第二单元 小数乘法 练习课 小数乘整数与小数乘小数（课件）-2026-2027学年五年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦“小数乘法”练习课，核心内容为小数乘整数与小数乘小数的计算方法及算理巩固。课堂导入通过回顾旧知，提问计算方法和关键步骤，搭建新旧知识联系的学习支架，帮助学生梳理“先按整数乘法计算，积的小数位数是乘数小数位数之和”的核心步骤。 其亮点在于以“算理巩固—实际应用—思维拓展”为主线，通过基础竖式计算（如0.37×0.4）、综合问题解决（如大楼高度计算）和拓展思考题（如绳子对折），培养运算能力、推理意识和模型意识。采用情境教学法，学生能在实际问题中深化理解，教师可通过分层练习提升教学效率。

练习课 小数乘整数与小数乘小数 第二单元 小数乘法 1 我们已经学习了“小数乘整数”和“小数乘小数”的知识,今天就通过练习来巩固所学,看看同学们 是不是真的会算、会想、会用。 激发兴趣,梳理旧知 2 回顾一下,小数乘整数和小数乘小数的计算方法 是什么? 计算时要注意哪些关键步骤? 先按整数乘法计算,积的小数位数是乘数的小数 位数之和。 激发兴趣,梳理旧知 3 0 计算下面各题。 0.86×7 12.8×42 0.19×40 0.37×0.4 基础练习,巩固算理 1 2.8 × 2 5 6 . 4 2 5 1 2 5 3 7 6 . =6.02 0.1 9 × 7 6 4 0 =537.6 0.8 6 × 6 0 2 7 . =7.6 . 0.3 7 × 1 4 8 0.4 0 =0.148 1 4 3 3 0 0.0 6 . 0 0 25×1.06 0.082×0.14 27×0.43 0.055×0.06 基础练习,巩固算理 1.0 6 × 5 3 0 . 2 5 2 1 2 2 6 5 0 . =26.5 0.0 8 2 × 3 2 8 0.1 4 8 2 1 1 4 8 =0.01148 =11.61 . 0.0 5 5 × 0 0 =0.0033 0.4 3 × 3 0 1 2 7 8 6 1 1 6 1 0 5 基础练习,巩固算理 计算下面各种商品的总价。 2 19.00元/kg 3.60元/kg 7.50元/kg 6 19.00×2.7= 基础练习,巩固算理 题目里的数量关系是什么? 总价=单价×数量。 1 9.0 0 × 1 3 3 2.7 3 8 0 0 . 5 1 3 51.3(元) 19.00元/kg 7 基础练习,巩固算理 3.60×7.5= 3.6 0 × 1 8 0 7.5 0 . 2 7 0 0 27(元) 2 5 2 3.60元/kg 8 2 5 5 0 基础练习,巩固算理 7.50×3.4= 7.5 0 × 3 0 0 3.4 0 . 25.5(元) 2 2 5 7.50元/kg 9 0.32×1.5= . 3.2×150= . 基础练习,巩固算理 根据32×15=480补全下表。 乘数 32 320 32 3.2 32 32 0.32 乘数 15 15 150 15 1.5 0.15 15 积 480 0.48 4800 48 48 4.8 4.8 4800 480 你还能直接写出它们的积吗? 3 10 综合练习,深化理解 地球直径约为1.28万千米,月球到地球的距离约是地球直径的30倍。月球到地球有多远？ 1.28×30=38.4(万千米) 答:月球到地球的距离 约是38.4万千米。 1 11 综合练习,深化理解 (1)小亮家到学校的路程大约是1.3km,他每天步行往返两次。 他每天走: (km)。 他星期一到星期五共走: (km)。 (2)先估计自己家到学校的路程,再计算每天从家到 学校往返要走路程和星期一到星期五共走的路程。 2 12 | | 综合练习,深化理解 “往返两次”是什么意思? 谁能用画图或动作表示? “往返两次”就是2个来回,一共是4个全程。 往返一次 往返两次 (1)他每天走: (km)。 他星期一到星期五共走: (km)。 1.3×4=5.2 5.2×5=26 13 综合练习,深化理解 一幢大楼有21层,每层高3.04m。这幢大楼高约多少米？(得数保留整数。) 3.04×21 3 6 3 8 4 3.0 4 × 3 0 4 2 1 6 0 8 . =63.84 答:这幢大楼高约64米。 ≈64(m) 14 综合练习,深化理解 计算下面图形的面积。(单位: dm) 4 6.25 3.2 4.5 4.5 5.9 4.23 15 6.25 3.2 1 2 5 0 3.2 综合练习,深化理解 2 0 0 0 0 6.2 5 × 1 8 7 5 . 6.25×3.2 =20(dm2) 4.5×4.5 4.5 × 2 2 5 4.5 1 8 0 2 0 2 5 . =20.25(dm2) 4.5 4.5 16 3 8 0 7 5.9 综合练习,深化理解 2 4 9 5 7 4.2 3 × 2 1 1 5 . 4.23×5.9 =24.957(dm2) 5.9 4.23 17 综合练习,深化理解 先调查下面这些水果的单价,再计算总价。 5 水果 苹果 香蕉 橘子 葡萄 单价/(元/kg) 质量/kg 0.8 2.5 5 6.2 总价/元 19.20 30.00 90.00 161.20 24 12 16 26 18 要下雨了,小莉看见远处有闪电,4秒后听到了雷声。 闪电的地方离小莉有多远？(雷声在空气中的传播速度约是0.34千米/秒。 ) 生活中我们总是先看到闪电,后听到雷声,这是为什么? 拓展应用,提升素养 19 闪电和雷声是同时产生的,但光的速度极快,闪电的光几乎瞬间就能传到我们眼睛里。声音在空气中的传播速度约是0.34千米/秒,传播同样距离需要更长时间。 因此我们总会先看到闪电,隔一段时间才听到雷声。 0.34×4=1.36(千米) 答:闪电的地方离小莉有1.36千米。 拓展应用,提升素养 20 王叔叔将一根绳子对折了3次,量得每段的长度为 1.25m,这根绳子原来有多长？ 1.25×8=10(m) 答:这根绳子原来长10米。 拓展应用,提升素养 思考题 21 课堂总结 你在这节课的学习中有哪些收获? 在小数乘法计算中,需要注意什么? 还有什么疑问吗? 22 $