学易金卷：八年级语文上学期9月学情自测卷·基础过关卷（天津专用）

**基本信息** 聚焦八年级上册1-2单元及《红星照耀中国》，通过改编题融合传统文化与社会热点，考查语言运用、思维能力及文化自信，适配月考学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|11题/29分|字音、词语、病句、标点、古诗赏析|以“中国诗词大会”等文化活动为语境，考查语言规范运用| |古诗文阅读|7题/13分|《三峡》《使至塞上》及课外文言文|结合通假字、词类活用，注重文言现象与诗意理解| |现代文阅读|2篇/18分|《古人去哪里找“热搜”》《与稻田重逢》|前者以类书与搜索引擎对比考说明方法，后者通过稻田变迁考标题含义与情感，渗透文化传承| |综合性学习与名著|5题/13分|天津桃花节活动、《骆驼祥子》《红星照耀中国》|结合IP文创、楹联文化等现实素材，考查信息整合与名著人物分析| |作文|1题/50分|“逆风也很美”|引导结合个人经历，体现逆境中的审美创造与思维成长|

2025-2026学年八年级语文下学期5月学情自测卷 基础过关卷·答案版 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A C D C B A A D D A C 12．东皋薄暮望 芳草萋萋鹦鹉洲 不见曦月 老骥伏枥 夕日欲颓 沉鳞竞跃 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 13．通“悦”，高兴 离开 14．有人说你不善于学习，是真的吗？ 15．根据文中“君但志之而不思之，终必无所成”可知，学习不可只会死记硬背，应当勤于思考，做到学思相融。根据“夫善学者不耻下问，择善而从”可知，求学需要谦逊。就像起初王生听不进劝告、心生恼怒，我们要摒弃自负，虚心接纳旁人的中肯建议，及时改正学习弊端，端正心态，方能学有所获。 三、现代文阅读（15分） 16．表层：春天回乡，“我”和父母再次见到阔别许久的乡间稻田； 深层：①父辈与稻田相伴一生，重逢稻田是与故土、农耕情怀重逢；②乡村稻田重新焕发生机，传统农耕生活回归，寄托对乡土、农耕文明复苏的欣慰与眷恋。 17．运用比喻的修辞手法，将稻田比作碗，稻田承载村民长年农耕生活，生动写出稻田滋养全村人、维系乡村岁月的作用，饱含作者对稻田、乡土生活的温情与热爱。 18．上世纪90年代起，年轻人外出务工，稻田无人精心打理，耕作规模缩减，田地荒芜、水塘破败；村民渐渐疏远田地，不再常提起稻田名字，因此稻田的名字逐渐暗淡。 19．文章以“稻田”为线索。儿时村庄稻田各有名字，爷爷耕种长丰大丘；田地调整后稻田渐渐荒芜，父母迁居城里时常惦念稻田；新初回乡复耕稻田，父母返乡重见青绿稻田，全文围绕稻田的兴衰流转行文。 四、综合性学习与名著阅读（13分） 20.2026年天津初春踏青赏花游人数预计逐渐攀升。 21.本届运河桃花节首次发布运河桃花IP，助力文创产业发展；本届运河桃花节打造首座楹联文化公园，深入挖掘历史文脉；本届运河桃花节推广城市时尚体育运动，展现天津青春活力。 22，老舍 祥子 钢铁是怎样炼成的 朱赫来 23.(1)埃德加·斯诺；中国西北革命根据地 (2)示例：毛泽东是胸怀家国、目光深远的革命家；生活简朴、务实亲民，与群众同甘共苦；学识渊博、善于谋略，具备卓越的领导才能。 五、作文（50分） 24.(50分)请严格按照本评分标准执行。 说明：(1)不写题目扣2分。(2)错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。(3)字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。(4)凡内容有严重错误的答卷，请示教研员处理。 1.只写标题，给2分；标题书写有错误扣1分。 2.完全抄写卷面上的材料，5分左右给分；其中有一部分自己的话，7分左右给分；扩写或改写作文材料，能写200字左右，12分左右给分。 3.文字80%以上雷同的试卷，相关的作文均在20以下给分。 类别内容 A.内容 B.思想情感 C.语言 D.篇章 评分细则 一卷类 （43～50分） 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABCD四项条件的，评一类下（43～45分）。②立意深、构思巧、情感真挚、语言生动形象的，评满分；具备立意深及另一项条件的，评一类上（48～49）；具备其中一项条件的，评一类中（46～47）。 二类卷 （35～42分） 符合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：①具备A项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABCD四项条件的，酌情加分；③具备AB两项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （27～34分） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 认知正确 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；②其中有两项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （18～26分） 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 认知不够正确 感受不太真实 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 五类卷 （0～17分） 文不对题 不知所云 认知不正确 感受不真实 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以13分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版八上1-2单元+整本书阅读《红星照耀中国》。 I 卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（ ）（2分） A．颁发（bān）    溃退（kuì）       仲裁（zhòng）     锐不可当（dāng） B．渤海（bé）      篡改（cuàn）      业已（yǐ）         惨绝人寰（huán） C．酷似（kù）      潇洒（xiāo）      轻盈（yín）       屏息敛声（liǎn） D．桅杆（wēi）     由衷（zhōng）    驻留（zhù）       惊心动魄（pò） 2.【改编题】依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） “言之无文，行而不远。”语言承载着文化，生动的表达更能打动人心。守护语言的“文化味儿”，使其成为审美旨趣、文化基因的载体，是规范使用语言的应有之义。近年来，在“中国诗词大会”“诗教润乡土”等活动中，诗词经典在口口传诵、笔尖流转中 了恒久魅力。让经典语言走进校园与家庭、走向田间地头， 亲近经典的社会氛围，才能厚植文化 ，催生更多情感饱满、富有力量的表达。 A．开放    营造    蕴含 B．绽放    创造    蕴含 C．绽放    营造    底蕴 D．开放    创造    底蕴 3.【改编题】下面语段中，有语病的一项是（ ）（2分） 【A】深度阅读，简单来说就是静下心来比较完整而投入地去读，并且边读边想。【B】这样的阅读，往往伴随着思维挑战，是一种精神上的参与。【C】深度阅读之所以必要，不仅在于能获取知识，更在于润泽心性、陶冶情操。【D】尤其是读那些好书，能让我们沉潜下来，逐步拓展体验与领悟，提升境界。 A．A B．B C．C D．D 4.【改编题】下面一段文字中，标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） ①物质丰富、社会进步，为什么还有很多人感觉不幸福？②根源就在于“心理学陷阱”——我们总在不自觉地与他人比较。③这种比较像一把双刃剑，有时激发斗志，有时消耗心力。④学会与自我和解，才是通往真正幸福的必经之路。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 5.【改编题】赏析古诗，按要求回答问题。 使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 5.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）（3分） A．首联中“单车欲问边”写自己轻车简从、形单影只，表达出内心的孤寂感。 B．颔联诗人以“征蓬”“归雁”自喻，流露出内心轻松愉悦的心情。 C．颈联“诗中有画”，黄色的大漠、红色的落日，寥廓的边塞风光如在眼前。 D．尾联流露出作者对前方战事的关切和边关将士杀敌立功的赞扬。 【改编题】阅读《古人去哪里找“热搜”》一文，完成下面小题。 古人去哪里找“热搜” 李方恩 ①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。 ②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中，“经”是指儒家经典，“史”是指史书，“子”汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，“集”收录的则是文学作品。这种分类方法是从隋朝开始的。然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。于是，类书就逐渐出现了。 ③类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。这三个特点是类书最突出的特点。 ④那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的，全书分成四十多部，一千多卷，八百多万字。曹丕雅好文章，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要编辑这样一部书。这部书费时三年编成，是严格意义上的类书。 ⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，大部分都失传了。