学易金卷：七年级语文上学期9月学情自测卷·基础过关卷（天津专用）

2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.测试范围：统编版七上1-2单元+整本书阅读《朝花夕拾》。 I 卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．棱镜（líng）      酝酿（niàng）      晰沥（xī）        宛转（wǎn） B．池畦（wā）       朗润（rùn）        屋瞻（yán）      吝啬（lìn） C．冷洌（liè）       莅临（lì）           抖擞（sóu）      粗犷（guǎng） D．静谧（mì）       睫毛（jié）         高邈（miǎo）     贮蓄（zhù） 【答案】D 【解析】本题考查字音字形。 A.棱镜（líng）—léng，晰沥—淅沥；B.池畦（wā）—qí，屋瞻—屋檐；C.冷洌—冷冽，抖擞（sóu）—sǒu；故选D。 2.【改编题】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。 A．彰显    滋养    引领 B．彰显    养育    引发 C．显露    滋养    引发 D．显露    养育    引领 【答案】A 【解析】彰显：鲜明地显示，褒义词。显露：明白直截，明显表露，中性词。第一空的主语是“家风善行”能显示“魅力”，应该用褒义词，故选“彰显”；滋养：滋补养育，提供营养。养育：抚养和教育。滋养强调了源源不断地提供养料，养育重点在教育。家风无言，起到的是春风化雨作用，第二空要“获得心灵的支撑”即要家风提供源源不断的养料，故选“滋养”；引领：引导，带领，重在方向性上的指导。引发，引起，触发。第三空讲优良家风在行为上起的作用（作示范起指导作用），故选“引领”。故选A。 3.【改编题】下面一段文字中有语病的一项是（ ）（2分） ①今年春节前夕，央视开年大剧《太平年》热播，让五代十国这段“冷门”历史走进大众视野。②该剧的走红，也带动了“考古式追剧”的社会热潮和序幕。③作为吴越文化重要地标，杭州春节期间累计接待游客近2000万人次，同比增长近二成。④西湖边的钱王祠，也因《太平年》成为探寻吴越文化的热门景点。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】B 【解析】B.第②句存在搭配不当的语病，“带动”改为“引发”，并删去“和序幕”。 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） 从传统中寻觅新意，老邮局跟上春天的脚步。海棠花印上明信片，纪念戳定格春色，花香融入咖啡□今年海棠花节期间，大龙邮局打造□邮政+□特色体验，将春日浪漫轻轻打包□慢寄远方。 A．。    “    ” B．……    “    ” C．……    《    》 D．。    《    》 【答案】B 【解析】第一空：前文并列列举了海棠花主题明信片、春日纪念戳、花香咖啡邮局推出的三类海棠花节创意活动，属于未尽列举，用省略号可标示其余未逐一列出的同类创意；第二、三空：“邮政+”是对大龙邮局跨界融合特色服务模式的特定称谓，需用双引号标示。 5.【改编题】下面对《观沧海》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） 观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，以下由“观”字展开，写登山所见。 B．“水何澹澹”是静态，“山岛竦峙”是动态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。 C．“树木丛生”至“洪波涌起”由静态又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 D．此诗借景抒情，诗人把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在了一起。 【答案】B 【解析】本题考查对诗句内容的理解。 B.“水何澹澹”意思是：海面浩渺，水波荡漾，是动态描写；“山岛竦峙”意思是：山岛高高地挺立在海边，是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。所以该选项中“‘水何澹澹’是静态，‘山岛竦峙’是动态”表述不正确；故选B。 【改编题】阅读下面的短文，完成下面小题。 保护湿地，守护“地球之肾” ①湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统，与森林、海洋并称为全球三大生态系统。湿地具有涵养水源、净化水质、蓄洪防旱、调节气候和维护生物多样性等重要功能，被誉为“地球之肾”。然而，受自然变迁和人类活动的双重影响，全球湿地正以惊人的速度消失。 ②我国自加入《湿地公约》以来，积极履行大国责任，湿地保护取得了历史性成就。截至目前，我国湿地总面积（不包括港澳台）位居亚洲第一、世界第四，建立了600多处湿地自然保护区和1000多处湿地公园。2022年，《中华人民共和国湿地保护法》正式施行，标志着我国湿地保护进入法治化新阶段。 ③天津市地处九河下梢，湿地资源丰富。从七里海湿地到北大港湿地，从团泊湖到潮白河，这些湿地不仅是鸟类的天堂，更是天津的“城市绿肺”。近年来，天津市持续推进湿地保护修复工程，七里海湿地核心区实现封闭管理，北大港湿地候鸟数量逐年攀升。湿地保护，已经成为美丽天津建设的重要篇章。 6．下列对“湿地”功能的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．湿地具有涵养水源、净化水质的功能。 B．湿地能够蓄洪防旱、调节气候。 C．湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统。 D．湿地的消失只会影响鸟类生存，与人类关系不大。 7．下列对文中画线语句的理解，正确的一项是（ ）（3分） “湿地保护，已经成为美丽天津建设的重要篇章。” A．湿地保护是天津市政府当前唯一的工作重点。 B．天津的湿地资源在全国名列前茅，无须保护。 C．湿地保护在天津的生态文明建设中具有重要地位。 D．只有天津的湿地保护成功了，全国的目标才能实现。 8．下列表述不符合文意的一项是（ ）（3分） A．我国湿地总面积位居亚洲第一，湿地保护取得历史性成就。 B．《中华人民共和国湿地保护法》的实施标志着湿地保护法治化。 C．天津市近年来持续推进湿地保护修复，七里海实现封闭管理。 D．由于人类的过度开发，全球湿地消失的速度正在逐渐减缓。 【答案】6．D 7．C 8．D 【导语】这篇科普短文以“地球之肾”湿地为核心，从全球生态定位切入，逐层铺展我国湿地保护的履约成果与法治进展，最后落脚天津本土的湿地修复实践，由宏观到微观层层递进，内容平实易懂，既科普了湿地的生态价值，也展现了国内湿地保护的落地成效，兼具知识性与正向引导性，适配基础科普类阅读考查的内容定位。 【解析】 6．D.结合第①段可知，湿地具有多种重要功能，与人类关系密切，因此“只会影响鸟类生存，与人类关系不大”的表述完全违背文意。 7．A.“唯一工作重点”表述绝对，与“重要篇章”不符； B.“无须保护”和“已经成为美丽天津建设的重要篇章”及全文倡导保护湿地的主旨完全相悖； C.画线句说湿地保护是美丽天津建设的重要部分，与本项“湿地保护在天津的生态文明建设中具有重要地位”表述一致，符合文意。 D.把天津湿地保护说成全国目标实现的唯一前提，属于强加逻辑，不符合句子和全文意思。 