13 普罗米修斯-【单元测试】2026-2027学年四年级上册语文同步辅导（统编版·新教材）

13普罗米修斯 基础巩 固 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 宙斯(shT sT) 盗取(dào bào) 遭受(zā0 zhao) 悲伤(bibiē) 奔驰(chi ci) 锁链(suǒ shuǒ) 二、【新情境】根据情境，看拼音写词语。 普罗米修斯是古希腊神话中的天神。他从pen shè( )着火焰的 太阳车上拿来火种，带到人间，因此Zāoshòu( )惩罚，被鹫鹰啄食肝 脏。他想，ji ran( )选择为人类造福，即使有再大的困难，也不能 qu fu( )。他的精神令人jing pei( )。 三、读一读，连一连。 严厉的 黑暗 砸碎 猛兽 无边的 驚鹰 驱赶 错误 凶恶的 嘴巴 承认 火种 尖利的 惩罚 归还 锁链 四、选一选，填一填。 1.归：①还给；②归并，合并；③由，属于；④趋向。 归还火种( )殊途同归( )归在一起( )人生归属() 2.尽：①完；②全部用出；③全，都；④达到极端。 没有尽头( ) 尽心尽力( 尽是优点( ) 说不尽的好处( 五、将下列直述句改为转述句。 火神悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求 他饶恕你。” 能力提升 一、按照故事的起因、经过、结果排列下面语句，理解课文内容。 )普罗米修斯“盗”取火种，带到了人间。 )普罗米修斯获得了自由。 )地面上没有火，人们的生活很悲惨。 )众神领袖宙斯得知此事，气急败坏，普罗米修斯因此受到了严厉的 惩罚。 ( )大力士赫拉克勒斯射死了鹫鹰，救了普罗米修斯。 二、课内阅读。 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗 米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他()不能 动弹，( )不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。( )如此，普罗 米修斯( )不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用 它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝 脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。 1.在括号里填上恰当的关联词语。 2.用“”画出文中普罗米修斯所受到的折磨。 3.上面两段文字主要讲了什么内容？ 4.普罗米修斯为什么不向宙斯屈服？这表现了普罗米修斯的什么精神？ 三、课外阅读。 天神普罗米修斯从天上盗来火种送给人类，人类学会了使用火。主神 宙斯怒不可遏，为了抵消火给人类带来的巨大好处，他决定要让灾难降临 人间。 他命令他的儿子赫淮斯托斯用泥土制作一个女人，然后，宙斯的儿女 们—天上诸神都来打扮这个女人。火神为她纺织了一条金发带，智慧女 神为她戴上花冠，爱神赋予她各种迷人的媚态，众神的使者教她说各种动听 的语言。宙斯让她去毁灭人类，给她取名“潘多拉”，意为“被授予一切优点 的人”。 宙斯给潘多拉一个盒子，里面装满了祸害、灾难和瘟疫，让她送给娶她 的男人。 普罗米修斯深知宙斯对人类不怀好意，告誡他的弟弟埃庇米修斯不要 接受宙斯的赠礼。可他的弟弟不听劝告，娶了美丽的潘多拉。潘多拉打开 了那个盒子，里面所有的祸害、灾难和瘟疫立刻都飞了出来。人类从此饱受 折磨。智慧女神雅典娜为了挽救人类命运而悄悄放在盒子底层的美好东西 “希望”还没来得及飞出盒子，奸猾的潘多拉就把盒子关上了。 后来人们常用“潘多拉魔盒”来比喻会带来不幸的礼物、灾难的渊薮 (sǒu)。 (来源于网络) 1.诸神是怎样打扮潘多拉的？在文中找出相应的句子画上“ 2.智慧女神雅典娜放在盒子底层的美好东西是 3.现在，人们常用“潘多拉魔盒”来比喻“ 4.【新思维】短文给我们介绍了一个怎样的潘多拉？说说你对她的看法。 思维拓展 你还知道哪些古希腊神话故事？在下面写一写。【思维拓展】 1.B D C A 2.B 13普罗米修斯 【基础巩固】 一、Si dào za0bēi chi suǒ 二、喷射遭受 既然 屈服敬佩 ￥年 四、1.①④②③2.④②③① 五、火神悄悄对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他 一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。 【能力提升】 一、25134 二、1.既…也…尽管…就是…2.他()不能动弹，()不能 睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰， 每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。3.主要 讲宙斯为了使普罗米修斯屈服于自己，凶残地折磨普罗米修斯。4.他坚 持真理，认为为人类造福没有错，不向恶势力低头。这表现了普罗米修斯勇 敢无畏、宁死不屈、愿为人类幸福献身的精神。 三、1.火神为她纺织了一条金发带，智慧女神为她戴上花冠，爱神赋予她各种迷 人的媚态，众神的使者教她说各种动听的语言。2.希望3.会带来不幸 的礼物、灾难的渊薮4.示例：短文给我们介绍了一个貌美却很奸猾的潘多 拉。我不喜欢她，因为她给人类带来了祸害、灾难和瘟疫，让人类饱受折磨。 【思维拓展】 点拨：开放性题目，符合题意即可。 14*女娲补天 【基础巩固】 -、ùn an iang T ong 二、示例：狂风暴雨左顾右盼 亮晶晶金灿灿 三、立刻立即难过难受创设创造冶炼熔炼 【能力提升】 一、拣补杀砍撑 二、③①② 三、1.(1)兴风作浪(2)天伦之乐2.治理淮河之前想到东南边的百姓正深 受洪水之苦疏通淮河之后想起三门峡的孤儿们哭爹喊娘的情景治理 好三门峡后为了让荆州地区的百姓早享天伦之乐3.B4.A 语文园地 一、l.A.huì1ěi园坛B.meimǔ棠茉2.花示例：花粉花圃 花名示例：月季杜鹃 二、示例：铁拐李八仙过海诸葛亮草船借箭 哪吒 哪吒闹海上天入 地神通广大未卜先知刀枪不入 三、碧海青天夜夜心1.环境清冷孤寂2.晓星尘渐3.B 第五单元 15麻雀 【基础巩固】 一、xiùnai zhěng sT pang yǎ 二、力量猛烈掩护身躯浑身牺牲庞大强大 三、嘶哑锋利绝望强大嫩黄慢慢