第2单元 第4课 幸福和睦的家庭 课后巩固提升-【红对勾】2026-2027学年七年级上册道德与法治45分钟作业与单元评估（统编版·新教材）

第四课课尼 1.有人说，家是一生读不完的书，只有动真情 才能读懂它。这真情就是家人之间的情感， 有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜 蜜的碰撞和不愉快的冲突…下列关于家的 看法中，你赞同的有 () ①家都是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ②家是我们生命的寄居之所③远离家，我 们才能自由自在，不受任何约束④家里有 亲人，家中有亲情 A.①③B.①②C.③④D.②④ 2.中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本 在家”，千家万户都好，国家才能好。家庭 的社会功能不可替代。这句话说明() A.家是我们的第一所学校 B.家是生命的居所，心灵的港湾 C.家庭是社会的基本细胞 D.家是我们最熟悉的地方，家中有亲情 3.(2025天津和平区期末)“家风正则民风淳， 民风淳则社稷安。”这说明优良的家风 () ①引导我们向上向善②是我们心灵的港 湾③能够促进社会安定④是我们的修身 之所 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.俗话说：“寒门家风好，少年早成才。”家风 家训，对整个家庭及后代有着深远的影响。 下列四句格言中，不适合作为家训的是 () A.人无横财不富，马无夜草不肥 B.静坐常思己过，闲谈莫论人非 C.家庭以爱为根，生活以和为贵 D.亲贤者远小人，重礼仪讲诚信 5.“百善孝为先”，“孝”是中华民族传统美德。 观察下面漫画《孝顺》，它启示我们() 第二单元成长的时空125 后巩固提升 爷爷奶奶，我们来看望你们了！ 家长好 范 孩 0 ①孝敬父母，子女要给父母买礼物②尽孝 在当下，要多陪伴父母③孝敬父母，不能 只体现在物质赡养上④美好家庭建设全靠 父母示范 A.①②B.②③C.③④D.①④ 6.家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重 要条件。因此，我们应该做到 () ①回避家庭成员之间的矛盾和冲突②接受关 爱的同时学会回报爱③兄弟姐妹之间互不相 让④对父母长辈孝顺敬重，乐于付出感情 A.①②B.①③C.②④D.③④ 7.习近平总书记指出：“家庭是社会的细胞。 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥 和，家庭文明则社会文明。”以下措施有利 于让家更美好的是 () A.家庭成员共同分担、相互协作 B.产生分歧时，据理力争、互不退让 C.家庭成员要多考虑自己的利益 D.扮演好自己的角色，少管家庭事务 8.2024年1月2日，国家卫生健康委办公厅等 8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建 设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健 康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康 家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建 设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根 基。此举 () A.因为家庭是社会的细胞，家与国没必然 联系 B.让家更美好，也促进健康中国战略的 实施 261川川2烟勾·七年级道德与法治·上 C.启示我们逃避爱的碰撞，让身体心理处 于良好状态 D.提供了坚实的物质基础，促进健康事业 高质量发展 9.某班在开展议题式学习时，老师分享了一幅 名为《接力》的漫画（见下图）并组织同学们探 究。该漫画告诉我们需要“接力”的是 ①事事顺从的孝敬之道②和谐家庭的责任 意识③孝亲敬老的传统家庭美德④家庭 结构的调整变化 A.①③B.①④C.②③D.②④ 10.(2025永州期中)家是一份深情，亲人是一 份拥有，真挚的情感之间，融合着无私的 爱。以下哪些行为能更好地表达家人之间 的亲情之爱 () ①早上起来晚了，我来不及吃早饭，妈妈 唠叨没完，尽管听着有点烦，但心里暖暖 的②理解父母，听父母的话，按父母说 的做，满足父母的一切要求③我每天放 学做完家庭作业后，都会积极主动承担力 所能及的家务④爸爸平时总加班，根本 没时间管我。每次考试成绩出来后，他便 是各种责备 A.①②B.②④C.①③D.③④ 11.阅读材料，回答问题。 材料一习近平总书记指出，家庭是人生 的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。 家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品 德教育，是如何做人的教育。 (1)请结合所学知识阐述家庭的含义。 (2)请结合所学知识回答：材料表明了家在 我们的人生中起到了怎样的作用？ 材料二家是一束温暖的光，可以融化心 上的冰雪寒霜；家是一盏明亮的灯，可以 照亮夜行人晚归的路。 (3)请根据你对家的意味的感悟，仿照材料 二的格式，完成续写。 家是 ,可以 12.(2025合肥期中)【化解冲突健康成长】亲 子共成长，是家庭教育最美的样子。请你 阅读以下对话内容，回答问题。 对话1一小强爸爸： “小强的老师今天 对话2一小强妈妈： 给我打电话说小强 一说起孩子的问 在学校惹祸了 题，你就只会发脾 点不让人省心，你 气。你觉得这样能 套赛么教育孩 解决问题吗？还有 小强，你怎么说？” 对话4一小强爸爸对话3一小强：“我” “我… (1)为避免产生家庭矛盾，请你补充对话两 处省略内容。 (2)结合慢画和所学知识，说说化解家庭矛 盾的好方法。美好前景，为我们提供了更广阔的舞 不断激发我们对生命的热情和勇气，让 合题意；D表达对友人的思念，不符合 台，也提出了更高的要求，我们要努力 生活更有色彩：只有每个人都勇于追 题意。故选C。 成为担当民族复兴大任的时代新人， 梦、勒于圆梦，才能汇聚起实现中华民 3.C解析：本题考查家庭文化。根据题 10.(1)学习是立身做人的永恒主题，也是 族伟大复兴的中国梦的强大力量；人类 干材料内容分析，这些家训都提到了勤 报国为民的重要基础。学习是我们现 需要有梦想，因为有了梦想，人类社会 俭和节约，C符合题意；A、B、D排 阶段的基本任务，也是我们成就梦想 才能不断发展和进步。 除，均不符合题意。故选C。 的重要路径。学习可以提升我们的思想 (2)①树立远大志向。我们要早立志， 4.A解析：本题考查优良家风。依据教 品德和精神境界，增强能力，增长智慧 立大志，立长志。②努力学习、善于学 材知识可知，家风是一种无形的力量 使我们面前的世界更广阔、更精彩，让 习，要发现并保持对学习的兴趣，更加 会融入家庭成员的血脉中，优良家风引 我们拥有实现梦想的持续力量 自觉、主动地学习。③应学以致用、开 导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 (2)“苦”：需要学习的科目多、内容 拓进取、勇于创新 ①②说法正确；③说法错误；④说法过 多：要背会许多难记的英文单词，要 于绝对。故选A。 记住许多公式、定理；学习压力大 第二单元成长的时空 5.①家是生命的居所，是心灵的港湾 总担心自己会落后；等等 ②家不只是一所房于，家里有亲人，家中 “乐”：将一道难题做出来的一瞬间， 第四课幸福和睦的家庭 有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家 我有一种豁然开朗的感觉；在学习中 第一节家的意味 是代代传承、血脉相连的生活共同体 我找到了志趣相投的伙伴；上音乐课 基础达标 6.(1)盂母三迁、孔融让梨、曾于杀猪等 时，可以尽情展示自己的歌声；等等 1.B 解析：本题考查家的意义。