第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课件--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

该高中历史课件聚焦中国古代民族关系与对外交往，通过概念解读、同心圆及四象限示意图构建“多元一体天下观”框架，结合时空坐标表梳理秦汉至明清的民族政策、边疆管理与对外交往历程，以问题链引导学生逐步深入。 其亮点在于以时空观念整合各时期制度演变，通过《礼宾图》壁画、《资治通鉴》等史料实证强化理解，高考真题与课堂探究结合提升历史解释能力。助力学生形成民族认同与国际视野，为教师提供结构化教学资源，提高课堂效率。

选择性 必修1 第四单元 民族关系与国家关系 国家制度与社会治理 概念解读：民族关系与国家关系 民族关系：民族与民族之间的关系，各民族之间在政治、经济、文化、语言等方面的相互关系。 本单元“民族关系”是指今天我们的国土领域之内，各民族在不同历史时期建立的政权与中央王朝之间的关系。 国家关系：国际行为主体之间关系的总称，包括政治关系、经济关系、民族关系、军事关系、文化关系、宗教关系、地域关系等。其中国际政治关系又是最重要和最活跃的关系，与政治密切相关的经济关系是最基本的关系。 本单元“国家关系”专门指中国与其他国家之间的交往，如与朝鲜、日本等。 第四单元 民族关系与国家关系 单元导读 中原 郡县 羁縻（边疆） 朝贡（藩属国） 化外（远交，不征） 天子居中国,受天命,治天下 ——董仲舒《春秋繁露》 盖上世帝王之御夷狄也，服则怀之以德，叛则震之以威 ——《资治通鉴》 何以中国：多元一体的天下观；中华世界秩序：华夷观念下的朝贡体系 北 海 南 海 东 海 西 海 中 国 居中国而治天下 “天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居天地之偏者曰四夷。 -----(宋)石介《中国论》 贵中华， 贱夷狄 时代 历史阶段 民族关系的阶段特征 古代 秦汉时期 统一多民族封建国家的建立 魏晋南北朝时期 民族大迁徙、大交融 隋唐时期 大一统下的民族大交融、大发展 辽宋夏金时期 政权并立、民族交融持续 元明清时期 多元一体的民族格局渐趋稳定 近代 近代早期 传统的民族关系与民族观念存续 19世纪末以来 中华民族开启了自觉发展的新阶段 现代 新中国时期 民族区域自治制度推动中华民族大团结局面日益巩固 认识 整体表述 各民族迁徙汇聚交往、交流互补、冲突交融 中国古代以来民族关系的发展演变 在世界范围内，各民族的大迁徙、大交流推动了民族和国家的变化。近代以来，西方民族国家形成，规范国家与国家之间交往的国际法也逐渐形成并成熟。中国积极参与国际事务，提倡独立自主的和平外交。 中国古代的民族关系与对外交往 第11课 第四单元 民族关系与国家关系 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课程标准：了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一 多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。 重 点：中国古代的民族政策和边疆管理制度； 中国古代处理对外关系的基本体制。 难 点：民族关系和对外关系的区别。 1、秦汉时期的民族关系 2、隋唐至两宋时期的民族关系 3、元明清时期的民族关系 4、中国古代的对外交往 目录 CONTENTS 公元前221年 220年 581年 907年 960年 1368年 1840年 秦汉 隋唐 宋元 明清 秦朝设典客等； 汉朝设大鸿胪等； 秦汉修长城，北击匈奴；汉朝屯戍等 礼部和鸿胪寺； 隋朝与琉球交流、册封冼夫人； 唐朝和亲、羁縻州 宋朝和少数民族政权时战时和； 元朝设宣政院管辖西藏事务 明朝修长城筑九边； 清朝设置理藩院、改土归流、设驻藏大臣、册封宗教首领、联姻等 丝绸之路、甘英出使大秦（罗马帝国）；光武帝赐倭国国王金印 隋朝：裴矩驻张掖掌管通商事务；常骏出航到赤土国。 唐朝：造纸术外传阿拉伯地区、海路交通活跃、日本派遣唐使 宋朝：泉州重要的对外贸易港口。 元朝：马可波罗来华 明朝：郑和下西洋、海禁。清朝：签订《尼布楚条约》、马戛尔尼使团来华、闭关锁国、“朝贡”外交 民族关系 对外交往 时 空 坐 标 对外交往不断扩大，清朝对外关系开始慢慢转型。 结合教材内容，整理不同历史时期的民族政策 朝代 中央管理行政机构 民族政策和边疆管理 秦朝 汉朝 三国两晋南北朝 隋朝 唐朝 宋朝 元朝 明朝 清朝 一、中国古代的民族关系 01 秦汉时期的民族关系 快速阅读课文，思考以下问题： 秦汉时期管理民族事务的机构是什么？ 秦汉是如何加强边疆管理的？ 汉朝在边疆的屯戍政策有什么影响？ 魏晋南北朝民族交融的方式有哪些？ 