1.2 地球的自转的地理意义 导学案 2026-2027学年高二上学期地理人教版选择性必修一

该高中地理导学案聚焦地球自转的地理意义，涵盖昼夜交替、时差计算、地转偏向力等核心内容。通过引导学生观察昼夜交替现象、北极星周围天体运动轨迹，搭建从现象到规律再到应用的学习支架，衔接地球自转规律与生产生活指导。 资料特色突出，设计思维导图引导自主构建知识体系，练习案结合图表题强化时间计算与日期判断能力。知识拓展引入傅科摆实验，助力理解地球自转，培养地理实践力与综合思维，提升学生分析和解决实际地理问题的能力。

第一章 地球的自转和公转 第2讲 地球自转的地理意义 课程标准 结合实例，说明地球运动的地理意义。 学习目标 1. 结合具体案例进行相关的时间计算和日期判断； 2.观察昼夜交替现象；观察北极星周围天体运动轨迹及运动方向。 3.认识地球自转规律，指导人们的生产生活。 学案 一．昼夜交替 （1）昼夜现象与昼夜交替 ①昼夜现象成因：地球是一个________、________的球体，因而在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的________。 ②昼夜交替的原因：地球不停地________。 ③昼夜交替的周期：1个________，即________小时。 ④晨昏线（圈）：________半球和________半球的分界线（圈）。 ※晨昏线的判断 ①自转法：顺着地球的自转方向，由________进入________的为晨线，由________进入________的为昏线。 ②时间法：赤道上地方时为________时的是晨线，地方时为________时的是昏线。 ③方位法：夜半球东侧为________线，西侧为________线；昼半球东侧为________线，西侧为________线。 （2）晨昏线的特征 ①晨昏线平分地球，是过球心的________。 ②晨昏线以________°/h的速度与太阳同步自________向________移动。 ③晨昏线所在平面与太阳光线________。 ④晨昏线上各地太阳高度为________。 ⑤晨昏线在二分日时与________重合，在二至日时与________相切； 永远平分赤道，赤道与晨线交点地方时为________时， 与昏线交点地方时为________时。 （3）晨昏线的应用 ①确定地球的________方向。 ②确定________时。 ③确定日期：晨昏线与经线重合为________日； 晨昏线与南北极圈相切为________日； 北极附近出现极昼时，太阳直射点位于________半球。 二．产生时差 （1）地方时 ①成因：地球自转自________向________，同纬度东边的地点比西边的地点________看到日出，东边地点时刻________（早/晚），不同________的地方具有不同的地方时。 ②概念：因________不同而出现的不同时刻，称为地方时。 ③变化规律：同一条经线，地方时________； 经度每隔________，地方时相差________分钟； 经度每隔________，地方时相差________小时。 ④地方时计算公式： 某地方时＝已知地方时________（两地经度差÷15°）（东加西减）。 ⑤计算步骤：求经度差（________减异加） →求时间差→确定时间（东加西减） →处理日期（计算结果为负数时，日期________一天；计算结果大于24时，日期________一天）。 （2）时区与区时 ①时区：全球共划分为________个时区，每个时区跨经度________。 ②时区号计算：某地时区号＝经度÷15°的商； 若余数________7.5，则商加1即为所在时区； 若余数________7.5，则商即为所在时区。 ③区时：各时区________经线的地方时作为本区统一使用的时间。相邻两个时区相差________小时。 ④区时计算公式： 所求区时＝已知区时________时区差×1小时（东加西减）。 （3） 日界线 ①自然界线：地方时为________（或0时）的经线，随地球自转自________向________移动。 ②人为界线：国际日界线，大体沿________经线穿行的折线，位置固定。 ③日期范围：0时经线向东到________经线为新的一天；0时经线向西到180°经线为________的一天。 三．地转偏向力 ①概念：促使物体________运动方向发生偏转的力。 ②偏转规律：北半球向________偏转；南半球向________偏转；赤道上________偏转。 ③影响：影响地表水平运动的物体，如________、河流、洋流、交通（铁路）等。 四、思维导图:（依据本节课知识自行完成思维导图） 练习案 如图中阴影部分表示夜半球。据此完成1～3题。 1．下列关于弧线NQS的说法，正确的是(　　) A．弧线NQS为晨线 B．弧线NQS为昏线 C．地方时不相同 D．弧线NQS与极圈相切 2．与Q点相比，P点(　　) A．时刻早 B．线速度快 C．相差四个时区 D．地方时相同 3．此时P点的地方时为(　　) A．0时 B．6时 C．12时 D．18时 下图为某日某时刻地球局部光照图(阴影表示夜半球)，据此完成4～5题。 4．此刻太阳直射点的地理坐标是(　　) A．23°26′N　15°E B．23°26′N　135°W C．23°26′S　105°E D．23°26′S　15°E 5．关于图中四地，下列叙述正确的是(　　) A．A地的地方时是9：00 B．B地此刻正在日出 C．M地的昼长是12小时 D．N地太阳高度是90° 如图为晨昏线通过极点A后，与AC所在的经线相交于B点的示意图，图中阴影部分表示黑夜，其余部分表示白昼，最大的圆为赤道，大虚线圈为回归线，小虚线圈为极圈，C为极圈上的一点，B为经线AC段的中点。据此完成6～7题。 6．晨昏线通过极点A之日，日期最可能为(　　) A．3月21日 B．6月22日 C．9月23日 D．12月22日 7．晨昏线通过B点之时(如图所示)，一艘位于赤道上的邮轮上的游客恰好看见日落，该邮轮所处的地理位置是(　　) A．(0°，135°W) B．(10°S,135°E) C．(10°N,45°E) D．(0°，45°E) 下图为“小德老师于北京时间8：30拍摄的江苏某校课间操整队照片”。据此完成8～9题。 8．与此时地球晨昏线相符的是(　　) 9．此时，与该校处于同一天的范围大致占全球的(　　) A．3/4 B．1/2 C．1/3 D．1/4 知识拓展： 傅科摆：是依据法国物理学家莱昂·傅科命名的，是证明地球自转的一种简单设备。虽然人们长久以来都知道地球在自转，但傅科摆第一次以简单的实验予以证明。为了证明地球在自转，法国物理学家傅科(1819一1868)于1851年做了一次成功的摆动实验，傅科摆由此得名。实验在法国巴黎先贤祠最高的圆顶下方进行，摆长67米，摆锤重28千克，悬挂点经过特殊设计使摩擦减小到最低限度。这种摆惯性和动量大，因而基本不受地球自转影响而自行摆动，并且摆动时间很长。在傅科摆实验中，人们看到，摆动过程中摆动平面沿顺时针方向缓缓转动，摆动方向不断变化。分析这种现象，摆在摆动平面方向上并没有受到外力作用，按照惯性定律，摆动的空间方向不会改变，因而可知，这种摆动方向的变化，是由于观察者所在的地球沿着逆时针方向转动的结果，地球上的观察者看到的相对运动现象，从而有力地证明了地球在自转。 学科网（北京）股份有限公司 $