第1讲查理和巧克力工厂（如何写好动作描写） - 讲义-2026-2027学年语文二年级上册统编版（五四制）

**基本信息** 以《查理和巧克力工厂》为载体，构建“动作描写分析-词语积累-句式仿写-写作应用”的系统性训练体系，落实语言运用与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |精读片段分析|2个对比片段|圈划动词→分析动作→体会心情|从文本具象动作到抽象心理，建立“动作-情感”关联| |词语积累|2类（AABC/ABB）|识别类型+语境运用|从词语结构特征到语义理解，夯实语言基础| |句式仿写|3组基础+2组拓展|谁+连续动词（动词1、2、3…）+写心情|从模仿到创造，掌握动作描写表达范式| |写作应用|1个生活场景写作|迁移名篇动作描写方法|从阅读输入到写作输出，提升语言运用能力|

第1讲 名篇精读《查理和巧克力工厂》 课程目标 ( 衔接校内知识点 第一单元课程目标： 积累动词并简单运用 知识点落实 赏析阅读片段中的动作描写，体会人物的心理活动 文学素养 感受童话世界中的想象与奇趣，感受查理的纯真善良 以读促写 从名篇中学习动作描写，让之后自己作文中的动作描写更加细致生动 ) 作者介绍 作者：英国的罗尔德•达尔，他被称为世界奇幻文学大师，他的故事具有让人一读就停不下来的魔力。在《查理和巧克力工厂》中，作者为我们打开了一扇奇幻的大门，里面有充满魔力的场景，又有善良、感恩的温情。 代表作：《女巫》《詹姆斯与大仙桃》《好心眼儿巨人》。 主要内容 世界最大的巧克力工厂的主人威利·旺卡先生意欲为自己的工厂寻找一位接班人，于是在全球的旺卡巧克力包装纸中放入了五张金奖券。获得奖券的五位幸运儿童可以偕同自己的家人参观巧克力工厂。 奖券的获得者是五个来自不同环境的个性迥异的儿童。前四位奖券得主在性格上都有一定的缺陷，他们或任性自私，或贪婪无礼，所以在旅途中，每过一个地方，都有一个孩子惨遭淘汰并受到相应的惩罚。 最后一张奖券的获得者小查理来自一个贫困的家庭，看起来一副营养不良的样子，但他瘦弱的外表下却隐藏着一颗善良坚强的心，他勇敢地面对生活中的各种逆境。在参观旺卡巧克力工厂的奇幻旅程中，他以同样的勇气和智慧面对各种挑战，顺利地通过了威利·旺卡先生的各种考验，成为巧克力工厂的继承人，从此和家人过上了幸福的生活。 部分情节 · 查理的家庭情况 这一家共有六个大人(请你数数看)和一个叫作查理·巴克特的孩子，全家住在一个大市镇边上的一栋小木屋里。木屋很小，简直住不下这么多人，他们住得不舒服极了。木屋里总共只有两个房间和一张床。这张床让给了四位老人家睡，因为他们又老又没有力气。他们太没有力气了，所以从来不下床。约瑟夫爷爷和约瑟芬奶奶睡在床的这一头，乔治姥爷和乔治娜姥姥睡在床的那一头。巴克特先生、巴克特太太和小查理·巴克特睡在隔壁房间地板的垫子上面。 夏天还能这样将就着过，到了冬天，刺骨的寒风整夜在地板上面吹过，那就受不了啦。他们不指望会买一栋好点的房子，或者多买一张床来睡。他们太穷了! · 旺卡邀请函 我，威利·旺卡决定允许五名小朋友一-注意，只限五名，一名不多——今年来参观我的工厂。这五名幸运儿将由我亲自陪同参观全厂，他们将被允许看到我这工厂的全部秘密和魔法。在参观结束后，作为特殊礼物，他们每人可以得到足够吃一辈子的巧克力糖和其他糖果!因此，请注意金奖券! 五张金奖券已用金纸印好，分别藏在五块普通的巧克力糖的包糖纸里。这五块巧克力糖可以在任何地方一-世界上任何国家的任何城镇、任何街道、任何商店中出售旺卡糖果的任何一个柜台买到。只有这五张金券的五位幸运得主才能参观我的工厂，看到厂内现在是什么样子的。 · 五位幸运儿 精读片段 【之前查理是怎么吃巧克力的】 每年，只有在他生日那一天，查理・巴克特才能尝到那么一小块巧克力。为了这一特殊时刻，全家人都要省下钱来。到了大喜的日子，查理总能得到一小块巧克力，归他一个人吃。 