Unit 3 Healthy life-【新教材对照学】2026-2027学年六年级上册英语教材同步训练（人教PEP版·新教材）

新教材对照学英语六年级上册PEP 了什么，go to a park表示“去公园”，句 子时态是一般过去时，g0应用过去式。故 填went。 2.How 解析根据下文可知，此处是询问公园之行 怎么样，用how提问。故填How。 3.What 解析根据下文可知，此处是询问喜欢公园 之行的什么，用what提问。故填What。 4.hiked 解析根据“in the mountains'”可知，此处 说的是在山里徒步旅行，hike表示“徒步 旅行”，句子时态是一般过去时，hike应 用过去式。故填hiked. 5.did 解析问句是以Did开头的一般疑问句，肯 定回答用“Yes,主语+did”。故填did。 6.cheered 解析根据句意可知，此处说的是为参赛者 加油，cheer for表示“为…加油”，句子 时态是一般过去时，cheer应用过去式。故 填cheered 7.ran 解析根据句意可知，此处说的是他们跑得 很快，un表示“跑”，句子时态是一般过 去时，un应用过去式。故填ran。 Part B Let's learn Look and say -1.writer 2.read 3.made 4.wore 5.sang Unit 3 He Part A Let's talk Add more words and make a conversation -1.(c)old 2.(i)ll 3.(s)oon 4.(runny 5.(h)ead 二、1.F 2.T3.F4.T 三、1.E 解析结合下文可知，医生是在询问LuCy 今天感觉怎么样，E项“你今天感觉怎么 样？”符合语境。故选E。 二、1.B 解析此处为一般过去时的一般疑问句，其 结构为“Did+主语+动词原形(+其他)？”。 故选B。 2.B 解析根据时间状语“Last week”可知，句 子时态是一般过去时，谓语动词应用过去 式。故选B。 3.B 解析different表示“不同的”，后面接可 数名词复数形式。故选B。 三、1.Their English teacher read a funny story to the class. 解析由文中“On Monday,.we had a reading time.Our English teacher read a funny story to the class..”可知，他们英语老师周一给全班 读了一个有趣的故事。 2.Yes,they did. 解析由文中“On Tuesday,there was a book fair.We shared ideas and talked about different books..”可知，他们在书展上分享了想法。 故答案是肯定的。 3.They wore creative hats. 解析由文中“On Wednesday,there was a Funny Hat Day'.Many students wore creative(有创意的)hats.”可知，周三很多 学生戴了有创意的帽子。 4.No,they didn't. 解析由文中“On Friday,.we had a big party in the hall..”可知，他们在周五举办了派对， 而不是周四。故答案是否定的。 ealthy life 2.A 解析结合上文可知，此处Lucy进一步说 明自己的状况，A项“我感觉不舒服。” 符合语境。故选A。 3.B 解析结合上文可知，此处是对上文的回答， B项“是的，我流鼻涕。”符合语境。故选B。 4.D 解析结合下文可知，Lucy是在询问能否 做某事，D项“我能出去玩吗？”符合语境。 故选D。 5.C 解析结合上文可知，此处是反馈上文的感 谢，C项“不客气。”符合语境。故选C。 Part A Let's learn Look and role-play -、1.B2.B3.B 二、l.matter;have a runny nose 2.has a fever 3.has a cough 三、1.C 解析由文中“The boy is very fat and often looks tired..”可知，Ben很胖，而且经常看 起来很累，所以建议应该是多运动。故选C。 2.A 解析由文中“The girl has a fever.”可知， Ann发烧了，所以建议应该是吃药并卧床 好好休息。故选A。 3.T 解析由文中“The boy is very fat and often looks tired.”可知，Ben很胖。故答案为T。 4.F 解析由文中“Name:Ben”“Age: 10”和“Name:Ann”“Age:11”可知， Ben10岁，Ann11岁，他们年龄不同。 故答案为F。 Part B Let's talk Discuss and make a mind map -、1.C2.B3.D4.A 二、1.How 解析结合下文可知，此处是在询问如何过 健康的生活，how表示“如何，怎样”， 符合语境。故填How。 2.healthy 解析结合下文可知，此处表达需要吃健康 的食物，healthy表示“健康的”，符合语境。 故填healthy。 3.exercise 解析根据“like running and swimming”可 知，此处表达应该每天锻炼，exercise表示“锻 炼”，符合语境。故填exercise。 4.sleep 解析根据“We should go to bed early.”可知， 此处表达有足够的睡眠很重要，sleep表示 “睡眠”，符合语境。