13 圆明园的毁灭-【单元测试】2026-2027学年五年级上册语文同步辅导（统编版·新教材）

13 圆明园的毁灭 基础巩固 一、读拼音，写词语。 为了xiao hui( )罪证，侵略者们fèng ming( )在圆明园中放火。园内 的dian tang( ),还有那些hong wěi( )的建筑，连同数不尽的艺术瑰宝，最 终统统化为了灰烬。 二、把下面的四字词语补充完整，再完成相关练习。 ()()闻名 诗()画( )珍( )宝 天南( )( ()( )拱月 ()( )名胜 1.画“ ”词语的近义词有 2.选词填空。 (1)秋高气爽，香山公园红叶似火，充满 (2)“家乡”二字，对 的游子来说，吸引力是无法比拟的。 三、按要求完成句子。 1.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点的关联词造句） 2.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（缩句） 四、品读句子，完成练习。 1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的 损失！ “不可估量”的含义是 。 两个“不可估量”从 和 两方面写出了圆明园的毁灭造成的损失之大。 2.他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在 运不走的，就任意破坏、毁掉。 “他们”指 ,“凡是”“统统”说明侵略者 这句 话表现了 能力提升 一、【立德树人】填空。 《圆明园的毁灭》抒发了作者对祖国灿烂文化的无限 ,对侵略者野蛮行径的 无比 ,激发人们不忘 的责任感和使命感。闻一多的组诗 《 》和冯亦同的文章《和平宣言》都表达了作者对帝国主义列强侵略的憎恶。 二、阅读材料，完成练习。 【材料一】 圆明园的毁灭（节选） ①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼 器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界 上最大的博物馆、艺术馆。 ②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得 动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、 毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大 火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精 华，就这样化为一片灰烬。 【材料二】 自1840年鸦片战争后，大量中国文物被迫离开祖国，陆续被大英博物馆蛮横 占有。这些中国文物被随意堆放在狭小的空间里。大英博物馆甚至还多次发生文 物丢失事件。背井离乡180多年的中国文物在大英博物馆日日夜夜思念着祖国。 【链接资料】大英博物馆藏品名片 “中华缠枝纹薄胎玉壶”的材质是青海青玉，历经半年多精雕而成。玉壶直径 9厘米，长14.3厘米，高8厘米。器壁最薄处仅0.5毫米，透过灯光看，薄如蝉翼、 亮似琉璃。壶身有宝相花、缠枝莲纹路，寓意着吉祥长寿。 1.阅读材料一，完成下面的思维导图。 建筑宏伟 昔日圆明园 上自(2) 青铜礼器 文物(1)】 下至唐、宋、元、明、清历代 劫后圆明园 化为4) 2.结合以上材料和链接资料，下列表述不正确的一项是( A.材料一通过对比突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，让人们记住这段屈 辱的历史，增强民族使命感。 B.从材料一中的“大火连烧三天”可感受到这把大火烧的时间之久，破坏力之大；在材 料二中，“180多年”说明了中国文物被大英博物馆占有的时间之久，当地英国人对 其产生了深厚的情感。 C.链接资料里介绍中华缠枝纹薄胎玉壶时运用了列数字、打比方的说明方法，细致地 刻画了玉壶的外形特征，展现了中国玉雕技艺的高超。 D.“背井离乡”在材料中的意思是中国文物远离祖国，被随意堆放在大英博物馆的狭 小空间里，这里进一步表现了作者希望文物回归的急切心情，表达了对英法联军当 年抢劫圆明园的愤怒。 3.有人在网上留言：“没有一个中国人，能笑着从大英博物馆里走出来。”你看到这句话时 有哪些感想？写一写。 我认同这句话。 三、阅读下面的诗歌，回答问题。 