8．D.根据第①段“受自然变迁和人类活动的双重影响，全球湿地正以惊人的速度消失”可知，本项说全球湿地消失速度由于人类的过度开发而逐渐减缓，和原文内容完全矛盾。 【改编题】阅读《陈太丘与友期行》一文，回答小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．期日中    期：约定 B．已去        已：已经 C．相委而去    委：舍弃 D．君与家君期日中    家君：对人谦称人家的父亲 10．下列句子的停顿划分不正确的一项是（ ）（3分） A．陈太丘/与友/期行 B．元方/时年/七岁 C．待/君久/不至 D．元方/入门/不顾 11．下面对选文的句子“友人惭，下车引之。元方入门不顾”的理解正确的一项是（ ）（3分） A．朋友感到惭愧，下了车想抱元方，元方头也不回地走进家门。 B．朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 C．朋友恼羞成怒，下了车想去拉元方的手，元方吓得头也不敢回地走进家门。 D．朋友恼羞成怒，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地跑进家门。 【答案】9．D 10．C 11．B 【解析】 9．本题考查文言文实词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。 A.约定的时间在正午。期：约定。选项正确。 B.已经离开了。已：已经。选项正确。 C.却丢下别人先离开了。委：舍弃。选项正确。 D.您与我父亲约在正午。家君：对人谦称自己的父亲。选项错误。故选D。 10．本题考查句子的停顿。做此类题时，最基本的在于对通篇文章的领会。停顿方法：读通文段，弄懂大意。停顿总则：牢记一个前提领会大意。要通读文段，领会基本意思，再根据句子成分进行停顿划分。 A.陈太丘和朋友相约同行。停顿为：陈太丘/与友/期行。选项正确。 B.元方当时年龄七岁。停顿为：元方/时年/七岁。选项正确。 C.我父亲等了您很久您却还没有到。停顿为：待君/久不至。选项错误。 D.元方头也不回地走进家门。停顿为：元方/入门/不顾。选项正确。故选C。 11．本题考查对句子的理解。 引之：拉元方的手；顾：回头看。故选B。 II卷 12.按照古诗原文及相关提示填空。（6分） （1）______，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）夕阳西下，______。（马致远《天净沙·秋思》） （3）峨眉山月半轮秋，______。（李白《峨眉山月歌》） （4）______，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）一年之计在于春，“______，______”（《次北固山下》） ，新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣。 【答案】杨花落尽子规啼 断肠人在天涯 影入平羌江水流 正是江南好风景 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“杨、规、啼、肠、涯、羌、残、旧”等字词容易写错。 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面文言文，完成下面小题。 阅读下面文言文，回答小题。 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？ ”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动） 【注】①行部：出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 13．翻译加点字。（2分） （1）先期一日___________       （2）儿曹何自远来___________ 14．翻译句子。（2分） 及事讫，诸儿复送至郭外。 15．请结合文章内容分析，郭伋是一个怎样的人？（3分） 【答案】 13．约定 从 14．等到事情办完后，孩子们又将他送到城外。 15．他是一个讲信用，有礼貌的人。 【导语】这篇短文通过郭伋与童子的互动，展现了古代官员的亲民形象。童子骑竹马相迎的生动画面，与郭伋为守信用而驻留野亭的细节，形成鲜明对比，凸显其诚信品格。文字简练，却蕴含深刻，体现了《后汉书》记人叙事的精妙笔法。 13．本题考查文言文词语。 （1）句意：比预计日期提前了一天。期：约定。 （2）句意：孩子们为什么远道而来？自： 从。 14．本题考查句子翻译。   重点词：及，等到；讫，完毕；复，又。 15．本题考查分析人物形象。 根据“有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：‘儿曹何自远来？’对曰：’闻使君到，喜，故来奉迎。’伋辞谢之”可知，郭伋看到一群孩子迎接他的时候，他郑重地向孩子们表示感谢，这体现他是一个讲礼貌的人； 根据“行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入”可知，郭伋出外办事，归回的日期比原来他与孩子们约定的日期早一日，为了践行诺言，他不提前回城，在野外亭中留宿，这体现他是一个讲信用的人。 【点睛】参考译文： 郭伋刚担任并州牧，首次出巡。到达西河美稷，有数百名儿童，各自骑着竹马，在道旁停留拜迎。郭伋问：“孩子们为什么远道而来？”（孩子们）回答说：“听说使君到来，（我们很）高兴，所以来这里欢迎。”郭伋向他们表示感谢。等到事情办完后，孩子们又将他送到城外，问道：“使君什么时候再回来？”郭伋告诉了部下官吏，算好了日子告诉他们。巡视后返回，比预计日期提前了一天，郭伋认为（进城）失信于孩子们，于是在野外亭中留宿，必须（等到）约定日期才进城。他做人就是这样。 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读下文，完成下面小题。 葵花地 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。（每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸润得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的。而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ 16．梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。（4分） 时间 祖母 每年开春 取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中，翻垦葵花地 ①______ ②______ 这以后的每一天 为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥 几番风雨，几番日月 ③_____ 有一回 ④____ 17．请自选角度，赏析下面句子。（3分） 祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。 18.文章的开头和结尾都提到了“那一片葵花地”，请结合文章内容分析其作用。（4分） 19．以下两首诗，皆吟咏植物。你觉得哪一首诗贴近文中祖母的一生？请结合诗句说说你的看法。（4分） 【甲】生长古墙阴，园荒草树深。可曾沾雨露，不改向阳心。 【乙】晓起娇姿正向东，黄昏转对夕阳红。倾心只解趋炎势，枉负滋深雨露功。 