到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。注意，此处没有之一。 ⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”意思是说，从文字形成以来所有的著作，你们都要把它们分门别类地弄成一部书，不要嫌多。这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 ⑦从古代各种各样的类书，再到今天各种各样的搜索引擎，变化的只是形式，不变的则是人类对各种旧闻新知的好奇心。 （摘自《知识窗》2020年第4期，有改动） 6．结合第③段内容，对“类书”的说明不正确的一项是（ ）（3分） A．类书就是我们经常用到的各种工具书。 B．从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识。 C．类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。 D．从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。 7．划线句子说明方法分析正确的一项是（ ）（3分） A．列数字  打比方 B．列数字  作比较 C．举例子  打比方 D．举例子  作比较 8．根据文章内容，下列表述正确的一项是（ ）（3分） A．中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类，这种分类方法是从隋朝开始的，也是我国最早的类书。 B．《永乐大典》是世界有史以来最大的百科全书之一。 C．出于文学创作的需要，魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人，费时三年编订完成《皇览》。古代类书的作用其实就相当于我们现在的搜索引擎。 D．全文按照逻辑顺序，依次介绍了类书出现的背景、特点、产生和发展情况。 【改编题】阅读《三峡》，完成下面小题。 三 峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．自非亭午夜分        亭午：正午 B．沿溯阻绝        沿：顺流而下 C．良多趣味        良：甚，很 D．属引凄异        引：连接 10．下面句子中有通假字的一项是（ ）（3分） A．略无阙处 B．至于夏水襄陵 C．清荣峻茂 D．空谷传响 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第①段总体描绘三峡的形势。三峡绵延七百里，两岸都是连绵的高山，有起伏，全然没有中断之处。这是写其广度。层层叠叠的悬崖峭壁，把天空和日光都遮挡住了。这是写其高度。 B．第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。 C．春冬之景象相似，故合起来写。此时风景与夏天迥异。文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的清新明丽。 D．文章写景，极善突出景物特点，既有整体概貌，又有四时特征，景物鲜明，历历如绘，主要得益于语言的精确凝练。如用“哀转久绝”写空谷传来的猿鸣，符合生活的实际，又撼人心魄。 II卷 12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）__________________，徙倚欲何依。（王绩《野望》） （2）晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）自非亭午夜分，__________________。（郦道元《三峡》） （4）__________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5）在《答谢中书书》中，陶弘景以“__________________，__________________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。 （6）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：__________________，__________________。 二、【改编题】文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 13．解释下列句中加点的词。（2分） （1）王生不说______ （2）而君变色以去______ 14．用现代汉语翻译下列句子。（2分） 或谓君不善学，信乎？ 15．这则小故事对你今后的学习有怎样的启示？请结合内容简要谈一谈。（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读《与稻田重逢》一文，完成下面小题。 与稻田重逢 谢枚琼 ①儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口则是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”……完全是一副温柔的声调。 ②老家地处丘陵地带，村民往往按其形状和所在地或其它缘故，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，长方形的就叫长条丘，荷叶状的叫荷叶丘，碟子状的干脆叫碟子丘。那丘最大的田，叫长丰大丘。弯弯曲曲的，就叫大湾丘。在昌蒲洼的田就叫菖蒲丘，在尖子山脚的就是尖子丘。从荒地上挥汗如雨地拓出几分田来的，那就叫新开丘好了。如此等等，不一而足。每一丘稻田即是每一家的孩子。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。 ③站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，显得规整，面积也不小，足有五亩三分，这样的大田在小村里可不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田里的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来由的。赤脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阄分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。邻居槐三爷见了，半是调侃半是妒忌地讲：转什么转呢，别人又搬不走你的田。 ④田是好田，种田的亦是好手。爷爷在长丰大丘干得风生水起，一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。 ⑤几年之后，村里对田地进行调整，长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去了，爷爷为此郁闷了好一阵子。其实，当时爷爷已八十高龄，即便身体再健康，也种不动长丰大丘了。可他还是喜欢到田边去转悠转悠，回来后总不忘和槐三爷唠叨几句，无非是让他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治虫了，田里又要薅草了。有次新初随口回了一句：“老伯你就莫操长丰大丘的闲心喽。现在种田也有新法子了呢。”把爷爷呛得半天不吭声。自此，他的心思便转移到了自家屋后的菜地里。 ⑥自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村子里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。 ⑦爷爷奶奶过世后，父母随我住到墓城，一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘，以及那些曾经被村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家里，不时提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半辈子交道的父母对于田地的那份情感。他们骨子里和爷爷一样，把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。父母的语气里自有一份难以排遣的无奈。母亲自言自语道：有什么法子呢？又没有哪个愿意来种。 ⑧阳春三月的一天，正是水桐花开的时节，母亲意外接到了新初打来的电话，说要来县城家里拜访。原来新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回来好好种田。田种少了也没意思，他要种更多的田，问母亲闲置在村里的田能不能让给他种。母亲一听，忙不迭地连连说：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能种，怎么不好呢？新初许诺，下次给家里送新米来。父亲在一旁搭话：“一粒米都不要你送，只管种好。”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来。他告诉母亲，现在种田可轻松多了，乡里面鼓励的举措多得很，力度也大得很。他已经添置了崭新的农机农具，什么耕整机、微耕机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，政府给补贴了上万元，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子里，帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了。 ⑨一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、枫叶……像久别后的重逢，如数家珍。 ⑩他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋前的地坪中，长丰大丘里浮起的那一层盈盈新绿，着实让他们一番惊喜。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花的清香。 （选自《人民日报》） 16．请理解文章标题的含义。（4分） 17．