每一回，在那美妙的生日早晨拿到这块巧克力，他都小心翼翼把它放进自己的小木盒子里，把它看得如同一块纯金。接下来好几天，他只允许自己看着它，绝不碰它。最后，实在熬不住了，他才把包装纸一角撕开一点点，露出一丁点巧克力，然后轻轻咬下极小的一口——刚好让那甜美的滋味慢慢铺满舌头。第二天，再咬小小的一口，就这样一口一口吃下去。用这种办法，查理这块生日巧克力，可以吃上一个多月。 1、 圈出文中描写查理动作的词语。 2、 查理是怎样吃巧克力的？用横线画出相关句子。 3、从查理的动作中，你感受到查理对待巧克力是什么心情？ ____________________________________________________________________________________________ 【捡到钱的查理是怎么吃巧克力的】 有一天，查理走在放学回家的路上，获得了意外收获，让他欣喜万分。到底发生了什么事？我们一起来看一看吧! 意外收获 ①一天下午，他顶着打在脸上的刺骨寒风走回家去，他不时感到比以往更加饥饿难忍。突然，他一眼看见了积雪下面有一块白闪闪的东西，查理俯下身去看看究竟是什么。尽管这块东西一半埋在雪里，但他立即看清了这是什么——枚五十便士的硬币! ②查理小心翼翼地从雪里捡出了这枚硬币。硬币又湿又脏，可它是一枚完整无缺的硬币。他用哆嗦的手指紧紧捏住这枚硬币，瞪大眼瞧着。此刻，这枚硬币对他来说不是别的，它就是食物! ③查理不由自主地转过身朝最近的商店走去。只有二三十英尺远......查理走进那家商店，把那枚湿漉漉的五十便士硬币放到柜台上。 ④柜台后的男人十分肥壮，看来吃得很好。他的嘴唇很厚，胖胖的脸颊，脖子非常粗壮，上面的肥肉都堆在了领口，就像套了个橡皮圈。他转过身取了一块那种巧克力，又转身把它递给查理。查理抓住巧克力三两下撕去包装纸，狠狠咬了一大口!然后又是一口......再一口......啊，往嘴里塞进大块大块香甜而硬实的东西，那滋味真是美极了!嘴里塞满可口硬实的食物真令人浑身舒适，妙不可言啊! ⑤查理狼吞虎咽地吃着那块巧克力，他根本停不下来。不到半分钟，整块巧克力就进了肚。他几乎连气都透不过来了，可他觉得舒服极了，愉快极了！ ⑥“我想，”他不动声色地说，“我想……再要一块那种巧克力。请再给我一块同样牌子的巧克力。” ⑦“当然可以！”肥胖的店主说，又从身后架子上拿出了一块高级奶油巧克力软糖，把它放在柜台上。 ⑧查理拿起它，撕去了包装纸。突然，就在那层包装纸底下，发出了一道炫目的金子的光。查理的心停止了跳动。 1. “小心翼翼”属于什么类型的词语？（ ）A.ABB B.AABB C.ABCC D. AABC 积累同类型的词语：____________________ ____________________ ____________________ 2.“湿漉漉”属于什么类型的词语？（ ） A.ABB B.AABB C.ABCC D. AABC 积累同类型的词语：____________________ ____________________ ____________________ 3.在短文中找出相应的词语填在括号里。 （1）完整，没有损坏或残缺。____________________ （2）由不得自己做主，控制不了自己。____________________ （3）奇妙得难以用语言说明。____________________ （4）在紧急情况下，说话的声音和脸色没有变化。____________________ 4.“他的嘴唇很厚，胖胖的脸颊，脖子非常粗壮，上面的肥肉都堆在了领口，就像套了个橡皮圈”，这句话运用了________________的修辞手法，把脖子上的____________________比作____________________ 5.“查理拿起它”，这里的“它”指的是____________________ 6.查理看到包装纸底下的金光时，心为什么停止了跳动？ ( 课程总结 学习要点： 写人物的时候，用上连续的动词，把怎么做写清楚。 例： 原文（查理）：他 捧 住巧克力， 摸了摸 包装纸，慢慢 撕开 一角， 咬 下小小的一口。 仿写句式 技巧 ：谁 + 连续动作（动词 1、动词 2、动词 3……），写出心情。 词语积累 ABB: 圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、白花花、黑乎乎、亮晶晶 、 、 笑眯眯、笑嘻嘻、气冲冲、懒洋洋、急匆匆、兴冲冲、羞答答 、 静悄悄、闹哄哄、冷冰冰、暖烘烘、湿漉漉、干巴巴 ABCC: 喜气洋洋、白发苍苍、得意洋洋、风尘仆仆、生机勃勃、怒气冲冲波光粼粼、议论纷纷、小心翼翼 、 果实累累 、凉风习习 词语解释 1. 小心翼翼: 形容言行举动十分 谨慎, 丝毫不敢疏忽大意。 2.完整 无缺: 形容完全保持原有的整体，没有损坏或残缺。 3. 不由自主: 指由不得自己，控制不住自己。 4. 妙不可言: 形容美妙得难以用言语来表达。 5. 狼吞虎咽: 形容吃东西又猛又急的样子。 6. 不动声色: 指在紧急情况下，说话的声音和脸色没有变化。 )____________________________________________________________________________________________ 【小练习】 一、判断：下面句子哪些是动作描写，打√ 1、小猫弓起身子，伸出爪子，扑向小球。（ ） 2、我今天很快乐。（ ） 3、姐姐翻开本子，拿起铅笔，开始写字。（ ） 4、教室里安安静静的。（ ） 二、给下列词语加上适当的动词 ______长绳 ______音乐 ______足球 ______篮球 ______木头 ______小虫 三、照样子，把动词填完整，并试着仿写两个句子，用上2—3个连续动词 例子：查理捧着巧克力，撕开包装，咬下一小口。 1. 我______起书本，______开书页，认真地______起来。 2. 妹妹______起苹果，______掉果皮，大口地______起来。 3. 妈妈______过水杯，______开盖子，慢慢地______了一口水。 仿写1：__________________________________________________________________________ 仿写2：__________________________________________________________________________ 四、阅读小练习 （一）浇花 周末早上，小红来到阳台。她提来小水壶，拧开水龙头，把水壶装满水。她走到花盆边，弯下腰，把水慢慢洒到泥土上。水珠落在花瓣上，花儿显得更精神了。小红看着盛开的花朵，开心地笑了。 1、圈出短文里的动词。 2、小红浇花的顺序是：装水→______________→弯腰→______________ 3、从小红的动作，能看出小红________________________________________________。 （二）剥橘子 我拿起橘子，大拇指抠开橘子皮，顺着裂口，慢慢剥掉黄黄的外皮。我小心地撕掉橘子上细细的白丝，掰下一瓣橘子，放进嘴里，甜甜的汁水立刻流了出来。 1、圈出短文表示动作的词。 2、“我” 剥橘子的步骤：拿橘子→抠开皮→______________→撕掉白丝→______________ 3、简单写一写：从动作中，你感受到什么？ ____________________________________________________________________________________________ 五、写作小练习 原文片段： 他捧住巧克力，轻轻摸着彩色的包装纸。实在忍不住了，他慢慢撕开包装纸的小角，露出一小块巧克力。他微微张开嘴，咬下极小的一口，闭上眼睛细细品尝。 提示：选一样你爱吃的东西，写你舍不得吃，慢慢品尝的样子，用上：捧、 拿、摸、撕开等动词 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【国学拓展】 “十二生肖”又叫“属相”，每十二年循环一次。让我们跟着“生肖顺口溜”一起记一记吧! 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1讲 名篇精读《查理和巧克力工厂》 课程目标 ( 衔接校内知识点 第一单元课程目标： 积累动词并简单运用 知识点落实 赏析阅读片段中的动作描写，体会人物的心理活动 文学素养 感受童话世界中的想象与奇趣，感受查理的纯真善良 以读促写 从名篇中学习动作描写，让之后自己作文中的动作描写更加细致生动 ) 作者介绍 作者：英国的罗尔德•达尔，他被称为世界奇幻文学大师，他的故事具有让人一读就停不下来的魔力。在《查理和巧克力工厂》中，作者为我们打开了一扇奇幻的大门，里面有充满魔力的场景，又有善良、感恩的温情。 代表作：《女巫》《詹姆斯与大仙桃》《好心眼儿巨人》。 主要内容 世界最大的巧克力工厂的主人威利·旺卡先生意欲为自己的工厂寻找一位接班人，于是在全球的旺卡巧克力包装纸中放入了五张金奖券。获得奖券的五位幸运儿童可以偕同自己的家人参观巧克力工厂。 奖券的获得者是五个来自不同环境的个性迥异的儿童。前四位奖券得主在性格上都有一定的缺陷，他们或任性自私，或贪婪无礼，所以在旅途中，每过一个地方，都有一个孩子惨遭淘汰并受到相应的惩罚。 最后一张奖券的获得者小查理来自一个贫困的家庭，看起来一副营养不良的样子，但他瘦弱的外表下却隐藏着一颗善良坚强的心，他勇敢地面对生活中的各种逆境。在参观旺卡巧克力工厂的奇幻旅程中，他以同样的勇气和智慧面对各种挑战，顺利地通过了威利·旺卡先生的各种考验，成为巧克力工厂的继承人，从此和家人过上了幸福的生活。 部分情节 · 查理的家庭情况 这一家共有六个大人(请你数数看)和一个叫作查理·巴克特的孩子，全家住在一个大市镇边上的一栋小木屋里。木屋很小，简直住不下这么多人，他们住得不舒服极了。木屋里总共只有两个房间和一张床。这张床让给了四位老人家睡，因为他们又老又没有力气。他们太没有力气了，所以从来不下床。约瑟夫爷爷和约瑟芬奶奶睡在床的这一头，乔治姥爷和乔治娜姥姥睡在床的那一头。巴克特先生、巴克特太太和小查理·巴克特睡在隔壁房间地板的垫子上面。 夏天还能这样将就着过，到了冬天，刺骨的寒风整夜在地板上面吹过，那就受不了啦。他们不指望会买一栋好点的房子，或者多买一张床来睡。他们太穷了! · 旺卡邀请函 我，威利·旺卡决定允许五名小朋友一-注意，只限五名，一名不多——今年来参观我的工厂。这五名幸运儿将由我亲自陪同参观全厂，他们将被允许看到我这工厂的全部秘密和魔法。在参观结束后，作为特殊礼物，他们每人可以得到足够吃一辈子的巧克力糖和其他糖果!因此，请注意金奖券! 五张金奖券已用金纸印好，分别藏在五块普通的巧克力糖的包糖纸里。这五块巧克力糖可以在任何地方一-世界上任何国家的任何城镇、任何街道、任何商店中出售旺卡糖果的任何一个柜台买到。只有这五张金券的五位幸运得主才能参观我的工厂，看到厂内现在是什么样子的。 · 五位幸运儿 精读片段 【之前查理是怎么吃巧克力的】 每年，只有在他生日那一天，查理・巴克特才能尝到那么一小块巧克力。为了这一特殊时刻，全家人都要省下钱来。到了大喜的日子，查理总能得到一小块巧克力，归他一个人吃。 每一回，在那美妙的生日早晨拿到这块巧克力，他都小心翼翼把它放进自己的小木盒子里，把它看得如同一块纯金。接下来好几天，他只允许自己看着它，绝不碰它。最后，实在熬不住了，他才把包装纸一角撕开一点点，露出一丁点巧克力，然后轻轻咬下极小的一口——刚好让那甜美的滋味慢慢铺满舌头。第二天，再咬小小的一口，就这样一口一口吃下去。用这种办法，查理这块生日巧克力，可以吃上一个多月。 1、 圈出文中描写查理动作的词语。 2、 查理是怎样吃巧克力的？用横线画出相关句子。 