3.3 汽化和液化（教学课件）-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“汽化和液化”展开，涵盖蒸发、沸腾两种汽化方式及降低温度、压缩体积两种液化方法。通过湿衣服变干、露珠形成等生活问题及塑料袋装酒精活动导入，从现象到概念，再探究影响因素、实验验证和应用，构建学习支架。 其亮点在于突出科学探究（如注射器压缩酒精实验）和科学思维（控制变量法分析蒸发因素），结合雾、露、“白气”等现象深化物理观念。包含实验视频、问题讨论，助学生提升探究能力和联系实际，为教师提供丰富教学资源。

第三节 汽化和液化 第三章 物态变化 晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里去了？夏天的清晨，草叶上的露珠又是怎么来的？ 思考 在塑料袋中滴入几滴酒精；将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧。 活动 一、汽化 物质从液态变为气态的过程叫汽化。 气态 液态 汽化 液化 物质从气态变为液态的过程叫液化。 剧烈程度一样吗？ 汽化的两种方式：蒸发和沸腾。 一、汽化 一、汽化--蒸发 1.只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 一、汽化--蒸发 现象1：其他条件一定时，湿衣服在太阳下晾晒比在阴凉处干得快。 现象2：其他条件一定时，衣服打开晾晒比团成一团晾晒在太阳下干得快。　　 现象3：其他条件一定时，晾在通风处比无风处干得快。 【讨论 1】分析以下现象,思考哪些因素影响蒸发的快慢： 控制变量法 一、汽化--蒸发 2.影响蒸发快慢的因素： 　　（1）液体温度的高低 （2）液体表面积的大小 （3）液面上方空气流动的快慢 在一定温度下 在液体内部和表面同时发生的 剧烈的 汽化现象。 概念： 一、提出问题 2.水在沸腾时有什么特征？ 3.水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？ 水沸腾的装置 铁架台 酒精灯 石棉网 烧瓶 温度计 1.水在沸腾前有什么现象？ 任务 液化的方法 活动1：观察实验视频回答系列问题。 问题：请描述实验现象，相互讨论一下你对液化现象的认识。 液化与汽化是相反的过程；液化需要放热；降低温度可以使酒精液化。 活动2：气体在温度足够低的时候就可以液化，那么我们生活中常用的打火机燃烧的是丁烷气体是如何让它在常温下实现液化的呢？请运用下面的器材设计一个实验探究气体在常温下实现气体的液化。讨论后进行实验演示。 用注射器吸入少量酒精，取下针头，用橡皮擦堵住小孔，向外将活塞拉到顶部，再向内推活塞。 不论晴天还是阴天，蒸发都会发生。 但是蒸发是有快慢的，那么影响蒸发快慢的因素有哪些呢？ 蒸 发 晾衣服时，哪种方式能更快地晾干衣服？ 液体表面空气流动速度 液体温度 液体表面积 影响蒸发快慢的因素 蒸 发 问题1：描述你在实验中观察到的现象，并说一说你从中能得出什么结论？ 现象：向外拉活塞的时候液态酒精逐渐减少，向内推活塞的时候，液态酒精逐渐增加。 结论：压缩气体的体积可以使气体液化。 问题2：压缩气体体积使气体液化有什么好处？这在我们的生活中有哪些应用？ 好处：体积缩小，便于储存和运输。 应用：液化石油气、打火机、火箭的燃料和助燃剂等。 1.人们喝开水时，怕水烫嘴，常常向水面吹气，使水凉下来，这是因为（　 ） Ａ.向水面吹气吹出二氧化碳有制冷作用 Ｂ.向水面吹气，可以加快水的蒸发，从而带走较多的热量 Ｃ.吹出的气体温度比较低，两者混合水就凉了一些 D.向水吹出的气可以把开水的热量带走 B 三、沸腾 刚从游泳池里出来你有什么感觉？为什么？ 感觉到冷；水在蒸发时需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，所以感觉到冷。 解释现象 解释现象 医生会给发烧病人身体上擦拭酒精，为什么？ 酒精蒸发时需要吸热，起到降温的作用。 蒸发 晾晒衣服，需要温度达到沸点吗？ 阴天、冬天可以凉干衣服吗？ 衣服干的过程剧烈吗？ 不需要 可以 不剧烈 在任何温度下 只在液体表面发生的 缓慢的 汽化现象。 概念： 讨论 蒸发有时快，有时慢，它受哪些因素影响呢？ 晴天比阴天衣服干的快 温度？ 摊开比拧在一起衣服干的快 液体表面积？ 通风处衣服干的更快 液体表面上方空气流速？ ①“白气”的形成 北方的冬天，可以看到室外的人不断地呼出“白气”，这是：呼出的水蒸气遇到冷空气液化成的雾状小水滴。 ②雾、露的形成：是指空气中的水蒸气液化的液态水（小水滴）。傍晚或夜间，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，依附在草木上，就形成了露，依附在浮尘上，就形成了雾。 新课讲授 （1）降低温度。 自然界中露水的形成、雾的形成都是因为气温下降使水蒸气遇冷液化形成的。 2.液化的两种方法 新课讲授 Lavf53.24.2 $