中国人 (2)家风作为一种无形的力量，会融入 单元总结提升 之所以热衷于回家过年，是因为 “家” 家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家 再现中考真题 是代代传承、血脉相连的生活共同体 庭成员的价值观念、性格特征、道德修 1.C解析：本题考查步入中学生活。 家是生命的居所，是心灵的港湾，家里 养和行为习惯等。优良家风引导我们向 学阶段意味着新的机会和可能，要提高 有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵 上向善，促进家庭幸福和谐。 修养，展现内在美，要有所为，有所不 有所依托，①③说法正确：家不只是 第二节让家更美好 为，①③④正确；②错误，可以重塑更 处住所，②说法错误；家是由婚姻关 基础达标 美好的自已，“完美”一词说法不符合 系、血缘关系或收养关系结合成的亲属 1,B解析：本题考查亲情之爱。每个人 实际。故选C 生活组织，④说法错误。故选B。 的内心都有一份对家人割舍不断的情 2.C解析：本题考查悦纳自我。根据所 2.C解析：本题考查家的作用。题文中 感，这份情感的表达，有的温整和睦 学知识，①错误，小道的说法体现的是 描述了温馨的除夕夜，我们可以感受到 有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随 欣赏自己，没有体现出欣赏他人；②正 家里有亲人，家中有亲情，有温暖， 和自然……这表明每个家庭的亲情表现 确，体现了小德能够正确对待妈妈的评 人间互相关爱有助于家庭和睦，①③符 不尽相同，B符合题意；A、C说法正 价；③错误，小法的做法设有体现接纳 合题意；家不只是一所房于，②错误： 确，但与题干主旨不符，D说法错误 自已的不足；④正确，小治的说法体现 ④说法不符合题干主旨，排除。故选C 故选B。 了全面认识自已。故选C。 3.D解析：本题考查家的作用。题干这 2.A 解析：本题考查建设美好家庭的要 3.B解析：本题考查正确对待他人评价 段话表明家庭是社会的基本细胞，D符 求。漫画中“等会儿趁着充电，有啥话 不同的人之所以有不同的评价，是因为 合题意；A、B、C排除，题干材料没有 赶紧和他们说说”，这句话揭示了在当 他们都从自已的角度看问题，小兰应该 体现，不符合题意。故选D。 代社会中，由于人们频繁使用电子产 冷静分析，理性面对他人评价，在不断 4.D解析：本题考查家的意味。结合所 品，导致家庭成员面对面交流的时间变 探索和发现中认识自己，①③正确；② 学知识，题干体现了父母对我们的 必 得有限，启示我们美好家庭需要相互关 ④观点正确，但在题干中没有体现，不 有着极其重要的影响，我们在父母等家 爱，家庭成员需要注意平衡电于产品使 符合题意。故选B。 人的言传身教中扣好人生的“第 一粒扣 用与家庭成员交流的关系，共同营造一 C 解析：本题考查学习的重要性。题 于”；父母是我们的第一任老师，家是 个温警、和谐的家庭氛围，A说法正 干中的黑板报主题启示我们要珍惜时 我们的第一所学校。①④符合题意 确：“祖辈体谅小辈，增进家庭融洽度 间，努力学习。 “读书不觉已春深 ②说法过于绝对。③说法错误。故选 D 虽然是一个积极的家庭关系原则，但与 寸光阴一寸金”意思是专心读书，不知 5.B解析：本题考查家的重要性。依据 当前情境不对应，B不符合题意； 杜 不觉春天已经快过完了，每一寸时间就 教材知识，中国人心目中的家是代代传 绝”忽略了手机等电于产品在现代生活 像一寸黄金一样珍贵。这体现了珍惜光 承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜 中的重要作用，并不现实，C说法错误： 阴、勒奋读书，与“勒奋学习不负韶 温暖、轻松的避风港，①③符合题意： 现代科技本身并不阻碍家庭交流，关键 华”的主题吻合，可以用来激励同学们 ②说法错误，排除；家不是成长路上的 在于人们如何使用科技，D说法错误 珍惜时间，努力学习，C符合题意 “羌 绊脚石，④说法错误。故选B。 故选A 笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”意思 6.C 解析：本题考查家庭文化。 