第十三章内能 单元练习-----2026-2027学年人教版物理九年级

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“内能”章节，通过基础巩固与能力提升题梯度设计，融合《天工开物》造纸、曾侯乙铜冰鉴等传统文化情境，强化物理观念与科学思维，适配单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|温度、热量、内能关系，比热容概念|结合古籍造纸情境考查热传递，辨析易混概念| |填空题|5题|比热容计算，分子作用力，熔化吸热|冰熔化图像分析，强化科学推理与模型建构| |实验题|2题|不同物质吸热能力探究|控制变量法应用，图像数据处理提升科学探究能力| |计算题|2题|热量计算，热效率|联系天然气灶加热实际，体现科学态度与社会责任|

第十三章 内能 同步练 一、单选题 1．关于温度、热量、内能以下说法正确的是（　　） A．对物体加热物体的温度一定升高 B．物体的温度越高，所含的热量越多 C．物体的温度为0℃，其内能也为零 D．内能可以从内能小的物体转移到内能大的物体 2．我国古籍《天工开物》中描绘的造纸时“透火焙干”的情景，如图所示。将一张张湿纸膜贴在砖墙上，在巷中生火，砖的温度升高，湿纸膜上的水分逐渐蒸发，干透后揭下来就是成品纸了。对上述情景的分析正确的是（　　） A．热传递使湿纸膜含有的热量增多 B．湿纸膜飘出的“白气”，是汽化现象 C．温度升高，湿纸膜上水分子运动更剧烈 D．湿纸膜能贴在砖墙上是因为大气压的作用 3．关于比热容的说法正确的是（　　） A．根据，物质的比热容跟物体的温度变化成反比 B．若吸收的热量增大一倍，则物质比热容增大一倍 C．一杯水倒出一多半，杯内剩余水的比热容一定不变 D．甲、乙质量相等，吸收相同的热量，甲升高的温度比乙的多，则有 4．在1个标准大气压下，1kg、30℃的水（）吸收了的热量后，其温度升高到（　　） A． B． C． D． 5．冰在熔化成水的过程中，下列判断正确的是（　　） A．比热容变大，内能增加，温度升高 B．比热容、内能和温度都不变 C．比热容变大，内能增加，温度不变 D．比热容不变，内能增加，温度不变 6．小梅从比热容表中得出以下结论，其中正确的是（    ） 几种物质的比热容[J/（kg•℃）]              水 4.2×103 冰 2.1×103 酒精 2.4×103 沙石 0.92×103 煤油 2.1×103 铝 0.88×103 水银 0.14×103 铜 0.39×103 A．100g水用去一半后，其比热容变为2.1×103J/（kg·℃） B．物质由固态变为液态，其比热容不变 C．夏天阳光照在海上，因水的比热容较大，所以海边气温变化大 D．同质量的铝块和铜块，由于铝块比热容大，升高相同温度，铝块比铜块吸收热量多 7．曾侯乙墓曾出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器，它是保温瓶的始祖。这种保温器里外两层，外为一方鉴，内装一方壶。方鉴的盖中有方孔，刚好套在内方壶的口上。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物或冰冻酒水。下列关于保温器中蕴含的物理知识下列说法正确的是（　　） A．方鉴中的冰温度很低所以没有内能 B．冰块受热熔化成水的过程中内能不变 C．壶内的食物将温度传给方鉴中的冰块，自身内能增加 D．方鉴中的冰熔化吸热，内能增大，起到降温的作用 8．下列现象中，物质的比热容会发生变化的是（　　） A．玻璃杯被摔成碎片 B．水凝固成冰 C．铁块被加工成锄头 D．的水变成的水 9．甲、乙两物体的质量之比1∶2，甲物体温度降低20℃，乙物体温度从25℃升高到40℃，乙物体吸收的热量是甲物体放出热量的2倍，甲乙两物体比热容之比是（　　） A．8∶3 B．4∶3 C．3∶4 D．3∶8 10．质量和初温相同的a、b两种液体，使用完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知，表述正确的是（　　） A．a液体比热容小 B．由图像可知，a、b液体的比热容之比4∶5 C．0～3min内a液体吸收的热量少 D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 二、填空题 11．质量均为1kg的铜块和铅块，如吸收了相等的热量，则铜块与铅块升高的温度之比为_____________；若铜块温度升高了100℃，则它吸收了__________J的热。（，） 12．