6.4 民生福祉持续增进 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“民生福祉持续增进”，以“悬崖村”搬迁为核心案例，通过观看《告别大山》等视频导入，从生活变化、短板补齐、品质提升到共筑平安，构建从“搬得出”到“过得好”的知识脉络。 其特色是融合核心素养，如政治认同（党解决民生问题）、健全人格（辩证看待民生发展）、责任意识（社区治理参与），结合学校变化、社区“飞线充电”治理等实例，采用案例分析与实践活动，助学生理解民生内涵，教师可高效教学。

搬下悬崖，就等于过上好日子了吗？ 观看视频：《告别大山！走下钢梯，“悬崖村”进入楼梯时代》 核心思考： 搬下悬崖、住进新家， 就意味着所有民生问题都解决了吗？ 6.4民生福祉持续增进 从“搬得出”到“过得好” 追踪“悬崖村”搬迁后的民生变化 九年级上册《道德与法治》 第六课 中国腾飞谱新篇｜第四框 核心素养目标 政治认同 概括新时代我国民生福祉持续增进的主要表现，解释党和国家始终重视改善民生的根本立场。 道德修养 判断补齐民生短板、保障困难群众、促进发展成果公平共享的重要意义。 健全人格 辨析“全面建成小康社会意味着民生建设已经完成”等片面认识，用全面、辩证、发展的眼光看待社会现实。 责任意识 分析共建共治共享的社会治理实践，提出参与校园或社区公共生活的具体行动。 总议题 1 分议题一｜看见生活之变 “好日子”体现在哪些方面？ 2 分议题二｜补齐民生短板 为什么一个也不能掉队？ 3 分议题三｜提升生活品质 民生怎样从“有保障”走向“优质共享”？ 4 分议题四｜共筑平安生活 美好生活怎样由人人共同守护？ 从“过上好日子”到“过上更好的日子”， 民生福祉如何持续增进？ 看见生活之变 “好日子”体现在哪些方面？ 01 生活越来越便利，就是民生福祉的全部吗? 新时代日常生活的新变化 公共文化服务 很多博物馆、纪念馆、爱国主义教育示范基地免费开放。 交通出行 高铁快捷舒适，群众出行越来越方便。 数字生活 出门不用带钱包，手机支付越来越普遍。 观察 这些变化分别改善了人民生活的哪些方面？ 从生活变化中认识民生 1.三类变化分别给人民生活带来了什么？ 公共文化场馆免费开放丰富了人民的精神文化生活；手机支付提高了日常生活的便利程度；高铁发展使群众出行更加快捷、舒适。 2.“民生就是增加收入、解决吃穿问题。” 这一观点正确吗？ 不正确。民生福祉不仅包括收入、衣食住行等基本生活，还包括教育、医疗、社会保障、公共文化、交通出行和社会安全等多个方面。 课堂笔记 1.新时代我国为什么要持续增进民生福祉？P57 增进民生福祉是党坚持立党为公、执政为民的本质要求。新时代以来，党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，补齐民生保障短板，解决好人民群众急难愁盼问题，不断推动共同富裕取得新成效，社会建设开创新局面。 02 补齐民生短板 为什么一个也不能掉队？ 从藤梯到安置社区， 改变的仅仅是一条上山路吗？ “悬崖村”的三次跨越 从前｜藤梯 “悬崖村”位于四川省凉山州昭觉县支尔莫乡的千米悬崖之巅。 从前，村民出行依靠由藤条、木棍编成的17段藤梯，成年人上山需要两三个小时。 2016｜钢梯 2020｜集中安置 2020年5月，在党和政府的关心下， “悬崖村”村民走下钢梯，迁入县城 集中安置点。 从藤梯到钢梯，再到如今的楼梯， “悬崖村”村民迎来了美好的新生活。 2016年5月，凉山州和昭觉县 共拨款100万元。全村人用7个月将藤梯改建升级为钢梯。 六年后，再访“悬崖村” 观看第二段视频：《曾经靠天梯出行的大凉山悬崖村，现在怎样了？》 1.今天的“悬崖村”还保留着怎样的自然环境？ 2.从搬下悬崖到开始新生活，村民的生活需要发生了怎样的变化？ 观看任务： 视频让我们看见了真实的悬崖环境。搬入新居以后，村民的生活又发生了哪些变化？ 搬下悬崖，新生活刚刚开始 过去五年间，包括“悬崖村”村民在内的282户1219名群众告别悬崖、迁入新居。 教育配套 安置点配套建设幼儿园、 小学、中学和特殊教育学校。 社区服务 社区设置便民服务中心、老年人日间照料中心、“4点半课堂”和超市等服务场所。 就业支持 当地通过公益性岗位、技能培训等方式，帮助搬迁群众就业。 生活融入 从改变居住条件，进一步走向教育有保障、就业有支持、生活有服务。 从 “搬得出” 走向“稳得住、能融入、有发展” 资料来源：新华社《出悬崖记——大凉山悬崖村搬迁五年间》 “悬崖村”改变的是什么？ 1 1.从藤梯、钢梯到安置社区，改变的仅仅是一条上山路吗？ 不是。藤梯改钢梯首先解决了出行安全问题，易地搬迁进一步改善了住房条件，搬迁后的教育、就业、养老和社区服务又为村民的长期发展提供了支持。 2 2.搬入新居为什么不意味着改善民生的任务已经全部完成？ 搬入新居解决了基本住房问题，群众还会产生教育、就业、养老、医疗和社区生活等新的需要。 改善民生既要补齐困难群众的生活短板，也要为其长期发展创造条件。脱贫是新生活、新发展的起点。 课堂笔记 2.我国完成了哪些重大民生历史任务？P58 完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务。 党团结带领全国各族人民打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹，实现了小康这个中华民族的千年梦想，我国发展站在了更高历史起点上。 03 提升生活品质 民生怎样从“有保障”走向“优质共享”？ 有学校、有医保，是否就意味着公共服务已经足够优质、公平？ 一所学校的今昔变化 校舍 40多年前，学校的教室还是平房。 如今，崭新的五层教学楼已经建成。 过去的教室里只有黑板和木桌椅。 如今，教室里有多媒体设备和可以调节高度的课桌椅。 过去，操场是煤渣跑道。 如今，学校建成了塑胶跑道和草皮运动场。 观察 学校面貌发生了哪些变化？ 教学设备 运动场 教学设备 运动场 教育发展只是“修楼添设备”吗？ 1.学校今昔变化说明了什么？ 学校办学条件不断改善，教育投入持续增加，学生拥有了更加现代化的学习环境。 2.为什么不能只用校舍和设备衡量教育发展？ 教育发展不仅要改善办学条件，还要提高教育普及水平、优化教育资源配置、促进义务教育优质均衡，让更多人公平享有优质教育资源，推动教育由“有学上”走向“上好学”。 从一所学校看全国教育发展 2025年全国教育事业发展数据 44.07 万所 全国共有各级各类学校44.07万所。 96.10 % 九年义务教育巩固率达到96.10%。 数据来源： 教育部《2025年全国教育事业发展统计公报》 一所学校的变化， 是我国教育事业整体发展的缩影。 课堂笔记 3.我国教育事业取得了怎样的发展？P59 教育普及水平实现历史性跨越。 我国深化教育综合改革，优化区域教育资源配置，完善义务教育优质均衡推进机制，探索逐步扩大免费教育范围，建成了世界上规模最大的教育体系，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。其中，学前教育、义务教育达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段。 当“治病”之后，还需要长期照护 一些老年人、患病人员或伤残人员因失去正常活动能力，长期需要他人帮助进食、穿衣、翻身、康复和护理。 医疗保障主要解决看病就医和医疗费用问题，长期失能人员的日常照护，又给许多家庭带来新的困难。 长期护理保险 长期护理保险主要为长期失能人员的基本生活照料，以及与基本生活密切相关的医疗护理提供保障。 截至2026年上半年： 长期护理保险参保覆盖约3.2亿人； 人民产生新需要， 社会保障就要作出新回应。 资料来源：国家医疗保障局 2026年1—5月，137万人享受长期护理保险待遇。 议 新需求怎样推动保障不断完善？ 1. 已经有了医疗保障，为什么还要建立长期护理保险？ 医疗保障主要解决看病就医和医疗费用问题；长期护理保险主要回应失能人员长期生活照料和护理服务需求，能够减轻失能人员家庭长期照护的经济压力和生活负担。 2. 长期护理保险从试点探索到逐步建立制度，说明了什么？ 社会保障不是固定不变的项目清单。 我国根据人民生活需要的变化，不断扩大保障范围、补充保障内容、促进不同制度有序衔接，使社会保障体系更加完善、更加精细。 课堂笔记 4.我国社会保障体系不断完善的表现有哪些？P59 社会保障体系不断完善。 我国完善基本养老保险全国统筹制度，扩大社会保险覆盖面，促进多层次医疗保障有序衔接，健全分层分类的 社会救助体系，建成了世界上规模最大的社会保障体系。 04 共筑平安生活 美好生活怎样由人人共同守护？ 平安中国是不是只靠公安机关打击违法犯罪就能建成？ 一根电线，牵出社区治理难题 一些老旧小区充电设施不足。 部分居民从楼上拉出电线， 为停放在楼下的电动自行车充电。 “飞线充电”给居民带来便利， 却容易造成线路老化、短路和火灾等安全隐患。 如果只是禁止“飞线充电”， 居民的充电难题仍然没有解决。 怎样既消除安全隐患， 又满足居民的实际充电需要？ 资料来源：南京市五塘新村一段社区基层治理实践 从治理难题到多方协同 居民代表、红色管委会 反映居民的充电需求，参与协商议事，提出意见建议。 社区党委 组织多轮协商议事，统筹研究停车棚和智能充电设施的选址与建设。 负责充电设施的日常巡查、维护和管理。 红色楼栋长、志愿者 开展安全宣传，发现并劝阻不安全充电行为。 治理结果 小区新建非机动车停车棚，配套安装智能充电桩，居民充电更加方便，安全隐患得到有效治理。 资料来源：南京市五塘新村一段社区基层治理实践 物业 议学任务 谁来守护社区安全？ 1 1.“飞线充电”问题为什么不能只靠禁止和处罚解决？ 禁止和处罚能够制止危险行为，却不能解决居民缺少安全充电设施的现实困难。治理既要消除安全隐患，也要回应群众的合理需要。 2 2.材料中的不同主体分别承担了什么责任？ 居民代表反映需求、参与协商；社区党委组织协商、协调资源；物业巡查和维护设施； 红色楼栋长、志愿者进行安全宣传和日常提醒。 不同主体各负其责、协同行动，共同解决公共问题。 3 3.怎样理解“人人有责、人人尽责、人人享有”？ “人人有责”说明每个人都是社会治理的参与者；“人人尽责”要求不同主体承担相应责任； “人人享有”说明治理成果最终由全体社会成员共同享有。 人人共同参与、履行责任，才能共同享有安全、有序的生活。 课堂笔记 平安中国建设迈向更高水平。 党推动建设共建共治共享的社会治理制度，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。 5.平安中国建设迈向更高 水平的表现有哪些？P60（1） 课堂笔记 5.平安中国建设迈向更高水平的表现有哪些？P60（2） 应急管理： 加强国家应急管理体系和能力建设， 矛盾调解： 健全社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制， 治安治理： 加强社会治安综合治理，开展扫黑除恶专项斗争， 犯罪防范： 防范和打击暴力恐怖、新型网络犯罪、跨国犯罪， 人民群众安全感不断增强。 从“过上好日子”到“过上更好的日子” 民生福祉如何 持续增进？ 增进民生福祉是党坚持立党为公、执政为民的本质要求。党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，不断解决人民群众急难愁盼问题。 新时代以来，我国打赢脱贫攻坚战，历史性地解决绝对贫困问题，全面建成小康社会；教育普及水平实现历史性跨越，社会保障体系不断完善，平安中国建设迈向更高水平。 全面建成小康社会不是民生建设的终点。人民对美好生活的需要不断增长，民生建设还要继续补齐短板、提高公共服务质量、完善社会保障、加强社会治理，推动共同富裕取得新成效。 民生福祉持续增进 美好生活共同创造 民生福祉持续增进 根本立场 守住底线 提升品质 共筑平安 立党为公、执政为民 让老百姓过上好日子 解决人民群众急难愁盼问题 推动共同富裕 打赢脱贫攻坚战 解决绝对贫困问题 全面建成小康社会 站在更高历史起点上 教育 普及｜公平｜优质｜均衡 社会保障 养老｜社会保险｜医疗保障｜社会救助 共建共治共享 人人有责、尽责、享有 应急、调解和治安治理机制 增强人民群众安全感 我为美好生活提一条建议 实践主题 开展一次“校园或社区民生微观察”。 具体要求 1. 选择校园或社区中的一个真实问题； 2. 记录问题影响了哪些人； 3. 了解目前已经采取了哪些措施； 4. 找出与问题有关的责任主体； 5.提出一条对象明确、措施具体、 能够实施的建议。 成果形式 完成一张A4纸“民生微建议卡”： 真实问题＋事实依据＋责任主体＋改进建议 可以关注： 公共活动空间 无障碍设施 校园安全 电动自行车充电 课后服务 老年人数字生活 反诈宣传 随堂练习一 题源：北京市丰台区2022—2023学年第一学期期末练习第8题 2023年北京市将继续办理一批重要民生实事。北京市人民政府在前期广泛征求意见的基础上，提出了33件实事项目。此举有利于（　　） ①政府不断提升服务水平 ②扩大人民群众的权利 ③促进政府决策科学化和民主化 ④促进政府依法执政 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 解析 政府广泛征求意见并办理民生实事，有利于提升服务水平，促进政府决策科学化、民主化，①③正确。公民权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，②错误；政府应依法行政，中国共产党依法执政，④错误。 随堂练习二 题源：北京市丰台区2022—2023学年第一学期期末练习第3题 《中国教育现代化2035》指出，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。这表明（　　） ①国家对教育提出了更高要求 ②我国教育公平取得了重要进展 ③教育是促进民族振兴、社会进步的基石 ④我国教育普及程度明显提高 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 解析 到2035年总体实现教育现代化、迈入教育强国行列，说明国家对教育发展提出了更高要求，①正确。 教育为社会主义现代化强国建设奠定基础，说明教育是民族振兴、社会进步的基石，③正确。 材料主要说明未来发展目标，没有直接体现教育公平和教育普及程度已经取得的成就，②④不符合题意。 随堂练习三 题源：北京市朝阳区2024年九年级综合练习（一）第12题 某社区常被噪声扰民问题困扰。为解决这一问题，社区居委会召开居民代表会议，大家对此畅所欲言。 甲：未按照国家规定的时间装修，造成扰民，居委会可以对居民进行罚款。 乙：可以组织召开修订居民公约的议事协商会，增补噪声问题的相关条款。 丙：应该禁止在家中练习大提琴、小号等乐器。 丁：如果因噪声问题居民之间出现矛盾或冲突，居委会可以帮助调解。 居民的建议可以采纳的有（　　） A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁 解析 居民可以通过议事协商修订居民公约，共同完善社区规则，乙正确；居民委员会可以调解民间纠纷，丁正确。 居民委员会不是行政执法机关，无权对居民罚款，甲错误；全面禁止居民在家中练习乐器限制过度，应通过合理规则协调不同居民的合法需要，丙错误。 本题体现社会治理需要完善规则、协商议事、化解矛盾和居民共同参与。 D 随堂练习四 题源：北京市西城区2024—2025学年第一学期期末考试第26题 温暖清单“暖”人心 2024年政府工作报告中的部分民生安排： ◆ 分类完善灵活就业服务保障措施； ◆ 居民医保人均财政补助标准提高30元； ◆ 加强消费者权益保护； ◆ 加大保障性住房建设和供给； ◆ 完善公共文化场馆免费开放服务。 运用所学，解读这份“温暖清单”暖在何处。 参考答案 回答应从民生领域、群众需要、党的根本立场和公平共享等角度展开，不能只机械复述清单内容。 这份“温暖清单”涉及就业、医疗、住房、消费和公共文化等多个民生领域，回应了人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。 它体现党和政府坚持以人民为中心，努力补齐民生短板、提高公共服务水平，让发展成果更多更公平惠及全体人民，不断满足人民对美好生活的向往。 解析 随堂练习五 题源：北京市丰台区2022-2023学年第一学期期末练习第17题第(3)问 党的二十大报告指出:我们要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持尽力而为、量力而行，深入群众、深入基层，采取更多惠民生、暖民心举措，着力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，扎实推进共同富裕。 结合材料，围绕“增进民生福祉”撰写一段宣讲词。 要求:观点明确，联系材料，不少于50字。 参考答案 增进民生福祉是党坚持立党为公、执政为民的本质要求。党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，不断解决人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，补齐民生保障短板，让发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富 裕取得新成效。 作答应包括: ①党改善民生的根本立场;②完善公共服务和社会保障; ③解决人民群众急难愁盼问题;④公平共享发展成果;⑤推动共同富裕。 解析 Lavf58.46.101 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $