二 1. 6～9的认识-【教材笔记】2026-2027学年一年级上册数学（人教版·新教材）

6~10的认识和加、减法 数一数图中各种事物的数量。 7条蝠鲼(fn 9只海马 6条神仙鱼 配空奇的 子沿 子 10界海螺 34 6~10的认识和加、减法 数数的方法：分类计数，一个一个地数，数了几次就是几个。 提示图中事物种类很多，要按一定的顺序数。 7只乌贼 喝 6只海豚 0 8只水母 6条小丑鱼 3片八 0 8个海贝 0 而 35 教材笔记数学一年级上册RJ 6~9的认识 6~9的认识 实物图 ○图 数 ●●●●● 6 6系神仙鱼 神仙鱼的数量可以用“6”表示。 eeee● 7 ●●COC 蝠鲼的数量可以 7条蝠鲼 用“7”表示。 D ① ) ●●●●● ) O ●●●00 8 ①O 8个海贝 海贝的数量可以 用“8”表示。 toftt ●●●●● 营管 ●●●●C 海马的数量可以 9只海马 用“9”表示。 6还能表示生活中哪些事物的数量？7、8、9呢？ 还可以表示6个心、6个●等。 7条◆，8个，9只… 借助计数器理解数序。 6 8 9 00000-0 0000000 0000000-0 000000-0 5添上1是6。 6添上1是7。 7添上1是8。 8添上1是9。 mmmmmmmmnmnmmmmmm 0 1 3 45 67 9 5在6前面，6在7前面，7在8前面，8在9前面。 划重点 0~9的数序：从前往后数依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 36 e 6~10的认识和加、减法 从左半格右上角起笔，往左下方运笔，到左下半格画一个圆圈 圆圈画得要圆润，充满半格。 注意数字 6666666666 写在田字格 的左半格。 从左半格左上角起笔，往右写横，再往左下方运笔写竖。竖要写得倾斜一点。 从左半格右上角起笔，先写“S”形，再往右上格写。运笔需圆滑，占满两个半格。 88888-888888 从左半格右上角起笔，先向左前运笔，回右上角写小圆，再往左下写竖。 比大小、第几 运用一一对应法比大小，对应后有剩余的数比较大。 5(<)6 6(>)5 6()7 7③8 7 无论是“”还是“<”， 8()9 9 8 都是开口朝着较大的数。 ⊙◆ “几”表示的是物体数量的多少。“第几” 一共有7个鱼缸(gang)。 表示物体的排列顺序。 从左边数，第6个鱼缸里有9条鱼，有6条鱼的是第 个鱼缸。 像上面这样，同桌之间互相提一个问题并回答。 示例：从左边数，有8条鱼的是第几个鱼缸？ 第2个鱼缸 划重点 相邻两个数，前面的数比后面的数少1，后面的数比前面的数多1。 教材笔记数学一年级上册RJ 做一做三 1.数一数，写一写。 提示数的时候，一边数一边做记号，这样能防止重复和遗漏。 9 2.数一数，比一比。提示数④ 的时候不要忘记最前面的那只 只 20 3. 全发转 只 从右边开始数出6只。 把右边的6只海马圈起来。 从左边数，在第7只海马的上面画一个 →数数的方向。 、→表示顺序。 6~10的认识和加、减法 分与合 6朵染分成两组，可以怎样分？ 情况1 情况2 0将钟钟0并 并并 许0将并 你发现了什么？ 6能分成1和5,2和4,3和3,4和2,5和1。 可以避免重复 或遗漏。 按顺序分真好。 我还发现了下面 的规律。 分成的两个数不 6 将将许00 一样时，交换位 置能得到另一种 5 左 右边 分法。 由少 6 6 许0将将将将 由多 可以成对写出分 多 与合。 6 0将0钟将许 分成的两个数一样时，只 33 有一种分法。 3 成对写出分与合， 方便又全面。 划重点 写一个数的分与合时，可以把这个数依次分成1和几，2和几，3和几… 39 教材笔记数学一年级上册RJ 试一试 7朵将分成两组，可以怎样分？ 交换每组数中两个数的位置，可以得到 另一种分法。 0并将0并0将并并0并并将将许将将0并0并 成对写 7 )5 总结7能分成1和6,6和1,2和5,5和2,3和4,4和3。 做一做 1. 提示想6的分与合 6可以分成1和5。 6 1 和几组成6？ 照样子说一说几和几组成7。提示想7的分与合。 3.下面哪两盘草莓（méi)合起来是6个？哪两盘合起来是7个？ 提示想6的分与合。 提示想7的分与合。 ⑤ 7 40 6~10的认识和加、减法 28个●分成两组，可以怎样分？ ●●●●●●● 8 8联想， 8联想 6 5 可以由一组数的组成联 想到另一组数的组成。 总结8能分成1和7,7和1,2和6,6和2,3 和5,5和3,4和4. 试一试 9个▲分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？ 先按顺序写出上面几种分法，再交换两个数的位置写出另一种分法。 9 9 成对写 8 2 8 72 63 54 总结9能分成1和8,8和1,2和7,7和2,3和6,6和 3,4和5,5和4。 做一做三/ 1 8 35 总结“入”“”“<” “”的形式都可以表示数的分与合。尖角对着 的是组成的数，开口对着的是分成的数。 2 3 4 2 3 4 9 7 2 3 2 3 4 41 教材笔记数学一年级上册RJ 练一练 1.按0~9的顺序连线。 9023 2.按规律接着画一画，再数一数、写一写。 ★★长延长 ★女账账还 ★聚账张 个☆ 条账 2个☆和3条账是一组。 3.填一填，同桌之间互相提一个问题并回答。 我在第1车厢(xiang 我在第几车厢？ 2 4.哪两张卡片上的数合起来是6？ 6 8 你还能提出什么问题？ 42 已6~10的认识和加、减法 5.画一画，比一比。 先在计数器上画珠子，数是“几”就 画几颗珠子。再比较大小。 数是“6”就画 6颗珠子。 8 7○6 6○8 9○7 8○9 6.圈出能组成8的两个数。 圈出能组成9的两个数。 2 61 9 6 1/⑦8 437 2 3 2/41 548 9453 根据8的分与合圈一圈。 根据9的分与合圈一圈。 7.照样子填一填。 7分成1和6。 1和6合成7。 8.填一填。提示在数的分与合中，知道三个数中的两个数，就可以写出第三个数。 9 8 3 5 4 43