小强同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，则_______图是他根据记录的数据正确绘制的温度-时间图像，设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了________J的热量，冰的比热容为_________J/（kg·°C）[c冰＜c水，c水=4.2×103J/（kg·℃）] 13．用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容_______（选填“相同”或“不同”）。若某个铜球的比热容为，则半个铜球的比热容为_______。一滴酒精的比热容小于一滴水的比热容，则一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容较大的是_______（选填“一大桶酒精”或“一滴水”）。 14．在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为1kg的水和某种液体进行对比实验，并对实验数据进行了处理，得到的图像如图所示。实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：______（选填“甲”或“乙”）物质是水，另一种液体的比热容为______。[] 15．如图所示，两铅块压紧后粘在了一起，说明两铅块的分子之间存在________。若在下方铅块的挂钩上挂上钩码，两铅块未被拉开，与没挂钩码时相比，此时两铅块接触面分子间的作用力________（选填“变大” “变小”或“不变”）。 三、作图题 16．质量相同、温度都是80℃的甲、乙两种液体，在常温（20℃）下放热。已知甲的比热容比乙大，且甲、乙两种液体相同时间内放出的热量相等。甲液体放热时温度随时间变化的图像如图所示，请在图中画出乙液体放热时温度随时间变化的大致图像。 四、实验题 17．在“研究不同物质的吸热能力”的实验中，取质量和初温都相同的A、B两种不同液体分别装入相同的烧杯中，用相同的加热器加热，如图甲所示。 (1)分析图乙可知，升高相同温度时，给________液体加热时间更长，________液体更适合做热能存储。（均选填“A”或“B”） (2)实验中，若加热相同的时间，则末温低的物质的吸热能力______（选填“强”或“弱”）。 (3)若A、B液体从图乙所示的初温分别升高20℃和15℃，吸收的热量之比为2:1，则A、B液体的比热容之比为_________。 18．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。 (1)器材安装调整应该按________（选填“从下到上”或“从上到下”）顺序进行； (2)该实验应控制水和煤油的_______相同； (3)两种液体吸收热量的多少可通过_______进行比较； (4)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析乙可知：水的比热容与煤油的比热容之比为_______； (5)在对实验进行反思时，某同学认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了如图丙所示的装置，与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是________。（答出一个即可） 五、计算题 19．热处理是把金属制品加热到一定温度后放在水、油或空气中迅速冷却，以提高金属的硬度和强度。现将一质量为，体积为的金属块加热到，然后放在室温为的空气中自然冷却。求：【金属块的比热容为，水的比热容为】 (1)求该金属块的密度。 (2)金属块在冷却过程中放出的热量； (3)若把这些热量全部用于给、的水加热，在标准大气压下，水温度升高了多少摄氏度？ 20．天然气灶使用方便、经济环保。如图所示，在标准大气压下，天然气灶将一壶质量为2000g、温度为25℃的水加热至沸腾，消耗了的天然气。已知天然气的热值，水的比热容。求： (1)水吸收的热量。 (2)0.04的天然气完全燃烧放出的热量。 (3)天然气灶的效率。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第十三章 内能 同步练----2026-2027学年人教版物理九年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C C C D D B C D 1．D 【详解】A．对物体加热，物体温度不一定升高，例如晶体熔化过程中吸热，但温度保持不变，故A错误； B．热量是过程量，只能描述为“吸收或放出热量”，不能说物体“含有”热量，故B错误；   C．一切物体在任何温度下都具有内能，0℃的物体内部分子仍在运动，内能不为零，故C错误； D．热传递的条件是物体间存在温度差，内能小的物体温度可能更高，因此内能可以从内能小的物体转移到内能大的物体，故D正确。 故选D。 2．C 【详解】A．热量是过程量，不能说“含有热量”，热传递使湿纸膜的内能增加，故A错误； B．湿纸膜飘出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B错误； C．温度升高会使分子热运动加剧，湿纸膜上的水分子运动确实会更剧烈，故C正确； D．湿纸膜能贴在砖墙上主要是因为分子间相互作用的引力，与大气压无关，故D错误。 故选C。 3．C 【详解】ABC．比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态有关，与质量、吸收或放出热量以及温度变化无关，故AB错误，C正确； D．根据公式可知，甲、乙质量m相等，吸收相同的热量Q，甲升高的温度比乙的多，即，则，故D错误。 故选C。 4．C 【详解】根据可知，水升高的温度 末温为 因为在1个标准大气压下，水的沸点为，所以水的温度升高到后将不再上升，故水的末温为。 故选C。 5．C 【详解】冰是晶体，晶体熔化过程中吸收热量，内能增加，但熔化过程温度保持熔点不变；比热容是物质的特性，与物质状态有关，冰的比热容小于水的比热容，冰熔化为水后状态改变，比热容变大，故C正确，ABD错误。 故选C。 6．D 【详解】A．100g水用去一半后，物质的种类和状态没有变，所以比热容不变，仍为4.2×103J/（kg•℃），故A错误； B．同一物质状态发生变化后，比热容会改变，如冰和水，故B错误； C．水的比热容较大，根据Q=cmΔt可知，吸收或放出相同的热量时，温度变化量较小，所以海边气温变化小，故C错误； D．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，因为铝的比热容大于铜的比热容，根据Q吸=cmΔt可知，铝块比铜块吸收的热量多，故D正确。 故选D。 7．D 【详解】A．内能是物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能与分子势能的总和。一切物体，不论温度高低，都具有内能。因此，方鉴中的冰，尽管温度很低，但仍然具有内能。故A错误； B．冰块受热熔化成水的过程中，需要吸收热量，物体的内能会增加。故B错误； C．壶内的食物如果温度高于方鉴中的冰块，那么食物会放出热量给冰块，自身内能会减少，而不是增加。故C错误； D．方鉴中的冰熔化时，需要吸收热量，这使得冰的内能增大。同时，由于冰吸收了热量，所以食物的温度会降低，起到降温的作用。故D正确。 故选D。 8．B 【详解】比热容是物质的一种属性，与物体的状态、种类有关，与质量、形状、温度等无关，玻璃杯被摔成碎片、把铁块加工成锄头、15℃的水变成45℃的水，这些情况物质的比热容均不发生变化。水凝固成冰，物质的状态发生了变化，比热容发生改变。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9．C 【详解】由题意可知，甲、乙两物体的质量之比为 m甲∶m乙=1∶2 放出热量、吸收热量之比 Q甲∶Q乙=1∶2 甲物体的温度变化为Δt甲=20℃，乙物体的温度变化为 Δt乙=40℃-25℃=15℃ 甲、乙两物体的温度变化之比为 Δt甲∶Δt乙=20℃∶15℃=4∶3 根据Q=cmΔt可得 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10．D 【详解】AC．质量和初温相同的a、b两种液体，使用完全相同的电加热器对其加热，相同时间内吸收的热量相同，根据可知，温度升高较慢的液体比热容较大，由图可知，a液体升温较慢，故a液体的比热容较大，故AC错误； B．由图可知，都升高20℃，a液体加热了6min，b液体加热了3min，则吸热量 根据可知，相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量和比热容的大小成正比，即 故B错误； D．b液体的比热容较小，根据可知，升高相同的温度时，b液体吸收的热量少，故D正确。 故选D。 11． 1:3 【详解】由题意可知，铜块和铅块的质量比，它们吸收的热量比，根据可得，铜块与铅块升高的温度之比 若铜块温度升高了100℃，则它吸收的热量 12． 乙 【详解】冰的比热容比水小，加热相同的时间，冰比水升高的温度更高，由图乙和丙可知，丙图中CD段（水升温阶段）与AB段（冰升温阶段）升高相同温度所需加热时间相同，即水和冰升高相同温度吸收热量相同，不符合实际规律，所以乙图是正确的图像； 相同时间内物质吸收的热量相同，即吸收的热量与加热时间成正比。