良好家 3.B解析：本题考查让家更美好。根据 是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去 风有助于构建良好的家庭氛围， 促进于 教材知识，美好家庭我出力，我们青少 埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到 女健康成长，C符合题意；家庭教育既 年可以增强家庭责任意识，为家庭建设 玉门关外。这主要是描绘了边塞凉州雄 需要行动也需要言语，A说法错误；我 作出贡献，孝顺散重父母长辈，以实际 伟壮阔又荒凉寂寞的景象，以及戍边士 们要学会明辨是非曲直，孝亲敬长不是 行动践行家庭美德，②③正确；中学生 兵的怀乡之情，与“勒奋学习不负韶 “事事顺从长辈”，B说法错误：我们要 的基本任务是学习，不能“放弃学业 华”的主题无关，A不符合题意。 “问 继承和发扬优秀的家庭文化，不能“全 挣钱养家，减轻家庭生活负担”，①错 渠那得清如许？为有源头活水来” 意思 盘继承和发扬”，D说法错误。故选C。 误；家庭成员之间的小秘密属于隐私， 是要问为何那方塘的水会这样清澈呢， 能力提升 不应该与他人分享，④错误。故选B。 是因为有那永不枯竭的源头为它源源不 1.A解析：本题考查家的意味。图片中 4.D解析：本题考查构建和谐家庭。小 断地输送话水啊。这强调的是知识不断 “累了就回来”，这体现了家是我们心灵 丽的妈妈的做法错误，是对小丽的不尊 更新、不断学习新知识对于保持清醒头 的港湾，A符合题意；“克服一切困难 重，A做法错误；小强大声顶撞父母的 脑和进步的重要性，侧重于知识获取的 说法过于绝对，B排除：家也是有烦恼 做法是对父母的不尊重，B做法错误；言 途径等方面，并非直接表达珍惜时光 的，C说法错误：D说法绝对，排除。 听计从是愚孝的表现，C做法错误；建设 勒奋学习的意思，B不符合题意。“些小 故选A 和谐家庭，需要父母于女之间相互沟通 吾曹州县吏， 一枝一叶总关情”意思是 2. 解析：本题考查家中有亲情。题干 相互理解信任，D做法正确。故选D。 我们只是小小的州县官吏，百姓的每 材料体现了亲人之间浓浓的亲情 独 5.B解析：本颗考杳体味亲情之爱。颗 件小事都牵动着我们的心。这表达的是 在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意 文中“谁言寸草心，报得三春晖” “慈 作者身为基层官吏对百姓疾苦的关心， 思是一个人独自漂泊在他乡作异客，每 母倚门情，游于行路苦”体现了母于情 与学习和珍惜时光的主题毫无关联，D 逢节日加倍思念远方的亲人，表达了游 深，①④符合题意；“海内存知己 不符合题意。故选C。 于思乡怀亲之情，C符合题意；A表达 涯若比邻”体现的是友情， 令公桃李 推送时政热点 了对友人的深挚情感和信心，不符合题 满天下，何用堂前更种花”赞颂的是老 5.(1)梦想是对未来美好的愿望，梦想能 意；B表达的是强烈的爱国之情，不符 师，②③不符合题意。故选B。 B解析：本题考查构建和谐家庭。构 说明优良家风可以引导我们向上向善， 法。 ④接纳父母的做法，理解父母行 建和谐家庭需要家庭成员之间相互理 能够促进社会安定，①③说法正确 为中蕴含的爱。⑤尝试让父母了解我 解、信任、体谅和包容；有效交流和沟 ②④说法是家的意义，与题意不符，应 们的变化和需要，用父母能接受的方 通，可以增进理解，化解矛盾和冲突 排除。故选A 式表达我们的爱。⑥构建和谐家庭， 放学回家后，主动分担家务，面对父母 4.A解析：本题考查家风家训。家风家 需要我们学会换位思考，有事多商量， 争吵，积极劝说和解的做法有助于建设 训，对整个家庭及后代有着深远的影 主动化解矛盾，增进情感。 美好家庭，①③说法正确；②错误，不 响。 “静坐常思已过，闲谈莫论人非 第五课和谐的师生关系 能对父母撒谎，要如实汇报成绩；④错 指一 个人静坐时应该经常想想自已的过 误，要对弟弟有耐心。故选B。 错，与人闲谈时不要谈论别人的是非 第一节 走近老师 能力提升 “家庭以爱为根，生活以和为贵”强调 基础达标 A解析：本题考查感悟家人间的爱 家庭要充满爱与和谐； “亲贤者远小人 1.C 解析：本题考查教师的作用。依据 仔细观察漫画内容，这告诉我们父母对 重礼仪讲诚信”意思是要亲近贤人， 教材知识，人工智能可以取代教师部分 于女的爱渗透在生活的点滴之中，父母 离小人，同时要重视礼仪、讲诚信 B 重复性和机械性工作，人工智能无法像 对于女的爱是最伟大、最无私的爱， 我 C、D说法正确。 人无横财不富， 马无 教师一样用真情实感影响和塑造学生， 们在享受父母关爱的同时要有一颗感 夜草不肥”意思是人没有意外之财就很 ①④说法正确，不符合题意；②错误， 的心，B、C、D说法正确；A的说法没 难变得富有，就像马不吃夜料就肥不起 教师职业不会被淘汰，符合题意；③错 有理解漫画的寓意，错误。本题为逆向 来一样，不是良好的家风家训，A错 误，教师不仅仅是知识的传播者，还是 选择题，故选A。 误。本题为逆向选择题，故选A 学生锤炼品格、创新思维的引路人，符 D解析：本题考查建设美好家庭。 5.B解析：本题考查孝亲敬长。漫画《孝 合题意。故选C 画《都想拯救世界却没人帮妈妈洗碗》告 顺》启示我们要孝亲敬长，尽孝在当下 2. A 解析：本题考查对教师职业的认识 诉我们要参与家务劳动，增强家庭责 要多陪伴父母，孝敬父母，不能只体现 教师承载着传播知识、传播思想等重 意识，要有担当意识，孝敬父母要从 点 在物质赡养上，②③符合题意；孝敬父 任，教师是履行教育教学职责的专业人 滴小事做起，②④说法正确；每个家庭 母不仅仅是给父母买礼物，①错误； 员，①②说法正确；③说法是片面的： 的亲情表现不尽相同，①说法错误；既 “全靠”说法太绝对，建设美好家庭要 ④不是对教师职业的认识，且说法绝对 要有远大理想，也要关注家庭生活细 靠家庭成员共同努力，④错误。故选B。 化。 故选A 节，③说法错误。故选D。 6. C解析：本题考查建设美好家庭 3. A解析：本题考查教师的作用。刘玲 B解析：本题考查建设美好家庭的方 设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊 利自编教材，自创唇舌操、触摸法和情 法。小雨担心妹妹会分走父母的爱，作 重，②④做法正确，符合题意；要正确 境教学法，让听障学生在有爱的环境中 为朋友，安安可以劝说小雨理解父母的 面对和妥善处理家庭成员之间的矛盾 学会开口说话，体现了刘老师启智润 辛苦，体谅父母在照顾两个孩于时的不 ①错误：对兄弟姐妹，我们要相携相 因材施教的育人智慧，乐教爱生 易，①符合题意。安安应该建议小雨以 助，③错误。故选C。 甘于奉献的仁爱之心，①②正确；③④ 积极的方式与父母沟通，而不是表达不 7.A解析：本题考查建设美好家庭。 家 排除，材料未体现。故选A。 满情绪，通讨争抢关爱来解决问颗，② 庭成员共同分担、相互协作，有利于让 4.C解析：本题考查教师的作用。根据 说法错误。安安可以建议小雨主动关 家更美好，A正确：据理力争、互不退 题干描述可知，这首赞美老师的诗说明 和照顾妹妹，这样不仅能减轻父母的 让，不利于让家更美好，B错误：家庭成 教师是我们学习的引路人，教师在我们 担，还能增进姐妹之间的感情，③符 合 员要多考虑家庭的利益，C错误；少管家 的成长中发挥着不可替代的作用，②④ 题意。家庭成员之间应该相互关心和 支 庭事务的做法错误，D排除。故选A。 说法正确；“都是”说法太绝对，排除 持，而不是忽视彼此。安安应该建议小 8.B解析：本题考查家庭建设。 “家与国 1). “只要……就……”说法太绝对 雨学会独立，但同时也要理解和关心父 没必然联系”的说法错误，排除 A; 排除③。故选C 母，④说法错误。故选B “以健康家庭构筑健康中国牢固根基” 5.A解析：本题考查教师的作用。根据 B解析：本题考查建设美好家庭的要 说明此举让家更美好，也促进健康中国 题干描述可知，邓奶奶的故事告诉我们 求。 建设和谐家庭需要传承中华民族传 战略的实施，B说法正确；“逃避爱的碰 好老师需要有理想信念，教师是学生成 统家庭美德，家庭成员用心体味亲情之 撞”说法错误，排除C:题文中的做法 长中的引路人，①②说法正确；“就能” 爱，分担家庭责任，不断提高自我管理能 与物质基础无关，D说法错误。故选B。 说法太绝对，③错误；帮助他人应不求 回报，④说法错误。故选A 力， 增强家庭责任意识，①②④说法正 9.C解析：本颗考查孝父母 建设美 确；③说法错误，是愚孝的表现。故选B。 好家庭。漫画《接力》中人物的行为体现 6.D解析：本题考查教师的作用。题干 中， (1)诚实守信、勤俭节约、尊老爱幼、 对父母的孝敬，告诉我们要传承孝敬父 “时代楷模”张桂梅老师为学生留 自尊自爱等 母的传统美德，增强和谐家庭的责任 住了用知识改变命运的机会，体现了张 (2)①建设美好的家庭，需要用心体味 识，②③说法正确：“事事顺从”的说 老师有高尚的教育情怀：有仁爱之 亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互 法错误，排除①：④说法与题干无关 关心学生，热爱教育；有坚定的理想信 不符合题意。故选C 念和道德情操。①②④符合题意。张桂 关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭， 要传承中华民族传统家庭美德。④建设美 10.C解析：本题考查体味亲情之爱。 梅老师的做法不是为了赢得社会称赞， 好的家庭，是家庭成员的共同责任 ③能更好地表达家人之间的亲情之爱， ③说法错误。故选D。 ①要以彼此尊重为前提进行沟通和交 说法正确：②错误，“满足父母的一切要 能力提升 流，学会换位思考，有事多商量，主动 求”的说法不符合实际；④错误，爸爸 1.A解析：本题考查教师的重要性。全 化解矛盾，增进情感。②要试着去接纳 没时间管我、各种责备我易增加家庭矛 国教书育人楷模荣小雄对学生的影响 父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 盾，不利于构建和谐家庭。故选C。 体现了他为国育才，是学生成长的引路 ③尝试让父母了解我们的变化和需要，用 11.(1)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收 人，A说法正确；B、D观点虽然正确， 他们能接受的方式表达我们的爱。 养关系结合成的亲属生活组织 但在题文中没有体现，排除；“无所不能” (2)家是我们的第一所学校，是我们的 夸大了教师的作用，C说法错误。故选A 第四课课后巩固提升 修身之所。 2.B解析：本题考查对老师的工作的认 D解析：本题考查家的意味。依据教 (3)一把坚实的伞 遮挡暴风骤雨的 识和理解。材料通过古诗句“新竹高于 材知识，家是我们生命的居所， 家里有 侵袭 旧竹枝，全凭老干为扶持”，说明了老 亲人，家中有亲情，②④合题意；① 12. (1)小强：我以后好好学习，按时完成 师是我们学习的指导者，老师承载着塑 说法绝对，排除；③说法错误 故选 作业，不再惹祸了。小强爸爸：我不 造新人的重任，①④符合题意：教师的 C解析：本题考查家庭的重要性。 家 该发牌气，以后我们一起教育孩于， 品格影响着学生的言行，而不是决定 庭的社会功能不可替代，说明家庭是社 陪伴孩于成长 ②说法错误；③与题文的主旨不符，排 会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 (2)①有效地化解冲突，既需要父母做 除。故选B。 家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会 出榜样，也需要我们自己努力。②亲 3.C解析：本题考查教师的作用。漫画 文明，C说法正确；A、B、D说法与题 于冲突需要双方通过良好的互动沟通 中“教师”和“我成长的阶梯”，旨在 干内容无关，应排除。故选C。 来解决。③学会运用应对冲突的智慧 强调教师的作用，表明教师是我们成长 解析：本题考查优良家风的作用 如果与父母发生冲突，我们要选择不 的引路人，C说法正确；A、B、D说法 “家风正则民风淳，民风淳则社楼安 伤害父母感情和不影响亲于关系的做 正确但与漫画主旨无关，排除。故选C。 详解答案川活15