第4单元提优测评卷-【实验班】2026-2027学年二年级上册语文提优训练（统编版五四制·新教材）

第四单元提优测评卷 -、shěngzhùjing qu yin ke du pùbu hao 【解析】本题考查学生对本单元 会认字的掌握。注意“省”和“景”是后鼻音；“好” 是一个多音字，在此处读hào。 二、城市湖直顶胜 【解析】本题考查学生根据拼音书写字词的能 力。结合拼音，在掌握本单元中所学字词的基础 上认真书写。注意“直”的里面有三横。 三、1.出现2.展现 【解析】本题考查学生词语辨析的能力。“展现” 的意思是显现出，展示；“出现”的意思是显露出 来。因此句1用“出现”，句2用“展现”。 四、1.示例：有跳扇子舞的、打太极拳的、跑步的精 力充沛，活力十足 【解析】本题考查学生仿写句子的能力。根据 例句的特点，结合题干的语境仿写句子即可。 2.那美丽如画的山水，令人流连忘返。 【解析】本题考查学生改写反问句的能力。原 句以反问句的形式，强调了美丽如画的山水令 人流连忘返。换一种说法，要保证句子意思不 变，可把“怎能不”删去，再将问号改为句号 即可。 五、1，②【解析】本题考查学生理解运用词语的能 力。由“穷尽一山穷水尽”可知题干中的词语 的构词方式是在两字词语的基础上加两个字 变成四字词语，且第一字与第三字相近或相 对，第二字与第四字相近或相对。①中的“隐 隐约约”是将“隐约”两字重复成叠词组成四字 词语；③中的“群山环绕”是在词语“环绕”的前 面加一个两字词语组成四字词语；④中的“树 木茂盛”是在词语“树木”的后面加一个两字词 语组成四字词语。它们的构词方式与题干中 词语的构词方式不同，只有②符合要求，故选 择②。 2.④【解析】本题考查学生对词语的理解能 力。“名不虚传”的意思是确实很好，不是空有 虚名，与题干表述相符，故选择④。 3.①【解析】本题考查学生结合句子理解词语 的能力。结合语境可知神舟二十号成功着陆 让每个中国人见证了祖国航天事业的成就和 祖国的强大，因此“骄傲”在这句话中的意思是 自豪。 4.②【解析】本题考查学生对比喻句的理解能 力。结合生活实际可知荷叶一般都是圆圆的， 与“弯弯的月亮”形状不相符，所以这一比喻不 恰当。 5.①【解析】本题考查学生对课外知识的积 累。“杏花烟雨江南”中的“江南”指的是长江 下游以南的地区，黄山位于安徽省南部，属于 江南，因此选择①。 六、1.欲穷千里目更上一层楼 2.直下三千尺疑是银河落九天 【解析】本题考查学生背诵默写古诗名句的能 力。结合本单元所学的诗句完成填空即可，注意 不要写错别字。 七、1.①√②√【解析】本题考查学生提取信息 的能力。第1自然段介绍了青秀山得名的原 因，可以根据句中的关键内容“林木青翠”“山 势秀拔”进行选择。 内么 2.①【解析】本题考查学生提取信息的能力。 短文第2自然段描写了龙象塔，第3自然段描 写了人工湖。短文没有描写大森林。 3.(1)X(2) 【解析】本题考查学生提取信息的能力。由第 2自然段的第1句话可知龙象塔在青秀山的 山顶上，因此第(1)小题表述有误。 4.示例：我最喜欢青秀山山顶的龙象塔。登上塔 顶，可以看到南宁城的景色。 【解析】本题考查学生语言表达的能力。根据 短文中所描述的内容，写明自己喜欢青秀山的 哪一处景色，结合短文内容具体谈一谈原因， 语句通顺即可。 八、示例： 春天到了，万物复苏，到处呈现出一片生机 勃勃的景象。 暖暖的春风轻轻地吹过，小草慢慢地染绿了 大地、山坡。树木吐出了点点嫩芽。野花也纷纷 4.②【解析】本题考查学生对比喻句的理解能 露出美丽的笑脸，跟着春风姐姐开心地跳起了 力。比喻是把一种事物比作另一种事物的修 舞。河里的冰融化了，清澈的河水唱着动听的歌 辞手法。①这句话把奇石比作大桃子；③这句 儿向前流淌。小鱼儿在水中欢快地嬉戏。小鸟 话把小姑娘的脸蛋比作苹果；④这句话把星星 也从南方飞回来了，它们在无边无际的天空中自 比作珍珠。①③④三项中的句子都是比喻句， 由自在地飞翔。 而②中的句子没有将某物比作某物，这句话中 青青的草，碧绿的叶，各色鲜艳的花，多么美 的“像”是指在形象上相同或有某些共同点，所 好的春天哪！ 以这句话不是比喻句。 【解析】本题考查学生语言表达的能力。完成本 5.②【解析】本题考查学生对语文园地内容的 题时，先仔细看图，描绘出图片中景物呈现的画 理解能力。由《十二月花名歌》中的“七月莱莉 面。在描写时，要按照一定顺序写出所观察到的 花如雪”可知②表述有误。 景物，要写出小动物们的可爱和景色的美好。 四、示例：1.那柿子一个红灯笼挂在高高的树枝上 【解析】本题考查学生仿写句子的能力。根据 期中提优测评卷 例句，先确定描写对象，再根据描写对象的特 成发给朋友作更 点，把后面的句子补充完整。 知识 2.大海真是变幻莫测波涛汹涌风平浪静 【解析】本题考查学生根据拼音 【解析】本题考查学生仿写句子的能力。例句 是围绕着“我的脾气可怪了”这一主题来写的， 书写字词的能力。注意“作为”的“作”不要写成 “做”，“更”的最后两笔要写舒展。 “有时候…”列举的是“怪”的表现。仿写句 子时，先确定一个主要意思，再围绕这个主要 1.②2.① 【解析】本题考查学生理解词语的能力。完成本 意思从两方面来写。 五、台湾晨星点点灯光隐隐约约金鸡叫天 题时，先了解词语的不同意思，再结合具体的语 都飞流直下三千尺更上一层楼图画 境选择正确的义项即可。 三、1.④【解析】本题考查学生辨析多音字的能 文章 力。①“没有”的“没”读作mi,“淹没”的“没” 【解析】本题考查学生对课文内容及日积月累的 读作mò；②“水分”的“分”读作fèn,“分别”的 掌握。注意不要出现错别字，“台湾”的“湾”不要 写成“弯”，“文章”的“章”不要写成“张”。 “分”读作fn;③“干净”的“干”读作gan,“树 六、1.就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很 干”的“干”读作gàn;④“好奇”“好客”的“好” 都读作hào。 深的土坑里，爬不出来了。小螃蟹去救他，用 2.③【解析】本题考查学生对词语的理解能 大钳子钳住他，用力地拉。小乌龟被拉上来 力。根据《田家四季歌》中“夏季里，农事忙，采 了，可是小螃蟹的一只大钳子却拉断了。 桑养蚕又插秧”和课后习题中列出的农事活动 【解析】本题考查学生提取信息的能力。熟读 以及生活常识可知，播种、打谷和采桑都是与 短文可知，第2自然段写了小螃蟹救出了小乌 农事活动有关的词语，而“洗澡”不属于农事 龟，自己却失去了一只大钳子，用横线画出第 活动。 2自然段中的第1~3句话即可。 3.①【解析】本题考查学生查字典的能力。根 2.②【解析】本题考查学生理解短文内容的能 据我们所学的知识可知，“荡”是上下结构，部 力。由第3自然段中的“他觉得自己这副怪样 首是“艹”，除去部首还有6画，因此①表述 子没脸见人了”可知应选择②。 有误。 3.②【解析】本题考查学生理解短文内容的能第四单元提优测评卷 时间：60分钟⊙满分：100分得分 我们的祖国幅员辽阔，景色优美，现在让我们跟随小小旅行家丁丁的 脚步，一起去欣赏吧！ 任务一：行程安排 新情境江苏旅游热丁丁翻看到一份旅游宣传海报，里面有些字他不确 定读音。请你帮帮他，给加点字选择正确的读音，打“√”。(10分) 2026年，江苏省(shěnshěng)迎来新一波的旅游热。许多著(chù zhù)名风景(jin jing)区(ququ)吸引(yin ying)了大量的游客(kegè)，如 郊 古都(d0dou)南京的夫子庙、常熟龙潭瀑(bàopù)布(bù dù)… 好(hǎohào)客江苏欢迎您！ 二、丁丁决定前往六朝古都一南京。请你根据拼音，补全介绍。(12分) cheng shi 南京是一座历史悠久、经济繁荣的 风光秀丽的玄武 hu zhi 喜庆热闹的秦淮灯会等，都 接展现了它的魅力。站在钟山山 ding sheng 向南俯瞰整座城，更是让人觉得美不 收。 的 任务二：且行且思 三、同一时期，祖国各地却有着不同的景致。请根据语境，选择恰当的词 语填空。（4分) 展现 出现 1.大雨过后，天边( )了一道彩虹。 2.大雾散去，周围的美景清晰地( )在大家面前。 7 四、一路上，丁丁看到了很多美景，不禁发出感叹！按要求完成句子练 习。(6分) 1.照样子，写句子。(3分) 例：秋天的田野里，农民们在热火朝天地忙碌（ù）着，有摘果子 的、收毛豆的、掰(bā)玉米的，处处欢声笑语，热闹极了。 早上的公园里，人们都在锻炼身体， ,个个 2.那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ (换一种说法，保持意思不变)(3分) 五、丁丁在旅途中遇到了许多问题，你能帮他解答吗？读一读，选一选。 (填序号)(20分) 1.下列词语的构词方式与“穷尽一山穷水尽”相同的一项是()。 ①隐约一隐隐约约 ②消散一烟消云散 ③环绕一群山环绕 ④树木一树木茂盛 2.下列词语中表示流传开的名声与实际相符的一项是()。 ①百闻不如一见 ②流连忘返 ③层林叠翠 ④名不虚传 3.新素材神舟二十号着陆“2026年1月19日，神舟二十号飞船返回 舱(cang)在东风着陆场成功着陆，我们每一位中国人都感到无 比骄傲。”这句话中加点词语的意思是( )。 ①自豪 ②自以为了不起，看不起别人 ③得意忘形 ④谦虚 4.下列句子中比喻不恰当的一项是()。 ①爸爸的鞋像小船。 ②荷叶像弯弯的月亮。 ③白白的云像一团团柔软的棉花，轻轻地飘浮在空中。 ④牵牛花像一个个小喇叭，正欢快地吹奏呢。 5.下列属于“白马西风塞上，杏花烟雨江南”中“江南”的是()。 ①黄山 ②日月潭 ③吐鲁番 六、丁丁继续前行，在列车上，他观看了介绍中国名胜的纪录片，想起了 学过的描写中国山川的诗句。根据提示，完成下列填空。(8分) 1.看到我拿到了“优秀学生”的奖状，老师用《登雀楼》里的诗句激 励我：“ 。” 2.站在庐山脚下，望着瀑布飞流而下，我情不自禁地吟诵起“飞 流 ”这两句诗。 任务三：美景分享 七、终于到达了青秀山，美丽的青秀山给丁丁留下了深刻的印象。阅读 短文，完成练习。(20分) měi li de qing xiùshan 美丽的青秀山 有西 wei yu nan ning de ging xiu shan yin lin mu qing cui shan shi xiu ba er de ming 位于南宁的青秀山因林木青翠，山势秀拔而得名。 shan ding shang song li de bao ta jiao long xiang ta shi qing xiu shan de xiang 山顶上耸立的宝塔叫龙象塔，是青秀山的象 zheng gong you jiu ceng gao duo mi you ji xuan tT deng shang ta ding tiao 征，共有九层，高50多米，有207级旋梯。登上塔顶眺 wang nan ning cheng de jing se jin shou yan di 望，南宁城的景色尽收眼底。 yu man shan qing cui de shu mu xiang ying de shi wei yu shan yao chu de tian chi 与满山青翠的树木相映的是位于山腰处的“天池” he yao chi liang ge ju da de ren gong huhu shur bo guang linlin qing song cui 和“瑶池”两个巨大的人工湖。湖水波光粼粼，青松翠 bai lan tian bai yun dao ying shui zhong you ru xian jing tian chi he yao chi jia 柏、蓝天白云倒映水中，犹如仙境。“天池”和“瑶池”，加 8 shang man shan cui mu shi qing xiu shan cheng le yi ge ju da de tian ran kong qi tiao 上满山翠木，使青秀山成了一个巨大的天然空气调 ji追qi 节器。 qing xiu shanshan qing shui xiu jing se mi ren bu shi xian jing sheng si xian jing 青秀山山清水秀，景色迷人，不是仙境胜似仙境。 1.青秀山得名的原因有哪些？用“√”在括号里标出来。（4分) ①林木青翠() ②山势秀拔( ③山清水秀( ④景色迷人( ) 2.作者介绍的青秀山的景物不包括( )。(填序号)(4分) ①大森林 ②龙象塔 ③人工湖 3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“X”。(6分) (1)龙象塔在青秀山的山腰上，共有九层。 ( (2)文中提到的两个人工湖是“天池”和“瑶池”。 ( 4.你最喜欢青秀山上的什么景物？为什么？(6分) 八、丁丁被旅途中的美景深深吸引，拍下了许多照片。观察图片，图上有 哪些景物？这是一幅怎样的画面？发挥想象，用生动的语句写一写。 (答题线不够，请另附纸)(20分)