7 田忌赛马-【单元测试】2026-2027学年四年级上册语文同步辅导（统编版·新教材）

7*田忌赛马 基础巩固 一、将下面汉字的读音补充完整。 9 sh m 赢 拳 输 策 荐 谋 二、先补全下面的词语，再选词填空。 )有成( )( )欲试 )拳( )掌 兴致( )( 不动()( 出()划( 1.孩子们 地参加了学校的科技展览，对每一个展品都充满了好奇。 2.形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子的词语是 能力提升 一、【新题型】优秀的解说员不仅要能解说赛事，还要能深度剖析人物。按要求 完成练习。 1.揣摩课文中田忌的内心活动，完成表格。 场次 第一场 第二场 第三场 人物表现 田忌输了，不动声色 田忌胜了，微微一笑 田忌胜了，满意地笑了 田忌想：不着急，输了 田忌想： 田忌想： 内心活动 第一场是意料之中的 2.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” (1)从“保证”一词可以看出，孙膑对自己 (2)孙膑保证能让田忌获胜，是因为他 ,想出了办法。 由此可知，孙膑是个 的人。 二、下面对课文中孙膑思考过程的表述不正确的一项是() A.大家的马脚力相差不多，输赢存在变数，用对方法的话是能够胜利的。 B.大家的马都能分成上、中、下三等，关键在于有针对性地安排对阵。 C.对三场比赛要整体思考，确保赢下两场就是胜利。 D.认真对待每一场比赛，三场比赛都获胜才是胜利。 三、课外阅读。 孔子学琴 孔子向鲁国著名的音乐家师襄学习弹琴。师襄将一首曲子教给孔子后 让他自己练习。 十天过去了，师襄对孔子说：“你可以再学一首新的曲子了。”孔子连忙 站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧。”说完， 他又坐下继续弹奏起来。 过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹 奏得像溪流一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可 以学一首新的曲子了。”但孔子摇摇头，说：“我还没有真正领会这首曲子的 思想内容。”他又开始练习。 又过了些时候，师襄听到孔子的琴声时，立即被激情洋溢的乐曲声迷住 了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，师襄说：“你弹出了乐曲 的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了。”但孔子却说：“不 行，我还没有体会出这首曲子是谁作的啊。”说完，他又沉浸在琴声里，似乎 想得很远很远… 不知又过了多少天，师襄静静地坐在孔子身旁听他弹琴，感情随着琴声 抑扬起伏。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，说：“我知道了，作曲者 是行善百姓、胸怀博大的周文王啊！”师襄听了又惊异，又佩服。他起身向孔 子深深地行了一礼，说：“你的琴艺已经达到炉火纯青的地步了，这首乐曲的 名字就叫《文王操》。” 1.写出下列词语的两个近义词。 诚恳—( )( 沉浸—( )( 2.文中孔子学琴经历了哪几个阶段？请简要概括。 学会曲谱→ →炉火纯青 3.孔子是个怎样的人？这个故事告诉我们什么道理？离了时代发展的需求，最终导致店铺关门。 7*田忌赛马 【基础巩固】 一、ing uanūciànu 二、胸竹跃跃摩擦勃勃声色谋策1.兴致勃勒2.摩 拳擦掌 【能力提升】 一、1.示例：孙膑的计策奏效了，这一场我赢了最终是我赢了，孙膑真是厉害 2.（1)很有信心(2)经过认真的观察、思考、分析示例：善于观察、足智 多谋 二、D 三、1.示例：诚挚恳切沉醉陶醉2.掌握弹奏的技巧领会乐曲的思想 内容体会作曲者3.示例：孔子是一个谦逊好学、精益求精的人。这个故 事告诉我们做事要用心、专一，学习要刻苦钻研，只有千锤百炼，才能技艺 卓绝。 语文园地 一、纲/矿√沫√氧/锈、/综/揍、/账/示例：受授普 谱 二、1.都是方的简洁那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。2.(1)设问句/ 强调了圆圆的脑袋藏在方帽子里非常不舒服(2)是谁最能反映一个国家 的精神风貌？当然是青年。 三、1.孰能无惑审问之慎思之明辨之2.不学不成不问不知3.不疑 人之所疑而疑人之所不疑