故填sleep。 对照学参考答案 5.care 解析结合句意可知，此处表达我们必须照 顾好我们的眼睛和牙齿，take care of是固定 短语，意为“照顾，照料”。故填care。 三、1.A 解析由文中“To stay healthy,we should eat fruit and vegetables every day.”可知，为了保 持健康我们每天应该吃水果和蔬菜。故选A。 2.B 解析由文中“Washing hands often can stop germs(病菌)too!”可知，经常洗手能防止 病菌。故选B。 3.B 解析由文中“Playing sports,such as running and jumping rope,also keeps us strong.Remember to sleep well at night.”可知，文中提到了做运 动和晚上睡好，未提及洗衣服。故选B。 Part B Let's learn Discuss and make a plan -1.diet 2.stay up 3.join 4.ball games 二、1.E 解析结合句意“熬夜对我们的健康有好 处。”可知，这不符合健康生活习惯，熬 夜对健康有害。故答案为F。 2.T 解析结合句意“经常锻炼能帮助我们保持 强壮。”可知，这符合健康生活习惯。故 答案为T。 3.F 解析结合句意“我们应该只想着悲伤的事 情。”可知，这不符合健康生活习惯，我 们应该想开心的事情。故答案为F。 4.T 解析结合句意“和朋友一起享受乐趣对健 康很重要。”可知，这个说法正确。故答 案为T。 三、1-B 解析由文中“A quarter（四分之一)of your plate should have protein(蛋白质)like fish and beef.”可知，鱼肉和牛肉对应的是 protein 2—C 解析由文中“Another quarter of your plate should have grains（谷物)such as rice and bread.”可知，米饭和面包对应的是 grains。 -5- 新教材对照学英语六年级上册PEP 3-A 解析由文中“And half(二分之一)of your plate should have fruit and vegetables.We can get a lot of fibre(纤维素)and vitamins(维 生素)from them.”可知，蔬菜和水果对应 的是fibre and vitamins. Unit 4 Manag Part A Let's talk Do a survey 1.(m)oney 2.(p)ocket 3.(s)choolbag 二、1.B 解析next week表示“下周”，是一般将 来时的时间标志。“be going to+动词原形” 是一般将来时的结构。主语He是第三人称 单数，be动词用is。故选B。 2.A 解析主语They是复数，谓语动词要用原 形。故选A。 3.A 解析第一空：根据答语可知，问句是询问 “你打算如何花这笔钱”，how表示“如何， 怎样”，符合语境。第二空：主语是I,be 动词用am。故选A。 4.B 解析ice cream是不可数名词，应用too much修饰。故选B。 三、1.D 解析结合下文可知，此处是询问对方正在 做什么，D项“Bn,你正在做什么？”符 合语境。故选D。 2.E 解析结合下文可知，此处是询问对方打算 如何花这些钱，E项“你打算如何花（这些 钱)？”符合语境。故选E。 3.C 解析结合上文可知，此处是在补充说明赞 同买T恤的原因，C项“你的旧T恤小了。” 符合语境。故选C。 4.T 解析由文中“Food is very important for us.”可知，食物对我们非常重要。故答案为T。 5.F 解析由文中“Another quarter of your plate should have grains(谷物)such as rice and bread.”可知，盘子的四分之一应该有米饭 和面包，而不是一半。故答案为F。 ng money well 4.B 解析结合上文可知，此处是在表达自己对 画画的喜爱，B项“我非常喜欢画画。”符 合语境。故选B。 5.A 解析结合上文可知，此处是对对方建议的 回应，A项“那是个好主意！”符合语境。 故选A。 Part A Let's learn Write and discuss -1.drink 2.haircut 3.goods 4.service 二、1.I'm going to buy some clothes. 解析图片是买衣服图，此处应回答打算用 钱买衣服。故填I'm going to buy some clothes。 2.She's going to have a haircut. 解析图片是女孩理发图，此处应回答 她打算去理发。故填She's going to have a haircuto 3.She uses her pocket money to go swimming. 解析图片是女孩游泳图，此处应回答她 用零花钱去游泳。故填She uses her pocket noney to go swimming。 三、1.C 解析根据图表内容可知，Betty把20%的 钱花在食物上。故选C。 2.B 解析根据图表内容可知，Betty和Lucy在 书上花的钱百分比相同，都是14%。故选B。 3.A 解析根据图表内容可知，Lucy把40%的 钱用于储蓄。故选A。二级词汇：cold,il,head,cy,cal,email.