9 自古以来，我国各民族之间保持着密切联系。中国的对外交往也有着悠久的历史。各朝代都有管理边疆民族和国外宾客的机构。商朝的“宾”、周朝的“小行人”。汉朝的“大鸿胪”、唐朝的“鸿胪寺”，都有管理民族事务及对外交往的职能。图中所绘是唐朝鸿胪寺官员接待外来宾客的场景。 ◎唐朝礼宾图 1971年发掘的陕西乾县乾陵章怀太子墓墓道东壁壁画。图中所绘是唐朝鸿胪寺官员接待东罗马、高丽使节与代表少数民族使者 一、秦汉时期的民族关系 1、秦朝 我国统一的多民族国家历史的开始，周边生活着众多民族。 乌桓 （2）边疆管理： （1）中央机构： 设典客、典属国等官职来管理民族事务。 ①北逐匈奴，修筑长城； ②南抚夷越，设郡管辖 （南海郡、桂林郡、象郡）。 维护了北部边疆的稳定，促进了南方地区的开发，促进了各民族交往交融。 （3）意义： 夫 余 氐 11 一、秦汉时期的民族关系 ①和亲与战争 白登之围 a.西汉之初，国力疲弱，被迫与匈奴“和亲”。 b.汉武帝时期，国力强盛，卫青、霍去病三次出击匈奴，取得大胜。 2、汉朝 （1）中央机构： 设大鸿胪管理民族事务 （2）边疆管理： c.东汉初，匈奴发生分裂，南匈奴内迁，归顺汉朝，逐渐汉化。 d.89年，窦宪出击北匈奴，取胜后刻铭燕然山。北匈奴数败之后，西迁远方。 12 一、秦汉时期的民族关系 a.河西走廊：设河西四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌） b.西域：设西域都护府，作为管理西域的军政机构 c.东北：设护乌桓校尉 2、汉朝 （2）边疆管理： ②行政管理 ③屯戍政策 北方：移民屯田，开发边疆 西域：设置田官，督率戍卒屯田。 a.抵御匈奴的入侵; b.降低了军费开支，一定程度减轻人民负担 c.有利于边疆的开发; d.推动了民族交流。 作用 13 归纳魏晋南北朝时期促进民族交融的概况、特点、方式和作用。 魏晋南北朝时期的民族交融 东汉以来，西部、北部边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋时，内迁的民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等。他们建立政权，学习汉族的典章制度，各族间彼此频繁接触，通婚杂居，互相影响。5世纪，鲜卑族建立的北魏政权统一北方，推行汉法，进一步推动民族交融。在南方，三国时期的吴、蜀两国以及东晋、南朝的经济开发，加强了南迁中原人民与东南、西南地区人民的交融。 概况： 方式： 各民族大迁徙、大交融 ①互相学习，取长补短; ②汉化、胡化双向交融。 特点: ①加速了各少数民族的封建化进程；②有利于南方的开发和经济发展； ③为国家统一和隋唐繁荣奠定基础。 作用: ①民族迁徙（少数民族内迁、北民南迁）；②民族交流；③通婚杂居；④推行汉制（少数民族统治者的改革）；⑤共同开发 ；⑤联合斗争。 小试牛刀 C 1.秦廷派兵北逐匈奴、南平百越，设典客掌管归附的少数民族，以军事威慑与郡县管控为基。汉承秦制，增置大鸿胪统属国，开互市、遣使节，置护羌校尉、西域都护以羁縻四方。这表明秦汉时期民族关系处理的演变趋势是（   ） A．军事征伐转向文化同化 B．分封制度逐步取代郡县体系 C．单一机构转向层级管理 D．倾向经济交流主导政治联姻 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。材料中秦代仅设“典客”管理归附民族，而汉代增设“大鸿胪”总领，并分化出护羌校尉、西域都护等专门官职或机构，形成中央统属、分级管理的体系，体现出从单一机构到“中央——属国——专项职官”的层级化演变，C项正确； 链接高考 B 1.（2025·全国卷·高考真题）根据如表所列材料可知，西汉初匈奴能够对汉朝构成严重威胁的主要原因是（   ） 材料 来源 汉高祖刘邦率兵三十二万反击匈奴，轻兵冒进被围。 《史记·匈奴列传》 “匈奴人众不能当汉之一郡”；匈奴总人口约五六十万。 《史记·匈奴列传》《中国人口史》 匈奴之“长技三”：马匹优良，“且驰且射”，“饥渴不困”。 《汉书·晁错传》 胡兵五而当汉兵一，何者？兵刃朴钝，弓弩不利。 《汉书·陈汤传》 A．兵多将广 B．长于骑射 C．人口众多 D．武器坚利 02 隋唐至两宋时期的民族关系 快速阅读课文，思考以下问题： 隋唐时期管理民族事务的机构及职责是什么？ 隋朝是如何处理民族关系的？ 唐朝处理民族关系的方式有哪些？ 总结宋朝时的民族关系特点 17 ①礼部 ②鸿胪寺： 礼部司： 主客司： 负责朝聘及册封民族首领的礼仪 负责各族朝见事宜 负责宾客接待礼仪 二、隋唐至两宋时期的民族关系 ：负责民族事务的机构是礼部和鸿胪寺。 