[中学联盟]新疆新源县别斯托别中学七年级历史上册学案（无答案）：第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 学习目标 1.了解张骞两次出使西域、丝绸之路、中央政府对西域实行管辖等基本史实。 2.通过对丝绸之路的文化内涵和在中西方交流史上的重要地位的认识，培养全面的认识和思考问题的能力。 3.通过张骞为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，强化爱国思想和开拓进取的意识。 学习重点：张骞通西域和“丝绸之路”是本课的重点。 学习难点：如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位，是本课的难点。 板书设计： [来源:学|科|网Z|X|X|K] 一、自学展示：（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。） 1、张骞第一次出使西域： ①目的:_______ _______②时间:________________ ③困难:__________ ____ ④结果:__________ ______ 2、张骞第二次出使西域： ①目的:____________ _______②时间:_______________ ③结果:___________________ 3、西域都护府的设立： ①时间:____________________②政府:____________________ ③意义:____________________ 4、丝绸之路 1、基本路线：___ __、___ ___、__ ____、_ ____、___ ___。[来源:学科网ZXXK] 2、历史作用：______________、______________。 5、班超出使西域 时间_________、_________出使大秦。 二、合作探究： 1、近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现，说明了什么问题？ 三、质疑导学： P63页的“问题思考” 四、学习检测： 1．2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史