重点 词汇 三级词汇：runny,,soon,fever,cough,discuss 询问对方 问：How do you feel? 身体感受 答：I feel+描述身体状况的形容词./My+身体部位+ hurt(s)+and+I have+具体症状， 句型 询问对方 问：What's the matter? 所患疾病 答：Ihave a(+形容词)+疾病名称， 询问如何过 问：How can+主语+live a healthy life? 健康生活 答：主语+need(s)to+动词原形(+其他)./ 主语+should+动词原形(+其他).重点 What is a healthy O What are the children do OHow do you feel if you a Unit 3 Healthy life lifestyle? ing in the pictures? are ill? 新教材对照学英语六年级上册PEP Part A Let's talk Add more words and make a conversation 课前·预习课文 (朗读课文，建议用时：5分钟) 二级词汇 Let's talk说一说 三级词汇 Mike and Chen Jie are in the playground.Listen and write T(True)or F(False). 迈克和陈杰正在操场上。听录音，判断正（T)误（F)。 l.Mike has a runny nose..迈克流鼻涕了。( 2.Mike should go home.迈克应该回家。（) 情景介绍：斌斌打电话邀请迈克去科学博物馆，得知迈克得了重感冒要去医院，便 叮嘱他保重身体、早日康复。 Mike:Hello? 迈克：喂？ Binbin:Hi,Mike.It's Binbin.I'm going to the science museum tomorrow.Are you going? 斌斌：嗨，迈克。我是斌斌。我明天要去科学博物馆。你去吗？ Mike:I'm afraid not,Binbin.I have a bad cold 考点陈述句委婉地拒绝。 迈克：恐怕不行，斌斌。我得了重感冒。 Binbin:Oh dear!How do you feel? 斌斌：哎呀！你感觉怎么样？ Mike:I feel ill.My head hurts and I have a runny nose. 迈克：我感觉不舒服。我头痛还流鼻涕。 Binbin:I'm sorry to hear that.Maybe you should see a doctor. 斌斌：对此我感到难过。也许你应该去看医生。 →重点词汇should是情态动词， 后面接动词原形，此处表建议。 Mike:I know.My mum is going to take me to hospital this afternoon. 迈克：我知道。我妈妈今天下午会带我去医院。 >重点短语“take sb..to+某地” 带某人去某地 Binbin:That's good.Take care and get well soon! 斌斌：那就好。保重，早日康复呀！ 22I中小学A教辅 Mike:Thanks.迈克：谢谢你。 How does Mike feel?迈克感觉怎么样？ He feels ill.He has a bad cold.His head hurts and he has a runny nose. What should Mike do?迈克应该怎么做？ He should see a doctor. Add more words and make a conversation添加更多词汇并进行 对话 FEEL感觉 happy sad cold hungry 快乐的 伤心的 冷的 饿的 How do you feel? 你感觉怎么样？ I'mnot feeling well.I feel cold andIhavea ry nose. 我感觉不太舒服。我感觉很冷，而且还流鼻涕。 You should drink some water and have a rest. 你应该喝，点水并休息一下。 易错辨析)wel的用法 Take care and get well soon! Take care and get good soon! 此处well作形容词，意为“健康的”。描述身体健康状况用well不用good。 well也可作副词，表示“好地”，修饰动词用wel,不用good。 2课堂·任务学习 任务1学单词 听1遍，写1遍，听写1遍 cold /k//au//d/n. *il/n/adj. head /h//e//d/n. 感冒 不舒服；有病 头；头部 谱系 old 情境 情境 记忆 记 记忆 cold hoid ld 感冒 握住 金 runny /'rani/nose *soon /s//o://n/adv. 流鼻涕 很快；马上 情境 谱系 oon 记忆 记忆 soon moon noon 很快 月亮 中午 任务 2 学句型 读3遍，背3遍“句式结构” 询问对方身体感受的句型与答语 课文原句 一How do you feel?你感觉怎么样？ I feel ill..My head hurts and I have a runny nose.我感觉不舒服。我头痛 还流鼻涕。 句式结构 -How do you feel? 一feel+描述身体状况的形容词./My+身体部位+hurt(s)+and+I+ have+具体症状. 任务 3 学语法 读3遍，背3遍“语法内容” have的常见用法 1.意为“有”。例如：I have a new English teacher..我有一位新的英语老师。 2.意为“吃；喝”。例如：I have bread and eggs for breakfast..我早餐吃面包和鸡蛋。 3.意为“组织；举办”。例如：Let's have a party.我们举办个派对吧。 4.意为“患病；得病”。例如：I have a cold..我感冒了。 5.意为“进行（活动）”。例如：I have English class every school day..我每个上学日都 上英语课。 Unit 3 Healthy life 3课后·对照练习 （建议用时：10分钟) 夯基础根据句意及首字母提示补全单词。0在“学单词”中找 1.I feel c I need a sweater. 2.Lisa feels i She should see a doctor. 3.I will go home s after school. 4.I'm afraid I can't go to the theatre.I have a r nose. 5.My h hurts.I can't go to school. 二、 提能力判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。0在“预习课文”中找 ( )1.You should drink some water. ( )2.Max has a runny nose. ( )3.My father is going to take me to hospital. ( )4.Lucy feels ill.Her head hurts. 三、 练综合选择合适的选项补全对话。①在“预习课文”中找 Lucy:Good morning,Doctor! Doctor:Good morning,Lucy!1. Lucy:I'm not feeling well.2. Doctor:Let me check.Do you have a runny nose? Lucy:3 Doctor:Oh,you have a cold.You should drink some A.I feel ill. water and have a good rest. B.Yes,I do Lucy:4. C.You're welcome. Doctor:No.Try not to go out. D.Can I go out to play? Lucy:Thank you,Doctor. E.How do you feel today? Doctor:5. I hope you'll get well soon. 对照学参考答案：P4 中小学AI教辅I23 新教材对照学英语六年级上册PEP Part A Let's learn Look and role-play 1i 课前·预习课文 (朗读课文，建议用时：5分钟) 二级词汇 Let's learn学一学 三级词汇■ 情景介绍：迈克感冒了，妈妈带他去医院。他在医院还看到了各种感冒症状。 What's the matter? 怎么了？ I have a bad cold.My head hurts and I have a runny nose. 我得了重感冒。我头痛还流鼻涕。 Mike has a bad cold.His head He has a fever. She has a cough hurts and he has a runny nose. 他发烧了。 她咳嗽。 迈克得了重感冒。他头痛还流 重点词汇bad在此处修饰cold,意为“严重的”。 鼻涕。 24I中小学AI教辅 Look and role-play看一看，演一演 at home在家 at school在学校 in hospital在医院 What's the matter? 怎么了？ teacher老师 I have a bad cold.And I have a runny nose. parents父母 我得了重感冒。而且我还流鼻涕。 doctor医生 You should... 你应该… ≥> 易混辨析in hospital与in the hospital in hospital:表示“生病住院”，强调“住院治疗”的状态。 in the hospital:表示“在医院里”，仅指人在医院这个地点，不涉及生病住院，比 如医生、护士、探病的人等。 2课堂·任务学习 任务1学单词 听1遍，写1遍，听写1遍 *fever /fi:/va(r)/n. ◆cough /k////fn. 发烧；发热 咳嗽 情境 情境 记 记忆 任务 学句型 读3遍，背3遍“句式结构” 询问对方所患疾病的句型 课文原句 -What's the matter?怎么了？ -I have a bad cold.我得了重感冒。 句式结构 -What's the matter? 一I have a/an（+形容词)+疾病名称. 知识详解 “What's the matter?”是口语中常用的表达，用于询问对方遇到的麻烦 或身体上的不适，同义句为“What's wrong?”。 任务 3 学语法 读3遍，背3遍“语法内容” should的用法 should意为“应该；应当”，指从责任、义务、常理或正确性角度给出的建议或判断。 1.提出建议或给出意见； 例如：You look tired..You should go to bed early..你看起来很累。你应该早，点睡觉。 2.