1、隋唐时期 （1）中央机构： （2）隋朝的民族关系 ①突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝 ②加强对岭南地区各族的治理（册封百越首领冼夫人为谯国夫人） ③在边疆推行郡县制，任用少数民族豪酋大姓任郡守、县令； ④加强与流求（台湾）的联系，曾三次派人抵达流求。 “鸿”本意是天鹅，意为“大”； “胪”本意是皮肤，意为“传”。 秦称典客，汉称大鸿胪，唐称鸿胪寺，元代宣政院，明代提督四夷馆，清代理藩院。 主掌边疆少数民族事务及对外交往事务，包括接待宾客、语言翻译、安排侨民等。 18 二、隋唐至两宋时期的民族关系 （3）唐朝的民族关系 1、隋唐时期 ①联系： ②和亲： ③会盟： ④册封： 大都护府、都督府、羁縻州。 (都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担 任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府)。 安西、北庭都护府 西北 北方 安北、单于都护府 东北 安东都护府 南方 安南都护府 （因俗而治） 与少数民族政权保持联系，西北各族称唐太宗为“天可汗”。 文成公主、金城公主先后入藏。 唐蕃数次会盟。 南诏诸王经唐朝加封，遣子弟入唐。 ⑤设置机构： 19 对归附的边族地区，唐朝创造性地实施宽松怀柔的“羁縻”政策。 中央政府遵循“全其部落，顺其土俗”的原则，在内附各族部落中设置一种不同于内地的特殊行政区划，分为羁縻都护府、都督府、州、县四级。羁縻州的长官多由原先的部落首领担任，可以世袭，朝廷则颁发印信予以确认。部落首领保持其原有的称号与权力，统领原先的部众，自理内部事务，依照本族习俗生活，中央政府不加干预。 ——《大学中国史》 概念阐释：羁縻府州制度 （1）含义： “羁”用军事和政治压力加以控制， “縻”以经济和物质利益给以抚慰。 （2）特点： ①不改变部落原有社会组织和风俗(因俗而治)； ②部落列置州县，分级管理； ③长官由原部落首领担任可以世袭(以夷制夷)； ④中央间接管理，加以节制。 （3）作用： ①加强对边疆的管理，有利于边疆的稳定；②促进民族融合；③有利于边疆的开发和与内地的经济文化交流；④促进统一的多民族国家的发展。 特点： 影响： 思考：唐朝处理民族关系的主要方式、特点、影响？ 方式： 材料二：唐朝为了巩固自己的统治，对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主，采取和亲和册封政策，以改善或加强与边疆民族的关系。为了巩固对边疆的统治，唐王朝也采取了积极开发的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等。 ——马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料一：王者视四海如一家，封域之内，皆联赤子。自古皆贵中华贱夷狄，联独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。 ——李世民 设立机构；册封首领；武力征服；和亲；会盟通好。 以和为主，政策开明，因俗而治，手段多样，措施灵活。 ①有利于民族交融；②有利于边疆的稳定，促进边疆开发，加强边疆与内地的联系；③促进统一多民族国家的巩固和发展；④推动文化交流，丰富了中华文化。 材料三：自太宗平突厥，西北诸著及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。 ——《新唐书·地理志》 二、隋唐至两宋时期的民族关系 （1）政权并立： 2、两宋时期 （2）汉化学习： 先后与辽（契丹族）、西夏（党项族）、金（女真族）长期并立。 辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。 即使在局部政权割据、争战状态下，各民族间的交往交流交融也从没有中断过。 （3）民族交融： （4）两宋时期民族关系的特点 ①少数民族政权吸收中原王朝政治制度、治理经验和文化； ②战争与和平交往并存，推动了民族交融。 22 C 1.宋朝虽不如盛唐能够通过武力传播儒家文化于四方，但在政治上践行儒家文化的力度则远胜唐朝，与周边交往交流中，儒家文化对周边民族政权产生了深刻影响。10—13世纪的宋代，周边各民族政权“竟称中国”。这体现出当时（       ） A．民族对峙逐渐趋于缓和 B．对外交往规范有序 C．思想认同推动民族交融 D．国家统一得以实现 小试牛刀 链接高考 C 1.（2023·河北·高考真题）吐鲁番交河故城粟特人（中亚地区的一个古代民族）康氏家族墓地，出土了唐龙朔二年（662）康延愿墓志。志文载其家世曰：“其先出自中华，迁播届于交河之郡也。”这可用于证明（   ） A．人口流动促进了边疆开发 B．世族郡望观念影响广泛 C．华夏文化认同观念的演进 D．各族同源共祖观念流行 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐代中国。据材料“粟特人（中亚地区的一个古代民族）”“其先出自中华”并结合所学可知，居于吐鲁番交河故城粟特人的康氏家族，在墓志铭中强调其家世源于中华，体现了中华文化强大的吸引力，可以用于证明华夏文化认同观念的演进，C项正确；材料没有边疆开发的相关信息，排除A项；材料中康延愿墓志强调了家世的渊源，没有涉及世族郡望观念，排除B项；材料仅有康氏家族的相关信息，不涉及“各族”同源共祖观念，排除D项。故选C项。 链接高考 A 2.（2024·海南·高考真题）南宋初年在邕州(今广西南宁一带)设有买马司，专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外，还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道:“国家一从失西陲，年年买马西南夷。”这一举措（   ） A．加深了民族间的交融 B．缓解了南宋财政危机 C．体现了羁縻政策失效 D．推动了南宋文化繁荣 【详解】本题为多类型单项选择题。从本题次题干的设问词判断这是影响题、本质题。根据本题时间信息可知准确时空为：南宋初年（中国）。结合本题材料与所学知识可知，南宋政府设立买马司以盐、锦、彩等物与大理等地进行贸易活动，这不仅促进了物资交流，也加强了不同民族之间的联系，A项正确；虽然贸易活动可能带来一定的经济收益，但题目中没有直接提到这些贸易对解决财政问题的具体作用，排除B项；题目中并没有提及羁縻政策是否有效或失效的信息，而是侧重于描述贸易活动本身及其影响，排除C项；题目重点在于买马活动及由此产生的民族间物质交流，并未特别强调文化层面的影响，排除D项。故选A项。 03 元明清时期的民族关系 快速阅读课文，思考以下问题： 元朝处理民族关系的政策有哪些？ 明朝是如何加强民族关系的？ 清朝是处理民族关系的方式有哪些？ 总结秦汉到明清处理民族关系的方式、特点和发展趋势。 概括中国古代对外交往的特点 (形式、趋势、路线、内容) 26 三、元明清时期的民族关系 ①汉化：“行汉法”（用儒学治国） ②四等人制：对不同民族差别对待。 （1）背景： 结束各政权的并存对峙，重建统一多民族国家。 第一等 蒙古人 蒙古族 第二等 色目人 蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等 第三等 汉人 北方汉族，包括已经入居中原的契丹、女真人 第四等 南人 原南宋统治区的居民（处于不平等地位） 实质： 民族歧视和压迫 1、元朝 （2）民族政策 27 设澎湖巡检司 三、元明清时期的民族关系 1、元朝 （3）管理 设宣政院 台湾 西藏 设行省，征发赋役 云南东北 ①设宣政院管理西藏，对西藏地方实行有效的行政管理； ②封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事务。 ③在东北、云南设行省； ④设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球； 间接的 因俗而治 直接的 行政统治 材料：盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之,比于内地。 ——《元史·地理志》 边疆与内地管理逐渐一体化 28 三、元明清时期的民族关系 除礼部、鸿胪寺外，还有负责培养各种民族文字翻译人才的四夷馆。 提督四夷馆。少卿一人，掌译书之事。自永乐五年，外国朝贡，特设蒙古、女直、西番、西天、回回、百夷、高昌、缅甸八馆，置译字生、通事，通译语言文字。 ——《明史·职官志》 2、明朝 （1）中央机构： （2）边疆管理： ①军事防御：修筑长城，布置军镇，号“九边”。 ②经济交流：开放马市，与蒙古、女真等族开展贸易。 ③羁縻卫所： a.东北设都司、卫、所，对女真等族进行 管理； b.西北设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫； c.西南设土司。 d.卫所和土司官员由各族酋长世袭任职， 统领部属，按时向朝廷进贡土物，接受朝 廷征调军兵。 29 三、元明清时期的民族关系 a.敕封西藏僧俗领袖为“王”“法王”； b.建立羁縻性质的都司等机构，对西藏地方进行 管辖，并通过贡赐、茶马贸易进行经济交流。 2、明朝 （2）边疆管理 ⑤西藏 3、清朝 （1）中央机构： 设立理藩院管理边疆民族事务。 （2）边疆管理： ①蒙古：通过满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制。 ②西北：平定漠西蒙古准噶尔部叛乱，土尔扈特部回归祖国，巩固了西北边疆。 ③西藏：册封达赖与班禅，在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻藏大臣。 ④西南：沿袭土司制度，后推行“改土归流”（废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理）。 30 【名词解释】改土归流 ①背景：它始于元朝，在明朝完善，最终在清朝时期被废止，中原王朝在西南少民族聚居区实行土司制度。土司又叫土官，指由当地民族首领世袭担任的宣蔚使、知府、知州等职务。须经过中央批准，并承担缴纳赋税、出兵助战等义务，但还是具有一定的割据性，不利于地方稳定。 ②经过：自雍正时起，清政府在西南大规模推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。 ③意义：改土归流，强化了清政府对西南地方各民族的管理，推动了当地的经济发展和社会进步，促进了民族交融。 31 民族交融是指民族关系发展中的一个自然状态，它意味各民族在尊重差异的基础上，在交往交流中相互学习、相互交流、相互接近、相互认同的过程，就是吸收各民族的优秀文化成果建设共同的精神家园，也是对中华民族多元一体发展形态的认同。 中国古代历史上大规模的民族交融出现过哪几次高潮？ 知识拓展：关于民族交融 第一次：春秋战国时期。诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族接触频繁，促进民 族交融，形成华夏认同观念。 第二次：三国两晋南北朝时期。少数民族不断内迁；北魏统一黄河流域，推行汉法，推进民族交融；蜀国坚持搞好与西南少数民族的关系；吴国汉族和山越族共同生产，开发江南；民族大交融趋势出现。 第三次：辽、宋、夏、金、元时期。少数民族接受汉族封建文化，在加速自身封建化进程的同时，也促进了民族大交融。特别是元的统一，使民族交融进一步加强，并且出现了新的民族——回族。 朝代 中央机构 边疆管理机构 册封会盟 和亲联姻 战争 秦 汉 隋 唐 明 清 中国古代的民族关系 典客、典属国 大鸿胪 礼部 鸿胪寺 两广地区设三郡等 礼部、鸿胪寺、四夷馆 理藩院 河西四郡，西域都护府，护乌桓校尉，屯戍政策 边疆推行郡县制 设大都护府、都督府， 羁縻州等 设“九边”军镇；北部设都司、卫、所，西南设土司； 设都指挥使司 设将军辖区；西宁办事大臣、驻藏大臣；西南“改土归流” 册封谯国夫人 加封南诏王； 唐蕃会盟 敕封西藏僧俗 领袖 册封达赖、班禅 昭君出塞 文成、金城公主入藏 满蒙联姻 北击匈奴 攻打匈奴 击败突厥 平定准噶尔部叛乱 归纳总结 中国古代各民族交往交流交融的方式有哪些？ ①民族迁徙；②民族战争；③友好交往；④和亲联姻；⑤会盟和议；⑥进行册封；⑦设置机构；⑧政治改革。 认识：中国古代民族关系以战与和的形态表现，和平形态是主要形式。 民族战争没有侵略非侵略之分，但有正义非正义之分。 A 1.某同学在搜集葫芦岛地方史资料时，找到这样的一则史料：“在辽西走廊一带，明辽东长城的卫城、所城从西南向东北依次排开，分别是：山海关、前所、前卫、沙后所、宁远（兴城）、锦州，形成辽东军事防御体系的一段链条……”。该史料可以用来佐证（　　） A．明朝在东北设卫、所，对边疆实行有效管理 B．明朝在东北设卫、所制度，扩大了地方的自主权 C．明朝在东北设卫、所，实行了“改土归流” D．军事防御的长城完全阻隔了长城内外的交流 小试牛刀 小试牛刀 D 2.据《元史·地理志》记载:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州(在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州),往往在是,今皆赋役之,比于内地。”这主要说明元代( ) A．改革赋役制度使财政大幅增加 B．对边疆地区因地制宜的统治 C．疆域范围出现比唐朝扩大化 D．边疆管理与内地一体化的趋向 链接高考 B 1.（2023·浙江高考·3）汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系。之后，诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员，加强管辖。图中①②③处填写正确的是（　　） A．①护乌桓校尉 ②单于都护府 ③伊犁将军 B．①安西都护府 ②北庭都元帅府 ③伊犁将军 C．①护乌桓校尉 ②北庭都元帅府 ③西宁办事大臣 D．①安西都护府 ②单于都护府 ③西宁办事大臣 链接高考 D 2.（2024年辽宁卷）1878年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建议旨在( ) A.改革税收制度 B.改进教育方法 C.引导社会风尚 D.增强国家认同 链接高考 C 3.（2023·重庆·高考真题）康乾二帝常在木兰围场接见蒙古王公，狩猎后举办宴会和表演。赵翼曾描述乾隆时的摔跤表演：“由来角觝古所传，百戏中独近戎务。技逾蹴毱炼脚力，事异拔河供玩具。国家重此有深意，所以习劳裕平素。君不见教坊子弟也随行，经月不陈默相妒。”此处“深意”指（   ） A．耀兵威于异域 B．敦教化以厚风俗 C．寓绥远于讲武 D．倡戏剧以娱万民 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝前期（中国）。据本题材料信息得出主要结论：康乾二帝通过狩猎、宴乐、摔跤、拔河等活动，联络蒙古王公，目的在于寓绥远于讲武，C项正确；耀兵威于异域是古代外交而非民族政策的目的，排除A项；敦教化以厚风俗并非清朝前期统治者处理民族关系的“深意”，排除B项；倡戏剧以娱万民与康乾二帝“接见蒙古王公，狩猎后举办宴会和表演”等不符，排除D项。故选C项。 04 中国古代的对外交往 快速阅读课文，思考以下问题： 总结秦汉与外交往的史实 梳理隋唐时期对外交往的背景与史实 归纳宋元时期对外交往的特点及表现 归纳明清时期对外交往的特点和表现 概括中国古代对外交往的特点 (形式、趋势、路线、内容) 39 四、中国古代的对外交往 ①陆路：经河西走廊向中亚、西亚。 97年甘英出使大秦。 ②海路：从合浦郡徐闻县出发，可航行到 印度南部。 1、先秦至汉代 （1）先秦： 华夏文明与域外有广泛交往交流。 （2）秦汉 ③对日本：东汉时期，倭国派使来朝，光武帝赐金印。 建武中元二年，倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。光武赐以印绶。安帝永初元年，倭国王帅升等献生口百六十人，愿请见。 ——《后汉书·东夷列传》 40 四、中国古代的对外交往 （隋大业四年四月）壬戌，百济、倭、赤土、迦罗舍国并遣使贡方物。……丙寅，遣屯田主事常骏使赤土，致罗刹。 ——《隋书》 2、隋唐至宋代 特点：陆路交通阻隔，海路渐趋发达 ①恢复唐朝由广州-越南-阿拉伯的旧路； ②开辟明州—日本、朝鲜半岛的航路； ③泉州成为重要的对外港口。 （1）隋朝： （2）唐朝： ①西域：隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务。 ②赤土国：常骏到达赤土国，国王遣子来到中国。 ①大食：使包括造纸术等中国技术传到阿拉伯地区。 ②日本：向唐朝遣使近20次，将唐朝文化带到日本。 （3）宋朝 3.宋朝海外贸易繁荣的原因 政治：①少数民族政权隔断了陆路联系； ②政府重视并鼓励对外贸易；③制定了系统完备的市舶管理制度，专门管理海上贸易； 经济：①经济重心南移；②中国古代手工业发达； 科技：造船工艺和航海技术的进步，指南针的应用； 41 四、中国古代的对外交往 （1）元朝： 3、元明清时期 （2）明清 a.中俄关系：1689年，中俄订立《尼布楚条约》,清政府签订的第一个边界条约。 b.中英关系：18世纪，英国马戛尔尼使团访华，试图打开中国市场，清政府拒绝了英国使团的要求，关上了对英交往的大门。 ①特点： a.维护朝贡体制和朝贡贸易体系； b.民间贸易和走私贸易屡禁不绝； c.清朝对外关系开始缓慢转型。 ②表现： 天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。 ——乾隆给英王乔治二世的回信 特点：通往欧洲的海陆通道都很通畅 马可·波罗与《马可·波罗行纪》 42 朝贡体系 含义：指古代中国与外国交往时所形成的政治、外交军事、经济、文化交往的制度和秩序。朝贡体系经济上的反映即朝贡贸易。 形式：有“朝贡”与“回赐”。 目的：彰显国威,加强与海外各国的联系。 原因：包括彰显政治正统性的需要、自然经济的发展、中国的强大对周边国家的吸引，以及儒家天下观的价值追求。 特点：厚往薄来、倍偿其价； 历程：两汉时基本形成，盛唐时期趋于成熟，明清时期精细化、规范化，鸦片战争后受到冲击，直至甲午战争后体系崩溃。 朝贡体系，与条约体系、殖民体系并称，是世界主要国际关系模式之一。是自公元前3世纪开始，直到19世纪末期，存在于东亚、东南亚和中亚地区的，以中国中原帝国为主要核心的等级制网状政治秩序体系。1793年，英国马戛尔尼使团正式到访中国，条约体系和朝贡体系方发生了全面的碰撞 。 ----李云泉《朝贡制度史论》 朝贡体系是公元前3世纪到公元19世纪末，在东亚、东南亚和中亚地区以儒家价值为基础而建构的国际关系体系。在这一体系中，朝贡国接受中华帝国朝廷的诘问并作出陈奏说明，并派人质、侍从来中国，以此表示臣服；还要定期向中华帝国朝廷进献贡品，中国要对其进行封赏以体现皇恩浩荡、天朝恩典。通过向中原王朝称臣纳贡，朝贡国从中原王朝获取巨大的经济利益，学习到先进的中原文化，获得中原王朝的安全保护。中原王朝的统治者通过“万邦来朝”的形式来彰显自身“德化来远”，以此证明自身统治的合法性。正是这种持续的相互需要，才使得朝贡体系能够维系千年之久……进入近代，在组织严密，实力雄厚的西方商业资本的冲击下，朝贡体系逐渐逊位，在19世纪后期最终解体。——摘编自简佳星《浅谈朝贡体系》 43 朝贡体制 时间：公元前3世纪开始，直到19世纪后期； 地区：存在于东亚、东北亚、东南亚和中亚地区； 内涵：是种国际政治，是种特殊贸易，是种文化礼仪。 永乐十二年榜葛剌国进贡的麒麟 (宗藩关系) (厚往薄来) 政治上：朝贡外交 经济上：朝贡贸易 形成原因： 中国经济增强； 中华文化的优越性； 君主专制强化. 礼仪上：中华中心 (跪拜效忠) 西方殖民扩张的冲击； 清朝国力的衰落； 解体原因： 目的：宣扬国威（政治目的大于经济目的） 内涵： 是一种国际政治，周边国家以礼物的进贡确认对中央王朝的臣服和效忠，皇帝也以加倍的恩赏表达对藩属国的体恤和保护； 是一种特殊贸易，以不对等的物质交易呈现国际关系的等级秩序； 是一种文化礼仪，通过周期性的朝贡典礼将汉字文化与礼乐典章推广到周边国家，建立中华文明在天下的文化霸权。 44 归纳：中国古代的对外交往 朝代 表现 先秦 汉朝 隋唐 宋朝 元朝 明清 海陆丝绸之路、甘英出使大秦；光武帝赐倭国国王金印。 陆路：与西域商路畅通，裴矩驻张掖掌管通商事务；造纸术外传阿拉伯地区 海路交流活跃：常骏出航到赤土国；日本派遣唐使。 陆路交通阻隔，海路渐趋发达；泉州重要的对外贸易港口。 通往欧洲的海陆通道都很通畅；马可·波罗来华，著《马可·波罗行纪》。 以中原为核心华夏文明与域外有广泛交往交流 郑和下西洋；海禁 朝贡体制和 朝贡贸易体系 《尼布楚条约》、 马戛尔尼使团来华、但清政府关上了对英交往的大门。 与外部世界交往扩大 对外关系空前发展 海陆都很通畅 清朝对外关系开始缓慢转型 海路发达 45 思考：概括中国古代对外交往的特点 (形式、趋势、路线、内容) 1．形式：交往形式以和平为主，偶由战争 汉朝丝绸之路进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易发达。 2．趋势：由开放走向封闭 明清以前以开放为主，明清时期，逐步走向闭关锁国。 3．路线：由陆路为主转向海路为主 汉朝陆上丝绸之路为主；唐朝海陆并进；宋元时期海路为主 4．内容：对外贸易与文化交流同步进行 汉朝丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。 五、中国古代的对外交往 【课堂探究】 闭关政策： 1、含义：严格的限制对外交往，只允许广州一处对外通商。 2、原因: ①根本原因（经济上）：自然经济的封闭性 ②重要原因：封建君主专制的腐朽，统治者的盲目自大。 ③直接原因：防范外夷和沿海人民勾结威胁统治 3、评价：①最严重的后果：使中国日渐脱离世界发展大势，隔绝了中外 经济文化交流，阻碍了资本主义萌芽的成长，失去了利用国 际贸易优势开辟海外市场、刺激资本扩张，推进工业化的契 机，是造成近代中国落后的重要原因。 ②对西方殖民者的侵略活动起到一定的自卫作用，但毕竟是一 种消极落后的政策,最终无法阻挡西方殖民者的侵略。 4、认识：一个国家要向富强就必须顺应时代潮流，实行对外开放政策。 47 朝代 中央机构 民族关系 边疆政策 对外 秦 典客、典属国 北逐匈奴，修筑长城；南抚夷越 南海郡、桂林郡、象郡 汉 大鸿胪 北击匈奴；和亲政策 设机构；屯戍政策 甘英出使大秦；海路到达印度南部；汉委奴国王 魏晋 五胡内迁；汉化 汉人南迁加快江南开发 隋 礼部 鸿胪寺 周边民族归附；封谯国夫人 郡县制（豪酋大姓）； 三次派人抵达琉求 造纸术外传；派遣遣唐使；鉴真东渡；长安国际大都会 唐 礼部 鸿胪寺 “天可汗”；和亲、会盟；册封；羁縻州刺史由民族首领担任 大都护府、都护府、 羁縻州 宋 礼部、鸿胪寺 少数民族吸收中原制度 陆路受阻，海路发达；泉州 元 宣政院 行汉法；差别对待 东北、云南设行省 马可波罗 明 礼部 鸿胪寺 提督四夷馆 修长城，设“九边”；贸易 东北设都司、卫、所； 西北设卫；西南设土司；敕封 朝贡体系，朝贡贸易体系；《尼布楚条约》； 海禁，闭关锁国 清 理藩院 满蒙联姻；军事斗争；册封； 办事大臣；改土归流 中国古代的民族关系与对外交往 小试牛刀 B 1.1689年，清朝与俄国签订了《尼布楚条约》。1727-1792年，清政府又和俄国接连签订《布连斯奇界约》《恰克图界约》等多个条约划定双方边界。与此同时，清政府也开展与朝鲜等属国的边界划定工作。这反映了当时（   ）A．西方列强加紧侵略中国 B．国家主权意识逐渐萌生 C．民族间交融进一步加强 D．近代民族国家开始形成 链接高考 B 1.（2022·广东高考）清代从广州出口的瓷器中、除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像。这种现象反映当时 A．出口瓷器产自官营手工作坊 B．广州处于中外交流的前沿 C．西方艺术在中国颇受欢迎 D．重农抑商政策受到明显削弱 【解析】根据材料“江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷”可知，江西、浙江.产品要到广州再进行出口，而广州为了对外贸易也专门烧制贸易瓷，为了使产品在欧洲畅销，还专门聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像，以上均体现了广州处于中外交流的前沿，B项正确; 根据材料并不能看出其产品出自官营还是民营，排除A项;广州聘请来自欧洲的画师，在瓷坯上绘制欧风图像，其目的是使产品适应欧洲人的审美，促进其产品在欧洲畅销，并不是中国欢迎西方艺术，C项不符合材料主旨，排除;材料中并没有体现政府对农业、商业态度的变化，而且“明显削弱”的说法也不符合史实，排除D项。 链接高考 A 2.（2025·甘肃·高考真题）明朝一度厉行海禁，按照旧例，撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年（1489），撒马尔罕派遣使者从海道至广东，入贡狮子、鹦鹉等物，朝廷以其贡道不正，遣官阻回。明朝拒贡之举旨在（   ） A．强化边疆管理 B．减少朝贡频次 C．复兴丝路贸易 D．调整海禁政策 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。根据材料及所学可知，明朝以“贡道不正”拒贡撒马尔罕使者，根本目的在于通过规范朝贡路线强化边疆管控，确保中央对涉外事务的绝对主导。这一行为既符合明代朝贡制度“定贡道、明等级”的特征，也与海禁政策下维护边疆安全的需求一致，A项正确 链接高考 B 3.（2018全国Ⅰ卷·4）图中的动物是郑和下西洋时 外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣 认为，这就是中国传说中的“麒麟”。明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时 对外交流促使中国传统绘画出现新的类型 B. 朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读 C. 海禁政策的解除促进了对外文化交流 D. 外来物品的传入推动了传统观念更新 【解析】材料中外国使臣“向明政府贡献的奇珍异兽”,明成祖“厚赐外国使臣”,体现的是朝贡贸易,而明朝君臣将外国使臣进献的奇珍异兽(长颈鹿)当作中国传说中的“麒麟”(瑞兽),表明当时朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读,说明传统观念并未更新,B项正确,D项错误。图示绘画流派仍是中国古代传统绘画的类型,对外交流并未促使中国传统绘画出现新的类型,A项错误。由材料“明成祖”可知当时处于明朝前期,依然实行海禁政策,“解除”说法错误,C项错误。 各美其美 美人之美 美美与共 天下大同 在互相欣赏的过程中促进不同的文明达到一种和谐，并呈现为持久而稳定的“和而不同”，和而不同方为大道 中国古代的民族关系与对外交往 【课堂小结】 秦汉时期的民族关系 秦：典客、典属国 汉：大鸿胪 军事打击、和亲、设置机构、屯戍政策 隋唐至两宋时期的民族关系 礼部、鸿胪寺 和亲、会盟、册封、战争、设置机构 元明清时期的民族关系 元：行汉法，民族差别政策；宣政院 明：礼部、鸿胪寺、提督四夷馆；设都司、卫、所，土司制度；册封 清：理藩院；满蒙联姻、军事斗争、册封、办事大臣、改土归流 中国古代的对外交往 陆路为主---陆海并举---海路为主 开放走向闭关 和平对外交往 链接高考 C 1.（2024年上海卷）1784年，美国商船“中国皇后号”抵达中国港口，其与中国的瓷器贸易由官方指定机构代理，该机构是___________。(   ) A.宣政院 B.市舶司 C.广州十三行 D.中书省 链接高考 2.（2021·湖南高考）图1再现 了每年冬至节清宫例行的八旗官 兵滑冰活动的场景。这一作品 A．显示宫廷画的神韵意趣 B．透露清代军事训练松弛 C．体现民族间的民俗交融 D．反映清朝宫廷生活奢靡 【解析】本题考查清代的绘画艺术。A、C项,满清入主中原后，将本民族的传统体育活动冰嬉带入内地，题目中“冬至节”为中原文化二十四节气之一，满族在冬至节举办冰嬉运动，说明民族间民俗—交融，历代宫廷绘画作为“御用美术”，都带有明显的政教功能，显然与《冰嬉图》的意趣不符。故C项正确，A项错误。B、D项，《冰嬉图》仅反映了清代宫廷冰上表演的盛况，无法说明清代军事训练情况，且仅凭此图无法说明宫廷生活奢靡。故B、D项错误。 C Time to Study GOOD GOOD STUDY · DAY DAY UP 好好学习·天天向上 Lavf58.20.100 Lavf57.83.100 $