第5课《一着惊海天》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册
2026-07-25
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 5 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟 蒲海洋 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 30 KB |
| 发布时间 | 2026-07-25 |
| 更新时间 | 2026-07-25 |
| 作者 | 那年花开别样红 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58963702.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
练习以《一着惊海天》为核心,分层设计从基础语言到综合探究,覆盖字词读写、文体知识、文本理解及拓展应用,强化文化自信与语言运用,适配新授课基础巩固与能力提升需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|字词读写、文学常识|单选、填空,夯实语言基础,如拼音写词、文体要素填空|
|理解层|课文内容、表达手法|简答、课内阅读,培养思维能力,如分析导语作用、赏析关键词语|
|应用层|综合实践、拓展探究|宣传语拟写、跨文本分析,提升文化自信与审美创造,如结合国防谈海军意义|
内容正文:
第5课《一着惊海天》同步练习
一、读语段,完成练习
阅读下面语段,完成1-3题
渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃(___)。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展。飞行甲板上,官兵们各司其职,一丝不gǒu,所有人都屏息liǎn shēng,静静等待歼-15舰载战斗机着舰这一激动人心的时刻。轰鸣声震耳欲聋,战机稳稳降落,阻拦索牢牢钩住尾钩,全场一片沸腾。这惊心动魄的一幕,镌刻着海军官兵日夜操练的汗水,彰显我国海军装备跨越式发展的辉煌成就,让亿万中华儿女热血沸腾。
1. 根据拼音写出相应的词语:一丝不gǒu( );屏息liǎn shēng( )
2. 给语段中加线字注音:澎湃(___)
3. 下列词语中,与“热血沸腾”感情色彩完全一致的一项是( )
A. 畏缩不前 B. 摧枯拉朽 C. 藏污纳垢 D. 麻木不仁
二、文学常识及文体填空
1. 《一着惊海天》是一篇________(文体),属于事件通讯,这类文体以________为主要表达方式,兼具新闻的真实性与文学的感染力。
2. 通讯与消息相比,除真实性、及时性、公开性外,更注重________,可以细致刻画人物、描摹场面。
3. 通讯的完整结构包含标题、________、主体、背景、结语,________统领全文,概括事件核心,奠定全文情感基调。
4. 本文标题“一着惊海天”中,“一着”指________,“惊海天”点明事件的巨大影响力,属于________(主标题/副标题)。
5. 新闻、通讯语言基本要求:准确、________,本文在此基础上运用大量描写,语言生动形象,兼具________的情感。
6. 本文记录核心事件:________年9月25日,我国________舰载战斗机歼-15在辽宁舰完成首次成功着舰,实现航母建设重大突破。
三、根据课文内容,完成下面各题
(一)单项选择题
1. 下列对课文内容理解有误的一项是( )
A. 文章完整记录舰载机首次着舰全过程,场面宏大,细节真实,新闻价值突出
B. 文章按照时间顺序推进叙事,从战前环境铺垫到战机起降,条理清晰
C. 全文只客观记录操作流程,没有融入自豪、激动的爱国情感
D. 此次成功着舰标志我国航母舰载机训练取得历史性跨越
2. 下列关于本文语言与写作手法说法正确的一项是( )
A. 通篇简洁直白,无任何环境、人物细节描写
B. 大量运用景物、动作、神态描写,烘托紧张庄重的氛围
C. 语言晦涩难懂,多用生僻文言词汇,脱离新闻文体特点
D. 大量虚构夸张情节,违背新闻真实原则
3. 文章开篇细致描写海风、海浪、军旗等海面环境,核心作用是( )
A. 单纯介绍海上风景,与舰载机着舰事件无关
B. 渲染紧张肃穆的氛围,烘托众人期待又紧张的心情
C. 对比陆地环境,突出海上生活艰苦
D. 交代海上恶劣环境,暗示此次任务极易失败
(二)简答题
1. 简要概括本文导语内容,并分析导语作用。
2. 文中多处描写现场官兵、飞行员的神态动作,请说说细节描写的作用。
3. 结合全文,说说这篇通讯传递出怎样的海军精神与家国情怀。
四、综合性学习
班级开展“逐梦深蓝,强军卫国”主题综合性学习活动,请完成任务
1. 【拟写宣传语】为本次活动拟写一条简洁励志的宣传标语。
2. 【素材积累】写一句赞美海军、致敬航母科研与试飞人员的工整短句。
3. 【感悟畅谈】结合本课,谈谈青少年可以学习海军官兵哪些可贵品质。
五、阅读理解
(一)课内阅读
阅读课文选段,完成题目
渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展。
2012年9月25日上午8时,整个航母甲板早已进入临战状态。地勤官兵快速检查战机设备,指挥员打出标准手势,飞行员穿戴好飞行装具,沉着登机。十几分钟后,歼-15战机呼啸升空,盘旋调整航线,对准甲板平稳俯冲。伴随着巨大的轰鸣声,战机尾钩精准钩住阻拦索,滑行数十米后稳稳停住。
这一刻标志着我国海军正式迈入航母舰载机时代。无数科研人员、海军官兵多年刻苦钻研、反复演练的努力终获回报,为我国远洋海军建设翻开崭新一页。
1. 用一句话概括选段主要内容。
2. 选文开头细致描写大海、军舰、军旗,有怎样的表达效果?
3. 赏析文中“斩浪向前”“精准钩住”两个词语的表达作用。
4. 结合选段,说说歼-15舰载机成功着舰有哪些重大意义。
(二)课外阅读(通讯类)
深蓝砺剑,守护万里海疆
①万里海疆,碧波万顷,航母是大国重器,是守护国土的海上堡垒。一代代海军将士扎根深蓝,科研工作者潜心攻关,让中国航母从无到有、从弱到强。
②从辽宁舰完成舰载机首降,到山东舰、福建舰先后入列;从单一舰载机型,到多机型协同起降训练;从近海训练,到远洋巡航,中国海军航母力量稳步成长。每一次起降,都是技术的突破;每一次远航,都是国力的彰显。
③航母舰载机起降被称为“刀尖上的舞蹈”,风险极高。试飞员无惧危险,反复开展试飞训练;甲板官兵日夜值守,打磨每一套操作流程;科研团队攻坚克难,自主研发阻拦、起降全套设备,打破国外技术封锁。
④航母事业的发展,筑牢我国海上防御屏障,提升海防实力,更让全体国民感受到大国海军的力量,凝聚起强国强军的民族自信心。
1. 概括本文中心主旨。
2. 第②段运用了什么写作手法?有什么表达效果?
3. 结合课内选文与课外短文,概括我国航母事业快速发展的原因。
六、拓展探究
1. 本文兼具新闻的准确严谨与文学的生动细腻,请从原文选取例句,分别分析两种语言特点。
2. 赏析标题“一着惊海天”,说说“一着”“惊”两个字词的深层含义。
3. 结合本课与国防发展现状,谈谈建设强大海军、发展国防科技对国家的重要意义。
参考答案
一、读语段,完成练习
1. 苟;敛声
2. péng pài
3. B
二、文学常识及文体填空
1. 通讯;记叙、描写
2. 形象性(文学性)
3. 导语;导语
4. 歼-15舰载战斗机首次成功着舰;主标题
5. 客观;自豪昂扬
6. 2012;歼-15
三、根据课文内容,完成下面各题
(一)单项选择题
1. C 2. B 3. B
(二)简答题
1. 导语:2012年9月25日,歼-15舰载战斗机在辽宁舰首次成功着舰。作用:点明核心事件、时间地点,总领全文,交代事件重大价值,让读者快速把握文章主要内容。
2. 刻画官兵、飞行员紧张专注、沉着专业的形象,还原现场真实画面,渲染紧张震撼的氛围,凸显舰载机着舰任务难度高,饱含对海军人员的赞美。
3. 传递出不畏艰险、精益求精、沉着冷静、甘于奉献的海军官兵精神;饱含建设强大海防、守护祖国海疆的家国情怀,彰显大国崛起的民族自豪。
四、综合性学习
1. 示例一:砺剑深蓝守国土,航母腾飞振国威
示例二:逐梦万顷沧海,铸就深蓝荣光
2. 示例:以无畏试飞搏击风浪,以大国重器守护海疆。
3. 青少年应当学习海军官兵不惧危险、严谨细致、刻苦钻研、坚守岗位、为国奉献的品质;树立国防意识,努力学习科学知识,立志报效祖国,守护国家领土安全。
五、阅读理解
(一)课内阅读
1. 2012年渤海海域,歼-15舰载战斗机在辽宁舰首次成功着舰,标志我国航母舰载机发展取得历史性突破。
2. 景物描写渲染辽阔肃穆、庄严紧张的氛围,烘托所有人期待又激动的心情,烘托辽宁舰威武雄壮的气势,为下文战机着舰的震撼场面做铺垫。
3. “斩浪向前”写出辽宁舰气势磅礴、乘风破浪的雄姿,彰显大国军舰的威严;“精准钩住”突出舰载机操作精度极高,体现飞行员技术精湛、我国航母配套设备先进可靠。
4. 标志我国正式拥有航母舰载机起降能力,迈入航母海军时代;多年科研与训练成果落地;为后续航母研发、远洋海防建设奠定基础,彰显我国海军装备自主发展的强大实力。
(二)课外阅读
1. 文章梳理中国航母发展历程,赞美试飞员、海军官兵与科研人员攻坚克难、默默奉献的精神,歌颂我国航母事业辉煌成就,凸显强大海防带来的民族自信与国防底气。
2. 排比、层层递进;梳理航母从起步到壮大的发展脉络,展现海军力量持续提升,增强语言气势,突出航母事业跨越式发展的辉煌成就。
3. 国家重视国防建设,大力投入海军装备研发;试飞员、海军官兵不惧风险、刻苦训练;科研团队自主创新,突破舰载机配套核心技术;一代代海防工作者接续奋斗,坚守海防使命。
六、拓展探究
1. 准确严谨示例:“2012年9月25日上午8时”,精确标注时间,数据客观真实,符合新闻准确客观的基本要求。
生动细腻示例:“海风呼啸,海浪澎湃”,景物描写生动刻画海上环境,渲染紧张氛围,增添文字画面感,体现通讯文学性。
2. “一着”单指歼-15舰载机第一次成功降落航母甲板,是我国航母发展里程碑式的关键动作;“惊”既指此次着舰场面震撼全场,又指这件大事震惊海内外,彰显中国海军跨越式发展,蕴含强烈的民族自豪感。
3. 强大海军与先进国防科技是守护国家海疆、捍卫领土主权的坚实保障;航母等高端装备研发推动机械、航空、电子等多领域科技进步,提升国家综合国力;雄厚国防力量增强民族底气,提升国际话语权,为国家和平发展保驾护航。
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