3、从查理的动作中，你感受到查理对待巧克力是什么心情？ ____________________________________________________________________________________________ 答案： 1、 放进、看着、撕开、咬下 2、 最后，实在熬不住了，他才把包装纸一角撕开一点点，露出一丁点巧克力，然后轻轻咬下极小的一口——刚好让那甜美的滋味慢慢铺满舌头。 3、 我体会到查理得到巧克力特别开心，十分珍惜，舍不得吃完。 【捡到钱的查理是怎么吃巧克力的】 有一天，查理走在放学回家的路上，获得了意外收获，让他欣喜万分。到底发生了什么事？我们一起来看一看吧! 意外收获 ①一天下午，他顶着打在脸上的刺骨寒风走回家去，他不时感到比以往更加饥饿难忍。突然，他一眼看见了积雪下面有一块白闪闪的东西，查理俯下身去看看究竟是什么。尽管这块东西一半埋在雪里，但他立即看清了这是什么——枚五十便士的硬币! ②查理小心翼翼地从雪里捡出了这枚硬币。硬币又湿又脏，可它是一枚完整无缺的硬币。他用哆嗦的手指紧紧捏住这枚硬币，瞪大眼瞧着。此刻，这枚硬币对他来说不是别的，它就是食物! ③查理不由自主地转过身朝最近的商店走去。只有二三十英尺远......查理走进那家商店，把那枚湿漉漉的五十便士硬币放到柜台上。 ④柜台后的男人十分肥壮，看来吃得很好。他的嘴唇很厚，胖胖的脸颊，脖子非常粗壮，上面的肥肉都堆在了领口，就像套了个橡皮圈。他转过身取了一块那种巧克力，又转身把它递给查理。查理抓住巧克力三两下撕去包装纸，狠狠咬了一大口!然后又是一口......再一口......啊，往嘴里塞进大块大块香甜而硬实的东西，那滋味真是美极了!嘴里塞满可口硬实的食物真令人浑身舒适，妙不可言啊! ⑤查理狼吞虎咽地吃着那块巧克力，他根本停不下来。不到半分钟，整块巧克力就进了肚。他几乎连气都透不过来了，可他觉得舒服极了，愉快极了！ ⑥“我想，”他不动声色地说，“我想……再要一块那种巧克力。请再给我一块同样牌子的巧克力。” ⑦“当然可以！”肥胖的店主说，又从身后架子上拿出了一块高级奶油巧克力软糖，把它放在柜台上。 ⑧查理拿起它，撕去了包装纸。突然，就在那层包装纸底下，发出了一道炫目的金子的光。查理的心停止了跳动。 1. “小心翼翼”属于什么类型的词语？（ C ）A.ABB B.AABB C.ABCC D. AABC ABCC的词语：____________________ ____________________ ____________________ 白发苍苍、得意洋洋、风尘仆仆 2.“湿漉漉”属于什么类型的词语？（ A ） A.ABB B.AABB C.ABCC D. AABC ABB的词语：____________________ ____________________ ____________________ 圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、白花花、黑乎乎 3.在文中找出相应的词语填在括号里。 （1）完整，没有损坏或残缺。____________________ （完整无缺） （2）由不得自己做主，控制不了自己。____________________（不由自主） （3）奇妙得难以用语言说明。____________________（妙不可言） （4）在紧急情况下，说话的声音和脸色没有变化。____________________（不动声色） 4.“他的嘴唇很厚，胖胖的脸颊，脖子非常粗壮，上面的肥肉都堆在了领口，就像套了个橡皮圈”，这句话运用了________________的修辞手法，把脖子上的____________________比作____________________ 答案：比喻 肥肉 橡皮圈 5.“查理拿起它”，这里的“它”指的是____________________（高级奶油巧克力软糖） 6.