我觉得( )诗贴近祖母的一生。 理由：_______ 【答案】 16．两三场春雨后（雨后天晴的早上） 用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，栽进葵花地，撒下火土灰 置身于茂密的葵花丛中 赞美葵花可爱 17.这句话运用比喻的修辞手法，把祖母的皱纹比作沟壑，把笑意比作流水，生动地写出了祖母的沧桑和乐观（对“我”的包容与慈爱）。 18．开头引出要记叙的内容，强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象深刻，设置悬念，引起读者的阅读兴趣；结尾呼应开头，运用反问，强调作者对“乡下老家的那一片葵花地”的浓浓情谊，表达对祖母的怀念之情。 19．甲 甲诗中植物长在荒园的阴暗墙角，正对应了祖母饱受凄风苦雨煎熬的人生经历，而“不改向阳心”正对应了祖母一生积极向上、努力生活的态度。乙诗的向日葵早晚变换方向，在诗人眼中就像趋炎附势的小人，不符合祖母的形象。 【导语】本文以“葵花地”为线索，通过细腻的笔触勾勒出一位坚韧乐观的祖母形象。作者运用倒叙手法，将祖母种葵花的日常与坎坷身世交织呈现，形成强烈反差。葵花既是祖母精神的物化象征，又暗喻着积极向上的人生态度。文中多处细节描写与象征手法的运用，使文本在朴实中见深刻，在平凡处显崇高，最终完成对劳动人民顽强生命力的礼赞。 【解析】 16．本题考查文章内容的理解概括。 第①②空，根据第⑥段中“两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来”可知，时间：两三场春雨过后（或一个雨后天晴的早上）；祖母用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来； 第③空，根据第⑦段中“几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦”可知，祖母置身于茂密的葵花丛中； 第④空，根据第⑧段中“有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去”可知，祖母赞美葵花。 17．本题考查词句赏析。 根据第②段“祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意”可知，把祖母的皱纹比作沟壑，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了祖母沧桑的人生；“总是流淌着笑意”是神态描写，生动地写出了祖母温柔、慈爱与乐观态度。 18．本题考查句段作用。 根据第①段中“我始终记得乡下老家的那一片葵花地”可知，首段开篇点题，引出要记叙的内容“葵花地”，“始终”强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象极其深刻，设置了悬念，引起读者思考，激发阅读兴趣； 根据第⑩段“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢”可知，结尾段收束全文，照应标题和开头，首尾呼应；运用反问句式，强调出对“乡下老家的那一片葵花地”的深厚情谊，表达出作者对祖母的深深怀念之情。 19．我觉得甲诗贴近祖母的一生。 先解读甲诗句意，“生长古墙阴，园荒草树深”意思是植株生长在古老墙根的背阴之地，庭院荒芜、草木繁杂，生存环境艰苦恶劣；“可曾沾雨露，不改向阳心”意思是就算很少得到雨露的润泽，它也不会改变一心朝着太阳的本心。 根据第③段“她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬”可知，祖母年轻时守寡，独自辛苦抚育子女，一辈子历经生活磨难，就如同生长在古墙阴处的植物，身处艰难的生存环境。 根据第⑨段“祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力”可知，纵使命运坎坷，祖母依旧乐观坚韧、心向美好，和植物“不改向阳心”的坚守相契合。 乙诗“晓起娇姿正向东，黄昏转对夕阳红”含义：清晨向日葵花盘朝向东方朝阳，傍晚又转头追随西边的落日。作者借向日葵随阳光来回转动，比喻趋炎附势、随势摇摆，一心攀附权势，忘本负恩的人。祖母历经人世磨难依旧坚守本心，靠着自身的毅力直面困苦，为人质朴顽强、初心笃定，从来不会趋附外物。因此饱含讽刺寓意的乙诗，并不贴近祖母的一生。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】阅读下面某校关于“初中生课外阅读现状”的调查统计表，概括其主要信息，并针对问题提出两条合理化建议。 调查项目 统计数据 每天课外阅读时间 不足30分钟：68%；30—60分钟：22%；60分钟以上：10% 课外阅读主要类型 教辅资料：45%；漫画、网络小说：35%；经典名著：20% 20.请用简洁的语言概括图表反映的主要问题。（3分） 21.针对上述问题，请你向学校或同学提出两条合理化建议。（2分） 建议一：_________________________________________________________ 建议二：_________________________________________________________ 【答案】 20.大部分初中生课外阅读时间不足，且阅读内容偏重于教辅、漫画和网络小说，经典名著阅读量偏低。 21. 建议一（对学校）：增加阅读课，推荐经典名著书目，并定期举办读书分享会，营造良好阅读氛围。 建议二（对同学）：减少上网和刷手机时间，制定个人阅读计划，坚持每天至少阅读30分钟经典名著。 【解析】20.从“每天课外阅读时间”的数据来看，68%的学生课外阅读不足30分钟，占比最大，只有10%的学生阅读达到60分钟以上，可见多数初中生课外阅读时间不够。 从阅读类型数据看，教辅资料占45%，漫画、网络小说占35%，二者占比很高；而经典名著仅占20%，可以看出学生阅读偏向教辅、网络小说，阅读经典名著的学生很少。 21.结合表格可知，大部分学生课外阅读时间不足，经典名著阅读仅占20%。学校增设阅读课，可以保障学生的阅读时间；推荐名著书目、开展读书分享会，能够引导学生多阅读经典，改善学生阅读内容偏向教辅、网络小说的现状。 表格显示68%学生课外阅读不足30分钟，经典名著阅读占比很低。同学做好阅读规划，挤出阅读时间，主动多读经典，既能解决阅读时间短的问题，也能改变阅读内容的偏向。 （二）名著阅读（8分） 【改编题】《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答问题。 22．《朝花夕拾》共有①____篇，鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了许多童年往事与人生经历：在一篇回忆家中女工的散文里，②____为“我”买来梦寐以求的《③____》，使“我”对她的情感由厌恶转为敬重；在《④ 》中，“我”兴致勃勃地准备去看迎神赛会，却被父亲要求先背完书，致使“我”的心情一落千丈；在《⑤_____》中，“我”在日本留学时目睹中国人被当作“示众的材料”，深受震撼，最终走上了⑥____的道路。 23.下列对《二十四孝图》的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章以童年阅读《二十四孝图》的经历为线索，回忆了自己对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事的感受。 B．鲁迅对“老莱娱亲”中老莱子七十多岁仍穿彩衣、学小儿啼哭以取悦父母的行为，感到厌恶和反感。 C．鲁迅通过对《二十四孝图》的再审视，批判了封建孝道的虚伪与残酷，表达了对旧礼教的不满。 D．文章主要赞扬古代孝子的感人事迹，倡导人们学习他们的孝行。 【答案】 22.十 阿长（或长妈妈） 《山海经》 五猖会 藤野先生 弃医从文 23.D 【解析】 （1）本题考查名著内容识记。 《朝花夕拾》作者是鲁迅，是一部回忆性散文集。全书共十篇，记述了鲁迅从童年到青年时期的生活经历与心路历程，追忆百草园、三味书屋的童年时光，怀念藤野先生等友人，也对旧时社会的习俗、教育及庸众现象进行反思批判，文字兼具温情与冷峻，是了解鲁迅早年生活与思想的经典读本。 《阿长与〈山海经〉》这篇散文回忆了鲁迅儿时的保姆阿长（长妈妈），刻画了这位普通女工粗俗、迷信却又淳朴善良的形象。阿长虽不识字，却记挂着鲁迅的心愿，为他买来梦寐以求的《山海经》，这份真诚的关爱彻底改变了鲁迅对她的印象，让其对阿长的情感从最初的厌恶转为深深的敬重，字里行间满含对底层平凡劳动者的温情与怀念。 《五猖会》围绕童年的迎神赛会展开，鲁迅儿时满心欢喜、兴致勃勃地准备去看五猖会，这是他童年难得的期盼，可临行前却被父亲强迫背诵《鉴略》，只有背完书才能出门。这场期待已久的盛会因父亲的严苛要求变得索然无味，文中既写了童年的失落，也借此反思了旧时封建家庭教育对儿童天性的压抑与束缚。 《藤野先生》记录了鲁迅在日本仙台留学的经历，重点刻画了藤野先生正直热忱、毫无民族偏见的形象，他对鲁迅的学业悉心指导，让身处异乡的鲁迅倍感温暖。留学期间，鲁迅目睹中国人被当作“示众的材料”的幻灯片事件，深受震撼，意识到医治国人的精神远比医治身体更重要，最终做出弃医从文的重要选择，走上以文字唤醒民众的道路。 （2）本题考查名著内容理解辨析。 D.《二十四孝图》一文，鲁迅并非赞扬古代孝子事迹、倡导学习其孝行，而是以童年阅读《二十四孝图》的经历为切入点，对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建孝道故事进行剖析，指出这类故事要么虚伪做作、要么违背人性，甚至充满残酷性，选项与文章主旨相悖，表述不正确。故选D。 五、作文（50分） 24．阅读下面材料，按要求作文。（50分） 秋天里，我们更能领略“小桥流水人家”的温情；秋天里，我们更加眷恋北海菊花丛中母爱的馨香；秋天里，我们来到新的学期、新的学校；秋天里会发生很多难忘的故事…… 请你以“秋天的故事”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 秋天的故事 秋天，像可爱的娃，播撒希望的种子；秋天，像成熟的少妇，编织着收获的梦幻；秋天，像慈祥的母亲，采摘着丰收的喜悦。在我的记忆深处，也收藏着一枚秋天的果实。 秋天的稻谷成熟了，散发着秋天的气息，枯叶像一只只金色的蝴蝶，在空中纷纷扬扬，秋天的空气清新甜润，天空湛蓝深远，令人心旷神怡。 初秋的一天，爸爸带我来到果园，采摘苹果。一走进果园，令我眼花缭乱。哇！树上的苹果红彤彤的，大的像一个个大皮球，小的像一颗颗红宝石，还有的一半红一半青，真惹人喜爱。 我迫不及待地跑到一棵苹果树下，我目不转睛地盯着苹果，在寻找一个又大又红的苹果。找到了，那个苹果好像一个火红的小太阳，在阳光的照耀下闪发亮，一定很好吃。我连忙对爸爸说：“爸爸，快看那个大苹果，像不像个大皮球。”爸爸答道：“像，真大啊！”我信心十足的地对爸爸说：“看，我把它摘下来。”说着，我连忙跑到树上，用两手抱着大树，再用两脚蹬着大树，一点一点地往上爬。离苹果越来越近了，我用脚蹬着一根树枝，一只手抱着大树，另一只手去够那个大苹果。就差一点点了，终于我一把揪住苹果枝，用力地拽，费了九牛二虎之力，我才把它给摘下来。我拿着苹果正想向爸爸炫耀时，我发现好高呀，我要怎么才能安全地下来呀。我心急如焚地叫爸爸。爸爸连忙搬来一把梯子，就这样我小心翼翼地爬下了树。 我们继续摘苹果，因为爸爸个子高，爬树又快，于是我们分工合作，爸爸爬上树摘，我在树下装苹果。不一会儿的功夫，一个个苹果纷纷掉下来，好像在向我们投降了。 一下午的时间很快过去了。尽管我累得汗流浃背，但是我非常高兴。 摘苹果，不仅让我体会了劳动的辛苦，也让我认识到了要想收获，就要付出劳动。 【解析】本题考查命题作文。 （1）审题立意。题目是“秋天的故事”。要求写成记叙文。首先审题，“秋天”限定了时间，应该写和秋天有联系的故事。秋天是收获的季节，也是成熟的季节，可以扩展为和成功有关的，和努力有关的，和收获有关的事情来写。秋天还是悲凉的季节，但是不能写消沉的事件，可以借秋天的悲凉来表达对分离的亲人或朋友的思念。立意上，可结合自身的经历或观察，表现出对秋天的独特情感，如对家乡的思念，对新学期的期待，对家庭温情的感悟等。如可以立意“这个秋天我长大了”“这个秋天我遇见了你”“这个秋天我学会了自信”“这个秋天我登上了长城”等。 （2）选材构思。可以从秋天的景色、秋天发生的事情、秋天带来的情感等方面入手，描绘秋天的景象，如枫叶、菊花、小桥流水这些自然景观，结合个人在秋天的经历或故事，使内容更充实。例如，以在某一个秋天里在自己身上发生的或自己看到的故事为主要事件，表现自己从这个故事当中生发出的情感或得到的启示与感悟。比如亲人的重逢、朋友的惜别；取得成功的时刻、遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱、战胜困难时的欢笑；爸爸恨铁不成钢时的巴掌、老师赞许与劝勉的话语，等等。行文时，开头可以自然景色，描写秋天特有的自然景观，引发情感或回忆。中间，叙述一个或多个发生在秋天的故事，可以是学校的新学期，家庭的温暖记忆，或者是和朋友的秋日郊游等。结尾，可总结秋天的意义，呼应主题，留下深刻印象。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷·答案版 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D A B B B D C D D C B 12.杨花落尽子规啼 断肠人在天涯 影入平羌江水流 正是江南好风景 海日生残夜 江春入旧年 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 13．约定 从 14．等到事情办完后，孩子们又将他送到城外。 15．他是一个讲信用，有礼貌的人。 三、现代文阅读（15分） 16．两三场春雨后（雨后天晴的早上） 用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，栽进葵花地，撒下火土灰 置身于茂密的葵花丛中 赞美葵花可爱 17.这句话运用比喻的修辞手法，把祖母的皱纹比作沟壑，把笑意比作流水，生动地写出了祖母的沧桑和乐观（对“我”的包容与慈爱）。 18．开头引出要记叙的内容，强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象深刻，设置悬念，引起读者的阅读兴趣；结尾呼应开头，运用反问，强调作者对“乡下老家的那一片葵花地”的浓浓情谊，表达对祖母的怀念之情。 19．甲 甲诗中植物长在荒园的阴暗墙角，正对应了祖母饱受凄风苦雨煎熬的人生经历，而“不改向阳心”正对应了祖母一生积极向上、努力生活的态度。乙诗的向日葵早晚变换方向，在诗人眼中就像趋炎附势的小人，不符合祖母的形象。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20.大部分初中生课外阅读时间不足，且阅读内容偏重于教辅、漫画和网络小说，经典名著阅读量偏低。 21. 建议一（对学校）：增加阅读课，推荐经典名著书目，并定期举办读书分享会，营造良好阅读氛围。 建议二（对同学）：减少上网和刷手机时间，制定个人阅读计划，坚持每天至少阅读30分钟经典名著。 （二）名著阅读（8分） 22.十 阿长（或长妈妈） 《山海经》 五猖会 藤野先生 弃医从文 23.D 五、作文（50分） 24.(50分)请严格按照本评分标准执行。 说明：(1)不写题目扣2分。(2)错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。(3)字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。(4)凡内容有严重错误的答卷，请示教研员处理。 1.只写标题，给2分；标题书写有错误扣1分。 2.完全抄写卷面上的材料，5分左右给分；其中有一部分自己的话，7分左右给分；扩写或改写作文材料，能写200字左右，12分左右给分。 3.文字80%以上雷同的试卷，相关的作文均在20以下给分。 类别内容 A.内容 B.思想情感 C.语言 D.篇章 评分细则 一卷类 （43～50分） 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABCD四项条件的，评一类下（43～45分）。②立意深、构思巧、情感真挚、语言生动形象的，评满分；具备立意深及另一项条件的，评一类上（48～49）；具备其中一项条件的，评一类中（46～47）。 二类卷 （35～42分） 符合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：①具备A项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABCD四项条件的，酌情加分；③具备AB两项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （27～34分） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 认知正确 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；②其中有两项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （18～26分） 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 认知不够正确 感受不太真实 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 五类卷 （0～17分） 文不对题 不知所云 认知不正确 感受不真实 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以13分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.测试范围：统编版七上1-2单元+整本书阅读《朝花夕拾》。 I 卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．棱镜（líng）      酝酿（niàng）      晰沥（xī）        宛转（wǎn） B．池畦（wā）       朗润（rùn）        屋瞻（yán）      吝啬（lìn） C．冷洌（liè）       莅临（lì）           抖擞（sóu）      粗犷（guǎng） D．静谧（mì）       睫毛（jié）         高邈（miǎo）     贮蓄（zhù） 2.【改编题】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。 A．彰显    滋养    引领 B．彰显    养育    引发 C．显露    滋养    引发 D．显露    养育    引领 3.【改编题】下面一段文字中有语病的一项是（ ）（2分） ①今年春节前夕，央视开年大剧《太平年》热播，让五代十国这段“冷门”历史走进大众视野。②该剧的走红，也带动了“考古式追剧”的社会热潮和序幕。③作为吴越文化重要地标，杭州春节期间累计接待游客近2000万人次，同比增长近二成。④西湖边的钱王祠，也因《太平年》成为探寻吴越文化的热门景点。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） 从传统中寻觅新意，老邮局跟上春天的脚步。海棠花印上明信片，纪念戳定格春色，花香融入咖啡□今年海棠花节期间，大龙邮局打造□邮政+□特色体验，将春日浪漫轻轻打包□慢寄远方。 A．。    “    ” B．……    “    ” C．……    《    》 D．。    《    》 5.【改编题】下面对《观沧海》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） 观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，以下由“观”字展开，写登山所见。 B．“水何澹澹”是静态，“山岛竦峙”是动态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。 C．“树木丛生”至“洪波涌起”由静态又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 D．此诗借景抒情，诗人把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在了一起。 【改编题】阅读下面的短文，完成下面小题。 保护湿地，守护“地球之肾” ①湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统，与森林、海洋并称为全球三大生态系统。湿地具有涵养水源、净化水质、蓄洪防旱、调节气候和维护生物多样性等重要功能，被誉为“地球之肾”。然而，受自然变迁和人类活动的双重影响，全球湿地正以惊人的速度消失。 ②我国自加入《湿地公约》以来，积极履行大国责任，湿地保护取得了历史性成就。截至目前，我国湿地总面积（不包括港澳台）位居亚洲第一、世界第四，建立了600多处湿地自然保护区和1000多处湿地公园。2022年，《中华人民共和国湿地保护法》正式施行，标志着我国湿地保护进入法治化新阶段。 ③天津市地处九河下梢，湿地资源丰富。从七里海湿地到北大港湿地，从团泊湖到潮白河，这些湿地不仅是鸟类的天堂，更是天津的“城市绿肺”。近年来，天津市持续推进湿地保护修复工程，七里海湿地核心区实现封闭管理，北大港湿地候鸟数量逐年攀升。湿地保护，已经成为美丽天津建设的重要篇章。 6．下列对“湿地”功能的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．湿地具有涵养水源、净化水质的功能。 B．湿地能够蓄洪防旱、调节气候。 C．湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统。 D．湿地的消失只会影响鸟类生存，与人类关系不大。 7．下列对文中画线语句的理解，正确的一项是（ ）（3分） “湿地保护，已经成为美丽天津建设的重要篇章。” A．湿地保护是天津市政府当前唯一的工作重点。 B．天津的湿地资源在全国名列前茅，无须保护。 C．湿地保护在天津的生态文明建设中具有重要地位。 D．只有天津的湿地保护成功了，全国的目标才能实现。 8．下列表述不符合文意的一项是（ ）（3分） A．我国湿地总面积位居亚洲第一，湿地保护取得历史性成就。 B．《中华人民共和国湿地保护法》的实施标志着湿地保护法治化。 C．天津市近年来持续推进湿地保护修复，七里海实现封闭管理。 D．由于人类的过度开发，全球湿地消失的速度正在逐渐减缓。 【改编题】阅读《陈太丘与友期行》一文，回答小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．期日中    期：约定 B．已去        已：已经 C．相委而去    委：舍弃 D．君与家君期日中    家君：对人谦称人家的父亲 10．下列句子的停顿划分不正确的一项是（ ）（3分） A．陈太丘/与友/期行 B．元方/时年/七岁 C．待/君久/不至 D．元方/入门/不顾 11．下面对选文的句子“友人惭，下车引之。元方入门不顾”的理解正确的一项是（ ）（3分） A．朋友感到惭愧，下了车想抱元方，元方头也不回地走进家门。 B．朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 C．朋友恼羞成怒，下了车想去拉元方的手，元方吓得头也不敢回地走进家门。 D．朋友恼羞成怒，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地跑进家门。 II 卷 12.按照古诗原文及相关提示填空。（6分） （1）______，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）夕阳西下，______。（马致远《天净沙·秋思》） （3）峨眉山月半轮秋，______。（李白《峨眉山月歌》） （4）______，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）一年之计在于春，“______，______”（《次北固山下》） ，新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣。 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面文言文，完成下面小题。 阅读下面文言文，回答小题。 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？ ”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动） 【注】①行部：出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 13．翻译加点字。（2分） （1）先期一日___________       （2）儿曹何自远来___________ 14．翻译句子。（2分） 及事讫，诸儿复送至郭外。 15．请结合文章内容分析，郭伋是一个怎样的人？（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读下文，完成下面小题。 葵花地 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。（每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸润得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的。而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ 16．梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。（4分） 时间 祖母 每年开春 取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中，翻垦葵花地 ①______ ②______ 这以后的每一天 为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥 几番风雨，几番日月 ③_____ 有一回 ④____ 17．请自选角度，赏析下面句子。（3分） 祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。 18.文章的开头和结尾都提到了“那一片葵花地”，请结合文章内容分析其作用。（4分） 19．以下两首诗，皆吟咏植物。你觉得哪一首诗贴近文中祖母的一生？请结合诗句说说你的看法。（4分） 【甲】生长古墙阴，园荒草树深。可曾沾雨露，不改向阳心。 【乙】晓起娇姿正向东，黄昏转对夕阳红。倾心只解趋炎势，枉负滋深雨露功。 我觉得( )诗贴近祖母的一生。 理由：_______ 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】阅读下面某校关于“初中生课外阅读现状”的调查统计表，概括其主要信息，并针对问题提出两条合理化建议。 调查项目 统计数据 每天课外阅读时间 不足30分钟：68%；30—60分钟：22%；60分钟以上：10% 课外阅读主要类型 教辅资料：45%；漫画、网络小说：35%；经典名著：20% 20.请用简洁的语言概括图表反映的主要问题。（3分） 21.针对上述问题，请你向学校或同学提出两条合理化建议。（2分） 建议一：_________________________________________________________ 建议二：_________________________________________________________ （二）名著阅读（8分） 【改编题】《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答问题。 22．《朝花夕拾》共有①____篇，鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了许多童年往事与人生经历：在一篇回忆家中女工的散文里，②____为“我”买来梦寐以求的《③____》，使“我”对她的情感由厌恶转为敬重；在《④ 》中，“我”兴致勃勃地准备去看迎神赛会，却被父亲要求先背完书，致使“我”的心情一落千丈；在《⑤_____》中，“我”在日本留学时目睹中国人被当作“示众的材料”，深受震撼，最终走上了⑥____的道路。 23.下列对《二十四孝图》的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章以童年阅读《二十四孝图》的经历为线索，回忆了自己对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事的感受。 B．鲁迅对“老莱娱亲”中老莱子七十多岁仍穿彩衣、学小儿啼哭以取悦父母的行为，感到厌恶和反感。 C．鲁迅通过对《二十四孝图》的再审视，批判了封建孝道的虚伪与残酷，表达了对旧礼教的不满。 D．文章主要赞扬古代孝子的感人事迹，倡导人们学习他们的孝行。 五、作文（50分） 24．阅读下面材料，按要求作文。（50分） 秋天里，我们更能领略“小桥流水人家”的温情；秋天里，我们更加眷恋北海菊花丛中母爱的馨香；秋天里，我们来到新的学期、新的学校；秋天里会发生很多难忘的故事…… 请你以“秋天的故事”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.测试范围：统编版七上1-2单元+整本书阅读《朝花夕拾》。 I 卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．棱镜（líng）      酝酿（niàng）      晰沥（xī）        宛转（wǎn） B．池畦（wā）       朗润（rùn）        屋瞻（yán）      吝啬（lìn） C．冷洌（liè）       莅临（lì）           抖擞（sóu）      粗犷（guǎng） D．静谧（mì）       睫毛（jié）         高邈（miǎo）     贮蓄（zhù） 2.【改编题】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。 A．彰显    滋养    引领 B．彰显    养育    引发 C．显露    滋养    引发 D．显露    养育    引领 3.【改编题】下面一段文字中有语病的一项是（ ）（2分） ①今年春节前夕，央视开年大剧《太平年》热播，让五代十国这段“冷门”历史走进大众视野。②该剧的走红，也带动了“考古式追剧”的社会热潮和序幕。③作为吴越文化重要地标，杭州春节期间累计接待游客近2000万人次，同比增长近二成。④西湖边的钱王祠，也因《太平年》成为探寻吴越文化的热门景点。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） 从传统中寻觅新意，老邮局跟上春天的脚步。海棠花印上明信片，纪念戳定格春色，花香融入咖啡□今年海棠花节期间，大龙邮局打造□邮政+□特色体验，将春日浪漫轻轻打包□慢寄远方。 A．。    “    ” B．……    “    ” C．……    《    》 D．。    《    》 5.【改编题】下面对《观沧海》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） 观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，以下由“观”字展开，写登山所见。 B．“水何澹澹”是静态，“山岛竦峙”是动态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。 C．“树木丛生”至“洪波涌起”由静态又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 D．此诗借景抒情，诗人把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在了一起。 【改编题】阅读下面的短文，完成下面小题。 保护湿地，守护“地球之肾” ①湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统，与森林、海洋并称为全球三大生态系统。湿地具有涵养水源、净化水质、蓄洪防旱、调节气候和维护生物多样性等重要功能，被誉为“地球之肾”。然而，受自然变迁和人类活动的双重影响，全球湿地正以惊人的速度消失。 ②我国自加入《湿地公约》以来，积极履行大国责任，湿地保护取得了历史性成就。截至目前，我国湿地总面积（不包括港澳台）位居亚洲第一、世界第四，建立了600多处湿地自然保护区和1000多处湿地公园。2022年，《中华人民共和国湿地保护法》正式施行，标志着我国湿地保护进入法治化新阶段。 ③天津市地处九河下梢，湿地资源丰富。从七里海湿地到北大港湿地，从团泊湖到潮白河，这些湿地不仅是鸟类的天堂，更是天津的“城市绿肺”。近年来，天津市持续推进湿地保护修复工程，七里海湿地核心区实现封闭管理，北大港湿地候鸟数量逐年攀升。湿地保护，已经成为美丽天津建设的重要篇章。 6．下列对“湿地”功能的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．湿地具有涵养水源、净化水质的功能。 B．湿地能够蓄洪防旱、调节气候。 C．湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统。 D．湿地的消失只会影响鸟类生存，与人类关系不大。 7．下列对文中画线语句的理解，正确的一项是（ ）（3分） “湿地保护，已经成为美丽天津建设的重要篇章。” A．湿地保护是天津市政府当前唯一的工作重点。 B．天津的湿地资源在全国名列前茅，无须保护。 C．湿地保护在天津的生态文明建设中具有重要地位。 D．只有天津的湿地保护成功了，全国的目标才能实现。 8．下列表述不符合文意的一项是（ ）（3分） A．我国湿地总面积位居亚洲第一，湿地保护取得历史性成就。 B．《中华人民共和国湿地保护法》的实施标志着湿地保护法治化。 C．天津市近年来持续推进湿地保护修复，七里海实现封闭管理。 D．由于人类的过度开发，全球湿地消失的速度正在逐渐减缓。 【改编题】阅读《陈太丘与友期行》一文，回答小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．期日中    期：约定 B．已去        已：已经 C．相委而去    委：舍弃 D．君与家君期日中    家君：对人谦称人家的父亲 10．下列句子的停顿划分不正确的一项是（ ）（3分） A．陈太丘/与友/期行 B．元方/时年/七岁 C．待/君久/不至 D．元方/入门/不顾 11．下面对选文的句子“友人惭，下车引之。元方入门不顾”的理解正确的一项是（ ）（3分） A．朋友感到惭愧，下了车想抱元方，元方头也不回地走进家门。 B．朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 C．朋友恼羞成怒，下了车想去拉元方的手，元方吓得头也不敢回地走进家门。 D．朋友恼羞成怒，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地跑进家门。 II 卷 12.按照古诗原文及相关提示填空。（6分） （1）______，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）夕阳西下，______。（马致远《天净沙·秋思》） （3）峨眉山月半轮秋，______。（李白《峨眉山月歌》） （4）______，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）一年之计在于春，“______，______”（《次北固山下》） ，新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣。 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面文言文，完成下面小题。 阅读下面文言文，回答小题。 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？ ”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动） 【注】①行部：出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 13．翻译加点字。（2分） （1）先期一日___________       （2）儿曹何自远来___________ 14．翻译句子。（2分） 及事讫，诸儿复送至郭外。 15．请结合文章内容分析，郭伋是一个怎样的人？（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读下文，完成下面小题。 葵花地 ①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。 ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。 ③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。 ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。 ⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。（每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸润得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” ⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。 ⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。 ⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的。而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。 ⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。 ⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ 16．梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。（4分） 时间 祖母 每年开春 取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中，翻垦葵花地 ①______ ②______ 这以后的每一天 为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥 几番风雨，几番日月 ③_____ 有一回 ④____ 17．请自选角度，赏析下面句子。（3分） 祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。 18.文章的开头和结尾都提到了“那一片葵花地”，请结合文章内容分析其作用。（4分） 19．以下两首诗，皆吟咏植物。你觉得哪一首诗贴近文中祖母的一生？请结合诗句说说你的看法。（4分） 【甲】生长古墙阴，园荒草树深。可曾沾雨露，不改向阳心。 【乙】晓起娇姿正向东，黄昏转对夕阳红。倾心只解趋炎势，枉负滋深雨露功。 我觉得( )诗贴近祖母的一生。 理由：_______ 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】阅读下面某校关于“初中生课外阅读现状”的调查统计表，概括其主要信息，并针对问题提出两条合理化建议。 调查项目 统计数据 每天课外阅读时间 不足30分钟：68%；30—60分钟：22%；60分钟以上：10% 课外阅读主要类型 教辅资料：45%；漫画、网络小说：35%；经典名著：20% 20.请用简洁的语言概括图表反映的主要问题。（3分） 21.针对上述问题，请你向学校或同学提出两条合理化建议。（2分） 建议一：_________________________________________________________ 建议二：_________________________________________________________ （二）名著阅读（8分） 【改编题】《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答问题。 22．《朝花夕拾》共有①____篇，鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了许多童年往事与人生经历：在一篇回忆家中女工的散文里，②____为“我”买来梦寐以求的《③____》，使“我”对她的情感由厌恶转为敬重；在《④ 》中，“我”兴致勃勃地准备去看迎神赛会，却被父亲要求先背完书，致使“我”的心情一落千丈；在《⑤_____》中，“我”在日本留学时目睹中国人被当作“示众的材料”，深受震撼，最终走上了⑥____的道路。 23.下列对《二十四孝图》的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章以童年阅读《二十四孝图》的经历为线索，回忆了自己对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事的感受。 B．鲁迅对“老莱娱亲”中老莱子七十多岁仍穿彩衣、学小儿啼哭以取悦父母的行为，感到厌恶和反感。 C．鲁迅通过对《二十四孝图》的再审视，批判了封建孝道的虚伪与残酷，表达了对旧礼教的不满。 D．文章主要赞扬古代孝子的感人事迹，倡导人们学习他们的孝行。 五、作文（50分） 24．阅读下面材料，按要求作文。（50分） 秋天里，我们更能领略“小桥流水人家”的温情；秋天里，我们更加眷恋北海菊花丛中母爱的馨香；秋天里，我们来到新的学期、新的学校；秋天里会发生很多难忘的故事…… 请你以“秋天的故事”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 基础过关卷·答题卡 一、基础·运用（第1-4题，每题2分；第5-10题，每题3分，共29分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（6分） 12．（1） （2） （3） （4） （5） 三、阅读下面的文言文，回答小题。（7分） 13．（1） （2） （2分） 14. （2分） 15. （3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16．（4分） 17．（3分） 18．（4分） 19．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．（3分） 21．（2分） （二）名著阅读（8分） 22．（6分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 23．（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 霓 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5,正确填涂 基础运用（第1-4题，每题2分；第5-10题，每题3分，共29分） 1.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 2.[AlIBIICIID] 6.[A][B][C][D] 10.[A1[B1IC1[D1 4p 3.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 二、 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(6分) 12. (1) (2) (3) (4) (5) ! 三、阅读下面的文言文，回答小题。(7分) 期 13.(1) (2) (2分) 14 (2分) 摇 (3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16.(4分) 17.(3分) 18.(4分) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读(13分) (一)综合性学习(5分) 20.(3分) 21.（2分) (二)名著阅读(8分) 22.(6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 23.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）