1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，通过“致李大钊先生的回信”情境导入，结合观看视频、分析李大钊事迹，从探本源、解要义到践当下，搭建“历史溯源-内涵解析-实践传承”的学习支架，帮助学生理解精神来源、内涵及当代价值。 其亮点是以情境化案例与实践性活动培育政治认同和责任意识，如通过李大钊临刑照片、名句解析等案例教学精神内涵，设计“执笔书信”“AI+红色创新”作业，让学生在跨越时空对话中汲取信仰力量。教师可借助精神谱系列表和练习题巩固教学，既提升学生健全人格，又提供丰富教学素材与实施路径。

统编版九年级道德与法治上册第一单元第一课 1.2弘扬伟大建党精神 李大钊：中国共产主义运动的先驱， 中国共产党主要创始人之一。 总议题：弘扬伟大建党精神 ——跨越百年的回信——致李大钊先生 议题一：探其本源——伟大建党精神从何而来？ 议题二：解其要义——伟大建党精神的内涵是什么？ 议题三：践于当下——怎样弘扬伟大建党精神？ 1.7.2013 ‹#› 思考：观看视频，从李大钊的人生抉择与奋斗中，我们可以看到他具有哪些精神？ 议题一：探其本源——伟大建党精神从何而来？ 1.7.2013 ‹#› 在思想封闭、国家黑暗的旧中国，李大钊主动学习、积极传播马克思主义等新思想和救国理论，哪怕被质疑、被打压，始终坚定自己的救国方向。 思考：面对打压和不理解，李大钊始终坚持自己的救国追求，这体现了他怎样的态度？ 探究一：细读往事 坚持真理、坚守理想 1.7.2013 ‹#› —— 李大钊 “铁肩担道义，妙手著文章。” 思考：从这句名言中，你能体会出李大钊怎样的责任与追求？ 探究二：解析名句 践行初心、担当使命 1.7.2013 ‹#› 这张照片是李大钊生前最后一张照片。他目视前方，面容平静，毫无惧色。 那是1927年4月28日，李大钊被处以绞刑，这张照片是当局为了拍下李大钊临刑前狼狈时的样子，特意安排摄影师拍摄的。可李大钊自始至都是一副淡定从容的样子，他从容走向绞刑架，主动将脖子伸入绳套之中，脸上毫无畏惧。 敌人最终绞死了李大钊，手法极其残酷，而他却始终平静从容。他坚信革命理想不会消亡，坦然走向牺牲，用生命坚守自己的信仰。 思考：这种视死如归的抉择，彰显了中国共产党人怎样的革命意志与崇高品格？ 探究三：回望抉择 不怕牺牲、英勇斗争 1.7.2013 ‹#› 思考：李大钊一生无私奋斗，不为自己谋利，只为国家和百姓，这体现了他怎样的情怀？ 探究四：聆听心声 对党忠诚、不负人民 1.7.2013 ‹#› 伟大建党精神内涵 坚持真理、坚守理想 对党忠诚、不负人民 践行初心、担当使命 不怕牺牲、英勇斗争 历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。百多年米，一代义一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神 伟大建党精神 新民主主义革命时期 井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。 社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（孔繁森精神）、西迁精神、王杰精神。 改革开放和社会主义现代化建设新时期 改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神（劳动精神、工匠精神）、青藏铁路精神、女排精神。 中国特色社会主义新时代 脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、企业家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神。 相关链接 以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着新中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 躬行实践，传承薪火 作为新时代青少年，我们不仅是历史的见证者，更是未来的创造者。思考：我们在学习和生活中，可以用哪些具体的实际行动传承建党精神？ 议题三：践于当下——怎样弘扬伟大建党精神？ 1.7.2013 ‹#› 1.回望历史·溯源初心 回溯建党初期征程，厘清建党精神的时代背景与历史必然性，探寻初心起点。 2.感悟精神·缅怀先驱 体悟建党精神核心要义，从百年前的热血与理想中汲取信仰力量与前行勇气。 3.少年立志·薪火相传 立足新时代，思考如何传承红色基因，以实际行动践行建党精神，担当时代使命。 课堂实践：执笔书信，遥寄先贤 ——结合所学，撰写致李大钊先生的回信草稿，表达敬意，立下志向。 1.7.2013 ‹#› 一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。以下共同体现出的中国共产党人政治品格是( ) A.不怕牺牲，英勇斗争 B.以人为本，开拓创新 C.践行初心，担当使命 D.坚持真理，坚守理想 一心为民、清正廉洁。 ——苏区精神 亲民爱民、无私奉献。 ——焦裕禄精神 攻坚克难、不负人民。  ——脱贫攻坚精神 C 在“弘扬伟大建党精神”主题学习活动中，同学们收集了以下素材。其中与学习主题最匹配的一组是( ) ①小乐:《南湖红船》故事、《复兴之路》纪录片 ②小武:《千里江山图》图片、《戊戌变法》史料 ③小林:《三国演义》画册、《哪吒之魔童闹海》电影节选 ④小智:《没有共产党就没有新中国》歌曲、《开国大典》油画 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 基础作业·执笔寄怀 结合课堂对李大钊先生革命事迹的学习，完成一篇情感真挚的《致李大钊先生的回信》，以现代青年视角与先辈跨越时空对话。 拓展作业·AI+红色创新 借助AI，为回信制作简短宣讲文案、红色短句海报，让红色精神焕发新生。 分层项目作业 1.7.2013 ‹#› 以先驱星火，燃少年初心 赓续建党精神，争做时代新人 1.7.2013 ‹#› $