查理看到包装纸底下的金光时，心为什么停止了跳动？ ____________________________________________________________________________________________ 答案：当查理看到包装纸底下的金光时，内心十分激动，因为得到金奖券可以参观旺卡先生的巧克力工厂。 【小练习】 一、判断：下面句子哪些是动作描写，打√ 1、小猫弓起身子，伸出爪子，扑向小球。（ √ ） 2、我今天很快乐。（ ） 3、姐姐翻开本子，拿起铅笔，开始写字。（ √ ） 4、教室里安安静静的。（ ） 二、给下列词语加上适当的动词 ______长绳 ______音乐 ______足球 ______篮球 ______木头 ______小虫 答案：跳 听 踢 打 砍 捉 三、照样子，把动词填完整，并试着仿写两个句子，用上2—3个连续动词 例子：查理捧着巧克力，撕开包装，咬下一小口。 1. 我______起书本，______开书页，认真地______起来。 2. 妹妹______起苹果，______掉果皮，大口地______起来。 3. 妈妈______过水杯，______开盖子，慢慢地______了一口水。 仿写1：__________________________________________________________________________ 仿写2：__________________________________________________________________________ 答案：1、拿、翻、读； 2、拿、削、吃； 3、接、打、喝 仿写1：我放学回家，放下书包，拿出作业，开始写作业。 仿写2：弟弟抱起西瓜，切开果皮，大口啃了起来。 四、阅读小练习 （一）浇花 周末早上，小红来到阳台。她提来小水壶，拧开水龙头，把水壶装满水。她走到花盆边，弯下腰，把水慢慢洒到泥土上。水珠落在花瓣上，花儿显得更精神了。小红看着盛开的花朵，开心地笑了。 1、圈出短文里的动词。 2、小红浇花的顺序是：装水→______________→弯腰→______________ 3、从小红的动作，能看出小红________________________________________________。 答案： 1. 提、拧、装、走、弯、洒、看、笑 2. 走到花盆边；洒水 3. 示例：很爱护花草，做事很认真 （二）剥橘子 我拿起橘子，大拇指抠开橘子皮，顺着裂口，慢慢剥掉黄黄的外皮。我小心地撕掉橘子上细细的白丝，掰下一瓣橘子，放进嘴里，甜甜的汁水立刻流了出来。 1、圈出短文表示动作的词。 2、“我” 剥橘子的步骤：拿橘子→抠开皮→______________→撕掉白丝→______________ 3、简单写一写：从动作中，你感受到什么？ ____________________________________________________________________________________________ 答案： 1. 拿、抠、剥、撕、掰、放 2. 剥掉外皮；掰下一瓣橘子 3. 示例：我感受到我吃橘子时很开心。 五、写作小练习 原文片段： 他捧住巧克力，轻轻摸着彩色的包装纸。实在忍不住了，他慢慢撕开包装纸的小角，露出一小块巧克力。他微微张开嘴，咬下极小的一口，闭上眼睛细细品尝。 提示：选一样你爱吃的东西，写你舍不得吃，慢慢品尝的样子，用上：捧、 拿、摸、撕开等动词 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 答案：我捧着糖果，轻轻摸着糖纸。我小心地剥开糖纸，露出甜甜的糖果。我把糖果放进嘴里，慢慢品尝甜甜的味道。 【国学拓展】 “十二生肖”又叫“属相”，每十二年循环一次。让我们跟着“生肖顺口溜”一起记一记吧! 答案：1.A 2.C 3.牛 虎 龙 羊 鸡 猪 2 学科网（北京）股份有限公司 $