5.1 走近老师 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“走近老师”，系统阐述教师职业特点、成长作用及新时代要求。通过“猜猜这个人是谁”情境导入，结合问题探究、韩愈《师说》引述、《教师法》条文解析和张桂梅事迹等学习支架，构建从生活感知到理性认知的学习脉络。 其亮点在于以“四有”好老师标准为核心，融合张桂梅等榜样案例培养道德修养与责任意识，引用法律条文强化法治观念，课堂训练结合特教教师、AI教育等实例引导理性思考。采用情境互动、案例分析与法律解读结合的教学方法，帮助学生深化理解，为教师提供丰富教学素材与活动设计思路。

猜猜这个人是谁 老师 第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 5.1 走近老师 1.教师职业有什么特点？ 2.教师在我们成长过程中的作用是什么？ 3.时代发展对老师提出了哪些要求？ 问题探究 回答：用简短的语言描述你遇到过的老师。说说你对教师职业的认识？ 韩愈认为何为老师？ “传道”——教师言传身教传授道理。 “授业”——传授基础知识和基本技能。 “解惑”——解决学生困惑。 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——唐·韩愈《师说》 1、教师的职业特点？ 1.①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 1、教师的职业特点和使命？ 是不是任何人都可以当老师？为什么？ 思考：想要成为一名教师，首先需要具备哪些条件？ 第三条明确规定：“教师是履⾏教育教学职责的专业⼈员，承担教书育⼈，培养社会主义事业建设者和接班⼈、提⾼⺠族素质的使命。教师应当忠诚于⼈⺠的教育事业。” 第⼗条：国家实⾏教师资格制度 中国公⺠凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能⼒，经认定合格的，可以取得教师资格。 获取教师资格证 笔试、面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 经历教育实习 师范院校、专业学习 师范院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘笔试面试 岗前培训 1.②教师是履行教育教学职责的专业人员。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 1、教师的职业特点？ 1.教师职业的特点 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 教育，民族之命脉。先生，教育之魂魄。在习近平总书记心中，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。 从总书记的话语中，我们可以感悟到教师应该具备什么样的作用？ 2.①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 2.★老师在我们成长过程中的作用？P36 思考并回答：你同意上述观点吗？说说你的理由。 2.②老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。“四个引路人” 老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 我们还需要老师吗？ 2.★老师在我们成长过程中的作用？P36 （1）老师引导学生形成良好的道德品质和价值观念，为学生未来的发展把握方向。 老师是学生锤炼品格的引路人。 （2）老师不仅教给学生知识，更教给学生家得知识的方法 老师是学生学习知识的引路人。 （3）老师在传授知识的过程中培养学生的问题意识和思维品质，尤其是注重创新思维的培养，为学生成才提供动力。 老师是学生创新思维的引路人。 （4）老师引领学生把个人的成长和发展与国家、社会的进步联系起来，让处于新时代的学生真正奉献祖国内化为自己的人生信念，引导学生在奉献祖国的实践中实现自身的价值。 老师是学生奉献祖国的引 路人。 老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。 “四有”好教师 1.有理想信念 2.有道德情操 3.有扎实学识 4.有仁爱之心 随着时代的发展，老师要不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 3、新时代对老师提出的要求 新知探究 张桂梅老师，她致力于教育扶贫，坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名；身患23种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 有理想信念 有扎实学识 有道德情操 有仁爱之心 张桂梅老师的事迹是怎样体现做“四有”好老师的？ 过渡：她是一名优秀共产党员，是时代楷模感动中国，是点燃希望和梦想的工程师，是一名精神极大充盈者。她是新时代“四有好老师”的实践者，是师德丰碑的构筑者。她就是《感动中国》2020年度人物之一，云南省丽江市华坪县华坪女子高级中学校长——张桂梅。我们来看看张桂梅老师的事迹是怎样体现做“四有”好老师的？ 教师的职业特点 有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心 老师对我们成长的作用 新时代对教师的要求 “四个引路人” （“四有”好老师） 教师是一个神圣的职业、承担教书育人的使命。 课堂小结 教师是履行教育教学职责的专业人员。 人类文明的传承者“三传播、三塑造” 在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 1.感动中国2023年度人物、衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍，扎根特教讲台33年，坚持做一件事，就是帮助听障孩子学习开口说话。她凭着母亲般的关爱，帮助学生们敲开了有声世界的大门。刘老师的故事告诉我们(　A　) A. 好老师需要有仁爱之心 B. 教师是人类文明的传承者 C. 老师改变工作方式就能让人生出彩 D. 实现人生价值要追求个人荣誉 A 2.随着人工智能时代的到来,人工智能在教育领域得到了广泛应用。ChatGPT(人工智能技术驱动的自然语言处理工具)是否会取代老师的话题引发热议。同学们纷纷发言,以下观点正确的是 (　    ) A.人工智能完全能够应对紧急情况,保障学生安全　　     B.人工智能教学效率高,能帮助学生迅速提高成绩　　     C.人工智能是对老师的不尊重,坚决不能推广和使用　　     D.人工智能可以改变教育的方式,但老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 D 3.习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”习近平号召全国广大教师做“四有”好教师。“四有”好教师指的是（ 　　） A．有理想、有道德、有文化、有纪律 B．有纪律、有品行、有作为、有信念 C．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 D．有党、有民、有责、有戒 C 课堂检测 4.2023年9月2日，在第39个教师节来临之际，“出彩河南人”2023最美教师宣传推荐活动举行，此类评选和表彰活动（　　） A. 彰显了教师的社会地位最高 B．有利于营造尊师重教的良好氛围 C．有利于增加教师的劳动收入 D．表明教师已成为最受尊重的职业 B 课堂检测 5.“师者，所以传道授业解惑也。"进入中学，面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正确的是（ ) A．老师是我们学习的引导者，也是我们做人的引路人 B．教师是人类文明的主要传承者之一 C．每个同学学习上的困难生活中的问题，老师都能解决 D.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求 C 课堂练习 Lavf58.12.100 $