5.16冷战的发生和两极格局形成课件--2026-2027学年统编版九年级历史下册

该初中历史课件聚焦冷战的发生与两极格局形成，通过“铁幕”演说提问导入新课，前课回顾二战影响建立知识联系，以时间轴、史料分析和思考探究为支架，帮助学生理解冷战概念、原因及美苏对抗措施。 其亮点在于紧扣史料实证（如分析美苏经济军事数据）、历史解释（记忆口诀梳理知识）和家国情怀（“史说当下”联系现实），运用柏林危机视频、分区占领示意图辅助教学，培养学生时空观念与史料辨析能力，教师可借此高效实施核心素养导向的教学。

第五单元 第二次世界大战后的 世界变化 单元时序概览 1947年 1955年 1949年 1960年 冷战发生 北大西洋公约组织成立；中华人民共和国成立 万隆会议召开；华沙条约组织成立 “非洲年” 1991年 1978年 2012年 苏联解体 中国特色社会主义进入 新时代 1967年 欧洲 共同体成立 中共十一届三中全会召开 2022年 中国共产党第二十次全国代表大会举行 第二次世界大战后，世界形势发生重大变化。美国成为资本主义世界的头号强国，而社会主义的苏联是这一时期唯一能与美国抗衡的国家。美苏两国及其分别领导的两大集团之间，形成了数十年的冷战局面。与此同时，一些资本主义国家相继调整政策，在高科技的带动下，经济逐步恢复和发展但资本主义的基本矛盾并未得到解决。苏联和东欧国家的社会主义建设取得很大成就，也遭遇不少挫折；中华人民共和国的成立，标志着社会主义阵营的壮大；中国特色社会主义建设取得重大成就，中国式现代化创造了人类文明新形态。亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界殖民体系土崩瓦解。广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量。 第五单元 二战后的世界变化 ——单元大概念：国际力量的分化与重构 单元导学 第16课 冷战的发生与两极格局的形成 第17课 二战后资本主义国家的变化 第18课 社会主义的曲折发展与奋起 第19课 亚非拉国家的成长 两极格局 资本主义的发展 社会主义的发展与壮大 世界殖民体系完全瓦解 第16课 冷战的发生与 两极格局的形成 第五单元 第二次世界大战后的世界变化 九年级全 核心素养目标 2 新课引入 3 新知学习 4 前课回顾 1 课堂小结 5 随堂练习 6 目 录 知识填空 前课回顾 1.1931年，____________揭开了世界反法西斯战争的序幕。1939年9月，德国突袭_____后，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。 2.1942年1月________保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。 3.1941年12月7日，日军偷袭位于_______的美国海军基地，太平洋战争爆发。第二次世界大战达到全球规模。 4._____年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表签署《____________》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。 5.1943年11月，开罗会议举行，12月初发表《_________》，_____年2月，雅尔塔会议召开。 6.1945年_______，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。________，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。 九一八事变 波兰 莫斯科 珍珠港 1942 联合国家宣言 开罗宣言 1945 5月8日 9月2日 返回目录 第16课 冷战的发生与两极格局形成 6 课堂提问 7.简述第二次世界大战的影响。 【答案】 ①第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，把大部分地区和人口卷入其中。 ②第二次世界大战彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。 返回目录 第16课 冷战的发生与两极格局形成 1.◎史料实证、历史解释 通过阅读相关史料，从美国和苏联两个方面分析冷战发生的的主要背景； 2.◎史料实证 通过材料，了解杜鲁门主义和马歇尔计划的内容和实质，知道冷战的开始；梳理冷战开始后美苏双方采取的措施，明确冷战时期的重要事件和两极格局的形成过程； 3.◎家国情怀 通过学习冷战的历史，培养反对霸权主义、维护世界和平的意识。 重点 核心素养目标 返回目录 第16课 冷战的发生与两极格局形成 新课引入 为什么二战结束后不久，美苏就从战时的盟友转变为战后的敌手？ 1946年3月，英国前首相丘吉尔在美国总统杜鲁门的陪同下，在美国密苏里州的富尔顿发表演说，声称一幅“铁幕”已经把欧洲分为两半，“铁幕”后的中、东欧国家受到苏联“日益增强的高压控制”。他号召英美联合起来，对抗共产主义。 丘吉尔发表“铁幕”演说 返回目录 第16课 冷战的发生与两极格局形成 冷战中伴随着局部热战，通常是美苏通过局部代理人的战争进行，通过资金和武器援助各自支持的国家。达到美苏双方“互相遏制，却不诉诸武力” 。 1.概念 冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 2.方式： 除了武装进攻之外一切手段。 新知学习 【思考探究】结合教材，说说什么是冷战？采取的方式是什么？ 返回目录 一、冷战的发生 10 经济 工业产量占2/3 出口贸易占1/3 黄金储备占3/4 军队人数1200多万 国防预算超800亿美元 在全球有500多个军事基地 垄断着核武器 军事 政治 自认为它的制度和价值观是最优越的 美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ——美国总统杜鲁门 第二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈，并认定社会主义的苏联是其潜在的敌人。 3.原因 【思考探究】结合教材与材料，分析冷战开始的原因。 （1）美国： 返回目录 一、冷战的发生 战后，将工作重心转向和平建设，国民经济迅速恢复。 军队人数1100多万，雄踞欧亚大陆战后初期，军工产量仅次于美国， 1949年成功爆炸原子弹。 经济 军事 政治 将其边界向西推移，还在东欧国家建立起社会主义制度。 只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。 ——斯大林 经过二战，苏联成为世界一流强国，认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。 3.原因 【思考探究】结合教材与材料，分析冷战开始的原因。 （2）苏联： 返回目录 一、冷战的发生 4.开始 【思考探究】结合教材与材料，梳理冷战开始后美苏双方采取的措施。 （1）美国： 1947年3月，杜鲁门在国会发表演说 （2）在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗“极权”统治的力量。 （1）声称希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求国会拨款援助。 “杜鲁门主义” 标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，美国率先对苏联发动了冷战。 ①政治：杜鲁门主义 返回目录 一、冷战的发生 13 4.开始 【思考探究】结合教材与材料，梳理冷战开始后美苏双方采取的措施。 （1）美国： 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。 ——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 ②经济：1947年6月，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”。 马歇尔计划 马歇尔 1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90%是赠予，10%是贷款，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。 ——《世界史》 目的：企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。 实质：是杜鲁门主义的大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。 返回目录 一、冷战的发生 4.开始 【思考探究】结合教材与材料，梳理冷战开始后美苏双方采取的措施。 （2）苏联： ①政治：1947年，苏联主导成立了“共产党和工人党情报局”。 1947年9月22～27日，南斯拉夫、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、波兰、苏联、法国、捷克斯洛伐克、意大利共产党的代表在波兰西南部西里西亚什克拉尔斯卡－波伦巴的小温泉举行会议，成立了“共产党和工人党情报局”。 在成立大会上，苏联代表宣布世界已分裂为帝国主义反民主阵营和反帝国主义民主阵营，揭露美国向全世界扩张的侵略意图。 情报局在活动中通过决议错误地批判了南斯拉夫共产党，后于1956年4月宣布结束活动。 返回目录 一、冷战的发生 4.开始 【思考探究】结合教材与材料，梳理冷战开始后美苏双方采取的措施。 （2）苏联： ②经济：1949年，苏联同东欧国家建立了经济互助委员会，简称“经互会”。 1949年1月5日至8日，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等6国政府代表在莫斯科通过会议磋商后，宣布成立经济互助委员会。旨在对抗马歇尔计划，协调成员国经济合作。 “经互会”旗帜 经互会和“马歇尔计划”在欧洲的分布 返回目录 一、冷战的发生 【思考探究】纳粹德国法西斯政权垮台以后，德国领土及首都柏林被哪几个国家分区占领？是在哪个会议上作出的规定？产生了什么影响呢？ 四国分区占领德国示意图 影响：随着杜鲁门主义和马歇尔计划的出台，美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大。 1.背景 美英法：主张应该先实现经济统一，即在实现四大占领区商品、人员和货币的自由流动基础上完成德国统一 苏联：强调应该先实现德国的政治统一，即先建立一个全德中央政府，然后再考虑经济统一的问题。 返回目录 二、德国的分裂 17 【思考探究】观看视频，了解柏林危机的概况，说说最后结果如何？ 2.柏林危机 视频：第一次柏林危机 时长：2分37秒 柏林危机期间的空运 运往西柏林的牛奶 第二次柏林危机 1958年，苏联向美、英、法三国发出最后通牒，要求六个月内撤出西柏林驻军。 第三次柏林危机 1961年，苏联再次提出西柏林撤军要求，西方拒绝。随后，苏联修建柏林墙 返回目录 二、德国的分裂 18 3.分裂 1949年9月 美、英、法占领区 德意志联邦共和国 简称“西德” 1949年10月 苏联占领区 德意志民主共和国 简称“东德” 影响：标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。 【思考探究】结合地图，了解德国分裂的概况。 返回目录 二、德国的分裂 19 1961年，民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透，在东、西柏林之间的己方领土上修筑了“反法西斯防卫墙”，又称“柏林墙”。 知识拓展 柏林墙 柏林墙示意图 水泥墙 通电铁丝网 瞭望塔 柏林墙成为冷战的标志性建筑。1989年11月，民主德国宣布开放柏林墙。 返回目录 二、德国的分裂 20 1.北约建立 【思考探究】观看视频，了解柏林危机的概况，说说最后结果如何？ 时间 地点 参会国 议题 1949年 华盛顿 美、英、法等12个国家的代表 签署《北大西洋公约》，成立“北大西洋公约组织”，简称“北约”。 北约标志 任何一个成员国如果受到武装攻击，应视作全体缔约国遭受攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。 ——《北大西洋公约》第5条 返回目录 三、北约与华约对峙 华约标志 2.华约建立 【思考探究】观看视频，了解柏林危机的概况，说说最后结果如何？ 时间 地点 参会国 议题 1955年 波兰华沙 苏联同民主德国等7个社会主义国家 缔结了《华沙条约》，成立“华沙条约组织”，简称“华约”。 任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。 ——出自1955年某组织公约 返回目录 三、北约与华约对峙 美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙。20世纪50年代中期西两极格局正式形成。 社会主义阵营 资本主义阵营 北大西洋公约组织和华沙 条约组织示意图（1955年） 3.影响 但是，两极格局是不对称和不完全的。两极格局并未囊括世界上所有的国家和地区，一些国家和地区始终处于两个竞争集团之外。 【思考探究】结合地图，了解“北约”与“华约”对峙局面形成。 返回目录 三、北约与华约对峙 23 资本主义阵营 社会主义阵营 马歇尔计划（1948） 经互会（1949） 北约 （1949） 华约 （1955） 杜鲁门主义（1947年） 冷战 共产党和工人党情报局（1947年） 政治 经济 军事 地缘政治 联邦德国（西德） 民主德国（东德） 冷战开始 冷战、两极格局正式形成 返回目录 三、北约与华约对峙 24 积极影响： ①在冷战的大环境下,美、苏双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。 ②美苏军备竞赛，客观上促进了第三次科技革命的发展。 4.冷战的影响 苏联解体 冷战结束 （1947-1991） 两极格局结束 （1955—1991） 材料：冷战虽然带来了令人压抑的对峙，但是我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗和缓和的交替中进行的。实际意义上，由于双方的相互顾忌，才没有导致新的大战爆发。----《冷战风云》 消极影响： 美苏两强相争，霸权主义存在，世界局势动荡不安，局部“热战”时有发生，给世界和平与安全带来了极大的威胁。 返回目录 三、北约与华约对峙 史说当下——半世纪的对峙引发深思 中美贸易战 冷战已经逝去，大国之间如何避免再次卷入“新冷战”的漩涡？ 1.和平与发展才是当今时代主题，我们应反对霸权主义，维护和平。 2.我们应尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路。 3.综合国力决定国际地位，要大力发展经济，提升国家实力。 思考探究 返回目录 三、北约与华约对峙 冷 战 概念 表现 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态 经济上：实施“马歇尔计划” 政治上：“杜鲁门主义” 军事上：美国：成立“北约”；苏联：成立“华约” 美苏两极格 局最终形成 课堂小结 根本原因 美、苏两国国家战略的对立和社会制度的差异 影响 地缘政治：德国分裂 欧洲冷战对峙局面基本形成 积极：①避免了新的世界大战的爆发； ②客观上促进了第三次科技革命的发展 消极：给世界和平与安全带来了极大的威胁 记忆口诀 杜鲁门主义，四七冷战起；马歇尔计划，西欧经济立。 工人情报局，经互会经济；柏林危机急，德国分两地。 “北约”四九建，“华约”五五立；两极格局成，两大阵营对立。 返回目录 第16课 冷战的发生与两极格局形成 27 1.（2025·贵州铜仁）二战后初期，西欧满目疮痍，社会矛盾尖锐。在杜鲁门主义的全球扩张战略中，欧洲是重点，于是制定了“马歇尔计划”，这成为杜鲁门主义的一大支柱。该计划的实施（ ） A.推动了欧洲经济的恢复发展 B.促进了社会保障制度的建立 C.体现了社会主义力量的壮大 D.加速了东欧剧变和苏联解体 D 随堂练习 基础练习 返回目录 第16课 冷战的发生与两极格局形成 28 2.20世纪50—60年代，东德政府严格控制电影内容，大力推广社会主义现实主义作品；西德也对东德的电影进行审查和限制，主流影院以西方商业电影为主，其价值观包含个人自由等主题。这体现了（ ） A.美苏冷战分裂德国 B.德国文化相互冲突 C.经济发展模式不同 D.欧洲孕育战争危机 A 返回目录 第16课 冷战的发生与两极格局形成 3.(2025·广东广州)毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是（ ） A.萨拉热窝事件爆发 B.反法西斯同盟建立 C.北约与华约的对峙 D.马歇尔计划的实施 D 返回目录 第16课 冷战的发生与两极格局形成 4.有学者指出：“美苏冷战期间，两国积累大量核武器，美、苏共拥有世界核弹头库存总数的97%，总爆炸当量相当于投在日本广岛原子弹的100万倍，可以摧毁地球数十次。”材料意在说明美苏冷战（ ） A.避免了世界大战的爆发 B.促进了科学技术的发展 C.阻碍了全球一体化进程 D.威胁着世界和平与发展 D 返回目录 第16课 冷战的发生与两极格局形成 5.(2025·山西节选)【国际关系·世界之变】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料二　马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947年6月，英法决定联合邀请苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受马歇尔计划的预备会议……6月27日，苏联代表说，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务。”7月2日，苏联退出巴黎会议。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编(下)》 （2）根据材料二，分析英法、苏联对马歇尔计划持不同态度的原因。(4分) 进阶练习 ①审设问 答案来源 先明确态度 ②析材料 英法支持 苏联反对 返回目录 第16课 冷战的发生与两极格局形成 （2）根据材料二，分析英法、苏联对马歇尔计划持不同态度的原因。(4分) 【答案】英法对马歇尔计划持支持态度。原因：二战后，英法两国经济遭到严重破坏，为了恢复经济、稳定社会秩序；西欧国际地位下降，为了提高国际地位；为了抗衡苏联，壮大资本主义阵营，英法接受了美国援助西欧经济复苏的马歇尔计划。 苏联对马歇尔计划持拒绝态度。原因：苏联认为马歇尔计划是美国为了争夺世界霸权，控制西欧，壮大资本主义阵营，遏制苏联等社会主义国家；苏联出于维护自身国家利益的需求，拒绝马歇尔计划。 评分说明：从两个角度分别答出符合题意的任意两点各得2分，共4分。 ③规范答 返回目录 第16课 冷战的发生与两极格局形成 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $