16.3电阻 同步练习-2026-2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 该同步练通过“知识梳理-基础巩固-能力进阶”三层设计，实现从概念记忆到综合应用的梯度提升，适配新授课知识巩固与能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识梳理|电阻概念、单位、影响因素等核心知识点|填空形式强化基础概念记忆，夯实物理观念| |基础巩固|电阻单位换算、影响因素分析、半导体应用|选择与填空结合，聚焦单一知识点辨析，培养科学思维| |能力进阶|电阻变化综合计算、实验探究设计|实验题与综合分析题，提升科学探究能力，衔接实际应用|

第十六章 电压　电阻 第3节　电　阻 【知识梳理】 1. 在物理学中，用电阻来表示 　 　的大小，导体的电阻通常用字母  　表示。 2. 电阻的单位是 　 　，简称 　 　，符号是  　 。比较大的电阻单位有 　 　和 　 　，它们的换算关系：1kΩ＝ 　 　Ω；1MΩ＝ 　 　kΩ。 3. 具有一定电阻的元件叫作 　 　，也叫作 　 　，在电路图中用符号  　表示。 4. 导体的电阻是导体本身的一种 　 　，它的大小取决于导体的 　 　、 　 　和 　 　等因素。 5. 半导体：导电性能介于 　 　和 　 　之间的材料。如  　 、  　 等。半导体的应用：制作 　 　、 　 　。 6. 超导现象：当温度降低到某个临界值时，一些金属的 　 　会突然消失的现象。 【基础巩固】 知识点1　电阻 1. 关于电阻，下列说法正确的是（　　） A. 绝缘体有电阻，导体没有电阻 B. 通过导体的电流越大，说明导体的电阻越小 C. 电阻表示导体对电流的阻碍作用 D. 当没有电流通过导体时，导体的电阻消失 2. 完成下列单位换算： （1） 0.3kΩ＝ 　 　Ω＝ 　 　MΩ。 （2） 1600Ω＝ 　 　MΩ＝ 　 　kΩ。 知识点2　影响电阻大小的因素 3. 如图所示，探究影响导体电阻大小的因素时，分别选用A、B、C、D四根不同的金属丝接入M、N两点之间，下列说法正确的是（　　） A. 接C比接B时电流表示数大一些 B. 该实验装置不能探究导体电阻与导体材料的关系 C. 接A、D，可探究导体电阻大小与导体长度是否有关 D. 接A、C，可探究导体电阻大小与横截面积是否有关 4. 要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（　　） A. 将合金线拉长后接入电路 B. 将合金线对折后接入电路 C. 减小合金线中的电流 D. 增大合金线两端的电压 5. 甲、乙、丙三条相同材料制成的金属线的相关数据如表所示，根据表中提供的数据，下列判断正确的是（　　） 金属线 长度/cm 横截面积/mm2 甲 10 10 乙 20 1 丙 30 0.1 A. 金属线甲的电阻阻值最大 B. 金属线乙的电阻阻值最大 C. 金属线丙的电阻阻值最大 D. 金属线甲、乙、丙的电阻阻值一样大 知识点3　半导体与超导现象 6. LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管，二极管是由 　 　材料制成的。在发电厂发电、输送电能等方面若能采用 　 　材料，就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗。 【能力进阶】 7. 铅笔芯的型号主要根据石墨和黏土的比例来划分，如“B”型号笔芯，“B”前的数字越大，则石墨含量越高。下列四种铅笔芯，它们长度相同，图中标注了各自的直径和型号，其中电阻最小的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 8. 一根长为1m的导线电阻为R1；将该导线剪去一半，电阻变为R2；将该导线剩下的一半再拉长到1m，电阻变为R3。下列大小关系正确的是（　　） A. R3＞R1＞R2 B. R2＞R1＞R3 C. R2＞R3＞R1 D. R1＞R2＞R3 9. 目前在汽车上搭载的芯片越来越多，从动力系统，到车机系统，再到安全系统，都能看到芯片的大量应用。制造芯片的核心材料是（　　） A. 导体 B. 半导体 C. 绝缘体 D. 超导体 10. 如图所示，图甲中将废旧灯管中的钨丝连接在电路中，闭合开关后，用酒精灯给钨丝加热，观察到电流表示数变小，这说明了 　 　；图乙中给玻璃珠加热到红炽状态时，发现灯会亮起来，这说明了 　 　。 11. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，小亮所在的小组提出了如下猜想：① 导体的电阻与导体的长度有关。② 导体的电阻与导体的横截面积有关。③ 导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其材料、规格如表。 编　号 材　料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1） 为了验证上述猜想，他设计了如图所示的实验电路。在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察 　 　来比较导体电阻的大小，这里运用了 　 　法。 （2） 同组的小梦认为小灯泡可以拆掉，小亮却认为小灯泡有很重要的作用。你认为小灯泡能不能拆掉，写出你的观点及原因： 　 　。 （3） 选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 　 　（填序号）。 （4） 分别将A和B两电阻丝接入电路中的M、N两点间，电阻丝A接入时电流表示数较大。由此，得到的结论是 　 　。 （5） 小梦想到自己的家乡进行了输电线路的改造，将原来较细的铝质输电线换成较粗的，这样就 　 　（填“增大”或“减小”）了输电线的电阻，从而可以减少输电线上的电能损失。 参考答案 第十六章 电压　电阻 第3节　电　阻 【知识梳理】 1. 在物理学中，用电阻来表示 　导体对电流阻碍作用　的大小，导体的电阻通常用字母 　R　表示。 2. 电阻的单位是 　欧姆　，简称 　欧　，符号是 　Ω　。比较大的电阻单位有 　千欧（kΩ）　和 　兆欧（MΩ）　，它们的换算关系：1kΩ＝ 　103　Ω；1MΩ＝ 　103　kΩ。 3. 具有一定电阻的元件叫作 　电阻器　，也叫作 　定值电阻　，在电路图中用符号  　表示。 4. 导体的电阻是导体本身的一种 　性质　，它的大小取决于导体的 　材料　、 　长度　和 　横截面积　等因素。 5. 半导体：导电性能介于 　导体　和 　绝缘体　之间的材料。如 　锗　、 　硅　等。半导体的应用：制作 　二极管　、 　三极管　。 6. 超导现象：当温度降低到某个临界值时，一些金属的 　电阻　会突然消失的现象。 【基础巩固】 知识点1　电阻 1. 关于电阻，下列说法正确的是（　C　） A. 绝缘体有电阻，导体没有电阻 B. 通过导体的电流越大，说明导体的电阻越小 C. 电阻表示导体对电流的阻碍作用 D. 当没有电流通过导体时，导体的电阻消失 2. 完成下列单位换算： （1） 0.3kΩ＝ 　300　Ω＝ 　3×10－4　MΩ。 （2） 1600Ω＝ 　1.6×10－3　MΩ＝ 　1.6　kΩ。 知识点2　影响电阻大小的因素 3. 如图所示，探究影响导体电阻大小的因素时，分别选用A、B、C、D四根不同的金属丝接入M、N两点之间，下列说法正确的是（　A　） A. 接C比接B时电流表示数大一些 B. 该实验装置不能探究导体电阻与导体材料的关系 C. 接A、D，可探究导体电阻大小与导体长度是否有关 D. 接A、C，可探究导体电阻大小与横截面积是否有关 4. 要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（　A　） A. 将合金线拉长后接入电路 B. 将合金线对折后接入电路 C. 减小合金线中的电流 D. 增大合金线两端的电压 5. 甲、乙、丙三条相同材料制成的金属线的相关数据如表所示，根据表中提供的数据，下列判断正确的是（　C　） 金属线 长度/cm 横截面积/mm2 甲 10 10 乙 20 1 丙 30 0.1 A. 金属线甲的电阻阻值最大 B. 金属线乙的电阻阻值最大 C. 金属线丙的电阻阻值最大 D. 金属线甲、乙、丙的电阻阻值一样大 知识点3　半导体与超导现象 6. LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管，二极管是由 　半导体　材料制成的。在发电厂发电、输送电能等方面若能采用 　超导　材料，就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗。 【能力进阶】 7. 铅笔芯的型号主要根据石墨和黏土的比例来划分，如“B”型号笔芯，“B”前的数字越大，则石墨含量越高。下列四种铅笔芯，它们长度相同，图中标注了各自的直径和型号，其中电阻最小的是（　D　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 8. 一根长为1m的导线电阻为R1；将该导线剪去一半，电阻变为R2；将该导线剩下的一半再拉长到1m，电阻变为R3。下列大小关系正确的是（　A　） A. R3＞R1＞R2 B. R2＞R1＞R3 C. R2＞R3＞R1 D. R1＞R2＞R3 9. 目前在汽车上搭载的芯片越来越多，从动力系统，到车机系统，再到安全系统，都能看到芯片的大量应用。制造芯片的核心材料是（　B　） A. 导体 B. 半导体 C. 绝缘体 D. 超导体 10. 如图所示，图甲中将废旧灯管中的钨丝连接在电路中，闭合开关后，用酒精灯给钨丝加热，观察到电流表示数变小，这说明了 　温度升高，钨丝的电阻变大　；图乙中给玻璃珠加热到红炽状态时，发现灯会亮起来，这说明了 　导体和绝缘体无绝对界限　。 11. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，小亮所在的小组提出了如下猜想：① 导体的电阻与导体的长度有关。② 导体的电阻与导体的横截面积有关。③ 导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其材料、规格如表。 编　号 材　料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1） 为了验证上述猜想，他设计了如图所示的实验电路。在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察 　电流表示数　来比较导体电阻的大小，这里运用了 　转换　法。 （2） 同组的小梦认为小灯泡可以拆掉，小亮却认为小灯泡有很重要的作用。你认为小灯泡能不能拆掉，写出你的观点及原因： 　小灯泡不能拆掉，因为小灯泡可以保护电路　。 （3） 选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 　②　（填序号）。 （4） 分别将A和B两电阻丝接入电路中的M、N两点间，电阻丝A接入时电流表示数较大。由此，得到的结论是 　在导体的材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大　。 （5） 小梦想到自己的家乡进行了输电线路的改造，将原来较细的铝质输电线换成较粗的，这样就 　减小　（填“增大”或“减小”）了输电线的电阻，从而可以减少输电线上的电能损失。 1 学科网（北京）股份有限公司 $