七子之歌（节选） 闻一多 澳门 你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲」 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 1.诗歌中的“母亲”指的是 ,“我”指的是 ,整首诗表达了 的思想感情。 2.2026年是澳门回归祖国27周年，五年级(1)班决定开展一次以“不忘国耻，振兴中华” 为主题的演讲活动。如果你是其中的一员，你会怎样来写自己的演讲稿？请根据提 示，为自己的演讲稿列一个简单的提纲 (1)我演讲的题目： (2)我要表达的主要意思： (3)我想从以下几个方面来把意思说清楚（两点即可）：【思维拓展】 一、天下兴亡，匹夫有责。 范仲淹 鞠躬尽瘁，死而后已。 文天祥 捐躯赴国难，视死忽如归。 诸葛亮 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 曹植 二、全中国变革社会的力量波澜壮阔的社会改革使国家变得生机勃勃A国家比 喻、借代示例：关心国家命运，不忘报国之志的强烈爱国 12少年中国说（节选） 【基础巩固】 一、泻潜心胚胎 二、泻泄浅潜 三、翅膀狂风飞沙古代宝剑名磨刀石指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上 极远的地方表示赞叹，相当于“啊” 四、1.鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。2.宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。 五、D 六、B 【能力提升】 一、1.少年强则国强少年独立则国独立其道大光一泻汪洋奇花初胎有作其芒 来日方长2.当今国家兴盛的大任，不在其他人，而全部都寄予在我们的少年身上。 3.显示出磅礴的气势、奔放的热情，增强了表达效果。4.高昂、饱含激情5.B6.在 中国共产党的领导下，中国朝气蓬勃，蒸蒸日上，积极拥抱世界，担当大国责任。梁启超 先生的强国梦想已基本实现了。 二、1.示例：清政府派出幼童留学2.(1)少年敢于向一切国家的长处学习(2)B3.示 例：作为新时代的少年，我们要时刻提醒自己：落后就要挨打，少年智则国智，少年富则国 富，少年强则国强。我们要努力学习，为祖国的繁荣昌盛奉献自己的一份力量。 【思维拓展】 一、示例：我们要成为有理想、有品德、有文化、有知识、有礼仪的新时代少年，把爱国、报国、 强国当成人生追求和使命担当。 二、B AE C D 13圆明园的毁灭 【基础巩固】 一、销毁奉命殿堂宏伟 二、举世情意奇异海北众星风景1.示例：闻名遐迩声名远播2.（1)诗 情画意(2)天南海北 三、1.我们学校的图书馆不仅有许多科普读物，还有许多文学名著。2.瑰宝、精华化为 灰烬。 四、1.圆明园的毁灭损失巨大，无法计算中国文化史世界文化史2.英法联军把圆明 园洗劫一空英法联军的贪婪、野蛮、残暴 【能力提升】 一、热爱愤慨国耻振兴中华七子之歌 二、1.(1)珍贵(2)先秦时代(3)名人书画和奇珍异宝(4)一片灰烬2.B3.示例：这 句话的背后蕴含着中国历史的伤痛和文物外流的遗憾，也提醒我们要好好学习，珍视文 化遗产，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 三、1.祖国澳门澳门同胞渴望回到祖国的怀抱2.示例：(1)勿忘国耻，振兴中华 (2)以史为鉴，谈谈振兴中华的原因及做法。(3)①我国曾经遭受的屈辱历史。②我国 历代名人报效国家的典型事例。③联系实际，谈谈自己的感受。④结合当前形势，谈谈 振兴中华的做法。 14*梅兰芳蓄须明志 【基础巩固】 一、xùjiu zu tang ti wàng 二、1.不堪其扰2.妄想3.深居简出4.斩钉截铁 三、1.即使…也…2.宁可…也…3.只要…就… 四、1.只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。2.他的爱国精神把这个朋友感动了。 【能力提升】 一、1.C2.憎恨热爱 二、从上到下：日军占领上海，躲避日本人的纠缠寻找借口，蓄须明志卖房度日打针装病 三、1.到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他 来说已经很知足了。2.在香港住下，深居简出，不再登台深夜关紧门窗，拉上厚窗 帘，在寓所细声吟唱3.宁为玉碎，不为瓦全 【思维拓展】 一、B 二、B 语文园地 一、C 二、举世智谋呕沥安乐臭名诡端处虑流离1.足智多谋诡计 多端2.举世闻名臭名远扬3.安居乐业流离失所4.示例：诸葛亮是一个足智多 谋的政治家、军事家。