从图乙可知，BC段（熔化过程）的加热时间为 CD段（水升温过程）的加热时间为 即 ； 从图乙可知，AB段的加热时间为5 min ，温度变化为 因为AB段的加热时间（5 min）是CD段加热时间（10 min）的一半，所以AB段吸收的热量也是CD段的一半，即 根据公式 ，可得冰的比热容 13． 相同 一滴水 【详解】[1]比热容是物质本身的一种特性，它只与物质的种类和状态有关，与物质的质量、体积等因素无关。用同种物质制成的两个物体，无论质量是否相等，只要物质种类和状态相同，它们的比热容就相同。 [2]铜球的比热容是铜这种物质的特性，与铜球的质量大小无关。半个铜球虽然质量是原来铜球的一半，但它的物质种类依然是铜，状态也没有改变，所以其比热容仍然与完整铜球的比热容相同，即。 [3]比热容只取决于物质的种类和状态，与物质的质量多少没有关系。已知一滴酒精的比热容小于一滴水的比热容，说明酒精这种物质的比热容本身就比水的比热容小，所以即使是一大桶酒精，其比热容还是酒精的比热容，与一滴水的比热容相比，仍然是一滴水的比热容较大。 14． 甲 【详解】[1]实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等，都放热15min，甲液体从60℃降低到40℃，降低了20℃，乙液体从60℃降低到20℃，降低了40℃，甲液体降温比较慢，乙液体降温比较快，故甲液体是水。 [2]甲、乙两种液体都放热15min，放出的热量相同，故可以得出等式为 经整理可知，另一种液体的比热容为 15． 引力 变大 【详解】[1][2]分子之间存在引力和斥力，两铅块压紧后粘在了一起，说明两铅块的分子之间存在引力。 在下方铅块的挂钩上挂上钩码后，两铅块未被拉开，此时两铅块接触面分子间的作用力与之前相比，由于外力的增加，需要更大的引力来抵抗外力，因此可以推断此时的分子间作用力变大。 16． 【详解】根据放热公式，相同质量，放出的热量相等，可得出Δt与c成反比，即比热容小的温度下降的多。由于质量相同，温度都是80℃的甲、乙两种液体，在常温（20℃）下放热，甲的比热容比乙大，则乙的温度下降的快；由于室温是20℃，所以乙的末温为20℃。如图所示： 17．(1) A A (2)强 (3)3:2 【详解】（1）[1][2]根据实验数据绘制的温度与时间关系图像如图乙所示，分析图像可知：升高相同的温度，A加热时间长，故B液体吸收的热量小于A液体吸收的热量，A的吸热能力强，根据，在质量和升高的温度相同时，A吸热多，故A液体更适合做热能存储。 （2）实验中，物体吸热的多少是通过加热时间来比较的，A和B加热相同的时间，它们吸收的热量是相同的。分析乙图可知，B吸热升温较快，说明B的比热容小，吸热能力弱，末温低的物质升温较慢，吸热能力强。 （3）A、B液体从图乙所示的初温相同，温度分别升高为：20℃和15℃，吸收热量之比为2:1，根据得A、B液体的比热容之比为 18．(1)从下到上 (2)质量 (3)加热时间 (4)2∶1 (5)易控制两种液体在相同时间内吸收的热量相同 【详解】（1）在安装实验器材时，应按照从下到上的顺序进行。因为需要先调整好酒精灯的位置，确定外焰加热，然后再依次安装石棉网、容器、温度计等，这样可以保证装置的稳定性和加热的有效性。 （2）该实验是探究不同物质吸热升温的现象，根据控制变量法，应控制水和煤油的质量和初温相同。这样才能在相同的加热条件下，比较它们升高温度的情况，从而探究比热容的大小。 （3）实验中使用相同的装置加热，根据转换法，两种液体吸收热量的多少可通过加热时间进行比较。加热时间越长，说明液体吸收的热量越多。 （4）由图乙可知，加热相同时间，即吸收相同热量时，A物质温度变化较慢，则A为水。所以加热5min，水和煤油升高的温度关系 在Q、m相同的情况下，根据可知，水和煤油的比热容之比 （5）图丙所示的装置，与原方案相比，除克服了原方案两次加热耗时长的缺点外，还具有的优点是易控制两种液体在相同时间内吸收的热量相同，因为用同一酒精灯加热，通过同一热传递路径，能更准确地保证两种液体吸收热量相同。 19．(1)7.5×103kg/m3 (2)2.94×105J (3)65℃ 【详解】（1）金属块的密度 （2）金属块放出的热量Q放=c金属m金属Δt金属=0.49×103J/(kg•℃)×1.5kg×(420℃-20℃)=2.94×105J （3）由题知，水吸收的热量Q吸=Q放=2.94×105J 由Q吸=cmΔt得，水的温度变化量 则水温升高到t水=Δt水+t0=70℃+35℃=105℃ 由于标准大气压下水的沸点为100℃，所以在标准大气压下水升高的温度为Δt'=100℃-35℃=65℃ 20．(1)6.3×105J (2)1.4× 106J (3)45% 【详解】（1）在标准大气压下，水的沸点是，则水吸收的热量为 （2）天然气完全燃烧放出的热量为 （3）天然气灶的效率 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $