第5课《一着惊海天》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 八年级上册《一着惊海天》同步练习以“基础-理解-迁移-应用”四层递进设计，覆盖语言基础、文本解读、新闻阅读及综合实践，实现从知识巩固到文化自信的素养提升，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累层|字音字形、成语病句、文体常识|以选择、填空为主，夯实语言运用基础，培养规范表达能力| |课内理解层|课文内容分析、表达技巧赏析|聚焦关键段落，通过环境描写作用、动词表达效果等题，提升文本解读与思维能力| |课外迁移层|新闻结构、内容概括、海军品质分析|链接同类新闻阅读，实现知识迁移，强化信息提取与综合分析能力| |综合应用层|标语补写、赞美语创作、感悟写作|结合强军主题，通过对仗、创作等题型，融合语言运用与文化自信，体现学科育人价值|

八年级上册第5课《一着惊海天》同步练习 班级：________ 姓名：________ 得分：________ （满分：100分 时间：45分钟） 一、积累与运用（28分） 1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字（8分） 浩瀚（________） 湛蓝（________） 桅杆（________） 娴熟（________） páo xiào（________） juān kè（________） dān jīng jié lǜ（________） liáo kuò（________） 2. 下列词语中字形无误的一项是（3分）（ ） A. 屏息 刹时 惊心动魄 从容不迫 B. 轻盈 呼啸 眼花瞭乱 无怨无悔 C. 紧绷 绽放 一丝不苟 振耳欲聋 D. 澎湃 姿态 殚精竭虑 白手起家 3. 下列加点成语使用有误的一项是（3分）（ ） A. 舰载机着舰技术难度极高，每一次训练操作人员都一丝不苟，绝不松懈。 B. 为实现航母舰载机成功着舰，无数科研人员殚精竭虑，默默奉献多年。 C. 现场掌声、欢呼声此起彼伏，场面惊心动魄，令人热血沸腾。 D. 他在演讲时屏息敛声、侃侃而谈，赢得了台下阵阵掌声。 4. 病句辨析，选出没有语病的一项（3分）（ ） A. 通过舰载机成功着舰，让我国海军综合作战能力得到大幅提升。 B. 能否熟练掌握舰载机起降技术，是飞行员专业能力过硬的重要标志。 C. 这次成功着舰，凝聚着全体科研人员和海军官兵的心血与汗水。 D. 我们要学习航空人勇于拼搏、甘于奉献、坚持不懈。 5. 文体常识填空（6分） 《一着惊海天》是一篇________，兼具新闻的________性与文学的生动性。文章集中描写了我国航母舰载战斗机________的精彩瞬间，场面宏大，细节细腻。 6. 语句仿写（5分） 例句：每一次起飞，都是无畏的奔赴；每一次降落，都是荣耀的归航。 仿写：每一次坚守，都是________；每一次拼搏，都是________。 二、课内精读（22分） 阅读课文选段，完成题目。 ①这是一场惊心动魄的角逐，是世界公认的高危海上飞行课目。舰载机上舰飞行，被称为“刀尖上的舞蹈”。 ②寒风呼啸，海浪翻涌。甲板上，所有人员屏息敛声，目光紧紧锁定天际。远处，一架舰载战机冲破云层，稳步逼近航母。战机姿态轻盈，调整航向、降低高度，精准对准着舰跑道。 ③“对准！稳住！”口令简洁有力。伴随着震耳欲聋的轰鸣，战机尾焰喷涌，轮胎稳稳触碰到甲板，精准勾住阻拦索！滑行、减速、停稳，整套动作一气呵成。 ④这一刻，海天壮阔，全场沸腾！无数人热泪盈眶，多年的攻坚克难、默默坚守，终于迎来历史性的跨越。 1. 为什么说舰载机着舰是“刀尖上的舞蹈”？请简要概括。（4分） ___________________________________________________________ 2. 选文第②段画线环境描写有什么作用？（4分） ___________________________________________________________ 3. 第③段运用大量动词描写着舰过程，有怎样的表达效果？（6分） ___________________________________________________________ 4. 下列对选文理解有误的一项是（4分）（ ） A. 选文聚焦着舰瞬间，节奏由紧张到激昂，层次清晰 B. “屏息敛声”写出现场人员的紧张、专注，烘托氛围 C. 结尾全场沸腾，仅仅表现了现场人员的喜悦之情 D. 文章语言庄重激昂，兼具画面感与感染力 5. 结合全文，说说本文抒发了怎样的思想情感。（4分） ___________________________________________________________ 三、课外拓展·新闻消息阅读（25分） 我国海军完成多海域常态化训练任务 【新华社9月20日电】近日，我国海军多支舰艇编队奔赴多个海域，圆满完成阶段性常态化实战化训练任务，有效检验了舰艇协同作战、应急处置、海上保障等多项核心能力。 此次训练紧贴实战需求，科目设置全面，涵盖海上巡航、编队机动、防空警戒、海上搜救、武器实射等多个实战课目。训练海域气象复杂、海况多变，官兵们克服风浪影响、紧盯训练目标，严格按照战术标准完成每一项操作，全程保持高度戒备状态。 训练过程中，各舰艇密切配合、高效协同，精准完成各项训练指令，顺利攻克多项海上实战难题。参训官兵士气高昂、作风严谨，充分展现了新时代海军官兵过硬的军事素养和顽强的战斗作风。 据海军训练部门介绍，常态化实战化训练，是锤炼海上作战能力、提升应急应战水平的重要途径。后续，海军将持续推进实战化练兵，常态化开展多海域、多科目训练，全面夯实海上防卫能力，守护我国海域领土安全与海洋权益。 1. 这则新闻的导语是哪一段？下列说法正确的一项是（4分）（ ） A. 第①段 B. 第②段 C. 第③段 D. 第④段 2. 新闻的结构通常包括标题、________、________、主体、结语五部分。（4分） 3. 本次海军训练的特点不包括（4分）（ ） A. 紧贴实战，科目丰富 B. 海况复杂，难度较高 C. 单兵作战，无需协同 D. 作风严谨，标准严格 4. 简要概括这则新闻的主要内容（不超过30字）。（6分） ___________________________________________________________ 5. 结合本文与《一着惊海天》，说说新时代海军官兵具备哪些可贵品质。（7分） ___________________________________________________________ 四、综合性学习（25分） 班级将开展“致敬深蓝，强军有我”主题语文实践活动，请你参与并完成任务。 1. 补写宣传标语（对仗工整）（6分） 上句：海天砺利剑 下句：________________ 2. 请你为舰载机成功着舰写一句赞美语，简洁激昂，富有文采。（7分） ___________________________________________________________ 3. 读完课文，结合强军故事，写下你的感悟（不少于80字）。（12分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案 一、积累与运用（28分） 1.（每空1分，共8分）hàn zhàn wéi xián 咆哮 镌刻 殚精竭虑 辽阔 2.（3分）D 解析：A.刹时→霎时；B.眼花瞭乱→眼花缭乱；C.振耳欲聋→震耳欲聋 3.（3分）D 解析：屏息敛声指屏住呼吸、收敛声音，形容专注安静，不能用来形容演讲状态。 4.（3分）C 解析：A.缺主语，删去“通过”或“让”；B.两面对一面，删去“能否”；D.成分残缺，句末加“的精神” 5.（每空2分，共6分）新闻特写 真实 首次成功着舰 6.（每空2.5分，共5分）示例：无声的坚守 青春的绽放（句式对仗、贴合主题即可） 二、课内精读（22分） 1.（4分）舰载机着舰海域环境复杂、甲板空间狭小，操作精度要求极高，风险极大，是难度最高的海上飞行课目。 2.（4分）描写寒风、海浪的恶劣环境，渲染紧张肃穆的氛围，侧面烘托舰载机着舰的艰难，凸显操作人员技术精湛。 3.（6分）运用“对准、稳住、触碰、勾住、滑行、停稳”等一系列动词，精准细致地再现着舰全过程，动作连贯流畅，画面感极强，突出飞行员技术娴熟、沉着冷静，体现着舰瞬间的震撼。 4.（4分）C 解析：结尾沸腾不仅是喜悦，更是自豪、振奋，是家国荣光的体现，表述片面。 5.（4分）抒发了作者对我国国防科技飞速发展的自豪，对科研人员、海军官兵坚守奉献、勇攀高峰的赞美，以及强烈的爱国情怀与民族自信。 三、课外新闻阅读（25分） 1.（4分）A 2.（每空2分，共4分）导语 背景 3.（4分）C 解析：文中明确提到“各舰艇密切配合、高效协同”，并非单兵作战。 4.（6分）我国海军多编队完成多海域实战化训练，夯实海上防卫能力。 5.（7分）示例：具备一丝不苟、精益求精的专业素养；不畏艰难、顽强拼搏的战斗精神；团结协作、默默奉献的担当精神；守护家国、坚守使命的责任担当。（言之有理即可） 四、综合性学习（25分） 1.（6分）示例：铁血护山河、壮志卫深蓝（对仗工整、贴合主题即可） 2.（7分）示例：一着惊海天，逐梦向深蓝，每一次精准降落，都是大国强军的铿锵答卷！ 3.（12分）评分标准：紧扣课文强军主题，感悟真挚、语句通顺、字数达标即可满分。能结合奉献、坚守、科技强国、青年担当作答更佳。 学科网（北京）股份有限公司 $