体，利用放射性同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。 故选A。 15. 科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制（如图甲）。科学家以大肠杆菌为实验材料，通过图乙实验对相关假说进行验证，下列有关说法错误的是（ ） A. 相关实验采用了同位素标记法和密度梯度离心法 B. 第一代细菌DNA离心后，只出现中带，可排除全保留复制的假说 C. 大肠杆菌至少需要分裂两次并离心，才可验证DNA的复制方式为半保留复制 D. 若DNA为半保留复制，则第四代中带与轻带DNA分子数目之比为1∶8 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验中用15N（重氮）和14N（轻氮）标记DNA的碱基，通过密度梯度离心（根据DNA密度不同分离条带）来观察DNA分布，所以采用了同位素标记法和密度梯度离心法，A正确； B、若为全保留复制，第一代DNA应是“1条重带（亲代15N/15N）+1条轻带（子代14N/14N）”。但实验中第一代离心只出现中带（15N/14N），与全保留复制的预测结果矛盾，因此可排除全保留复制的假说，B正确； C、要验证“半保留复制”，需观察两代DNA的离心结果：第一代：半保留复制产生的DNA全为15N/14N（中带），这与“分散复制”的结果（第一代也为中带）无法区分。第二代：半保留复制会产生14N/14N（轻带）+15N/14N（中带）；而分散复制产生的DNA条带会是“介于轻带和中带之间的单一带”。因此，至少需要分裂两次并离心，才能通过两代的结果差异验证半保留复制（排除分散复制），C正确； D、若为半保留复制，则第四代中带与轻带DNA分子数目分别为2和14，比例为1：7，D错误。 故选D。 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 16. 下图是人体细胞内发生的生物大分子合成的过程（图中部分碱基省略）。 （1）图乙中③为_________分子，是在细胞核中以_______（填“L1”或“L2”或“L1和L2”）为模板，在_______酶的催化作用下形成。 （2）图甲中核糖体的移动方向为_______，①所携带的氨基酸为_______。（天冬氨酸5′-GAU-3′；异亮氨酸5′-AUC-3′；组氨酸5′-CAU-3′；丝氨酸5′-UCU-3′）若该肽链有29个氨基酸，则控制合成该肽链的基因至少含有_______个碱基。 （3）图乙中④主要在_______期合成，其独特的_______结构能提供精确模板；_______原则能保证复制准确进行，从而保持亲子代细胞遗传信息的_______。 【答案】（1） ①. mRNA ②. L2 ③. RNA聚合酶 （2） ①. 向右 ②. 异亮氨酸 ③. 174 （3） ①. 间（期） ②. 双螺旋 ③. 碱基互补配对 ④. 连续性 【解析】 【小问1详解】 图乙中③是 mRNA 分子，该分子通过转录过程合成；转录仅以 DNA 的一条链作为模板，观察图中 mRNA 碱基序列与 L2 链碱基互补配对，因此模板链为 L2；转录过程需要 RNA 聚合酶催化，该酶兼具解开 DNA 双链、催化核糖核苷酸连接形成 RNA 链的功能。 【小问2详解】 根据肽链的延伸方向可知核糖体沿着 mRNA从左向右移动；①是 tRNA，其反密码子为 UAG，按照碱基互补配对规则，对应 mRNA 上密码子为 AUC，题干给出密码子 5'-AUC' 对应异亮氨酸，因此该 tRNA 携带异亮氨酸；多肽链有 29 个氨基酸时，翻译模板 mRNA 上至少含 29 个密码子，单个密码子由 3 个碱基组成，mRNA 至少有 29×3=87 个碱基，基因是双链 DNA，碱基数为 mRNA 的 2 倍，因此控制该肽链的基因至少含有 87×2=174 个碱基。 【小问3详解】 图乙中④是 DNA 分子，人体细胞内 DNA 复制主要发生在细胞分裂间期（S 期）；DNA 独特的双螺旋稳定结构可以为 DNA 复制提供精确模板；复制时遵循碱基互补配对原则，新链与模板链碱基严格配对，极大降低复制出错概率，以此保证亲子代细胞遗传信息的连续性与稳定性。 17. 果蝇体色有灰身和黑身两种类型(基因B、b控制)，翅脉有大脉翅和小脉翅两种类型(基因D、d控制)，控制这两对相对性状的基因均位于常染色体上且独立遗传。研究人员选取两只灰身大脉翅和黑身小脉翅的果蝇杂交，发现F1均表现为灰身大脉翅。请回答下列问题： （1）果蝇常作为遗传学材料的优点有___________(至少答两点，2分) （2）翅脉性状中的显性性状是___________。F1个体能产生的配子种类及其比例是___________。 （3）F1个体相互交配，理论上F2中与F1表型不同的个体中纯合子所占比例为___________。 （4）研究人员对果蝇的体色进行了进一步研究，发现等位基因A、a能够影响黑身果蝇的体色深度，且与B、b基因不在同一对同源染色体上。现有纯合黑身雌蝇与灰身雄蝇杂交，F1均为灰身，F1雌、雄蝇相互交配，对F2的表型及数量进行统计分析，结果如下表。 F2的表现型及比例 性别 灰身 黑身 深黑身 雌性 6 2 0 雄性 6 1 1 ①A、a基因中使黑身果蝇的体色加深的是___________，位于___________染色体上。 ②F1代中灰身雌蝇的基因型为___________，F2中深黑身雄蝇的基因型为___________。 ③F2中雌雄果蝇随机交配，F3中深黑身果蝇占___________。 【答案】（1）具有明显且易于区分的相对性状；染色体少且形态明显；果蝇具有易饲养、繁殖快；子代数量多，便于统计 （2） ①. 大脉翅 ②. BD∶Bd∶bD∶bd=1∶1∶1∶1 （3）3/7 （4） ①. a ②. X ③. BbXAXa ④. bbXaY ⑤. 3/64 【解析】 【小问1详解】 果蝇常作为遗传学材料的优点有：有明显且易于区分的相对性状（如灰身 / 黑身、红眼 / 白眼），便于观察统计； 染色体数目少且形态明显（果蝇只有 4 对染色体，其中 3 对常染色体 + 1 对性染色体），便于研究； 易饲养、繁殖快（饲养成本低，一代只需约 10 天），子代数量多，便于统计学分析。 【小问2详解】 根据题意可知，控制体色和翅脉这两对相对性状的基因均位于常染色体上且独立遗传，说明这2对基因遵循基因的自由定律。两只灰身大脉翅和黑身小脉翅的果蝇杂交，发现F1均表现为灰身大脉翅，则灰身对黑身为显性，大脉翅对小脉翅为显性，并且F1是双杂合子BbDd，亲代灰身大脉翅和黑身小脉翅的基因型分别为BBDD和bbdd。F1表现为灰身大脉翅，基因型为BbDd，F1个体能产生的配子种类及其比例是BD：Bd：bD：bd=1：1：1：1。 【小问3详解】 F1个体能产生的配子种类及其比例是BD：Bd：bD：bd=1：1：1：1，F1相互交配，理论上F2表现型及比例为灰身大脉翅（B_D_）：灰身小脉翅（B_dd）：黑身大脉翅（bbD_）：黑身小脉翅（bbdd）=9：3：3：1，与F1表现型相同个体为灰身大脉翅（B_D_），占9/16，故和F1表现型不同的个体所占的比例为7/16。其中纯合子为1/16BBDD、1/16BBdd、1/16bbDD，所以F2中与F1表型不同的个体中纯合子所占比例为3/7。 【小问4详解】 ①纯合黑身（bb）雌蝇与灰身（BB）雄蝇杂交，F1均为灰身（Bb），F1雌、雄蝇相互交配，F2的雌性和雄性中的性状分离比不同，说明A、a基因位于X染色体上。使黑身果蝇的体色加深的是a基因。 ②根据F2的分离比，雄性灰身：黑身：深黑身=6：1：1，可知雄果蝇中深黑身的比例为1/8=1/2×1/4，可知子一代灰身雌果蝇的基因型为BbXAXa，而雌果蝇灰身：黑身=3：1，可知子一代灰身雄果蝇的基因型为BbXAY，子二代深黑身雄果蝇的基因型为bbXaY，故使黑身果蝇的体色加深的是a基因。 ③先分析常染色体：F₂中B/b的基因型及比例为BB:Bb:bb=1:2:1，随机交配后，子代bb的概率为1/4 再分析X染色体：F₂中雌果蝇的X染色体基因型及比例为XᴬXᴬ:XᴬXᵃ=1:1，雄果蝇的X染色体基因型及比例为XᴬY:XᵃY=1:1 雌配子：Xᴬ占3/4，Xᵃ占1/4；雄配子：Xᴬ占1/4，Xᵃ占1/4，Y占1/2 子代XᵃXᵃ的概率为1/4×1/4=1/16，XᵃY的概率为1/4×1/2=1/8，合计深黑身所需的X染色体基因型概率为1/16+1/8=3/16 因此F₃中深黑身果蝇（bbXᵃXᵃ或bbXᵃY）的概率为1/4×3/16=3/64。 18. 图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像；乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目的变化曲线。请据图分析并回答下列问题： （1）图甲中具有同源染色体的细胞有_________。 （2）图甲中E细胞所处的分裂时期属于图乙中的_________（填数字标号）阶段。 （3）在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在图乙中的_________（填数字标号）时期，同源染色体分离发生在图乙中的_________（填数字标号）阶段。 （4）图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，图丁表示图丙中某细胞染色体与基因的位置关系，图丁表示细胞的名称是_________；细胞Ⅳ的基因型是_________。 【答案】（1）ABD （2）② （3） ①. ③⑥ ②. ① （4） ①. （第一）极体 ②. aB 【解析】 【小问1详解】 同源染色体是指大小、形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体，在有丝分裂全过程和减数第一次分裂过程中含有同源染色体，图甲含有同源染色体的细胞有A（体细胞）、B（有丝分裂后期）和D（减数第一次分裂中期）。 【小问2详解】 图甲中E细胞无同源染色体，且染色体散乱分布，所处的分裂时期为减数第二次分裂前期，乙图中A为减数分裂，其中①为减数第一次分裂，②为减数第二次分裂的前期和中期，③主要包括减数第二次分裂后期，故E细胞属于图乙中的②阶段。 【小问3详解】 在细胞分裂过程中，细胞中染色体数目的加倍都与着丝粒的分裂有关，由此可推知在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在图乙中的③、⑥(细胞分裂后期）阶段。同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，属于图乙中的①阶段。 【小问4详解】 图丁中着丝粒分裂，细胞中无同源染色体，处于减数第二次分裂后期，且该动物是雌性，该细胞均等分裂，细胞名称是（第一）极体；该生物的基因型为AaBb，由于细胞V的基因组成是Ab，所以细胞IV的基因组成与之互补，是aB。 19. 如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲病由一对等位基因（A、a）控制，乙病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ—4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。 （1）甲病的遗传方式是______染色体______性遗传：乙病的遗传方式是______染色体__________性遗传。理论上，乙病在人群中男性的发病率______女性（填“高于”、“低于”或“等于”）。 （2）Ⅱ—1的基因型为______，Ⅲ—3的基因型为______，她的一个初级卵母细胞中乙病基因数有______个，分布情况是______（不考虑变异，填下列四个选项的编号）。 A．分别位于两条染色体上 B．分别位于非姐妹染色单体上 C．位于四分体的所有染色单体上 D．分别位于姐妹染色单体上 （3）若Ⅲ—3和Ⅲ—4再生一个孩子，则这个孩子同时患甲、乙两种病的概率是______。 （4）若Ⅳ—1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙病男孩的概率是______。 【答案】（1） ①. 常​ ②. 隐 ③. X ④. 隐 ⑤. 高于 （2） ①. AaXBY ②. AAXBXb或AaXBXb ③. 2 ④. D （3）1/24 （4）1/8 【解析】 【小问1详解】 Ⅱ-1和Ⅱ-2号正常，生出Ⅲ2患甲病的男孩，说明甲病是隐性遗传病，由于Ⅰ-1患甲病的女性生出正常的男孩，说明甲病是常染色体隐性遗传病；根据Ⅲ-3和Ⅲ-4号正常，生出Ⅳ-3患乙病男孩，说明乙病是隐性遗传病，又知Ⅲ-4不携带乙遗传病的致病基因，因此乙病属于伴X染色体隐性遗传病。理论上，乙病在人群中男性的发病率高于女性，因为男性只要带有一个致病基因就患病，而女性必须两个X染色体上均带有乙病致病基因才表现为患病。 【小问2详解】 甲病为常染色体隐性遗传病，可推测Ⅱ-1和Ⅱ-2控制甲病基因型均为Aa，由于乙病为伴X隐性遗传病，而Ⅱ-1表型正常，因而其基因型可表示为AaXBY。Ⅲ-3没有乙病，但能生出患乙病的男孩，说明其基因型是XBXb，因此，Ⅲ-3的基因型为AaXBXb或AAXBXb，二者的比例为2∶1，其一个初级卵母细胞中由于经过了DNA复制，因而含有乙病基因的数目为2，分别位于姐妹染色单体上，即D正确。 【小问3详解】 Ⅲ-3的基因型2/3AaXBXb或1/3AAXBXb，Ⅲ-4的基因型是AaXBY，因此再生一个孩子，同时患两种病的概率为2/3×1/4×1/4=1/24。 【小问4详解】 从患乙病角度分析，Ⅲ-3的基因型为XBXb，Ⅲ-4的基因型为XBY，可推知Ⅳ-1的基因型及概率为1/2XBXB、1/2XBXb，正常男性的基因型为XBY，则Ⅳ—1与一个正常男性结婚，他们生一个患乙病男孩的概率为1/4×1/2＝1/8。 20. 20世纪中叶开始，科学家不断通过实验探究遗传物质的本质，使生物学研究进入分子生物学领域。请回答下列问题： （1）肺炎链球菌分为S型菌和R型菌，加热灭活的S型菌会遗留下完整的细菌DNA的各个片段。下图为肺炎链球菌转化实验的实质，据图分析回答下列问题。 ①艾弗里等人进行的该实验中控制自变量采用了________原理。 ②据图推测S基因的作用是_______________________。 （2）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验： ①赫尔希和蔡斯利用放射性同位素技术完成了T2标记噬菌体侵染细菌实验。 ②实验过程中需要将噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA分别标记。如何实现对噬菌体的蛋白质外壳标记呢？请简要说明步骤：___________________________________________。 ③实验结果分析：用32P标记的组中，放射性主要分布于试管的________（填“上清液”或“沉淀物”）。 （3）某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。回答下列问题： I．实验步骤： ①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。 ②将下表补充完整，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。 组别 A B C D 注射溶液 该病毒核酸提取物和RNA酶 ________ 该病毒核酸提取物 生理盐水 ③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。 II．结果预测及结论： ①若A、C组发病，B、D组正常，则________是该病毒的遗传物质； ②若B、C组发病，A、D组正常，则________是该病毒的遗传物质。 【答案】（1） ①. 减法 ②. 控制荚膜形成 （2） ①. 先将大肠杆菌培养在含有35S的培养基中，获得被35S标记的大肠杆菌；再用 T2 噬菌体去侵染被35S标记的大肠杆菌 ②. 沉淀物 （3） ①. 该病毒核酸提取物和DNA酶 ②. DNA ③. RNA 【解析】 【小问1详解】 艾弗里等人进行的该实验中控制自变量采用的方法是加入不同的酶，水解相应的物质，来研究各自的功能，实验原理是减法原理。两种肺炎链球菌的区别在于有无荚膜，据图可知，S基因可以使R型菌转化为S型菌，说明S基因的作用是控制荚膜形成。 【小问2详解】 病毒没有细胞结构，不能用培养基直接培养。故需先将大肠杆菌培养在含有35S的培养基中，获得被35S标记的大肠杆菌；再用 T2 噬菌体去侵染被35S标记的大肠杆菌，增殖得到蛋白质外壳被35S标记的噬菌体。32P标记噬菌体的DNA侵染时，DNA会进入大肠杆菌体内，搅拌离心后大肠杆菌位于沉淀物中，因此放射性主要分布在试管沉淀物中。 【小问3详解】 I.实验步骤：分析题意，本实验目的是探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，实验利用酶的专一性设计对照，A组用RNA酶水解RNA，因此B组需要用DNA酶水解DNA，故应为该病毒核酸提取物和DNA酶。II.结果预测及结论：①若A（保留DNA、水解RNA）、C（保留完整核酸）发病，B（水解DNA、保留RNA）、D正常，说明DNA保留时可致病，DNA被水解后不能致病，因此遗传物质是DNA。②若B（保留RNA、水解DNA）、C发病，A（水解RNA、保留DNA）、D正常，说明RNA保留时可致病，RNA被水解后不能致病，因此遗传物质是RNA。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $