一 3. 0的认识和加、减法-【教材笔记】2026-2027学年一年级上册数学（人教版·新教材）

教材笔记)数学一年级上册RJ 0的认识和加、减法 2个竹笋。2 1个竹笋。1 1个竹笋也没有。 0 mjmmpmmmmmmmm 0表示一个也没有。0和1、2、3 0还可以表示起点。 0 2 3 4 5 4、5一样，也是一个数。 0在直尺的最左端，说明0是起点，从0开始，0右边的数越来越大， 数越大，离0越远。 你还在哪儿见过0？ 圃上有0，②上有0。 书写时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写得圆滑一些，不 能有棱角。 鸟巢里原来有3只 从3中减去3，就是一个 小鸟，飞走了3只， 都没有了，结果是0。 求现在鸟巢里还有 总结相同的两 几只小鸟。 个数相减，得数 一片荷叶上有4只 3-3=0 是0；一个数加 青蛙，另一片荷叶 0或减0，仍得 上没有青蛙，求两 这个数。 片荷叶上一共有几 只青蛙。 4+0=4 0表示一个也没有，4和0相加， 就是一个也没有加，结果仍是4。 想一想：5-0=5 做一做三 0+5= 5+0= 5-0= 5-5= 0+4= 4+0= 4-0= 4-4= 0+3= 3+0= 3-0= 3-3= 30 ●5以内数的认识和加、减法 整理和复习 这一单元学习了哪些知识？说一说你的收获。 有几个就用几表示。 2个苹果 2 色p&的 2只熊猫 2个杯子 原来有2辆玩具小汽 车，小猫又推来2辆 我知道加法和减法表示的意思了。 玩具小汽车，一共有4 辆玩具小汽车。 原来有4块饼千，老 >鼠拿走了2块，还剩 下2块。 2+2=4 4-2=2 你还学会了什么？画一画、写一写吧！ 下面是同学们整理的一些“知识图”。 分与合 0~5按从小到 大的顺序排列： 加、减法 5 0、1、2、3、4、5. 1+4=5 5-4=1 4 2+3=5 5-3=2 2 3 3 2 5-5=0 比大小 0<1 1<2 2<3 3<4 4×5 1>0 2>1 3>2 4>3 5>4 展示你的“知识图”，大家一起交流吧！ 31 教材笔记)数学一年级上册RJ 把我们学过的加、减法算式制作成算式卡片。 1+2 0 L+E 整理一下这些卡片吧。 5以内的加法算式表 你想怎样整理？ 0+0 横着看，每行算式中加号左边的数依次减1， 1+00+1 右边的数依次加1，得数不变。 2+01+10+2 3+02+11+20+3 4+03+12+2 1+3 0+4 竖着看，每列算式中加号左边的数依 5+04+13+22+31+40+5 次加1，右边的数不变，得数依次加1。 5以内的减法算式表 横着看，每行算式中减号左 0-0 一个数减0，仍得这个数。 边的数不变，右边的数依次 1-01-1 加1，得数依次减1。 2-02-12-2 3-03-13-2 3-3 竖着看，每列算式中减号左 4-04-14-2 4-34-4 边的数依次加1，右边的数 5-05-15-25-35-45-5 不变，得数依次加1。 (1)说一说上面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。 (2)任意指一个算式，说出得数。 (3)观察每行最后一个算式的得数，你发现了什么？ 你还能发现什么规律？ 32 5以内数的认识和加、减法 练一练 1.按顺序填数。 2 4 2.1-0= 2+3= 0+0= 5-3= 3-2= 2-2= 4-3= 4-1= 1+3= 3+1= 0+2= 5-5= 数量多的对应的数就大。运用一一对应法比较哪种事物多。 ☐比△（多，少) △△△ △比☐（多，少）》 洞外有2只狐狸，洞口有2只狐 荷叶上原来有5只青蛙，跳进水里 4. 狸，求一共有多少只狐狸。 4只，求荷叶上还剩下几只。 5. 里可以填几？ >3 <5 4> 2< 成长小档案 本单元结束了，你想说些什么？ 两个同样的数 相减得0。 1可以表示1个太阳、 1个人、1棵树… 3-3=0 真有意思！ 5-5=0 33