二 6～9的认识 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2026-2027学年一年级上册数学同步优化训练(人教版·新教材)

王朝酸 二6~10的认识和加、减法 6~9的认识 16~9的认识 基础过关 xiaoxiao jùhui kai xin man mǎn shǔyishǔxiěyixiě 第二单元 1〔生活情境)小小聚会，开心满满。（数一数，写一写）》 有( )个小朋友，桌子上有 ( )个0，( )瓶， )个②。 jie zhe hua 2〔东莞市〕接着画。 6 8 9 7 OOO △△△△ 3 1nnpmngn pnnp 0(）2 (）4 5()7()9 (1)把直尺上的数补充完整。 (2)与7相邻的两个数是( )和( ),7和9中间的数是 ( )。 能力提升 zhao xia tu zhe yang shai kuaishou pa yao yong j ge jia zi zàihuà 4照下图这样，晒8块手帕要用几个夹子？（在口里画“√”） 7个☐ 8个☐ 9个 创维新课堂|数学一年级上册RJ 19 2比大小、第几 基础过关 shǔyishǔquan yi quan tian yi tian 1数一数，圈 一 圈，填一填。 第二单元 a比（多少） 比感（多少）☐○口 2ài Ii tian shàng huò 2在○里填上“>”或“<” 56 8○7 9●8 46 3〔学科融合〕 手 (1)上面一共有( )个汉字。 (2)从左边数，第2个汉字有( )画，这个汉字从右边数排第( )o xuǎn yi xuǎn jiang zheng que da an de xu hao tian zai kuo hao I 4选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)比9小又比4大的数有( )个。 ①4 ②2 ③7 (2)从0数到9，( )是第9个数。 ①7 ②8 ③9 能力提升 xiang yi xiang tian yi tian ⑤想一想，填一填。 <9, 里最大填( >7, 里最小填( 9 20 创维新课堂|数学一年级上册RJ 36和7的分与合 基础过关 zhao yang zi tu yi tu tian yi tian 1〔合肥市〕照样子，涂一涂，填一填。 X2X20202X02 2X22X02022 0∽0 第二单元 fen yi fen tian yi tian 2分一分，填一填。 2 3 5 2 3 6 5 2 2 3 hua yi hua shi入 hégY lai shi ge shi héar lai shi 3画一画，使了合起来是7个，使(（合起来是6个。 ☆☆☆ (☒Q☒ měi zhi xiao mao gang hǎokěyi fen dao nǎliang pan yu lian yi lian 4〔青岛市〕每只小猫刚好可以分到哪两盘鱼？（连一连） 我能吃6条鱼。 我能吃7条鱼。 能力提升 xiang yi xiang xia mian tu xing ge dai biao jr 5〔思维拓展〕想一想，下面图形各代表几？ ☐=( ○=( 6 ◇=( 创维新课堂|数学一年级上册RJ 21 48和9的分与合 基础过关 bǎgè fen chengliang dui qing ni ba xia mian de fen fa ji lu xia lai 1把8个分成两堆，请你把下面的分法记录下来。 合合白白 白●●●⊙ ●⊙ 合合白 第二单元 8 xiao feng shan zhuan ya zhuan zhao yang zi tian yi tian 2小风扇，转呀转。（照样子，填一填) 376 lian yi lian 3连一连。 (1)将合起来是8的两个数连起来。(2)将合起来是9的两个数连起来。 3 4 6 1 532 2 5 4 6 8 4 能力提升 ma ma bǎ zhi gian br fen gei liang liang he hong hong 4〔上海市〕妈妈把9支铅笔分给亮亮和红红。 //////// (1)每人都分到，有（ )种分法，亮亮最多可以分到( )支 铅笔。 (2)两人分得的铅笔( )同样多。（填“会”或“不会”） 22 创维新课堂|数学一年级上册RJ 练习课（第1~4课时) 基础过关 tian yi tian ①填一填。 第二单元 (1)上面一共有( )张数字卡片。 (2)上面的数中，比6大的数有( )个，比6小的数有( )个。 (3)把卡片上的数按从小到大的顺序排一排。 ( )<( )<( )<( )<( )<( fen yi fen tian yi tian 2分一分，填一填。 8 2 3 (1)一共有( )盘桃。 (2)从右边数，第1盘中有( )个桃，第6盘中有( )个桃。 (3)从左边数，第1盘和第( )盘合起来有8个桃。 能力提升 tian yi tian mizǔzhongtian de shùbùneng chong fù ④填一填。（每组中填的数不能重复） 6 8 创维新课堂1数学一年级上册RJ23△，○=2，也就是△=2+2=4.1+○ =△，也就是1+○=4，想1和3合成 4,所以Q=3。 6减法 1.3方法一：4 方法二：5 23 2.1221 1421 3.4-1=3(或4-3=1) 3-1=2(或3-2=1) 4. 0 W 练习课（第5、6课时） 1.35221544 2.（1)2+3=5(或3+2=5) （2)4-1=3(或4-3=1) 3.5-2=4-1 4.1152 0的认识和加、减法 70的认识和加、减法 1.① 2.1525 3041 ≈大人辅导延展 有关0的计算： 任何数和0相加都得这个数，例如4十0 =4或0+4=4；任何数减0仍得这个 数，例如5一0=5；相同的两个数相减等 于0，例如3-3=0。 3.(1)4+0=4 (2)5-5=0(或5-0=5) 4.02200 (横线上方的答案不唯一) 5.5一4=3一2=1一0（答案不唯一） 第一单元整理和复习 1.(1)54 (2)4 2.> 7 3.② 4.411 5.5554 0123 6.4-1=3W 第一单元过关检测 -、4354 2032 3055 二、1.③2.③ 3.③4.② 三、1.4310 2.☐☐☐☐☐3<4（或4>3） △△△△△5>4（或4<5） (横线上方的答案不唯一) 3.(1)(3)如下图所示。 (1)5画图见上图 (2)13(3)画图见上图 四、1.2+2=4 2.5-3=2(或5-2=3) 3.5-5=0(或5-0=5) 4.3+1=4(或1+3=4) 二 6~10的认识和加、减法 6~9的认识 16~9的认识 1.6879 2.6- 18 o0o △△△△ ooo △△△△ 创维新课堂|数学一年级上册RJ 3 3.(1)1368(2)688 4.9个W【点拨】由图可知，晒1块 手帕要用2个夹子，晒2块手帕要用 3个夹子，晒3块手帕要用4个夹子… 夹子的个数比手帕的块数多1，所以晒 8块手帕要用9个夹子。 2比大小、第几 1.少 6<7 多 7>6 2.< > > 3.(1)9(2)6 8 4.(1)① (2)②【点拨】从0数到9，依次是 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 ↑↑↑↑↑↑↑↑↑ 第第第第第第第第第 123456789 第9个数是8。 5.88【点拨】解答本题要找关键词 “最大”和“最小”。题中只有两个数比 较大小，填最大数就是填离给出的数 最近且比它小1的数。比如<9，就 是填离9最近且比9小1的数，是8。 小朋友，试着自己解答第二道题吧！ 36和7的分与合 1.000009 C∞ 2 2 (部分答案不唯一) 2. 1 2 3 5 4 3 创维新课堂|数学一年级上册RJ 162 53 4 6 1 5 2 4 3 3. ☆☆☆☆☆☆☆ (((((( 4. 我能吃6条鱼。 我能吃7条鱼。 5.137 48和9的分与合 1 8 62⑤3 17 2635 2.875 3.(1)3 4 16 2 574 (2)1 32 7684 4.(1)8 8(2)不会 练习课（第1~4课时） 1.(1)6(2)23 (3)0<1<3<6<7<9 2.3746 3.(1)7(2)92(3)2 4. 8 tvging 6 8 (答案不唯一) 6~9的加、减法 56和7的加、减法 1.6+1=77-1=61+6=7 7-6=13+3=66-3=3 2.467123432 3.6-07-782+5©6-32+3 7+01+57-2海6-6®2+1 4.1+6=2+5=3+4=7 6解决问题(1) 1.252+5=7(支) 2.(1)3+3=6(条) (2)5+1=6(只)[或1+5=6（只）] 3.(1)③ (2)5+2=7(辆) 4⊙⊙ ⊙② ?块 4+2=6(块)2+4=6（块） 7解决问题(2) 1.636-3=3(本) 2.(1)7-2=5(根)(2)6-1=5（只） 3.②① 4.6-3=3(只) 3+5=8(只)[或5+3=8（只）] 三大人辅导延展 看图列式计算可以根据问号与大 括号的位置来判断计算方法。问号在 大括号下面时，表示把两部分合起来， 求一共是多少，用加法计算；问号在大 括号上面一边时，表示求一部分是多 少，用减法计算。 练习课（第5~7课时） 1.77136447 ？个 3.3+4=7(只)[或4+3=7（只）] 4+2=6(朵)儿或2+4=6（朵）] 7一3=4（根） 4.223(答案不唯一) 88和9的加、减法 1.(1)6+2=82+6=8 8-2=68-6=2 (2)5+4=94+5=9 9-4=59-5=4 2.8649 0873 3.(1)0000006 (2)○○○○○○○7 4.4+52+73+6 1+76+23+5 (答案不唯一) 5.3+5=89-2=7 9解决问题(3) 1.(1)9-3=6(只) (2)5+3=8(只)[或3+5=8（只）] 2.(1)7-3=4(只) (2)示例-W一共有几只小鸡？ 5+2=7(只) 示例二一共有几只小兔？ 3+5=8(只) 3.3+6=9(个) 【点拨】一共3盘桃子，小猴想吃其中 的两盘，要求它最多可以吃多少个，可 以选择最多的一盘和较多的一盘。第 创维新课堂1数学一年级上册RJ5