第5课《一着惊海天》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

 

第5课《一着惊海天》同步练习

一、读语段，完成练习

阅读下面语段，完成1-3题

   渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃（___）。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。飞行甲板上，官兵们各司其职，一丝不gǒu，所有人都屏息liǎn shēng，静静等待歼-15舰载战斗机着舰这一激动人心的时刻。轰鸣声震耳欲聋，战机稳稳降落，阻拦索牢牢钩住尾钩，全场一片沸腾。这惊心动魄的一幕，镌刻着海军官兵日夜操练的汗水，彰显我国海军装备跨越式发展的辉煌成就，让亿万中华儿女热血沸腾。

1. 根据拼音写出相应的词语：一丝不gǒu（    ）；屏息liǎn shēng（    ）

2. 给语段中加线字注音：澎湃（___）

3. 下列词语中，与“热血沸腾”感情色彩完全一致的一项是（     ）

A. 畏缩不前 B. 摧枯拉朽 C. 藏污纳垢 D. 麻木不仁

二、文学常识及文体填空

1. 《一着惊海天》是一篇________（文体），属于事件通讯，这类文体以________为主要表达方式，兼具新闻的真实性与文学的感染力。

2. 通讯与消息相比，除真实性、及时性、公开性外，更注重________，可以细致刻画人物、描摹场面。

3. 通讯的完整结构包含标题、________、主体、背景、结语，________统领全文，概括事件核心，奠定全文情感基调。

4. 本文标题“一着惊海天”中，“一着”指________，“惊海天”点明事件的巨大影响力，属于________（主标题/副标题）。

5. 新闻、通讯语言基本要求：准确、________，本文在此基础上运用大量描写，语言生动形象，兼具________的情感。

6. 本文记录核心事件：________年9月25日，我国________舰载战斗机歼-15在辽宁舰完成首次成功着舰，实现航母建设重大突破。

三、根据课文内容，完成下面各题

（一）单项选择题

1. 下列对课文内容理解有误的一项是（    ）

A. 文章完整记录舰载机首次着舰全过程，场面宏大，细节真实，新闻价值突出

B. 文章按照时间顺序推进叙事，从战前环境铺垫到战机起降，条理清晰

C. 全文只客观记录操作流程，没有融入自豪、激动的爱国情感

D. 此次成功着舰标志我国航母舰载机训练取得历史性跨越

2. 下列关于本文语言与写作手法说法正确的一项是（   ）

A. 通篇简洁直白，无任何环境、人物细节描写

B. 大量运用景物、动作、神态描写，烘托紧张庄重的氛围

C. 语言晦涩难懂，多用生僻文言词汇，脱离新闻文体特点

D. 大量虚构夸张情节，违背新闻真实原则

3. 文章开篇细致描写海风、海浪、军旗等海面环境，核心作用是（   ）

A. 单纯介绍海上风景，与舰载机着舰事件无关

B. 渲染紧张肃穆的氛围，烘托众人期待又紧张的心情

C. 对比陆地环境，突出海上生活艰苦

D. 交代海上恶劣环境，暗示此次任务极易失败

（二）简答题

1. 简要概括本文导语内容，并分析导语作用。

 

 

 

2. 文中多处描写现场官兵、飞行员的神态动作，请说说细节描写的作用。

 

 

 

3. 结合全文，说说这篇通讯传递出怎样的海军精神与家国情怀。

 

 

 

四、综合性学习

 

班级开展“逐梦深蓝，强军卫国”主题综合性学习活动，请完成任务

 

1. 【拟写宣传语】为本次活动拟写一条简洁励志的宣传标语。

 

 

 

2. 【素材积累】写一句赞美海军、致敬航母科研与试飞人员的工整短句。

 

 

 

3. 【感悟畅谈】结合本课，谈谈青少年可以学习海军官兵哪些可贵品质。

 

 

 

五、阅读理解

（一）课内阅读

阅读课文选段，完成题目

渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。

2012年9月25日上午8时，整个航母甲板早已进入临战状态。地勤官兵快速检查战机设备，指挥员打出标准手势，飞行员穿戴好飞行装具，沉着登机。十几分钟后，歼-15战机呼啸升空，盘旋调整航线，对准甲板平稳俯冲。伴随着巨大的轰鸣声，战机尾钩精准钩住阻拦索，滑行数十米后稳稳停住。

这一刻标志着我国海军正式迈入航母舰载机时代。无数科研人员、海军官兵多年刻苦钻研、反复演练的努力终获回报，为我国远洋海军建设翻开崭新一页。

1. 用一句话概括选段主要内容。

 

 

2. 选文开头细致描写大海、军舰、军旗，有怎样的表达效果？