表达义务或责任； 例如：Students should listen to their teachers in class.学生在课堂上应该听老师的话。 3.表示预期或推测； 例如：It's9o'clock.She should be at work now.现在9，点了。她应该在工作了。 4.与疑问词连用，征询建议。 例如：What should I wear to the party?我应该穿什么去参加派对？ Unit 3 Healthy life 31 课后·对照练习 、（建议用时：10分钟) 夯基础单项选择。0在“预习课文”中找 )1.When you have a your body feels very hot. A.runny nose B.fever C.cough )2.Lily a fever.She should go to hospital. A.have B.has C.is )3.-I have a cough.-You drink some water. A.are B.should C.do 提能力根据图片提示，补全下列句子或对话。0在“预习课文”中找 1.-What's the -I have a bad cold.And I 2.Lingling and stays at home. 3.Max He should see a doctor. 三、 练综合根据病历内容，完成下列任务。①在“预习课文”中找 Name:Ben Name:Ann Age:10 Age:11 Reason for a visit(就诊原因)： Reason for a visit: The boy is very fat and often looks tired. The girl has a fever. Suggestion（建议)： Suggestion: 1. 2. 任务一：阅读病历，为Ben和Ann选择相应的建议（其中有一项多余)。 A.You should take some medicine (and have a good rest in bed. B.Don't watch too much TV. C.You should play sports every day. 任务二：阅读病历，判断下列句子正(T)误()。 (）3.Ben is very fat. ()4.Ann is the same age as Ben. 对照学参考答案：P5 中小学AI教辅I25 新教材对照学英语六年级上册PEP Part B Let's talk Discuss and make a mind map 课前·预习课文 (朗读课文，建议用时：5分钟) 二级词汇 Let's talk说一说 三级词汇 Binbin and Sarah meet in the library.Listen and choose. 斌斌和萨拉在图书馆碰面了。听录音，选择正确答案。 l.What are Binbin and Sarah preparing for?斌斌和萨拉正在为什么做准备？ 重点短语prepare for.…为…做准备 A.Today's class talk. B.Next week's class talk. C.Atest. 今天的课堂发言。 下周的课堂发言。 一场测验。 2.What does Binbin think of the website?斌斌觉得这个网站怎么样？ A.Very good. B.Not good enough. C.Not good. 非常好。 不够好。 不好。 情景介绍：怀特老师和同学们围绕“什么是健康”以及“如何拥有健康生活”展开讨论。 Miss White:Class,now we're going to discuss health.First,what is health? 怀特老师：同学们，今天我们来讨论“健康”这个话题。首先，什么是健康？ Chen Jie:Health is having a good body and feeling happy. 陈杰：健康就是拥有强健的体魄，并且心情愉悦。 Miss White:Thank you,Chen Jie.So,how can we live a healthy life? 怀特老师：谢谢你，陈杰。那么，我们怎样能过健康的生活？ Sarah:We need to eat healthy food.We should exercise too. 萨拉：我们需要吃使康的会物。我们还高要运动一园要粉血血第来 Miss White:That's right.What do you think,Binbin? 怀特老师：没错。斌斌，你有什么看法？ Binbin:I think our family and friends are also very important. 斌斌：我认为家人和朋友也同样非常重要。 26I中小学AI教辅 Chen Jie:Yes,it's always good to talk to our family and friends. 陈杰：是的，和亲友聊聊天总是有益的。 重点短语talk to sb.和某人聊天 Miss White:Good job,everyone! 怀特老师：大家都回答得很棒！ What are the students'answers to Miss White's second question? 学生们对怀特老师提出的第二个问题给出了哪些答案？ Sarah says we need to eat healthy food and we should exercise too.Binbin thinks family and friends are also very important.Chen Jie adds that it's always good to talk to family and friends. Do you agree with them? 你同意他们的观，点吗？ Yes,I do.Eating healthy food and doing exercise can keep our bodies strong.Talking to our family and friends can make us feel happy.And happiness is good for our health too. Discuss and make a mind map讨论并绘制思维导图 睡个好觉。Sleep well.. Take care of your eyes and teeth.照顾好你 吃健康的食物。Eat healthy food. Healthy life 的眼睛和牙齿。 喝足够的水。Drink enough water, 健康生活 g:How can we live a healthy life?我们怎样能过健康的生活？ We need to eat healthy food..我们需要吃健康的食物。 We should sleep well.And we can.我们应该睡个好觉。而且我们可以… 易混辨析 agree with agree to agree with::agree with后接人/人的观点或看法，表示“同意某人（说的话或观点）”， 侧重与他人观点达成一致。 agree to:agree to后接计划/建议/安排/提议，表示“同意（执行）某件事”，侧 重接受某个具体的方案/提议。 2课堂·任务学习 任务1 学单词 听1遍，写1遍，听写1遍 ·discuss/ds/kas/v 例句 讨论；商量 We need to discuss this 情境 problem carefully 记 我们需要仔细讨论这 个问题。 任务 2 学句型 读3遍，背3遍“句式结构” 询问如何过健康生活的句型与答语 课文原句 So,how can we live a healthy life?那么，我们怎样能过健康的生活？ _We need to eat healthy food.We should exercise too.我们需要吃健康的食 物。我们还需要运动。 句式结构 -How can+主语+live a healthy life? 主语+need(s)to+动词原形(+其他)./主语+should+动词原形(+ 其他). 知识详解 1.问句以How引导，用于询问实现某一目标的方式或方法，can是情态 动词，其后接动词原形。 2.答句常用need(s)to do sth.(需要做某事)或should do sth.(应该做某事) 来给出具体建议。 任务 学语法 读3遍，背3遍“语法内容” need的常见用法 need意为“需要”，既可作实义动词（更常见），也可作情态动词（多用于否定 句和疑问句中)。 1.作实义动词，表示客观需要，有人称和时态变化，其后接名词或动词不定式。 例如：I need a new pen.我需要一支新笔。 2.作情态动词（多用于否定句和疑问句中)，其后接动词原形，表示“有必要”。 例如：You needn't worry..你不必担心。 Your hair needs cutting.=Your hair needs to be cut..你的头发需要剪了。 Unit 3 Healthy life 3课后·对照练习 、（建议用时：10分钟) 夯基础选择与下列句子相符的图片。0在“预习课文”中找 B ( )1.Please drink enough water every day. )2.It is good to run in the morning. ( )3.We should talk to our friends often. ( )4.Eating fruit and vegetables is very important. 二、 提能力填写单词补全对话。0在“预习课文”中找 Tom:Hi,Lily.Let's discuss health.1. can we live a healthy life? Lily:I think we need to eat 2. food.We should eat more vegetables and fruit. Tom:We also should 3. every day,like running and swimming. Lily:Right.And it's important to have enough 4. We should go to bed early. Tom:Yes.And we must take 5. of our eyes and teeth 三、 练综合阅读短文，选择正确的答案。0在“预习课文”中找 Hospitals are busy places.Many people go there when they have a fever,cold or cough.Doctors and nurses help them feel better.Why do more people visit hospitals now? Sometimes it's because they don't take good care of themselves.To stay healthy, we should eat fruit and vegetables every day.They are like little helpers for our bodies. Playing sports,such as running and jumping rope,also keeps us strong.Remember to sleep well at night.Washing hands often can stop germs too! ()1.What should we eat every day to stay healthy? A.Fruit and vegetables. B.Chocolate and ice cream. C.Hamburgers and fries. （）2.What can stop germs? A.Running fast. B.Washing hands often. C.Eating a lot of meat. ()3.Which one is not mentioned?(哪一项未被提及)？ A.Playing sports. B.Washing clothes. C.Sleeping well at night. 对照学参考答案：P5 中小学A1教辅I27 新教材对照学英语六年级上册PEP Part B Let's learn Discuss and make a plan 1 课前·预习课文 朗读课文，建议用时：5分钟) 二级词汇 Let's learn学一学 三级词汇 情景介绍：斌斌分享了健康生活的多种方式。 Healthy life 健康生活 Have a healthy diet. (保持)健康的饮食。 Don't stay up late. 不要熬夜。 永 Exercise often. 重点词汇频度副词，意为“经常” 经常锻炼。 Think about happy things. 想开心的事情。 Join clubs and teams. 加入俱乐部和团队。 Have fun with your friends and family. 与朋友和家人一起享受乐趣。 重点短语have fun with sb.和某人玩得开心/享受乐趣 How can we live a healthy life? 我们怎样能过使康的生活？ 281中小学AI教辅 Discuss and make a plan讨论并制订计划 重点词汇or意为“或者”，此处表选择。 How can you live a I can exercise often.I can jump rope or healthy life? play ball games every day.And I... 你怎样能过健康的 我可以经常锻炼。我可以每天跳绳或者 生活？ 做球类运动。而且我… Jump rope or play ball games every day. 每天跳绳或者做球类运动。 易混辨析祈使句&情态动词can 祈使句：祈使句通常表示命令、请求、建议、叮嘱等。无主语，以动词原形开头， 直接向对方发出动作指令（如提醒、吩咐、建议对方做/别做)。 情态动词can:情态动词can表示能力、许可、可能性，侧重“能做某事；可以做 某事”，语气更委婉。必须有主语，描述“某人有能力做某事”或“允许某人做某事”， 不直接发出指令。 2课堂·任务学习 任务1学单词 听1遍，写1遍，听写1遍 *diet/d//ara//t/n. stay up 日常饮食 熬夜 情境 情境 记 记忆 任务 2 学句型 读3遍，背3遍“句式结构” 否定祈使句 课文原句 Don't stay up late.不要熬夜。 句式结构 Don't+动词原形(+其他). 知识详解 1.否定祈使句用于提出禁止、劝告或建议，语气直接且口语化，通常省 略主语you(隐含“你/你们”)。 2.Don't=Do not.,是祈使句否定形式的标志词，其后接动词原形。 例句在线 Don't eat too much junk food.别吃太多垃圾食品。 任务 3 学语法 读3遍，背3遍“语法内容” 常见的祈使句类型 1.Do型祈使句。常用结构：动词原形+其他. 例如：Open the window.打开窗户。 2.Be型祈使句。常用结构：Be动词+其他. 例如：Be quiet.保持安静。 3.No型祈使句。常用结构：No+动名词/名词.（常作为警示标语) 例句：No smoking.禁止吸烟。 4.Let型祈使句。常用结构：Let+宾语+动词原形（+其他). 例句：Let me help you.我来帮你吧。 Unit 3 Healthy life 3课后·对照练习 （建议用时：10分钟) 夯基础选择合适的单词或短语，补全下列句子。0在“预习课文”中找 diet stay up ball games join 1.We have a healthy 2.Don't late.It's bad for your health. 3.1 the basketball club in our school. 4.You can play every day to live a healthy life. 二、 提能力根据健康的生活习惯，判断下列句子正(T)误(F)。0在“预习课文”中找 )1.Staying up late is good for our health. )2.Exercising often can help us stay strong. )3.We should only think about sad things. )4.Having fun with friends is important for health. 三、 练综合阅读短文，完成下列任务。①在“预习课文”中找 Everybody wants to be healthy.Food is very important for us. Look at the plate!It helps us have a nutritious(有营养的)meal, A quarter(四分之一)of your plate should have protein(蛋白质) like fish and beef.Another quarter of your plate should have grains (such as rice and bread.And half (-of your plate should have fruit and vegetables. We can get a lot of fibre（纤维素)and vitamins(维生素)from them.Some foods like candies are yummy,but they are not good for our health.Follow the Healthy Eating Plate and keep a healthy diet! 任务一：根据短文内容，将图片与对应的单词或短语连线。 A.fibre and vitamins B.protein C.grains 任务二：根据短文内容，判断句子正(T)误()。 ()4.Food is very important for us. ()5.Half of your plate should have rice and bread. 对照学参考答案：P5 中小学A1教辅I29 新教材对照学英语六年级上册PEP Unit 3 核心知识梳理 1.健康与疾病类词汇 cold感冒 l不舒服；有病 runny nose流鼻涕 fever发烧；发热 cough咳嗽 better舒畅些的；（病势）好转的 2.日常活动与行为类词汇 discuss讨论；商量 diet日常饮食 stay up熬夜 点词 cry哭；哭泣 cal（给…)打电话 email电子邮件 add补充说；增加 video视频；录像 3.其他 head头；头部 soon很快；马上 another另一；不同的（人或事物) unhappy不快乐的；难过的 glass一杯（的量)；玻璃 may也许；可能 have a cold感冒 have a runny nose流鼻涕 have a fever发烧 频短语 have a cough咳嗽 have a good body拥有强健的体魄 sleep well睡个好觉 eat healthy food吃健康的食物 drink enough water喝足够的水 1.常用单句 (1)I'm going to the science museum tomorrow.我明天要去科学博物馆。 点 (2)Maybe you should see a doctor..也许你应该去看医生。 型 (3)Have a healthy diet.(保持)健康的饮食。 (4)Don't stay up late.不要熬夜。 30I中小学AI教辅 2.功能交际语 （1)一How do you feel?你感觉怎么样？ -I feel ill.My head hurts and I have a runny nose.我感觉不舒服。我头 痛还流鼻涕。 点 (2)—How can we live a healthy life?我们怎样能过健康的生活？ 型 We need to eat healthy food.We should exercise too..我们需要吃健康的 食物。我们还需要运动。 (3)一What do you think,Binbin?斌斌，你有什么看法？ I think our family and friends are also very important..我认为家人和朋 友也同样非常重要。 主题：给身体不适或心情低落的朋友一些建议，如“How to Help a Friend'” 1.思路引导 开头：直接点明朋友的情况，如“My friend...doesn't feel well//is unhappy.”。 中间：（1)症状/表现：描述他/她具体哪里不舒服或为什么难过，如“H/ She has a.He/She feels.”。 (2)建议：给出具体、可行的建议，如“You should/need to/can.”。 主 (3)鼓励：说一些鼓励的话表达关心，如“Take care./Don't worry./.”。 结尾：总结关心朋友的重要性，或表达对朋友康复/开心的祝愿。 文 2.参考范文 How to Help a Friend My friend Binbin has a bad cold.He feels ill.His head hurts and he has a runny nose.He should see a doctor and drink enough water.He needs to have a good rest.He can also think about happy things to feel better.I will call him and tell him some funny stories.I hope he will get well soon.It's important to take care of our friends when they don't feel well.