Unit 1 Making friends (知识清单）2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

该小学英语知识清单系统梳理了“Making friends”单元内容，涵盖重点语音、核心词汇、关键句型及基础语法等范畴，搭建从字母认读、词汇积累到交际应用的递进式学习支架。 清单通过分类呈现与关联设计构建知识体系，如重点语音用表格对比字母与例词，语法部分分点解析“I’m...用法”“情态动词can”等重难点，知识拓展融入中国谚语英文表达培养文化意识。配套练习分基础篇设计英汉互译、情景判断等题型，标注参考答案，助力学生自主检测，教师可据此精准教学，提升语言能力与学习效率。

Unit 1 Making friends 单元知识汇总 — 必会内容整理 — 一、重点语音 认读字母 Aa、Bb、Cc、Dd，并说出下列例词。 字母 例词 1 例词 2 Aa apple 苹果 bag 包 Bb bed 床 Bob 鲍勃（男孩名） Cc cat 猫 can 罐头 Dd dog 狗 sad 悲伤的 二、重点词汇 1. 单词 name 名字 nice 令人愉快的；友好的 ear 耳朵 hand 手 eye 眼睛 mouth 嘴 arm 胳膊 can 可以 share 分享 listen 听；倾听 help 帮助 say 说；讲 friend 朋友 good 好的 smile 微笑；笑 2. 短语 greet friends 问候朋友 my name 我的名字 look into 看着 point to 指着 help and share 帮助和分享 play fair 公平玩耍 be nice to ... 对……好 三、核心句型 1. —Hello! I’m Mike Black. 你好！我是迈克·布莱克。 —Hi! My name is Wu Binbin. 嗨！我叫吴斌斌。 2. —Nice to meet you. 见到你很高兴。 —Nice to meet you too. 见到你（我）也很高兴。 3. —Oh no! 噢，不！ —It’s OK. 没关系。 4. —Hey, Sarah! We can share. 嘿，萨拉！我们可以分享。 —Thanks./Thank you. 谢谢。/谢谢你。 5. I am nice to my friends. 我对我的朋友们很好。 四、重点语法 1. "I’m ..." 的用法 I’m 是 I am 的缩写形式。am 是 be 动词，只能与 I 搭配使用，I（表示"我"）在任何时候都要大写。 （1）"I’m + 姓名"意思是"我是/叫……"。如： I’m Sarah Miller. 我是萨拉·米勒。 （2）"I’m ..." 还可以用来介绍自己的身份、特征等。如： I’m a teacher. 我是一名老师。 I’m nice. 我很友好。 2. 情态动词 can 的用法 can 在英语中有一个特别的名字，叫作情态动词，表示"能够""可以""会"。后面跟表示动作的动词，没有人称和数的变化。如： We can share toys. 我们可以分享玩具。 I can read. 我会读。 3. thanks 和 thank you 的区别 （1）thanks 是名词，注意它是复数的形式（加 s），后面不直接接对象，接对象要加 to。如： Thanks to Chen Jie. 谢谢陈杰。 （2）thank 是动词，后面可以直接接要感谢的对象。如： Thank you, Chen Jie. 谢谢你，陈杰。 4. 陈述句的认识 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句子。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。句型为："主语 + 动词（+ 其他）。"。如： I smile. 我微笑。 We play together. 我们一起玩。 五、知识拓展 有关朋友的中国谚语的英文表达 1. 古语有云"患难见真情"，英语有对应的谚语 "A friend in need is a friend indeed."。 2. 高山流水觅知音。你知道俞伯牙和钟子期之间的友谊吗？朋友应该相互理解，志趣相投。 Do you know the friendship between Yu Boya and Zhong Ziqi? Friends should understand each other and share the same interest. 六、配套练习（基础篇） 练习一：单词/短语英汉互译 1. 名字 __________ 2. 手 __________ 3. 朋友 __________ 4. 微笑 __________ 5. share __________ 6. help __________ 7. my name __________ 8. be nice to ... __________ 练习二：单项选择 1. —Hello! I’m Mike. —____ A. Hi, Mike. B. Goodbye. C. Thank you. 2. —Nice to meet you. —____ A. Good morning. B. Nice to meet you too. C. I’m OK. 3. We ____ share toys. A. am B. is C. can 4. I am nice ____ my friends. A. to B. for C. of 5. —____ —It’s OK. A. Hello! B. Oh no! C. Goodbye. 练习三：情景判断（T/F） 1. 见到新朋友时，可以说 "Nice to meet you." （ ） 2. "I’m" 是 "I am" 的完整形式。 （ ） 3. "can" 后面跟动词原形。 （ ） 4. "Thanks to you." 这种说法是正确的。 （ ） 5. "We play together." 是一个陈述句。 （ ） 练习四：连词成句 1. am, I, nice (.) 2. can, We, share (.) 3. name, My, is, Wu Binbin (.) 4. you, to, Nice, meet (.) 练习五：翻译句子 1. 你好！我叫萨拉。 2. 见到你很高兴。 3. 我们可以分享。 4. 我对我的朋友们很好。 七、参考答案 练习一：1. name 2. hand 3. friend 4. smile 5. 分享 6. 帮助 7. 我的名字 8. 对……好 练习二：1. A 2. B 3. C 4. A 5. B 练习三：1. T 2. F 3. T 4. T 5. T 练习四：1. I am nice. 2. We can share. 3. My name is Wu Binbin. 4. Nice to meet you. 练习五：1. Hello! I’m Sarah. / Hi! My name is Sarah. 2. Nice to meet you. 3. We can share. 4. I am nice to my friends. 学科网（北京）股份有限公司 $