第1单元 第2章 第2节 植物细胞-【红对勾】2026-2027学年七年级上册生物45分钟作业与单元评估（人教版·新教材）

第二节 基础达标人 答案见活15 知识点1玻片标本 1.用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须 是薄而透明的，其原因是 ) A.便于放置在显微镜上 B.能让光线透过 C.不易污染物镜 D.易于染色 2.小北同学想用显微镜观察一下番茄的细胞结 构，他用解剖针挑取少许番茄果肉制成的玻 片标本叫 () A.临时装片 B.临时涂片 C.临时切片 D.永久涂片 知识点2制作并观察植物细胞临时装片 3.小秦同学在制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞 临时装片时，视野中的物像如图所示，其操 作不当的步骤是 ) A.盖盖玻片 B.展平表皮 C.滴加清水 D.撕取表皮 4.如图是小明制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时 装片”的部分步骤。在观察制作好的装片 时，小明看到了较多的气泡，你认为操作不 规范的一步最可能是 5.关于生物图的画法及注意事项，下列说法不 正确的是 A.在图的下方写上所画图形的名称 B.文字说明一般标注在图的左侧 C.图中较暗的地方用铅笔细点表示 D.画图时务必使图形真实 第一单元生物和细胞川7 植物细胞 6.（教材改编题)最常用的临时装片的制作方法 可以概括为七个步骤： ① 把载玻片和盖玻片用洁净的 擦拭干净； ② 在载玻片的中央滴一滴 ③ 用镊子撕一小块洋葱鳞片叶 ④ 将观察材料浸入水滴中并展 平，防止 重叠； ⑤ 用镊子夹起 ，使盖玻 片的一侧先接触水滴，然后 地放 下；避免盖玻片下出现 ⑥ 在盖玻片的一侧滴1一2滴 。用 从盖玻片的另一侧吸 引，使碘液浸润标本。 知识点3植物细胞的基本结构 7.(传统文化)李清照《如梦令》词：“知否，知 否，应是绿肥红瘦。”中的“绿”和“红” 对应的色素分别存在于细胞的 () A.液泡和叶绿体B.液泡和细胞质 C.叶绿体和液泡D.叶绿体和细胞 8.仔细观察下图，回答下列问题： F (1)如果去掉[]」 ,则植物细胞的 形状会发生改变，说明它对细胞有支持和保 护作用。 (2)图中紧贴着A内侧的一层膜非常薄，在 光学显微镜下不易看清，叫作[] ,C为近似球形的结构，叫作 D是细胞膜以内细胞核以外的部分，叫作 (3)在植物体绿色部分的细胞里有[] ,此外在细胞质里还有 (4)西瓜里有很多汁液，这些汁液主要存在 于植物细胞的[]中。 8川川2烟构·七年级生物·上 能力提升 答案见活15 1.如图是“观察植物细胞临时装片”实验中的 几个步骤，有关说法正确的是 ① ② ③ ④ A.四个步骤操作的先后顺序是④→③→ ②→① B.步骤①中要将盖玻片的一侧先接触液滴， 再快速放下 C.步骤③是用镊子把撕下的内表皮在水滴 中展平 D.步骤④是用纱布擦掉多余的水分 2.(2024日照中考)桑葚味美，营养丰富，其紫 红色的花青素存在于细胞的 () A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体 3.人们对微观世界的认识离不开显微镜。光学 显微镜的结构如图甲所示，植物细胞的结构 如图乙所示。下列相关叙述正确的是() (④ 6 甲 A.光线暗时可用①的平面镜 B.具有放大功能的结构是③ C.⑤具有支持和保护细胞的作用 D.营养物质主要储存在⑦中 4.同学们制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临 时装片，观察效果不理想，对其原因分析错 误的是 A.物像模糊可能是粗准焦螺旋和细准焦螺 旋未调节到位 B.视野中出现污点可能是实验过程中反光 镜未擦干净 C.视野中出现了明亮的气泡可能是盖盖玻 片时操作不当 D.视野中内表皮的细胞核不明显可能是未 用碘液染色 在观察黑藻叶片细胞时，可以观察到洋葱鳞 片叶内表皮细胞中所没有的结构是() A.细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.细胞质 如图甲表示小丽同学制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片的过程，图乙是她在显微镜下 观察并绘制的图形，请回答下列问题： a ①盖上盖玻片 ②展平③滴清水 ④取材 甲 细胞壁 细胞质 一液泡 细胞膜 乙 (1)小丽的操作并不完善，达不到理想的观 察效果，还缺少的步骤是 (2)小丽同学观察发现，在视野的右下方有 一个气泡，若需将气泡移到视野中央进一步 观察，应将装片向 移动；气泡产生 的原因可能是临时装片制作时 (填 图甲中的序号)操作不符合要求。 (3)如果在视野中发现细胞是重叠的，这主 要与 (填图甲中的序号)操作有关， 这时可移动 寻找效果较好的细胞进 一步观察。 (4)图乙细胞中未标注出的结构名称是 和 。 与叶肉细胞相比，其没有 的结构是 核心素养 7.(跨学科实践)小王同学使用显微镜观察了黑 藻叶片细胞的永久装片，并用彩泥制作了黑 藻叶片细胞模型。 线粒体 ① 叶绿体 细胞质 ② 细胞膜 (1)图中①代表细胞核，②代表的结构中含 有的液体称为 (2)该植物细胞模型最外面的结构是对 详解答案 第一单元生物和细胞 第二节生物的特征 基础达标 第一章 认识生物 1.A2.B3.D4.A5.A6.D7.C 第一节观察周边环境中的生物 8.A9.B 基础达标 10.(1)营养(2)遗传和变异(3)呼吸 1.B2.D (4)对外界刺激作出反应 3.观察目的观察对象观察记录高度 (5)生长、发育和繁殖病毒 生长环境形态特点运动方式生 能力提升 活环境真实客观规律 1.C解析：阳光明媚、春风和煦、高山流水 能力提升 都属于自然现象，不属于生命现象，A、B、 1.D解析：本题考查科学探究的基本方 D不符合题意；鸟语花香描述的是鸟的求 法一观察。观察可以直接用肉眼，也可 偶和植物的花蜜散发香味以利于传粉，说 以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用 明生物能够繁殖，体现了生命现象，C符 合题意。 照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需 2.C解析：由于水是生物生活所必需的营 要测量。 养物质，因此生物的生活需要营养可作为 2.A解析：观察可以直接用肉眼，也可以借 支持该推测的理论证据。 助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相 3.C解析：有细胞结构、能生长和繁殖、能 机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测 对环境的变化作出相应的反应都属于生 量，A错误；观察时要全面、细致、实事求 物的特征，A、B、D不符合题意；体小且呈 是、积极思考，并做好记录，B、C、D正确。 绿色不属于生物的共同特征，C符合 3.D解析：从问题的具体、明确、可探究性 题意。 的评价准则来分析，“土壤湿度会影响鼠 4.C解析：水稻的茎中空，便于根进行呼 妇的分布吗”提得最好，因为鼠妇适宜生 吸，这是与水稻的生活环境相适应的，A 活在阴湿的环境中，土壤湿度会影响鼠妇 不符合题意。水稻季末落叶体现了植物 的分布。这样的问题非常具体、明确，可 能排出代谢废物，B不符合题意。应激性 通过探究实验进行认知。 是指生物对外界各种刺激所作出的反应。 4.D解析：观察时，要把看到的生物详细记 “草盛则稻苗稀”描述的是水稻与草相互 录下来，A错误。调查时要如实记录，话 争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等， 动范围较大的生物也需要记录下来。如 属于竞争关系，没有体现“生物有应激 草丛里有一只蟋蟀跑了出来，蹦到校园外 性”，C符合题意。腋芽来年再生体现了 面去了，也要将它记录下来，B错误。调查 植物能生长和繁殖，D不符合题意。 时要如实记录，小伟的调查记录中有蚰5，C解析：梧桐树一到秋天就落叶，说明了 蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，生物能排出体内产生的废物，能够对外界 C错误。调查时，不能以个人喜好而定， 刺激作出反应，这是梧桐树对低温环境的 要如实记录，小明发现一只老鼠，虽然它 适应，C符合题意。 是人类的敌人，也要记录下来，D正确。 6.A解析：“不知细叶谁裁出，二月春风似 5.D解析：观察可以直接用肉眼，也可以借 剪刀”体现了生物能生长的特征，B、C、D 助放大镜、显微镜等，或利用照相机、摄像 错误，A正确。 机、录音机等设备，有时还需要进行测量；7，C解析：遗传和变异是生物在繁殖过程 观察时要积极用脑思考，还需要同别人交 中才会出现的现象，AI教师是基于技术 流看法，并进行讨论。故①②③都正确。 和程序的机器人，不具备生命和繁殖能 6.B解析：观察不是随便看看，而是仔细察 力，所以不存在遗传和变异的可能，C符 看，A错误；在生物学研究中，观察时要有 合题意。自由行走、做操和跳舞、与人交 目的、有计划，B正确；观察对象相同，观 流都不是生物的基本特征，A、B、D不符 察结果不一定相同，C错误；观察时，注意 合题意。 不要随意踩踏周边植物，D错误。 8.B解析：“争渡，争渡，惊起一难鸥鹭”体 7,A解析：观察是在自然状态下，研究者按 现了生物能对外界刺激作出反应：“蜻蜓 照一定的目的和计划用自己的感官外加 点水”体现了生物能繁殖：“庄稼一枝花， 辅助工具，对客观事物进行系统的感知 全靠肥当家”体现了生物的生活需要营 考察和描述，以发现和验证科学结论。 养：除病毒外，生物都是由细胞构成的，新 “蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必 型冠状病毒无细胞结构。 晴”主要运用了观察的方法，A正确，B、C、9.A解析：新型冠状病毒没有细胞结构；而 D错误。 水稻有细胞结构，因此A符合题意。新型 C正确。物像的移动方向与装片的移动 方向相反，要使视野右上方的物像移到中 央，应将装片向右上方移动，D错误。 5.目无小物有大 冠状病毒和水稻的生活都需要营养，都有 第2课时练习使用显微镜 遗传和变异的特性，B、D不符合题意。水 基础达标 稻能进行光合作用，而新型冠状病毒不 1.A 能，C不符合题意 2.(1)①转换器低②遮光器③反光镜 10.(1)细胞 目镜明亮 (2)生物的生活需要营养生物能排出 (2)①通光孔②粗准焦螺旋物镜 体内产生的废物 ③目镜 粗准焦螺旋细准焦螺旋 (3)生长和繁殖 3.D (4)B 4.(1)①载物台低倍物镜②两个目镜间 解析：(1)细胞是生物最基本的结构单 视野亮度 位。所以超级杂交水稻是由细胞构成 (2)①移动手轮②粗准焦螺旋载物台 的。(2)超级杂交水稻可以从土壤中吸 侧面③载物台 收水分和无机盐，体现了生物的生活需 5.A6.C 要营养，生长过程中会落叶，这体现了生 能力提升 物能排出体内产生的废物。(3)超级杂 1.B解析：图中甲、乙有螺纹，是物镜；丙、 交水稻会开花、结果，果实掉落会长成一 丁无螺纹，是目镜。若要使观察到的物像 棵新的超级杂交水稻，这反映了生物具 最大，需选择放大倍数最大的物镜乙和放 有生长和繁殖的特征。(4)水稻育种利 大倍数最大的目镜丙。 用了杂交技术，体现了生物都有遗传和 2.B解析：转动甲图中的①使镜简缓缓下 变异的特性，A、C、D错误，B正确。 降时，眼睛应注视物镜，以免压坏玻片标 第二章认识细胞 本，A正确：物像移动方向和玻片标本移 第一节学习使用显微镜 动方向是相反的，若要把物像移至视野中 央，要遵循“在哪往哪移”的原则，因此将 第1课时显微镜的构造和功能 乙图中的物像移到视野中央，应该向左方 基础达标 移动玻片，B错误；从丙图到丁图，显微镜 1.B2.D 的放大倍数增大，视野变暗，因此，可以转 3.(1)单目双目(2)①目镜③ 动甲图中的②更换物镜来实现，C正确： 物镜乘积(3)⑤遮光器⑤ 观察丁图所示物像时，可调节甲图中的③ 反光镜凹大⑨光源调节旋钮 反光镜使视野变亮，D正确。 (4)⑦粗准焦螺旋⑧细准焦螺旋 3.A解析：用显微镜进行观察时，污物的位 粗准焦螺旋 置只有三种可能：目镜、物镜和玻片标本。 能力提升 如果移动装片，污物移动，污物就在①装 1.B显微镜的目镜和物镜对物像具有放大 片上：污物不动，转动目镜，污物移动，则 作用，B正确。 在②目镜上，污物不动，则在物镜上。因 2,B解析：粗、细准焦螺旋用于升降镜简， 此B、C、D错误，A正确。 其中粗准焦螺旋升降镜简的幅度较大；细4.D解析：显微镜的操作步骤：(1)对光调 准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜简， 光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔， 调出更加清晰的物像。想要使视野中的 调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光 物像更加清晰，应调节的结构是细准焦螺 孔，调节反光镜，以通过目镜看到明亮的 旋，A、C、D错误，B正确。 圆形视野为宜。(2)调焦观察：安放装片 3.D解析：图中①是目镜，②是转换器， 后，转动粗准焦螺旋，使镜简缓慢下降，直 A错误。⑦细准焦螺旋的作用是较小幅 到物镜接近玻片标本为止。一只眼向目 度地升降镜简，从而调出更加清晰的物 镜内看，同时转动粗准焦螺旋，使镜简缓 像，B错误。使用②转换器可转换不同倍 慢上升，直到看清物像为止。再略微转动 数的物镜，C错误。对光时，用手翻转⑤ 细准焦螺旋，使物像更加清晰。如果需要 反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较 用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部 弱时用凹面镜，这时从目镜中可以看到一 位移至视野中央，再转动转换器转换物 个明亮的圆形视野，D正确。 镜，用细准焦螺旋调焦后观察。如果需 4.C解析：使物像更清晰应转动细准焦螺 要，可以调节视野亮度。故顺序应该是④ 旋，转动反光镜的目的是调节视野的明暗 ①③②，所以A、B、C错误，D正确。 程度，A错误。调节光线强弱应调节遮光 5.A解析：显微镜的使用要求先对光，再用 器上的光圈和反光镜，转动细准焦螺旋的 低倍镜观察，然后把需要重点观察的部分 目的是使物像变得更加清晰，B错误。转 调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观 换器上安装有不同放大倍数的物镜，转动 察。图中，①高倍镜下较暗的物像、②低 转换器的目的是调换不同倍数的物镜， 倍镜下视野中央的物像、③对光后的白亮 视野、④偏视野左下方的低倍镜物像、 正确顺序应该是②·③·①→④，A错 ⑤高倍镜下清晰的物像，故该同学观察到 误。步骤①盖盖玻片时应该用镊于夹起 的视野依次为③④②①⑤，A正确。由② 盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上 到⑤的过程中先后经历了转动转换器、调 的液滴，再缓缓放下，B错误。步骤③是 节细准焦螺旋，但不需要重新对光，只需 用摄于把撕下的内表皮在水滴中展平，展 要增大视野亮度即可，B错误。显微镜下 平的目的是防止细胞重叠，影响观察， 物像的移动方向与装片的移动方向相反， C正确。步骤④是把碘液滴在盖玻片的 视野④中，物像在视野的左下方，应向左 一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引， 下方移动装片，才能看到视野②，C错误。 吸水纸主要的作用是引流，使染色更均 要使视野①变清晰，需要转动细准焦螺 匀，D错误。 旋，D错误。 2.C解析：植物细胞的液泡内含细胞液，细 .100右上 胞液中溶解着多种物质，如糖类、无机盐、 解析：显微镜的放大倍数等于目镜和物镜 色素等。所以，桑甚紫红色的花青素存在 放大倍数的乘积。因此，选用目镜10×、 于液泡中，C符合题意。 物镜10×的镜头组合，此时看到的物像放3.D解析：①反光镜有两个面，分别为平面 大了100倍。在视野的右上方看到了根 镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视 尖的部分结构，要看到较完整的根尖结 野变亮，A错误。显微镜中具有放大功能 构，应将物像移动到视野的中央：根据分 的结构是目镜和④物镜，B错误。⑤是细 析可知，我们在显微镜下看到的物像是上 胞膜，而具有支持和保护细胞作用的是细 下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻 胞壁，C错误。液泡中具有细胞液，其中 片标本时，标本移动的方向正好与物像移 溶解着多种物质，植物的营养物质主要储 动的方向相反。因此，向右上方移动切 存在⑦液泡中，D正确。 片，物像正好向左下方移动到视野中央。 4.B解析：粗、细准焦螺旋用于升降镜简，其 (1)物(2)② 中粗准焦螺旋升降镜简的幅度较大：细准 (3)更换不同放大倍数的放大镜（或更换 焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜简，更 水滴，或调节标本、水滴和放大镜三者之 重要的作用是能使焦距更准确，调出更加 间的距离等) 清晰的物像，A正确。用显微镜进行观察 (4)d 时，视野中出现了污点，污点的位置只有三 解析：(1)①物镜安装在镜简的下端，观察 种可能：目镜、物镜和玻片标本，B错误 时靠近玻片标本，所以，水滴相当于光学 盖盖玻片时，用镊于夹起盖玻片的一边，使 显微镜结构中的物镜。(2)②粗、细准焦 它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后 螺旋的作用是升降镜简，其中粗准焦螺旋 缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现 可较大幅度地升降镜简，细准焦螺旋可较 气泡而影响观察，C正确。在观察洋葱鳞 小幅度地升降镜简，调出更加清晰的物 片叶内表皮细胞临时装片的实验中，经碘 像：所以上下调整支架的高度相当于调节 液染色后，显微镜下观察到的染色最深的 图乙所示光学显微镜的②粗、细准焦螺 是细胞核，视野中内表皮的细胞核不明显 旋。(3)显微镜的放大倍数是物镜放大倍 可能是未用碘液染色，D正确。 数和目镜放大倍数的乘积。更换不同放5.C 大倍数的放大镜（或更换水滴或调节标 6.(1)染色(2)右下方①(3)②装片 本、水滴和放大镜三者之间的距离等方法) (4)细胞核线粒体叶绿体 能改变水滴显微镜的放大倍数。(4)显微 7.(1)细胞液(2)细胞壁 镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转 第三节动物细胞 180度后得到的像，是上下颠倒、左右颠倒 基础达标 的像。因此，如果在载玻片上写下一个宇 1.D2.A3.A4.B5.A6.B7.A 母“p”,在显微镜下看到的物像是“d”。 8.(1)肌细胞(2)神经细胞(3)口腔上皮 第二节植物细胞 细胞(4)软骨细胞(5)细胞膜、细胞 基础达标 质、细胞核 .B2.A3.B4.C5.B 9.(1)乙(2)B细胞膜C细胞核D .①擦纱布②滴清水③撕 细胞质(3)A细胞壁(4)细胞叶 内表皮④展细胞⑤盖盖玻片 绿体液泡 缓缓气泡⑥染碘液吸水纸 (5)病毒基本单位 7.C 能力提升 8.(1)A细胞壁(2)B细胞膜细胞核 1.C解析：四羊方等、铜鸟、素胎金丝猫涉 细胞质(3)E叶绿体线粒体(4)F 及的生物原型分别是羊、鸟和猫，都是动 液泡 物，动物细胞中不含叶绿体，A、B、D不符 能力提升 合题意。白玉折枝牡丹涉及的生物原型 .C解析：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临 为牡丹，是植物，植物细胞的绿色部分的 时装片的简要步骤为擦、②滴（清水）、撕、 细胞中含有叶绿体，C符合题意。 ③展、①盖、④染和吸。因此，四个步骤的2.D 详解答案川活15