第3单元综合练习-【单元测试】2026-2027学年四年级上册语文单元测试（统编版·新教材）

第三单元综合练习 一、字词积累 1.用“ ”画出下列各组词语中加点字的读音有误的一项，并在后面的横 线上改正。 (1)瑟瑟(sè) 风骚(sao) 不逊(sUn) 投降(xiang) (2)弯曲(q0) 叶柄(bin) 位置(zh) 舒畅(chang) (3)蜗牛(wá) 残阳(cán) 缘故(yuan) 倾斜(qing) 2.【新情境】根据情境，看拼音写词语。 处处留心皆学问。仔细观察你会发现：cāochǎng( )旁边的 爬山hǔ( )的叶尖一顺儿朝下，茎上长ye bing( )的地方的 反面那像蜗牛的chùjiao( )的细丝，就是它的脚；蟋蟀uǎnze ( )在排水jiàohǎo( )的地方修建zhùzhai( ), 屋子的内部有dàting( )和卧室，墙壁很光滑，也很卫生，一点儿 也不比人类的房子逊色。 3.动物的“家”都有特殊的名称，请你写出下列动物的“家”的名称。（填序号） ①舍②茧③厩④巢⑤穴⑥洞⑦圈⑧棚⑨潭 ⑩窝 蚕( 狗( )马( )猪( 牛( 蛇( )雀( )虎( )鸡( )龙( ) 4.读一读，用“√”标出括号里正确的字词。 (1)一阵风（拂飘）过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 (2)爬山虎的脚（抓触）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， (巴拉)住墙。 (3)蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样（虚弱柔弱），所以人 们对它的劳动成果感到（惊奇奇特）。 (4)蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重严重）地选择住址， 一定要排水（通畅通透），并且有（温和温柔）的阳光。 5.选择恰当的关联词语填空。 不但…还…如果…就…只要…还… 虽然…但是…即使…也…不光…还… (1)( )屋子的内部没有什么布置，( )墙壁很光滑。 (2)( )你仔细看那些细小的脚，你( )会想起图画上蛟龙 的爪子。 (3)( )天气温和，太阳晒到它住宅的门口，( )可以看见 蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 (4)( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。 二、句子快车 1.按要求写句子。 (1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（用加点的词造句） (2)六七根枝状的细丝像蜗牛的触角。（仿写比喻句） (3)蟋蟀盖房子。（把句子写具体） (4)我把蟋蟀养在笼子里，用菜叶喂它们。（改为“被”字句） 2.填空。 (1) ,露似真珠月似弓。 (2)横看成岭侧成峰， (3)梅须逊雪三分白， (4) ,十场秋雨要穿棉。 (5)八月暖， ,十月还有小阳春。 三、阅读天地 (一)蟋蟀的住宅（节选） 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子 似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用 它们将泥土推到后面，倾斜地铺(pūpù)开。 工作做得很快。蟋蟀钻(zuan zuan)到土底下千(gàngan)活，如果 感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝(chá0Zhāo)着外面， 触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头， 看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下 的是长时间的整修，今天做一，点儿，明天做一，点儿。这个洞可以随天气的变 冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住 宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 1.给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。 2.“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是() A.bā，抓住可依附的东西 B.pá，用耙使东西聚拢 C.bā，刨开，挖 D.pá，扒窃 3.在括号里填上恰当的词语。 ( )地铺开 ( )地摆动 )地抛出 ( )的土块 )的蟋蟀 )的住宅 4.在选文第1自然段中画出描写蟋蟀建造住宅的动作的词。从中我体会 到： 5.阅读选文可知，蟋蟀盖房子是在 季。它盖房子用的工具是 。选文第1自然段作者是运用( )来观察蟋蟀盖房子的动作 的。(A.抓特点观察法B.连续观察法C.重点观察法) (二)逗人喜爱的黄燕 我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初 我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给 它喂食的时候，偶尔看它两眼。 后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很不 耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么 似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。 小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是 很悠闲地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自 主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意个人 卫生。我似乎明白了许多，开始喜爱我家的小黄燕了。 清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美 妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到 很远很远的地方，使我觉得心旷神怡、思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了 解大自然的强烈愿望。 是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到 很多知识和明白很多道理，也会更加热爱生活。 (选自《作文周刊》，有删改) 1.从文中找出下列词语的近义词。 有时—( )内疚一( 灵敏一( 2.读文章最后一段，用“要是…会…也会…”写一句话。 3.仔细阅读文中画横线的句子，“我”明白了什么呢？选一选。() A.爷爷奶奶让“我”喂养小黄燕，是让“我”学会照顾这个小动物。 B.小黄燕用自己的行动，让“我”学会了爱整洁。 C.小黄燕教“我”学会了做事要有耐心，不能急躁。 4.填空。 小作者对小黄燕的态度经历了从 到注意它、 它的过程。通过观察，小作者觉得小黄燕 小黄燕美妙动听的 叫声，使小作者产生 的强烈愿望。 四、习作乐园 题目：我爱 要求：1.把题目补充完整。 2.选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。第三单元综合练习 一、1.(1)sunxùn(2)bin bing(3)wawō2.操场虎叶柄触角 选择较好住宅大厅3.②①③⑦⑧⑥④⑤①⑨ 4.(1)拂(2)触巴(3)柔羽惊奇(4)慎重通畅温和5.(1)虽 然…但是…(2)如果…就…(3)只要…还…(4)即 使…也… 二、1.(1)示例：每当下雨的时候，小乌龟就会从缸里探出头来。(2)示例：垂 柳的枝叶就像姑娘裙子上的丝带。(3)示例：勤劳的蟋蟀在朝着阳光的堤 岸上盖舒适的房子。(4)蟋蟀被我养在笼子里，我用菜叶喂它们。 2.(1)可怜九月初三夜(2)远近高低各不同(3)雪却输梅一段香(4)一 场秋雨一场寒(5)九月温 三、（一）1.pu zuan gan chao2.C3.倾斜轻微不断较大勤劳 宽敞4.扒搬踏推铺蟋蟀很勤劳，挖掘时的动作很协调5.秋 它的前足、大颚、后足和后腿C (二)1.偶尔惭愧敏捷2.示例：上课时要是做到认真听讲，我们会学到 很多知识，也会懂得很多道理。3.B4.不在意观察爱整洁拥抱大 自然、了解大自然 四、思路点拨：选择的事物可以是动物，也可以是植物。要分析事物的特点，可 以是样子与众不同的地方，也可以是习性方面的特色。写时要展开想象，适 当加点自己的感受或体会。 第四单元综合练习 一、1.茂盛缓缓 喷射 奔流不息 花卉坚定花蕾立即 整个2.示 肢体 精疲力竭 立即 大家 援 支援 例： 3.C 4.示例： 枝叶 喝水 既然 丈量 暖 暖和