第三章物态变化 单元练习-----2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“物态变化”主题，通过生活现象（如霜降、冻雨）、科技情境（祝融号集热器）及实验探究（纸锅烧水、冰熔化），全面考查凝华、液化等核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学探究素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|12题|凝华（霜降）、液化（露珠）、沸腾特点|结合二十四节气、冷链运输等生活情境| |填空题|5题|熔化（冻雨）、沸腾（煮粽子）、液化条件|联系2024年湖北冻雨、神舟发射等热点| |作图题|1题|海波熔化图像绘制|基于实验数据，培养模型建构能力| |实验题|2题|水沸腾现象、冰熔化规律|设置装置选择（甲/乙）、状态分析等探究环节，突出科学思维|

第三章物态变化 练习 一、单选题 1．二十四节气蕴含着悠久的文化内涵。其中“霜降”表示气温骤降、昼夜温差大。在这种气候条件下，容易形成霜。形成霜的过程发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．升华 C．凝华 D．液化 2．以下是生活中常见的物态变化现象，其中描述正确的是（    ） A．夏天在平房楼顶洒水降温，利用了水熔化吸热 B．脚扭伤后肿起来用冰袋冷敷消肿，主要是利用冰升华吸热 C．清晨草叶上的露珠是水蒸气液化形成的 D．冷链运输时用干冰保鲜，利用了干冰升华放热 3．小明在预习物理新课时，对“纸锅烧水”的实验非常感兴趣。机智的他在家就地取材，利用如图所示的实验装置进行纸杯烧水实验。纸杯里装些水，放到蜡烛火焰上加热，发现过一会儿水就沸腾了，而纸杯不会燃烧。他还用温度计测量了水的温度，下列小明对实验现象的分析正确的是（　　） A．当有大量气泡不断上升、变大时，说明水沸腾了 B．在水沸腾过程中，发现温度计的示数保持不变，说明水沸腾过程中不吸热 C．纸锅不会燃烧，说明火焰的温度低于纸的着火点 D．水的沸腾现象比较剧烈，说明水沸腾时不会伴有蒸发现象 4．如图所示，气温较高时，从冰箱里拿出的苹果在一段时间后表面会出现许多小水珠。小水珠形成的原因是（　　） A．冰箱内的水蒸气遇冷液化 B．苹果内冒出的寒气遇冷液化 C．苹果内部的水渗出皮外 D．空气中的水蒸气遇冷液化 5．冬天，同学们在室外堆的雪人在雪还没熔化时就慢慢变小，这时发生的物态变化是（     ） A．汽化 B．升华 C．熔化 D．凝华 6．如图所示，加热烧瓶中的水，不一会儿就能观察到导管口喷出“雾气”。喷出的“雾气”下方再点燃一盏酒精灯，观察到酒精灯上方的“雾气”消失，但是后方又出现“雾气”。关于该实验，下列说法中不正确的是（    ） A．“雾气”是汽化产生的 B．“雾气”是液化产生的 C．“雾气”汽化需要吸收热量 D．该实验可以说明“水蒸气是看不见的” 7．水是生命之源，节约用水是公民的基本素养。关于水的物态变化说法正确的是（    ） A．春天冰雪消融——熔化，需要吸热 B．夏天洒水降温——汽化，需要放热 C．秋天细雨绵绵——液化，需要吸热 D．冬天大雪纷飞——凝华，需要吸热 8．小松用如图1所示装置观察水的沸腾，正确实验并采集数据后，绘制出如图2所示的图像。关于本实验，下列说法正确的是（　　） A．杯口的“白气”是气态的水蒸气 B．水沸腾时温度保持不变，这个温度就是水的沸点 C．水在沸腾过程中，温度不变，不需要吸热 D．水沸腾时，水中气泡在上升过程中由大变小 9．有一种隔水加热的烹饪方式（如图所示），如果在小碗中装入水，当锅里的水沸腾时，小碗中的水（　　） A．稍后也沸腾了 B．温度高于沸点，立即沸腾 C．同时沸腾 D．温度达到沸点，不会沸腾 10．在“祝融号”火星车的顶部，有一个集热器的装置，里面装有一种叫“正十一烷”的物质。该物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时会变为固态，从而维持车内温度稳定。当白天温度逐渐升高时，该物质可能会（    ） A．汽化放热 B．熔化吸热 C．凝固吸热 D．凝华放热 11．如图所示，甲、乙分别是小慧和小磊自制的温度计，他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。若使用甲、乙两个温度计同时测量同一杯热水的温度，下列说法正确的是（　　） A．两个温度计变化相同温度时，两小瓶中水的体积变化量不同 B．两个温度计变化相同温度时，两吸管中水柱高度变化量相同 C．小瓶的体积大小并不影响温度计的灵敏度 D．甲温度计比乙温度计对温度的反应更灵敏 12．如图所示，是某物质的熔化图像，由图像可知（　　） A．该物质是非晶体 B．熔化过程持续了10min C．熔化过程中温度不断升高 D．熔化过程中吸收热量，温度保持不变 二、填空题 13．2024年2月，湖北部分地区出现了严重的“冻雨”。“冻雨”是高空中的冰晶、雪花下降到2~3千米时，周围温度升高______成低于的过冷却水滴，当它接触到低于的地面和物体时，就会迅速______成外表光滑、晶莹透明的冰壳，又称为“雨凇”。（两空均填物态变化名称） 14．端午节是我国的传统节日，这一天全国各地端午浓情，当煮粽子的水烧开后，可以将火调小些，这是因为___________；小海的妈妈在厨房煮粽子，她揭开锅盖，一股“白气“扑面而来，“白气“是水蒸气___________（选填物态变化名称）形成的。 15．温度计是根据液体的________性质制成的， 用来测量物体的冷热程度。小雨正确使用温度计分别测量了凉水和冰的温度，则________是凉水的温度，温度为________℃；________是冰的温度， 温度为________℃。 16．北京时间2024年4月25日，搭载神舟18号载人飞船的长征二号火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。发射火箭前，要往火箭内注入液氢和液氧。氢气是一种无色无味的气体，但要将它转化成液态需要经过多个复杂的环节，需在压缩体积的基础上再_________，才能把它液化；为了防止火箭表面与空气剧烈摩擦被烧毁，火箭的表面需涂上易汽化的物质_______（选填“吸热”或“放热”）来加强防护。 17．密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒。如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失，同时出现紫红色碘蒸气，这是______过程。已知一标准大气下碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.35℃，这个方案可以防止碘颗粒发生______现象（均填物态变化名称）。 三、作图题 18．如表所示，是某同学记录的海波熔化时，温度随时间变化的实验数据。请你根据表中的数据，按照所选的纵轴分度，在图中描点并绘制本次实验中物体温度随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 42 44 46 47 47 47 47 47 52 55 60 四、实验题 19．小明在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中： (1)他组装了如图甲所示的实验装置，加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为____________。 (2)继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开，里面的水蒸气散发到空气中，这些实验现象说明了水____________（选填“已经”或“还没”）沸腾。 (3)这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化的图像。分析图像可知：水在沸腾时，不断____________（选填“吸”或“放”）热，温度____________。 20．小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”。 (1)若探究“冰熔化时温度变化规律”，小华应选用______（“甲”或“乙”）装置来进行实验； (2)该实验应选用______（“大冰块”或“碎冰块”），烧杯中用温水加热试管中的冰块，相比于热水的好处是______； (3)当温度计情况如图丙所示时，试管中的冰处于______态； (4)如图丁是冰的温度随加热时间变化的图像，由图像可知：冰的熔化过程共持续______min；加热至第10min时，物质的状态为______； (5)最终发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，原因：______。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第三章物态变化 练习----2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A D B A A B D B 题号 11 12 答案 D D 1．C 【详解】霜是空气中的水蒸气遇冷变成固态小冰晶，是凝华现象。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．C 【详解】A．夏天洒水降温的主要原理是水从液态变为气态，汽化吸热，故A错误； B．冰袋冷敷时，冰会逐渐从固态变为液态，熔化成水，熔化吸热，故B错误； C．露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，从气态变为液态，液化放热，故C正确； D．干冰是固态二氧化碳，从固态直接变为气态，升华吸热，故D错误。 故选C。 3．A 【详解】A．沸腾前由于水上方的温度较低，所以气泡上升的过程中会慢慢减小，沸腾时气泡不断上升、变大，到达水面破裂，故A正确； B．水的沸腾特点是继续吸热，温度不变，故B错误； C．纸锅不会燃烧，是因为纸杯的温度低于纸的着火点，火焰的温度远高于纸的着火点，故C错误； D．蒸发可以在任何温度下进行，水在沸腾时，水会发生蒸发现象，故D错误。 故选A。 4．D 【详解】从冰箱拿出的苹果温度很低，外界空气中温度较高的水蒸气碰到冷的苹果表面，遇冷就会液化形成小水珠。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5．B 【详解】A．汽化是液态变为气态的过程，雪为固态，不符合物态变化的初态要求，故A不符合题意； B．升华是固态直接变为气态的过程，雪未熔化（未变为液态）就变小，是固态雪直接变为气态水蒸气，符合升华的定义，故B符合题意； C．熔化是固态变为液态的过程，题干明确说明雪未熔化，故C不符合题意； D．凝华是气态直接变为固态的过程，与本题物质由固态向气态变化的方向相反，故D不符合题意。 故选B。 6．A 【详解】AB．图示中，出现的雾气都是热的水蒸气遇冷液化成的小水珠，液化需要放热，故A错误，符合题意，B正确，不符合题意； CD．在雾气下方点燃酒精灯，雾气消失，是小水珠变成了水蒸气的汽化现象，汽化需要吸热，所以水蒸气是看不见的，故CD正确，不符合题意。 故选A。 7．A 【详解】A．冰雪消融，是固态冰变成液态水熔化过程，这个过程需要吸热，故A正确； B．洒水能降温，是因为水在蒸发时，吸收热量，故B错误； C．雨是水蒸气在上升时遇到冷液化而成的，液化需要放热，故C错误； D．雪是水蒸气上升时，遇到极冷凝华而成的，凝华需要放热，故D错误。 故选A。 8．B 【详解】A．杯口的“白气”是液态的小水滴，是水蒸气遇冷液化形成的，故A错误； BC．水沸腾后继续加热，水吸收热量，温度保持不变，此时的温度就是水的沸点，故B正确，C错误； D．水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡上升过程中，气泡越来越大，故D错误。 故选B。 9．D 【详解】当锅里的水沸腾时，会不断吸热，但是水的温度不再升高，保持水的沸点温度不变，且水呈沸腾现象。碗中的水从锅里吸收热量，温度达到沸点后，就跟锅里的水温度一样，便不能从锅里水持续吸热，这时候虽然达到了沸点，但是不能吸收热量，便不能呈沸腾现象。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10．B 【详解】该物质夜间为固态，当白天温度逐渐升高时，该物质可能会从环境中吸热熔化，变为液态，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11．D 【详解】ABD．温度计是依据液体的热胀冷缩原理制成的，两支温度计瓶内容积相同，瓶中液体等量，温度变化相同时，两小瓶中水的体积变化量相同，两吸管中水柱高度变化量不相同，吸管越细，吸管内液柱变化的长度就越大，对温度的反应更灵敏。由于甲用的是细管，乙用的是粗管，所以，甲温度计比乙温度计对温度的反应更灵敏，故AB错误，D正确； C．小瓶放入热水中时里面的水因受热而膨胀，细管中的水柱上升，对于同一温度计（吸管的粗细相同），装满同种带颜色的水，小瓶的体积越大，细管中的水柱长度上升的大，温度计的灵敏度大；小瓶的体积越小，细管中的水柱长度上升的小，温度计的灵敏度小；所以，小瓶的体积大小会影响温度计的灵敏度，故C错误。 故选D。 12．D 【详解】A．晶体熔化时有固定熔点，图像中BC段温度保持不变，说明该物质是晶体，故A错误； B．熔化过程从第4min开始到第8min结束，持续时间为，故B错误； CD．晶体熔化的特点是吸收热量但温度保持不变，图像中BC段温度不变且处于熔化过程，说明熔化时吸热温度不变，故C错误，D正确。 故选D。 13． 熔化 凝固 【详解】[1]冰晶、雪花是固体，周围温度升高时，会熔化成水。 [2]过冷却水滴接触到低于0°C的地面和物体时，就会迅速变成冰，由液态到固态，是凝固。 14． 水沸腾后温度保持不变 液化 【详解】[1]煮粽子的水烧开后，继续加热，不论大火还是小火，只要能保持水沸腾，水的温度都相同且不变，而且小火烧还能节约燃料。 [2]“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。 15． 热胀冷缩 乙 28 甲 -22 【详解】温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，不同温度时液体体积不同，使液柱高度发生变化，从而显示不同温度； 由图可知，甲温度计分度值1℃，20在30上方，甲读数为-22℃，乙温度计分度值1℃，30在20上方，乙读数为28℃。凉水的温度通常在零摄氏度以上，所以乙为凉水的温度，即28℃；而冰的温度通常在零摄氏度以下，所以甲为冰的温度，即-22℃。 16． 降低温度 吸热 【详解】[1]液化的两种方式是降低温度和压缩体积，液氢是在压缩体积的基础上，再降低温度液化的。 [2]物质由液态变为气态的过程叫做汽化，汽化吸热，所以，需要在火箭表面涂上易汽化的物质吸热来加强防护。 17． 升华 熔化 【详解】[1][2]将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒吸收玻璃泡传递的热量逐渐消失、变成紫红色碘蒸气，这是升华过程；一标准大气下碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.35℃，均高于水的沸点，所以这个方案可以防止碘颗粒发生熔化现象。 18． 【详解】将海波熔化时，温度随时间变化的数据，用描点法在图中画出来，连接成图像，如下图所示： 19．(1)61 (2)已经 (3) 吸 不变 【详解】（1）观察图乙可知，温度计的分度值为 ，液柱上表面在上方第个小格处。因此，此时温度计的示数为。 （2）水沸腾时的现象是产生大量气泡，气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达水面破裂。描述符合这一特征，说明水已经沸腾。 （3）分析图丙图像可知，水在沸腾过程中虽然持续加热，但温度保持在不变。这说明水在沸腾时不断吸热，但温度保持不变。 20．(1)甲 (2) 碎冰块 能够更均匀地传递热量，避免试管因局部过热而破裂。 (3)固 (4) 10 固液共存态 (5)试管中的水温度达到沸点后，温度与烧杯中的水温度相同，试管中的水无法继续吸热 【详解】（1）探究“冰熔化时温度变化规律”，应采用酒精灯进行水浴加热，故应用甲装置进行实验。 （2）[1]为了受热均匀，实验中应选择碎冰块。 [2]烧杯中用温水加热试管中的冰块，相比于热水的好处是能够更均匀地传递热量，避免试管因局部过热而破裂。 （3）由图丙可知，温度计的分度值是1℃，且示数越往上越小，说明是零下，所以此时的温度为-3℃。冰的熔点是0℃，此时温度低于0℃，所以试管中的冰处于固态。 （4）[1]由图丁可知，冰在第5min开始熔化，第10min熔化结束，熔化过程共持续的时间为15min-5min=10min [2]第10min时，冰正处于熔化过程中，所以冰处于固液共存态。 （5）烧杯中的水沸腾时，温度保持沸点不变，试管中的水温度达到沸点后，温度与烧杯中的水温度相同，试管中的水无法继续吸热，因此试管中的水无法沸腾。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $