6.1 单式条形统计图-【七彩课堂】2026-2027学年四年级上册数学预习笔记（人教版）

六条形统计图 第1节 单式条形统计图 知识点1认识1格代表1个单位的条形统计图（教材 第88页例1) 下面是A市8月的天气情况。 三 四 五 六 日 ※晴 1 2米 3 4⊙ 5 6米 7分 ⊙阴 8⊙ 9灤 10米 11 00 12 13 14 兴多云 15※ .0 16 17 18○ 19 20 21 22誉 23灤24※ 25※26 27网 28尚 学阵雨 29 家雷阵雨 3031 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表 示出来吗？ 小东这样表示： 天气情况 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 小红这样表示： ②用○表示每种 8 天气的天数，有 几天就从下往上 ①画一条横线， 画出几个○。 8 8 8 8 8 列出5种天气。 晴 阴 多云 阵雨雷阵雨 还可以用条形统计图来表示。 51 天数 9 ②纵轴表 8 示天数： 7 1格代表1 6 ③用涂色的直 天，有几之 条的长短表示 天就对应 数据的大小。 7 涂几格。 3 ①横轴表示天 2 气的种类。 1 0 晴 阴多云阵雨 雷阵雨 天气情况 小红的方法和条形统计图，哪种表示更清楚？ 象形图需要数出图形的个数才能得到具体的数据，条形统计图不用数就能 直观看出数据，因此，条形统计图表示更清楚。 条形统计图和统计表各有什么特点？你能从中得到哪 些信息？ 统计表的特点：能直接看出每种天气的天数。 条形统计图的特点：能更清楚、更直观地表示数据的大小。 从中得到的信息： ①晴和多云的天数最多，雷阵雨的天数最少； ②晴和多云的天数一样多； ③阴的天数比阵雨的天数多1格，也就是多1天； 总结条形统计图是统计数据的一种方法，它是用直条的长短表示 数据的大小的。从条形统计图中能清楚、直观地看出各种数据的 大小，便于比较。 知识点2认识1格代表多个单位的条形统计图（教材 第90页例2) 下面是四年级同学最喜欢的图书的统计情况。 图书种类 历史类 文学类 艺术类 科学类 人数 12 28 16 32 根据上面的数据绘制条形统计图。想一想：怎样画更合适？ 这里的数据比较大，如果1个格代表1个人的 话，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？ 52 可以用“1个格代表2个人”来试一试。 人数 34 32 220222 28 222 0 18 16 16 14 12 12 8 6 1格代、4 表2人 历史类文学类 艺术类科学类图书种类 (1)最喜欢（科学类）图书的人数最多。 (2)如果最喜欢艺术类图书的有 可以用半格代表 17人，在上图中怎样表示？ (1)人。 17人用8个格和1个半格表示。 (3)全校学生最喜欢的图书情况如下表，又该怎样用条 形统计图表示呢？人数都是整十数，可以用1格代表10人。 图书种类 历史类 文学类 艺术类 科学类 人数 60 110 90 180 (4)学校图书馆最近要采购一批新书，根据统计结果， 你想提出什么建议？ 学生们最喜欢科学类图书，可以多采购一些科学类图书。（合理即可） 总结在绘制条形统计图时，每格代表几，要根据具体情况确定。 如果要表示的数据较大，那么可以用1格代表2个单位、10个单位 或更多个单位，这样比较简便。 53