请赏析画线句子。（3分） 稻田像个碗，装着村子绵长的日子。 18．作者在第⑥段为什么说“稻田的名字逐渐变得暗淡”？请结合上下文简要回答。（4分） 19．本文的线索是什么？请结合文章内容加以说明。（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】春潮涌动，桃花灼灼。第35届天津运河桃花文化商贸旅游节，于2026年3月13日至23日举办，为期10天。本届运河桃花节以“桃梦红桥 源启津门”为主题。某班学生将开展以“天津运河桃花节”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料。请你按要求，回答问题。 【材料一】 2026年天津初春踏青赏花游人数预计 【材料二】 本届运河桃花节首次发布运河桃花IP（智慧知识产权），在去年推出运河桃花节LOGO（标志）视觉基础上，深化“红文荟”首届文创大赛成果，首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展。 【材料三】 本届运河桃花节打造首座楹联文化公园。携手市楹联协会，邀请知名书法家依托桃花堤自然景观编撰、书写、悬挂特色楹联，打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园。 【材料四】 本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开展水上运动、户外营地项目体验，设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力。 20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21.请根据以上相关材料，概括本届天津运河桃花节特色。（3分） （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请结合自己阅读过的名著，填写内容。（4分） 青春是生命中最璀璨的光，有人在命运的“泥沼”里挣扎着追寻，像___________写的《骆驼祥子》里的主人公___________；有人在生活的“烈火”中铸就顽强意志，如奥斯特洛夫斯基在《___________》中塑造的主人公保尔以及他的人生导师___________。他们的故事让我们看到，青春之路或许布满荆棘，但只要心怀信念，永不妥协，就能让青春之光冲破阴霾，照亮前行的方向。 （1）___________  （2）___________  （3）___________  （4）___________ 23.完成下面小题。（4分） (1)《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者______，这本书真实记录了作者自1936年6月至10月在______进行实地采访的所见所闻。（2分） (2)请结合《红星照耀中国》的内容，简要概括毛泽东同志的人物形象。（2分） 五、作文（50分） 24．阅读下面材料，按要求作文。（50分） 最极致的美不仅是在顺境中的绽放，更源于逆风时刻的奋力突围与迎难而上。也许你学习未达目标，但仍刻苦探索、踏实努力；也许你运动没有天赋，但仍挥洒汗水、挑战自我；也许你还未站上心中的舞台，但仍不断尝试、提升自己……这些“逆风时刻”看似艰难，其中却蕴藏着独特的美。懂得在逆境中迎难而上，便能发现逆风背后的光芒与价值。对此，你有怎样的经历和感受呢？ 请以“逆风也很美”为题，写一篇文章。 要求： （1）紧扣主题，内容具体充实； （2）有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版八上1-2单元+整本书阅读《红星照耀中国》。 I卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（ ）（2分） A．颁发（bān）    溃退（kuì）       仲裁（zhòng）     锐不可当（dāng） B．渤海（bé）      篡改（cuàn）      业已（yǐ）         惨绝人寰（huán） C．酷似（kù）      潇洒（xiāo）      轻盈（yín）       屏息敛声（liǎn） D．桅杆（wēi）     由衷（zhōng）    驻留（zhù）       惊心动魄（pò） 2.【改编题】依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） “言之无文，行而不远。”语言承载着文化，生动的表达更能打动人心。守护语言的“文化味儿”，使其成为审美旨趣、文化基因的载体，是规范使用语言的应有之义。近年来，在“中国诗词大会”“诗教润乡土”等活动中，诗词经典在口口传诵、笔尖流转中 了恒久魅力。让经典语言走进校园与家庭、走向田间地头， 亲近经典的社会氛围，才能厚植文化 ，催生更多情感饱满、富有力量的表达。 A．开放    营造    蕴含 B．绽放    创造    蕴含 C．绽放    营造    底蕴 D．开放    创造    底蕴 3.【改编题】下面语段中，有语病的一项是（ ）（2分） 【A】深度阅读，简单来说就是静下心来比较完整而投入地去读，并且边读边想。【B】这样的阅读，往往伴随着思维挑战，是一种精神上的参与。【C】深度阅读之所以必要，不仅在于能获取知识，更在于润泽心性、陶冶情操。【D】尤其是读那些好书，能让我们沉潜下来，逐步拓展体验与领悟，提升境界。 A．A B．B C．C D．D 4.【改编题】下面一段文字中，标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） ①物质丰富、社会进步，为什么还有很多人感觉不幸福？②根源就在于“心理学陷阱”——我们总在不自觉地与他人比较。③这种比较像一把双刃剑，有时激发斗志，有时消耗心力。④学会与自我和解，才是通往真正幸福的必经之路。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 5.【改编题】赏析古诗，按要求回答问题。 使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 5.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）（3分） A．首联中“单车欲问边”写自己轻车简从、形单影只，表达出内心的孤寂感。 B．颔联诗人以“征蓬”“归雁”自喻，流露出内心轻松愉悦的心情。 C．颈联“诗中有画”，黄色的大漠、红色的落日，寥廓的边塞风光如在眼前。 D．尾联流露出作者对前方战事的关切和边关将士杀敌立功的赞扬。 【改编题】阅读《古人去哪里找“热搜”》一文，完成下面小题。 古人去哪里找“热搜” 李方恩 ①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。 ②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中，“经”是指儒家经典，“史”是指史书，“子”汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，“集”收录的则是文学作品。这种分类方法是从隋朝开始的。然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。于是，类书就逐渐出现了。 ③类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。这三个特点是类书最突出的特点。 ④那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的，全书分成四十多部，一千多卷，八百多万字。曹丕雅好文章，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要编辑这样一部书。这部书费时三年编成，是严格意义上的类书。 ⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，大部分都失传了。到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。注意，此处没有之一。 ⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”意思是说，从文字形成以来所有的著作，你们都要把它们分门别类地弄成一部书，不要嫌多。这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 ⑦从古代各种各样的类书，再到今天各种各样的搜索引擎，变化的只是形式，不变的则是人类对各种旧闻新知的好奇心。 （摘自《知识窗》2020年第4期，有改动） 6．结合第③段内容，对“类书”的说明不正确的一项是（ ）（3分） A．类书就是我们经常用到的各种工具书。 B．从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识。 C．类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。 D．从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。 7．划线句子说明方法分析正确的一项是（ ）（3分） A．列数字  打比方 B．列数字  作比较 C．举例子  打比方 D．举例子  作比较 8．根据文章内容，下列表述正确的一项是（ ）（3分） A．中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类，这种分类方法是从隋朝开始的，也是我国最早的类书。 B．《永乐大典》是世界有史以来最大的百科全书之一。 C．出于文学创作的需要，魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人，费时三年编订完成《皇览》。古代类书的作用其实就相当于我们现在的搜索引擎。 D．全文按照逻辑顺序，依次介绍了类书出现的背景、特点、产生和发展情况。 【改编题】阅读《三峡》，完成下面小题。 三 峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．自非亭午夜分        亭午：正午 B．沿溯阻绝        沿：顺流而下 C．良多趣味        良：甚，很 D．属引凄异        引：连接 10．下面句子中有通假字的一项是（ ）（3分） A．略无阙处 B．至于夏水襄陵 C．清荣峻茂 D．空谷传响 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第①段总体描绘三峡的形势。三峡绵延七百里，两岸都是连绵的高山，有起伏，全然没有中断之处。这是写其广度。层层叠叠的悬崖峭壁，把天空和日光都遮挡住了。这是写其高度。 B．第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。 C．春冬之景象相似，故合起来写。此时风景与夏天迥异。文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的清新明丽。 D．文章写景，极善突出景物特点，既有整体概貌，又有四时特征，景物鲜明，历历如绘，主要得益于语言的精确凝练。如用“哀转久绝”写空谷传来的猿鸣，符合生活的实际，又撼人心魄。 II 卷 12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）__________________，徙倚欲何依。（王绩《野望》） （2）晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）自非亭午夜分，__________________。（郦道元《三峡》） （4）__________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5）在《答谢中书书》中，陶弘景以“__________________，__________________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。 （6）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：__________________，__________________。 二、【改编题】文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 13．解释下列句中加点的词。（2分） （1）王生不说______ （2）而君变色以去______ 14．用现代汉语翻译下列句子。（2分） 或谓君不善学，信乎？ 15．这则小故事对你今后的学习有怎样的启示？请结合内容简要谈一谈。（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读《与稻田重逢》一文，完成下面小题。 与稻田重逢 谢枚琼 ①儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口则是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”……完全是一副温柔的声调。 ②老家地处丘陵地带，村民往往按其形状和所在地或其它缘故，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，长方形的就叫长条丘，荷叶状的叫荷叶丘，碟子状的干脆叫碟子丘。那丘最大的田，叫长丰大丘。弯弯曲曲的，就叫大湾丘。在昌蒲洼的田就叫菖蒲丘，在尖子山脚的就是尖子丘。从荒地上挥汗如雨地拓出几分田来的，那就叫新开丘好了。如此等等，不一而足。每一丘稻田即是每一家的孩子。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。 ③站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，显得规整，面积也不小，足有五亩三分，这样的大田在小村里可不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田里的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来由的。赤脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阄分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。邻居槐三爷见了，半是调侃半是妒忌地讲：转什么转呢，别人又搬不走你的田。 ④田是好田，种田的亦是好手。爷爷在长丰大丘干得风生水起，一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。 ⑤几年之后，村里对田地进行调整，长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去了，爷爷为此郁闷了好一阵子。其实，当时爷爷已八十高龄，即便身体再健康，也种不动长丰大丘了。可他还是喜欢到田边去转悠转悠，回来后总不忘和槐三爷唠叨几句，无非是让他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治虫了，田里又要薅草了。有次新初随口回了一句：“老伯你就莫操长丰大丘的闲心喽。现在种田也有新法子了呢。”把爷爷呛得半天不吭声。自此，他的心思便转移到了自家屋后的菜地里。 ⑥自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村子里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。 ⑦爷爷奶奶过世后，父母随我住到墓城，一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘，以及那些曾经被村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家里，不时提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半辈子交道的父母对于田地的那份情感。他们骨子里和爷爷一样，把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。父母的语气里自有一份难以排遣的无奈。母亲自言自语道：有什么法子呢？又没有哪个愿意来种。 ⑧阳春三月的一天，正是水桐花开的时节，母亲意外接到了新初打来的电话，说要来县城家里拜访。原来新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回来好好种田。田种少了也没意思，他要种更多的田，问母亲闲置在村里的田能不能让给他种。母亲一听，忙不迭地连连说：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能种，怎么不好呢？新初许诺，下次给家里送新米来。父亲在一旁搭话：“一粒米都不要你送，只管种好。”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来。他告诉母亲，现在种田可轻松多了，乡里面鼓励的举措多得很，力度也大得很。他已经添置了崭新的农机农具，什么耕整机、微耕机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，政府给补贴了上万元，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子里，帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了。 ⑨一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、枫叶……像久别后的重逢，如数家珍。 ⑩他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋前的地坪中，长丰大丘里浮起的那一层盈盈新绿，着实让他们一番惊喜。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花的清香。 （选自《人民日报》） 16．请理解文章标题的含义。（4分） 17．请赏析画线句子。（3分） 稻田像个碗，装着村子绵长的日子。 18．作者在第⑥段为什么说“稻田的名字逐渐变得暗淡”？请结合上下文简要回答。（4分） 19．本文的线索是什么？请结合文章内容加以说明。（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】春潮涌动，桃花灼灼。第35届天津运河桃花文化商贸旅游节，于2026年3月13日至23日举办，为期10天。本届运河桃花节以“桃梦红桥 源启津门”为主题。某班学生将开展以“天津运河桃花节”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料。请你按要求，回答问题。 【材料一】 2026年天津初春踏青赏花游人数预计 【材料二】 本届运河桃花节首次发布运河桃花IP（智慧知识产权），在去年推出运河桃花节LOGO（标志）视觉基础上，深化“红文荟”首届文创大赛成果，首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展。 【材料三】 本届运河桃花节打造首座楹联文化公园。携手市楹联协会，邀请知名书法家依托桃花堤自然景观编撰、书写、悬挂特色楹联，打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园。 【材料四】 本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开展水上运动、户外营地项目体验，设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力。 20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21.请根据以上相关材料，概括本届天津运河桃花节特色。（3分） （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请结合自己阅读过的名著，填写内容。（4分） 青春是生命中最璀璨的光，有人在命运的“泥沼”里挣扎着追寻，像___________写的《骆驼祥子》里的主人公___________；有人在生活的“烈火”中铸就顽强意志，如奥斯特洛夫斯基在《___________》中塑造的主人公保尔以及他的人生导师___________。他们的故事让我们看到，青春之路或许布满荆棘，但只要心怀信念，永不妥协，就能让青春之光冲破阴霾，照亮前行的方向。 （1）___________  （2）___________  （3）___________  （4）___________ 23.完成下面小题。（4分） (1)《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者______，这本书真实记录了作者自1936年6月至10月在______进行实地采访的所见所闻。（2分） (2)请结合《红星照耀中国》的内容，简要概括毛泽东同志的人物形象。（2分） 五、作文（50分） 24．阅读下面材料，按要求作文。（50分） 最极致的美不仅是在顺境中的绽放，更源于逆风时刻的奋力突围与迎难而上。也许你学习未达目标，但仍刻苦探索、踏实努力；也许你运动没有天赋，但仍挥洒汗水、挑战自我；也许你还未站上心中的舞台，但仍不断尝试、提升自己……这些“逆风时刻”看似艰难，其中却蕴藏着独特的美。懂得在逆境中迎难而上，便能发现逆风背后的光芒与价值。对此，你有怎样的经历和感受呢？ 请以“逆风也很美”为题，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 基础过关卷·答题卡 一、基础·运用（第1-4题，每题2分；第5-10题，每题3分，共29分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（6分） 12．（1） （2） （3） （4） （5） 三、阅读下面的文言文，回答小题。（7分） 13．（1） （2） （2分） 14. （2分） 15. （3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16．（4分） 17．（3分） 18．（4分） 19．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．（2分） 21．（3分） （二）名著阅读（8分） 22．（4分） ① ② ③ ④ 23．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版八上1-2单元+整本书阅读《红星照耀中国》。 I卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（ ）（2分） A．颁发（bān）    溃退（kuì）       仲裁（zhòng）     锐不可当（dāng） B．渤海（bé）      篡改（cuàn）      业已（yǐ）         惨绝人寰（huán） C．酷似（kù）      潇洒（xiāo）      轻盈（yín）       屏息敛声（liǎn） D．桅杆（wēi）     由衷（zhōng）    驻留（zhù）       惊心动魄（pò） 【答案】A 【解析】本题考查字音。 B.渤海（bé）——bó； C.轻盈（yín）——yíng； D.桅杆（wēi）——wéi； 故选A。 2.【改编题】依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） “言之无文，行而不远。”语言承载着文化，生动的表达更能打动人心。守护语言的“文化味儿”，使其成为审美旨趣、文化基因的载体，是规范使用语言的应有之义。近年来，在“中国诗词大会”“诗教润乡土”等活动中，诗词经典在口口传诵、笔尖流转中 了恒久魅力。让经典语言走进校园与家庭、走向田间地头， 亲近经典的社会氛围，才能厚植文化 ，催生更多情感饱满、富有力量的表达。 A．开放    营造    蕴含 B．绽放    创造    蕴含 C．绽放    营造    底蕴 D．开放    创造    底蕴 【答案】C 【解析】 第一空： 开放：多形容花朵展开，或解除限制、不封闭，侧重解除状态、面向外界。 绽放：形容花朵开放，也常用来比喻事物展现出光彩、魅力，侧重焕发光彩、释放生命力。 语境中说诗词经典在口口传诵、笔尖流转中焕发恒久魅力，用绽放更能体现诗词魅力被激活、焕发光彩的状态，开放无法搭配“魅力”，因此选绽放。 第二空： 营造：指有计划、有目的地构造、制作，常搭配氛围、环境、意境，侧重打造某种抽象的整体氛围。 创造：指从无到有地想出或做出新事物，常搭配财富、奇迹、作品，侧重新产出的事物。 语境中说打造亲近经典的社会氛围，氛围是抽象的环境状态，用营造是固定搭配；创造的对象通常是具体或全新的事物，不能直接搭配氛围，因此选营造。 第三空： 蕴含：动词，指包含在内，常作谓语，后面要接宾语。 底蕴：名词，指事物的内涵、根底，常作宾语。 语境中“厚植文化____”，“文化”后面需要一个名词作宾语，蕴含是动词，语法上不成立；文化底蕴是固定搭配，指文化的内涵积淀，因此选底蕴。 3.【改编题】下面语段中，有语病的一项是（ ）（2分） 【A】深度阅读，简单来说就是静下心来比较完整而投入地去读，并且边读边想。【B】这样的阅读，往往伴随着思维挑战，是一种精神上的参与。【C】深度阅读之所以必要，不仅在于能获取知识，更在于润泽心性、陶冶情操。【D】尤其是读那些好书，能让我们沉潜下来，逐步拓展体验与领悟，提升境界。 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】D.“拓展”和“体验与领悟”搭配不当，可将“拓展体验与领悟”改为“丰富体验，加深领悟”。 4.【改编题】下面一段文字中，标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） ①物质丰富、社会进步，为什么还有很多人感觉不幸福？②根源就在于“心理学陷阱”——我们总在不自觉地与他人比较。③这种比较像一把双刃剑，有时激发斗志，有时消耗心力。④学会与自我和解，才是通往真正幸福的必经之路。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【解析】C.第③句“双刃剑”本为具体事物（两面都有刀刃的剑），此处用来比喻“比较”这一抽象行为的双重作用——既能激发斗志，也能消耗心力。作为比喻性用法，应当加上双引号，用以提示其特殊含义。 5.【改编题】赏析古诗，按要求回答问题。 使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 5.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）（3分） A．首联中“单车欲问边”写自己轻车简从、形单影只，表达出内心的孤寂感。 B．颔联诗人以“征蓬”“归雁”自喻，流露出内心轻松愉悦的心情。 C．颈联“诗中有画”，黄色的大漠、红色的落日，寥廓的边塞风光如在眼前。 D．尾联流露出作者对前方战事的关切和边关将士杀敌立功的赞扬。 【答案】B 【导语】这首诗以出使边塞的行旅见闻为脉络，融个人飘零感与塞外雄奇风光于一体，“征蓬”自喻寄寓幽微心绪，“直”“圆”二字绘出大漠浑茫壮阔之境，收尾于对边关将士的敬叹，笔力苍劲意境浑成。 【解析】颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人以随风远飞的“征蓬”和北归的“归雁”自比，表达的是被排挤出朝廷后漂泊无依的孤寂与抑郁之情，而非“轻松愉悦”。选项曲解了诗人的情感。 【改编题】阅读《古人去哪里找“热搜”》一文，完成下面小题。 古人去哪里找“热搜” 李方恩 ①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。 ②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中，“经”是指儒家经典，“史”是指史书，“子”汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，“集”收录的则是文学作品。这种分类方法是从隋朝开始的。然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。于是，类书就逐渐出现了。 ③类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。这三个特点是类书最突出的特点。 ④那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的，全书分成四十多部，一千多卷，八百多万字。曹丕雅好文章，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要编辑这样一部书。这部书费时三年编成，是严格意义上的类书。 ⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，大部分都失传了。到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。注意，此处没有之一。 ⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”意思是说，从文字形成以来所有的著作，你们都要把它们分门别类地弄成一部书，不要嫌多。这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。 ⑦从古代各种各样的类书，再到今天各种各样的搜索引擎，变化的只是形式，不变的则是人类对各种旧闻新知的好奇心。 （摘自《知识窗》2020年第4期，有改动） 6．结合第③段内容，对“类书”的说明不正确的一项是（ ）（3分） A．类书就是我们经常用到的各种工具书。 B．从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识。 C．类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。 D．从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。 7．划线句子说明方法分析正确的一项是（ ）（3分） A．列数字  打比方 B．列数字  作比较 C．举例子  打比方 D．举例子  作比较 8．根据文章内容，下列表述正确的一项是（ ）（3分） A．中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类，这种分类方法是从隋朝开始的，也是我国最早的类书。 B．《永乐大典》是世界有史以来最大的百科全书之一。 C．出于文学创作的需要，魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人，费时三年编订完成《皇览》。古代类书的作用其实就相当于我们现在的搜索引擎。 D．全文按照逻辑顺序，依次介绍了类书出现的背景、特点、产生和发展情况。 【答案】6．A 7．A 8．D 【导语】这篇科普短文以当下熟知的“热搜”为切入点，巧妙勾连古代类书这一略显冷门的传统文化知识，视角鲜活接地气。行文脉络清晰平实，从类书诞生背景、核心特点到代表性典籍娓娓道来，兼顾知识性与趣味性，以古今信息查询方式的共通内核收束，自然传递出人类对新知旧闻不变的探索欲，是很友好的传统文化科普文本。 【解析】 6．A.从第③段“类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点”可知，类书只是类似于我们经常用到的各种工具书，并不是说“类书就是我们经常用到的各种工具书”，表述过于绝对。 7．A.从“全书一共22937卷，11095册，约3．7亿字，汇集图书近8000种”可知，运用了列数字的说明方法，列举具体的数据，准确、具体地说明了《永乐大典》具有广泛搜集书籍中的各种知识这一特点，增强了科学性和准确性；“是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片”，把《永乐大典》比作中国文化的名片，这是运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了《永乐大典》的重要性，使说明对象具体可感。 8．A.结合第②段“然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到‘经史子集’这个体系中。于是，类书就逐渐出现了”可知，“经史子集”不是类书，“也是我国最早的类书”表述不正确； B.结合第⑤段“《不列颠百科全书》在‘百科全书’条目中称《永乐大典》是‘世界有史以来最大的百科全书’。注意，此处没有之一”可知，《永乐大典》是世界有史以来最大的百科全书，没有“之一”。“之一”表述不正确； C.结合第④段“曹丕雅好文章，热爱文学创作……想要编辑这样一部书”可知，魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人，费时三年编订完成《皇览》，是出于便于查询典章故事，学习先贤明君的事迹的需要。“出于文学创作的需要”表述不正确。 【改编题】阅读《三峡》，完成下面小题。 三 峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．自非亭午夜分        亭午：正午 B．沿溯阻绝        沿：顺流而下 C．良多趣味        良：甚，很 D．属引凄异        引：连接 10．下面句子中有通假字的一项是（ ）（3分） A．略无阙处 B．至于夏水襄陵 C．清荣峻茂 D．空谷传响 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第①段总体描绘三峡的形势。三峡绵延七百里，两岸都是连绵的高山，有起伏，全然没有中断之处。这是写其广度。层层叠叠的悬崖峭壁，把天空和日光都遮挡住了。这是写其高度。 B．第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。 C．春冬之景象相似，故合起来写。此时风景与夏天迥异。文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的清新明丽。 D．文章写景，极善突出景物特点，既有整体概貌，又有四时特征，景物鲜明，历历如绘，主要得益于语言的精确凝练。如用“哀转久绝”写空谷传来的猿鸣，符合生活的实际，又撼人心魄。 【答案】9．D 10．A 11．C 【导语】《三峡》以精炼生动的笔触描绘了三峡四季的壮美风光。文章结构清晰，先总写山势之雄伟（①段），再分述夏水之迅疾（②段）、春冬之清幽（③段）、秋景之凄寒（④段）。郦道元善用夸张（“不见曦月”）、对比（“虽乘奔御风”）、视听结合（“高猿长啸”）等手法，将地理特征与文学审美完美融合。结尾渔歌的引用，既强化了秋景的萧瑟，又赋予自然景观人文情怀，体现了南北朝山水散文“形神兼备”的艺术特色。 【解析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.句意为：声音持续不断，显得非常悲惨凄凉。引，延长；故选D。 10．本题考查通假字。 A.“略无阙处”中，“阙”同“缺”，空隙，缺口；故选A。 11．本题考查对文章内容的理解。 C.结合“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，写三峡秋景的凄寒，结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，突出三峡秋天的氛围是凄清悲凉的，不是“清新明丽”；故选C。 II卷 12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）__________________，徙倚欲何依。（王绩《野望》） （2）晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）自非亭午夜分，__________________。（郦道元《三峡》） （4）__________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5）在《答谢中书书》中，陶弘景以“__________________，__________________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。 （6）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：__________________，__________________。 【答案】东皋薄暮望 芳草萋萋鹦鹉洲 不见曦月 老骥伏枥 夕日欲颓 沉鳞竞跃 相顾无相识 长歌怀采薇 【解析】注意“皋、暮、萋、鹦、鹉、洲、曦、骥、枥、鳞、竞、薇”等字容易写错。 二、【改编题】文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 13．解释下列句中加点的词。（2分） （1）王生不说______ （2）而君变色以去______ 14．用现代汉语翻译下列句子。（2分） 或谓君不善学，信乎？ 15．这则小故事对你今后的学习有怎样的启示？请结合内容简要谈一谈。（3分） 【答案】 13．通“悦”，高兴 离开 14．有人说你不善于学习，是真的吗？ 15．根据文中“君但志之而不思之，终必无所成”可知，学习不可只会死记硬背，应当勤于思考，做到学思相融。根据“夫善学者不耻下问，择善而从”可知，求学需要谦逊。就像起初王生听不进劝告、心生恼怒，我们要摒弃自负，虚心接纳旁人的中肯建议，及时改正学习弊端，端正心态，方能学有所获。 【导语】这篇短文以王生“好学不得法”的日常小故事托出为学真义，毫无晦涩说教感。人物情态鲜活，王生初始自满愠怒、最终醒悟谢过的转变自然真切，李生劝学时循循善诱的恳切也跃然纸上。篇幅短小却层层递进，把“学需善思、不耻下问、知错能改”的为学道理融于对话冲突里，是兼具趣味性与教育性的短篇劝学文本。 【解析】 13．（1）句意：王生很不高兴。说：通“悦”，高兴、愉快。 （2）句意：可是你脸色一变就离开了。去：离开。 14．重点词语：或，有人；谓，说；善，善于、擅长；信，真实，确实。 15．根据文中“君但志之而不思之，终必无所成”可知，王生学习只会机械记忆老师的知识，却从不思考理解。这印证了孔子“学而不思则罔”的道理，说明学习只背诵不思考，知识无法融会贯通，只是死板积累，最终难以取得进步，点明了学思结合是正确的学习方法。 根据文中“王生益愠，不应而还走”可知，王生面对朋友的善意劝导，不仅不虚心接受，反而恼怒离去，体现出他骄傲自负、心态浮躁、不肯改错的错误求学态度，是学习的大忌。 根据文中“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也”可知，真正的善学者，都会保持谦逊心态，虚心求教、取长补短，主动接纳合理建议。 全文通过王生从固执错学、拒听劝诫到幡然醒悟、知错改正的经历，告诉我们学习既要善思、掌握科学方法，更要端正态度、虚心纳谏，不断完善自我，才能学有所成。 【点睛】参考译文： 王生喜爱学习却没有掌握学习的方法。他的朋友李生询问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说道：“凡是老师所讲的内容，我全都能够记住，这不就是善于学习吗？”李生规劝他：“孔子说‘只学习却不思考，就会感到迷惑而无所得’，学习贵在善于思考。你只是记住老师讲的知识，却不去思考，最终一定不会有所收获，怎么能称作善于学习呢？”王生更加恼怒，没有答话，转身就跑开了。过了五天，李生特意来找王生，告诉他：“那些善于学习的人不以向地位比自己低的人请教为耻辱，选取别人的优点去学习，希望可以学到真理。我话还没有说完，你就脸色一变离开，这难道是善于学习的人该有的态度吗？”王生猛然醒悟，道歉说道：“我天资愚钝，如今才明白你说得很对。请允许我把它刻在座位的右边，用来作为明显的警戒。” 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读《与稻田重逢》一文，完成下面小题。 与稻田重逢 谢枚琼 ①儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口则是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”……完全是一副温柔的声调。 ②老家地处丘陵地带，村民往往按其形状和所在地或其它缘故，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，长方形的就叫长条丘，荷叶状的叫荷叶丘，碟子状的干脆叫碟子丘。那丘最大的田，叫长丰大丘。弯弯曲曲的，就叫大湾丘。在昌蒲洼的田就叫菖蒲丘，在尖子山脚的就是尖子丘。从荒地上挥汗如雨地拓出几分田来的，那就叫新开丘好了。如此等等，不一而足。每一丘稻田即是每一家的孩子。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。 ③站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，显得规整，面积也不小，足有五亩三分，这样的大田在小村里可不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田里的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来由的。赤脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阄分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。邻居槐三爷见了，半是调侃半是妒忌地讲：转什么转呢，别人又搬不走你的田。 ④田是好田，种田的亦是好手。爷爷在长丰大丘干得风生水起，一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。 ⑤几年之后，村里对田地进行调整，长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去了，爷爷为此郁闷了好一阵子。其实，当时爷爷已八十高龄，即便身体再健康，也种不动长丰大丘了。可他还是喜欢到田边去转悠转悠，回来后总不忘和槐三爷唠叨几句，无非是让他提醒一下新初，田里要放水了，田里要治虫了，田里又要薅草了。有次新初随口回了一句：“老伯你就莫操长丰大丘的闲心喽。现在种田也有新法子了呢。”把爷爷呛得半天不吭声。自此，他的心思便转移到了自家屋后的菜地里。 ⑥自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村子里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。 ⑦爷爷奶奶过世后，父母随我住到墓城，一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘，以及那些曾经被村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家里，不时提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半辈子交道的父母对于田地的那份情感。他们骨子里和爷爷一样，把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。父母的语气里自有一份难以排遣的无奈。母亲自言自语道：有什么法子呢？又没有哪个愿意来种。 ⑧阳春三月的一天，正是水桐花开的时节，母亲意外接到了新初打来的电话，说要来县城家里拜访。原来新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回来好好种田。田种少了也没意思，他要种更多的田，问母亲闲置在村里的田能不能让给他种。母亲一听，忙不迭地连连说：好啊，太好了，反正荒在那里，你要是能种，怎么不好呢？新初许诺，下次给家里送新米来。父亲在一旁搭话：“一粒米都不要你送，只管种好。”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来。他告诉母亲，现在种田可轻松多了，乡里面鼓励的举措多得很，力度也大得很。他已经添置了崭新的农机农具，什么耕整机、微耕机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，政府给补贴了上万元，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子里，帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了。 ⑨一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、枫叶……像久别后的重逢，如数家珍。 ⑩他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋前的地坪中，长丰大丘里浮起的那一层盈盈新绿，着实让他们一番惊喜。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花的清香。 （选自《人民日报》） 16．请理解文章标题的含义。（4分） 17．请赏析画线句子。（3分） 稻田像个碗，装着村子绵长的日子。 18．作者在第⑥段为什么说“稻田的名字逐渐变得暗淡”？请结合上下文简要回答。（4分） 19．本文的线索是什么？请结合文章内容加以说明。（4分） 【答案】 16．表层：春天回乡，“我”和父母再次见到阔别许久的乡间稻田； 深层：①父辈与稻田相伴一生，重逢稻田是与故土、农耕情怀重逢；②乡村稻田重新焕发生机，传统农耕生活回归，寄托对乡土、农耕文明复苏的欣慰与眷恋。 17．运用比喻的修辞手法，将稻田比作碗，稻田承载村民长年农耕生活，生动写出稻田滋养全村人、维系乡村岁月的作用，饱含作者对稻田、乡土生活的温情与热爱。 18．上世纪90年代起，年轻人外出务工，稻田无人精心打理，耕作规模缩减，田地荒芜、水塘破败；村民渐渐疏远田地，不再常提起稻田名字，因此稻田的名字逐渐暗淡。 19．文章以“稻田”为线索。儿时村庄稻田各有名字，爷爷耕种长丰大丘；田地调整后稻田渐渐荒芜，父母迁居城里时常惦念稻田；新初回乡复耕稻田，父母返乡重见青绿稻田，全文围绕稻田的兴衰流转行文。 【导语】文章以稻田为核心线索，以长丰大丘为典型代表，串联乡土农耕的起落变迁。从儿时稻田鲜活热闹，到青壮年外流致田地荒芜，再到新农人返乡复耕焕发生机，以小田观乡村发展。文字质朴温情，借稻田的重逢书写父辈土地情结，暗含对农耕文明复苏、乡土烟火回归的欣慰，乡土气息浓厚，立意温润厚重。 【解析】 16．该问紧扣文章标题“与稻田重逢”，依据第⑨段，这里写久居城里的父母回乡，亲眼看见整片青绿稻田，直观层面就是一家人时隔多年再次见到乡村稻田，这是标题字面体现的内容。 第一层深层含义：结合第①段村民温柔唤稻田名、第④段爷爷深耕长丰大丘、第⑦段父母总念叨稻田的内容，祖辈父辈一生扎根田地，稻田承载他们全部乡土记忆，再次看见稻田，实则是与割舍不断的故土、农耕情怀重逢； 第二层深层含义：依托第⑥段田地荒芜萧条、第⑧段新初回乡种田、第⑩段稻田重现新绿的情节，稻田从衰败到复苏，折射乡村农耕重新焕发生机，作者借此抒发对乡土回归、农耕文明复苏的欣慰与眷恋。 17．本句出自原文第②段末尾，该句运用了比喻的修辞手法，将稻田喻为“碗”，碗有承载、滋养万物的特质，对应稻田长久供养全村村民的作用；结合前文村里每块稻田都有专属名字、村民满心珍视田地的细节，能看出稻田扎根乡村岁月，支撑起世代农人平凡绵长的农耕日常；这句话借具象化比喻浓缩稻田与村落密不可分的羁绊，藏着作者对乡土田地、安稳农耕生活发自内心的温情与喜爱。 18．原文第⑥段开篇交代时代变化，上世纪九十年代外出务工成为潮流，乡村青壮年大量离开故土奔赴外地，留守人群无力照料全部田地，耕作安排不断缩减，两季稻缩减为一季，不少田地直接弃置荒草丛生，配套的塘坝也日渐破旧，稻田失去了往日被精心打理的状态，这是稻田名字失去存在感的客观现实缘由。 依据本段“稻田的名字逐渐变得暗淡”核心句，从前村民日常频繁谈论、呼唤稻田专属名号，田地是生活重心；可田地荒芜后村民与土地的联结变淡，大家很少再提起一块块稻田的名字，这些专属田名慢慢被搁置遗忘，因此作者才会形容稻田的名字变得暗淡，是人与乡土田地情感疏离带来的精神层面变化。 19．文章以“稻田”为行文线索。文章开篇①②段回忆儿时村庄形态各异、各有名称的稻田，第③④段细致写爷爷用心耕耘长丰大丘，依托稻田铺展早年鲜活的乡土农耕图景；第⑤至⑦段写田地调整、年轻人外出务工，稻田渐渐荒芜，迁居城里的父母仍时常惦念稻田，借稻田的衰败传递人与土地割舍不下的牵挂；第⑧到⑩段叙写新初返乡复耕、稻田重焕青绿，父母回乡再见稻田满心欣喜，全文从稻田兴盛、衰败再到复苏的完整变化推进叙事，所有人物、情节、情感都围绕稻田展开，完整印证了“稻田”作为核心线索串联全文、展现乡土变迁的作用。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】春潮涌动，桃花灼灼。第35届天津运河桃花文化商贸旅游节，于2026年3月13日至23日举办，为期10天。本届运河桃花节以“桃梦红桥 源启津门”为主题。某班学生将开展以“天津运河桃花节”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料。请你按要求，回答问题。 【材料一】 2026年天津初春踏青赏花游人数预计 【材料二】 本届运河桃花节首次发布运河桃花IP（智慧知识产权），在去年推出运河桃花节LOGO（标志）视觉基础上，深化“红文荟”首届文创大赛成果，首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展。 【材料三】 本届运河桃花节打造首座楹联文化公园。携手市楹联协会，邀请知名书法家依托桃花堤自然景观编撰、书写、悬挂特色楹联，打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园。 【材料四】 本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开展水上运动、户外营地项目体验，设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力。 20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21.请根据以上相关材料，概括本届天津运河桃花节特色。（3分） 【答案】 20.2026年天津初春踏青赏花游人数预计逐渐攀升。 21.本届运河桃花节首次发布运河桃花IP，助力文创产业发展；本届运河桃花节打造首座楹联文化公园，深入挖掘历史文脉；本届运河桃花节推广城市时尚体育运动，展现天津青春活力。 【解析】 20.材料一的图表是对2026年天津初春踏青赏花游人数预计，其中三月初预计200万人次，3月中旬预计400万人次，3月底预计700万人次，4月初预计900余万人次。据此可知，2026年天津初春踏青赏花游人数预计逐渐攀升。 21.根据材料二“本届运河桃花节首次发布运河桃花IP（智慧知识产权）……首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展”可知，本届运河桃花节首次发布运河桃花IP，助力文创产业发展； 根据材料三“本届运河桃花节打造首座楹联文化公园……打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园”可知，本届运河桃花节打造首座楹联文化公园，深入挖掘历史文脉； 根据材料四“本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开展水上运动、户外营地项目体验，设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力”可知，本届运河桃花节推广城市时尚体育运动，展现天津青春活力。 （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请结合自己阅读过的名著，填写内容。（4分） 青春是生命中最璀璨的光，有人在命运的“泥沼”里挣扎着追寻，像___________写的《骆驼祥子》里的主人公___________；有人在生活的“烈火”中铸就顽强意志，如奥斯特洛夫斯基在《___________》中塑造的主人公保尔以及他的人生导师___________。他们的故事让我们看到，青春之路或许布满荆棘，但只要心怀信念，永不妥协，就能让青春之光冲破阴霾，照亮前行的方向。 （1）___________  （2）___________  （3）___________  （4）___________ 【答案】老舍 祥子 钢铁是怎样炼成的 朱赫来 【解析】第一个空对应《骆驼祥子》的创作者，这部作品以20世纪20年代军阀混战时期的北平为背景，刻画了底层人力车夫的悲惨命运，是老舍的经典长篇代表作。 第二个空是《骆驼祥子》的核心主人公，他原本是勤恳憨厚的乡下青年，到北平后最大的理想是拥有一辆属于自己的人力车，先后经历了三次买车、三次失车的打击，在困顿的处境里反复挣扎求生，刚好契合题干里“在命运的‘泥沼’里挣扎着追寻”的描述。 第三个空对应奥斯特洛夫斯基的代表作，这部作品是作者以自身的革命成长经历为原型创作的，主人公保尔从贫苦的底层少年逐步成长为意志坚定的无产阶级战士，先后经受了战乱、伤病、贫困等多重考验，始终没有向命运低头，和题干里“在生活的‘烈火’中铸就顽强意志”的表述完全对应。 第四个空对应保尔的人生引路人，朱赫来是成熟的布尔什维克，他在保尔年少做工时就和对方结识，给保尔传递革命的道理，引导保尔走上革命道路，在保尔成长过程中多次遭遇困境时，朱赫来都给了他关键的指引和帮助，是保尔人生路上最重要的导师。 23.完成下面小题。（4分） (1)《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者______，这本书真实记录了作者自1936年6月至10月在______进行实地采访的所见所闻。（2分） (2)请结合《红星照耀中国》的内容，简要概括毛泽东同志的人物形象。（2分） 【答案】 (1)埃德加·斯诺；中国西北革命根据地 (2)示例：毛泽东是胸怀家国、目光深远的革命家；生活简朴、务实亲民，与群众同甘共苦；学识渊博、善于谋略，具备卓越的领导才能。 【解析】 （1）《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者为美国记者埃德加・斯诺。1936年，斯诺冲破封锁，来到中国西北革命根据地（陕甘宁红区）进行采访。他实地接触毛泽东、周恩来等共产党领导人与红军战士，将见闻写成此书，向全世界客观介绍中国共产党与红军的真实面貌。 （2）书中写道“毛泽东是一个颇有天才的军事和政治战略家。他有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，天生精明。他还精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有着深入的研究；有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人；专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他还是一个感情相当深邃的人，当他讲到牺牲的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生的死人事件的时候，他的眼睛是湿润的。”毛泽东质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的人。 示例：毛泽东性格质朴幽默，待人坦诚平易；他生活清贫简朴，不追求物质享受；拥有深厚学识与非凡胆识，善于把握时局，拥有坚定的革命信念，一心谋求民族解放与人民幸福。 五、作文（50分） 24．阅读下面材料，按要求作文。（50分） 最极致的美不仅是在顺境中的绽放，更源于逆风时刻的奋力突围与迎难而上。也许你学习未达目标，但仍刻苦探索、踏实努力；也许你运动没有天赋，但仍挥洒汗水、挑战自我；也许你还未站上心中的舞台，但仍不断尝试、提升自己……这些“逆风时刻”看似艰难，其中却蕴藏着独特的美。懂得在逆境中迎难而上，便能发现逆风背后的光芒与价值。对此，你有怎样的经历和感受呢？ 请以“逆风也很美”为题，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 逆风也很美 风迎面扑来，裹挟着燥热，跑道仿佛没有尽头。又一次长跑测试失利，我扶着膝盖大口喘气，耳边是呼啸的逆风，心底满是沮丧。曾经我以为，只有顺顺利利抵达终点才算美好，直到这场逆风里的坚持，让我读懂：逆风，也很美。 长跑一直是我的弱项。每一次站上跑道，迎面而来的风都像重重阻碍。上次测试惨败之后，我下定决心利用课后时间练习。暮色降临，操场上人影稀疏，我迈开步子向前奔跑。逆风横冲直撞，拉扯着我的衣角，双腿逐渐酸胀，呼吸变得紊乱，无数次念头在心底萌生：停下吧，你根本不适合长跑。 我放慢脚步，想要放弃，抬头看见天边层层叠叠的晚霞。风依旧不曾停歇，路边的小树没有低头，迎着狂风舒展枝叶。我咬咬牙，调整呼吸，重新迈开步伐。不再执着于立刻跑出亮眼成绩，只专注脚下每一步。逆风扑面而来，汗水顺着下颌滴落，浸透衣衫，每一次迈步都要耗费更多力气。一圈，两圈……漫长的跑道上，只有风声与我的脚步声相伴。 又一次正式测试，依旧是逆风天气。起跑之后，狂风迎面袭来。我不再焦虑慌张，平稳调整节奏。途中数次体力透支，胸腔阵阵发闷，逆风不断阻挠前行。我咬紧牙关，稳步向前。最终，我没有拿到靠前的名次，却突破了自己以往的最好成绩。 站在终点，晚风拂过脸颊。我终于明白，极致的美好不只有顺境里的鲜花与掌声。顺境的光彩耀眼夺目，而逆风之中奋力突围的模样，拥有别样动人的美感。逆风代表挫折、困境，它磨去浮躁，磨炼意志。那些迎着风浪咬牙坚持、迎难而上的时刻，正是成长最美的印记。 人生路上，我们难免遭遇逆风。不必畏惧迎面而来的风雨阻碍，不必强求事事一帆风顺。敢于迎着逆风向前，在困境中不懈拼搏，你终会看见：逆风，也很美。 【解析】 一、审题立意。 题目《逆风也很美》，结合材料可知，“逆风”是比喻义，指代学习、生活里的逆境、挫折、困境；“美”并非最终成功的结果，而是迎难而上、奋力突围的奋斗姿态。立意切忌只写战胜困难取得成功，核心要落脚于：困境之中坚持拼搏的过程本身富有价值，逆风下不懈奋斗的模样独具美感。写作要写出自身遭遇挫折后的心理变化，表达对逆境价值的感悟。 二、选材构思。 选材上，可分为体育、艺术类具象实践类与学习成长类困境，具象实践类可书写长跑测试屡次失利仍坚持每日训练；练习书法长时间不见进步，耐住寂寞持续临摹；乐器演奏频频失误，沉下心反复打磨曲子；参加演讲比赛彩排状态糟糕，不断修改稿件、练习表达；运动会长跑项目自知没有优势，依旧坚持跑完赛程；学习骑行、游泳，屡屡摔倒呛水却不肯放弃。学习成长类可选择连续多次考试成绩不理想，不沉溺失落，坚持整理错题、查漏补缺；面对薄弱学科，一次次尝试调整学习方法，稳步追赶；害怕当众发言，主动抓住课堂机会锻炼自己；被难题不断打击，依然静下心独立思考，拒绝直接放弃。全文可采用倒叙的行文结构，开篇定格赛场逆风奔跑的画面，由眼前场景触发回忆，直接点出“逆风”这一核心意象，自然引出下文叙事。开头场景切入，记叙长跑测试失利后的失落迷茫，初次点题，引出自己身处逆风困境的处境，奠定全文情感基调；中间为文章主体，分层详写：细致描摹课后迎着晚风反复训练的场景，抓住动作、神态、心理细节，重点刻画身体疲惫、萌生退意，最终又选择咬牙坚持的心理转变；巧用晚风、云霞、行道树等景物烘托心境，以环境映衬内心；接着记叙正式测试的全过程，写出逆风带来的阻碍与自己迎难而上的状态，完整呈现身处逆境奋力拼搏的成长过程；结尾回归现实，结合自身经历升华感悟，点明逆风的美感不在于完美的结果，而在于迎难而上、奋力突围的拼搏过程；回扣文题与材料主旨，做到首尾呼应，深化主题。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 基础过关卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 罩 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5,正确填涂 基础运用（第1-4题，每题2分；第5-10题，每题3分，共29分） 1.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 2.[AlIBIICIID] 6.[A][B][C][D] 10.[A1[B1IC1[D1 如 3.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 二、 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(6分) 12. (1) (2) (3) (4) (5) ! ! 期 三、阅读下面的文言文，回答小题。(7分) 13.(1) (2) (2分) 14 (2分) 15 摇 (3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16.(4分) 17.(3分) 18.(4分) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读(13分) (一)综合性学习(5分) 20.(2分) 21.(3分) (二)名著阅读(8分) 22.(4分) ① ② ③ ④ 23.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）