第26课《出师表》练习题 2026—2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 统编版语文九年级上册《出师表》同步练习，以“基础积累—课内理解—拓展迁移”三级分层设计，覆盖文言知识、文本解读与文化思辨，适配新授课知识巩固与文化自信、语言运用等核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、节奏、实词、虚词、文学常识|以选择、填空题夯实文言基础，如注音辨析、古今异义判断，强化语言运用能力| |提升层|课内翻译、内容理解|结合重点句翻译与诸葛亮往事分析，深化文本解读，培养逻辑思维| |拓展层|跨文本对比、文化启示|通过《出师表》与《汉书》《说苑》选段对比，考查人才观与报恩思想，提升文化思辨与审美创造|

统编版语文九年级上册第26课《出师表》练习题（含答案） 1、 积累与运用 1.下列加点字的注音有误的一项是(　　) A .中道崩殂(cú)   裨补阙漏(bì)   行阵和睦(háng) B .以彰其咎(jiù)   陟罚臧否(zhì)   以遗陛下(yí) C .庶竭驽钝(shù)   猥自枉屈(wěi)   咨诹善道(zōu) D .夙夜忧叹(sù)   攘除奸凶(rǎng)  妄自菲薄(fěi) 2. 下列对句子朗读节奏的划分，不恰当的一项是( ) A. 若有/作奸犯科/及为/忠善者 B. 是以/先帝简拔/以遗陛下 C. 三顾臣/于草庐之中 D. 臣/不胜/受恩感激 3. 下列句子中，加点词的意思正确的一项是(2 分)( ) A. 未尝不叹息痛恨(憎恨) 于桓、灵也 B. 以光(光亮) 先帝遗德 C. 亲(亲近) 贤臣，远小人 D. 遂许先帝以驱驰(骑马) 4. 下列句子中加点的词,不存在古今异义现象的一项是( ) A. 此诚危急存亡之秋也 B. 苟全性命于乱世 C. 诚宜开张圣听 D. 先帝不以臣卑鄙 5. 下列句中“之”字的用法,与其他三项不同的一项是( ) A. 不效，则治臣之罪 B. 以告先帝之灵 C. 愿陛下亲之信之 D. 则汉室之隆 6. 下列各组语句中加点词的用法和意义相同的一项是( ) A. 必能裨补阙漏 先帝称之曰能 B. 有所广益 香远益清 C. 宜付有司论其刑赏 每与臣论此事 D. 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 7. 下列对于文学及文化常识的表述，有误的一项是( ) A. 表，古代文体的一种，是古代臣子给君主的奏章，内容多是谢恩、劝谏、辞免、庆贺、贡物等。上表常含有秉忠陈情、倾诉心曲的意思，言辞往往恭敬、恳切。 B. 《出师表》中对敬辞、谦辞的使用十分严谨:“先帝”是对死去皇帝的敬称;“愚”是用于自称的谦辞,相当于“我”。 C. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮出师伐魏前写给后主刘禅的一篇表文，这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情，主要表达了诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心。 D. 古代表示任用提拔的有举、拜、陟等，如“陟罚臧否”中的“陟”就是提拔的意思；表示降职的有“迁”“黜” “贬”“谪”等，如“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”就是“贬官降职或流放”的意思。 8.翻译下列句子。 ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 译文：________________________ ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 译文：________________________ ③以昭陛下平明之理。 译文：________________________ 9.按要求填空 （1）.在国家危急存亡的关键时刻，诸葛亮规劝刘禅不要       ，     ，以至于堵塞了忠臣劝谏的道路。 （2）.古代的贤士仁人对于治理国家都有自己的看法，诸葛亮同样向刘禅殷切地阐明“亲贤远佞”的道理。   ，   ，     ；    ，    ，   。 （3）.《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是        ，      。 （4）.《出师表》中诸葛亮阐述自己临危受命的千古名句是       ，     。 （5）.诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能，在接近文章结尾处，也规劝他应该自行谋划，             ，              ,深追先帝遗诏。  二、阅读理解 （一）阅读课文，回答问题。 9.解释下列句中的加点词。 (1)此诚危急存亡之秋也 ___________________ (2)然侍卫之臣不懈于内___________________ (3)忠志之士忘身于外者 ___________________ (4)盖追先帝之殊遇___________________ 10.用现代汉语翻译下列句子。 (1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 (2)至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 11.有同学阅读了课文之后产生了这样的疑问：诸葛亮追述自己的三件往事目的何在？请你结合自己 的阅读体验，以诸葛亮的口吻来向同学解释。 12.善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从诸葛亮身上学到了什么优秀品格？请结合本文作答。 （二）阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。   （选自《出师表》） 【乙】盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进②？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家。欲其长久，世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利③之，可乎？贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌④下相国，相国酂侯⑤下诸侯王，御史中执法下郡守。其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，署行、义、年⑥。有而弗言，觉，免。年老癃⑦病，勿遣。     （选自《汉书》） 　　【注释】①伯：称霸。②由进：被进用。③安利：享受太平。④昌：人名，指周昌。⑤酂（zàn）侯：指萧何。⑥署行、义、年：登记被举荐者的品行、容貌和年龄。⑦癃（lóng）：身体衰弱，病情沉重。 13. 解释下列句子中加点词的意思。 ①宜付有司论其刑赏  ②是以先带简拔以遗陛下 ③患在人主不交故也  ④世世奉宗庙亡绝也 14.翻译选文中画线的句子。 ①先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于恒、灵也。 ②今天下贤者智能，岂特古之人乎？ 15.请用简洁的语言概括甲文的内容。 16.乙文中“布告天下，使明知联意”一句中“联意”指的是什么？（请用原文讲句回答） 17.甲、乙两文在选用人才上的相同点是： ， 。 （三）阅读【甲】【乙】两段文字，完成各题。 【甲】   臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。   先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。     （选自诸葛亮《出师表》） 【乙】   易①日：“劳而不怨，有功而不德②，厚之至也。”君县禄③以待之，臣竭力以报之；逮④臣有不测之功，则主加之以重赏，如主有超异之恩，则臣必死以复之。孔子日：北方有兽，其名日蟨，前足鼠，后足兔，是兽也，甚矣其爱蛩蛩巨虚⑤也，食得甘草，必啮⑥以遗蛩蛩巨虚，蛩蛩巨虚见人将来，必负蜃以走。蟨非性之爱蛩蛩巨虚也，为其假足之故也，二兽者亦非性之爱蜃也，为其得甘草而遗之故也。夫禽兽昆虫犹知比假⑦而相有报也，况于士君子之欲与名利于天下者乎！夫臣不复君之恩而苟营⑧其私门，祸之源也；君不能报臣之功而惮刑赏者，亦乱之基也。夫祸乱之原基，由不报恩生矣。     （选自刘向《说苑卷六·复恩》，有删改） 注：①[易]指古代典籍《易经》。②[德]报答、感激。③[县禄]给予俸禄。县，读音xu6n，“悬”的古字。④[逮]到了。⑤[蛩蛩巨虚]古代传说中的异兽。蛩蛩与巨虚是形影不离的二兽。 ⑥[啮]咬。⑦[比假]互相亲近、帮助。⑧[营]谋求。 18．下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（ ） A．先帝不以臣卑鄙      皆以美于徐公 B．故临崩寄臣以大事也    有亭翼然临于泉上者 C．恐托付不效    愿陛下托臣以讨贼兴复之效 D．必啮以遗蛩蛩巨虚    是以先帝简拔以遗陛下 19．用现代汉语翻译下面的语句。 (1)庶竭驽钝，攘除奸凶 翻译：               (2)必负蜃以走 翻译：               20.【乙】文以蛩蛩巨虚与蜃的故事为喻，深入浅出地论述了做人之道，而【甲】文中的诸葛亮以实际行动践行了此道。请说说这个“道”是什么，并联系生活实际谈谈给你的启示。 答：               答案 1.B 2.A 3.C 4.B 5.C 6.D 7.D 8. ①亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。②这就是我用来报达先帝、尽忠陛下的职责。③来显示陛下公平严明的论理。9.（1）.妄自菲薄，引喻失义.（2）.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（3）.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（4）.受任于败军之际，奉命于危难之间 （5）.以咨诹善道，察纳雅言 9.（1）时候 （2）朝廷 （3）文中指疆场 （4）追念 10.（1）(陛下)确实应该广泛听取(群臣的)意见，来发扬光大先帝遗留(下来)的美德，扩展有远大志向的人的志气，不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠诚劝谏的道路。 （2）至于(处理事务)斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 11.示例：在《出师表》中，我追述了三顾茅庐、临危受命、白帝城托孤三件事。这些事不仅能够表达我对先帝知遇之恩的感念，而且能够表明我对刘氏父子的忠诚。同时，我希望能够以先辈创业的艰难激励陛下，劝勉陛下“咨诹善道，察纳雅言”，希望陛下亲贤远佞，听取贤臣的“兴德之言”。 12.示例：我从诸葛亮身上学到了知恩图报的优秀品格。诸葛亮被刘备三顾茅庐的诚意感动，于危难之际接受任命，一生对刘氏父子忠心耿耿，这种知感恩、重情义的品格值得我学习。 13.① 罚 ② 给予 ③ 担心、忧虑、担忧 ④ 断 14. ①先帝在世的时候，每次跟我谈论起这件事，对于桓帝、灵帝时代，没有不感到哀叹和痛心、遗憾的。 ②如今（现在）谈起天下贤人的智慧和才能，难道只有古人才特有吗？ 15. 诸葛亮向刘禅提出严明赏罚、亲贤远佞的建议。 16. 贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。 17.广纳人才、唯贤是举 18．D 19．（1）答案：希望竭尽我低下的才能，铲除奸邪凶恶的敌人。 （2）答案：（蛩蛩巨虚）一定背上蟨逃跑。 20．答案：道是知恩必报（意思对即可）。启示：略（联系生活实际来谈启示） 学科网（北京）股份有限公司 $