6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“树立法治观念”核心知识点，以新《治安法》治理“小霸王”现象及学生欺凌为导入，通过案例分析（如17岁男子海底捞事件）、旁听庭审活动等，引导学生理解法律含义与要求、法治观念的体现及树立原因，构建从现象到理论再到实践的学习支架。 其亮点在于紧扣法治观念与责任意识核心素养，采用“问题指引-案例探究-情景实践-练习巩固”教学方法，结合2025年时效性案例和“沉浸式”普法活动，将法律知识与道德修养结合，帮助学生内化守法意识，教师可借助这些素材提升教学互动性与实效性。

新《治安法》：再无”年龄免罚护盾“ 将组织、胁迫未成年人从事有偿陪侍的行为纳入治安管理处罚；依法治理学生欺凌，增加规定以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌的，公安机关应当依法处理；对涉及损害未成年人权益的相关违反治安管理行为，明确规定从重处罚。 1 第六课 提升法治素养 6.1 树立法治观念 第二单元 维护社会秩序 政治认同:认同法治是我国治国理政的基本方式，积极响应国家法治建设号召，坚定对社会主义法治的信心。 道德修养:将法治观念与道德修养相结合，明白守法是基本道德要求，在日常生活中以法律和道德双重标准规范自身行为。 法治观念:理解法律的权威性和公正性，形成法律面前人人平等、权利义务相统一等法治观念，树立守法光荣、违法可耻的意识。 健全人格:通过树立法治意识，培养自律、理性、负责的人格品质，在面对问题和冲突时，能运用法治思维和方式解决。 责任意识:意识到自身在法治社会建设中的责任，积极传播法治观念，为营造良好法治环境贡献力量。 学习目标 自学导航-问题指引 1.法律的含义及要求？ 3.为什么要树立法治观念？ 2.什么是法治观念？ 4.如何树立法治观念？★ 法律的基本内涵和要求？ 活动一：案例分析：2025年2月24日凌晨，两名17岁男子唐某、吴某在上海海底捞门店包间内，醉酒后向火锅内小便并拍摄视频传播，引发社会广泛关注。3月8日，上海市公安局黄浦分局对二人作出行政拘留处罚；9月12日，上海市黄浦区法院一审判决唐某、吴某及其父母赔偿海底捞220万元，并责令公开致歉。 《治安管理处罚法》 《民法典》 思考：1.回忆所学知识，这个案件涉及到哪些法律？ 2.结合案例和所学知识思考法律对我们有什么要求？ （1）含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。 【笔记】 1.法律的含义及要求 P46 为什么要树立法治观念？ 缺乏法治观念、意识 思考：1.生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？ 2.说说法治观念有哪些体现？ 2.法治观念的体现？ 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 我国是社会主义法治国家。法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 在轻视法律的社会解决冲突靠暴力，在法治社会解决冲突靠什么？ 人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范 如果法律仅靠强制力执行能否实现法治社会？ 宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ——习近平 一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！ ——卢梭 共同说明了法律的权威来源于什么？ 源自人民的内心拥护和真诚信仰。 只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们共同的追求和自觉行为。 ①法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（P46） ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在我们的内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 2.法治观念的表现： 3.树立法治观念的原因（为什么）： 思考：视频未成年人犯罪受到惩罚对我们有何警示？ 不能触碰→ 法律红线 不可逾越→ 法律底线 敬畏和信仰法律 探究四：树立法治观念的要求 （1）敬畏和信仰法律。 敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。 (1）敬畏和信仰法律。 ①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。 ②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。 ③自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯 【笔记】 4.如何树立法治观念？★ 思考：旁听刑事案件庭审对我们有什么好处？ 案例二：2025年6月5日，吉林省磐石市人民法院邀请实验小学学生旁听盗窃刑事案件庭审。庭审中，法庭调查、举证质证等环节严谨有序，审判长通过深刻教育让学生看到违法犯罪的沉重后果。活动通过“沉浸式”普法课堂，让“违法必究”的理念烙印在孩子们心中。 能让我们积极主动地学习法律。 法律知识竞赛 法律辩论赛 法律学习宣传活动 模拟法庭 思考：你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。 活动：法治手抄报、国旗下法治讲话等。 收获：学习了法律知识，增强了法治意识，提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 (2）积极主动地学习法律。 ①学习必备的基本法律常识，正确理解法律。 ②积极参与各种法治实践活动，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 【笔记】 4.如何树立法治观念？★ 守法用法——智慧选择 思考： 面对以上情境中，同学和朋友的邀请，你会如何选择呢？ 情景一 朋友让你转发他用AI制作的恶搞视频。 情景二 同学让你和他一起去厕所向低年级同学索要零花钱! 情景三 表弟让你把共享单车上的头盔偷了。 (3)树立守法光荣、违法可耻的观念。 ①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起； ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造尊法学法守法用法的社会氛围。 (3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 ①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造尊法学法守法用法的社会氛围。 【笔记】 4.如何树立法治观念？★ 4.我们如何树立法治观念？ ①敬畏和信仰法律。 ②积极主动地学习法律。 ②树立守法光荣、违法可耻的观念。 课堂小结 树立法治观念 法律及法治观念的含义 为什么要树立法治观念 怎么样树立法治观念 随堂练习 法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为能体现良好法治观念的是（ ) ①因所乘航班延误，李某大闹候机厅，辱骂机场工作人员 ②国家机关工作人员张某严守纪律，坚决保守国家秘密 ③某私营企业老板赵某自觉缴纳税款，为国家税收作贡献 ④方某看不惯王某在小区随意占道停车，将其车划伤 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 小林的妈妈骑电动车上班时，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以20元罚款，这启示公民要（     ） A.学习法律，任性而为 B.制定法律，伸张正义 C.制裁犯罪，惩恶扬善 D.敬畏法律，自觉守法 D 随堂练习 3.“一切法律中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这启示我们( ) A.法律可以评价人们的行为是否合法有效 B.法治时代只需要法律，不需要道德 C.要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 D.遵守社会规则，尊法学法守法用法 C Lavf58.46.101 $