精品解析：山西省运城市夏县胡张初中等2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年第二学期期末试卷 七年级语文 一、古典之美（27分） （一） 1. 班级开展“赏经典名句·沐先贤哲思”古诗文名句积累活动，请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 诗文中的“乐”：（1）箫鼓声声，热闹淳朴，陆游描写“箫鼓追随春社近，__________”期盼丰收，祝福来年。（《游山西村》）（2）夜泊秦淮，临近酒家，杜牧描写“商女不知亡国恨，__________”忧国忧民，无限伤感。（《泊秦淮》） 诗文中的“花”：（3）赵师秀写“__________，__________”，这是孤寂等待之花。（《约客》）（4）龚自珍写“__________，__________”，这是甘于奉献之花。（《己亥杂诗（其五）》） 诗文中的“山”：（5）王安石《登飞来峰》中“__________，__________”勇敢无畏，坚定信念；（6）杨万里《过松源晨炊漆公店》中“__________，__________”克服困难，履险如夷。 2. 请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 赏鉴书法·悟诗中真意：这幅书法作品的内容出自杜甫的《望岳》，诗句抒写了诗人勇于攀登、俯视一切的豪情壮志，体现了诗人______________的精神。 （二） 班级开展“溯源·坚守之道”文言文探究活动，请阅读下面的选文并完成下面小题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 活板 沈括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍容，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若幡土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今保藏。 3. 古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一。请解释下面句中加点字的意思。 （1）无案牍之劳形 劳：______________ （2）用讫再火令药镕 火：______________ 4. 江山别有情趣，创新促进社会发展。请你用现代汉语翻译下面的句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 翻译：______________，______________。 （2）每字为一印，火烧令坚。 翻译：每个字刻一个印模，______________。 5. 《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“白丁”与《活板》一文中“布衣毕昇”的“布衣”都是指“平民”。请结合语境，简要分析作者写作时的态度和目的是否相同。 舂陵①俗不种菊。前时自远致之，植于前庭墙下。及再来也，菊已无矣。徘徊旧圃，嗟叹久之。谁不知菊也，芳华可赏。在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②，犹宜徙植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜乎？呜呼！贤士君子自植其身，不可不慎择所处。 （节选自元结《菊圃记》） 【注】①舂陵：地名。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。 6. 请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。 加点字 方法提示 释义 前时自远致之 【查阅字典法】①达到，到达。②带来，引来。③致使，导致。 （1）_________（填序号） 犹宜徙植修养 【课内迁移法】宜乎众矣（周敦颐《爱莲说》） （2）_________ 7. 作者种的菊花有着怎样的结局？这引发了作者怎样的感慨？请用自己的话回答。 二、文学之约（27分） （一） 班级组织“树立正确价值观”学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 媒介素养最强调分辨信息的能力。先进的思想和正确的价值观就是度量信息的尺子。有的青少年容易受到“三俗”影响，其根源在于心中没有正确的价值观的原因。要帮助青少年明辨是非，分晓善恶，使他们拥有度量信息的尺子，让青少年在面对网络信息的浪潮冲击时能够健康成长。教育无论处于哪一个阶段、哪一种模式都应该充分重视人文教育。人文教育的独特价值，正在于sù造青少年的心灵和人格，培养其批判意识和理性思考的能力，而这正是良好媒介素养的必备根基。 8. 请根据语境，给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）度量 （2）sù造 9. 材料中画线句子有语病，请修改。 10. 青春正当时，奋进当有为。请参照下表摘录，为自己写一则“青春箴言”。 青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊 以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。 ——李大钊《青春》 请相信：在暗处执着生长，终有一日馥郁传香。 ——《人民日报》 （二） 11. 班级开展“品经典文韵·悟保尔精神”探究活动，请你参与并完成小题。 亲爱的阿尔焦姆： ①我想谈谈我自己的情况…… ②我受到一次又一次的打击。一次打击过后，我刚站起来，另一次打击，比上一次更无情的打击又来了。最可怕的是我无力反击。先是左臂不听使唤。这已经是够痛苦的了，谁知紧接着两条腿也不能活动。我原本就只能在室内勉强走动，现在甚至从床沿挪到桌子跟前也异常困难。可是，恐怕这还不算最糟的。明天会怎么样？谁也无法预料。 …… ③但是，我依然相信自己能够归队，相信在冲锋陷阵的队伍中也会闪亮着我的一把刺刀。我不能不相信，我也没有权利不相信。十年来，党团组织教给我反抗的艺术。领袖说：“没有布尔什维克攻克不了的堡垒。”这句话对我也适用。 ④阿尔焦姆，你会说我信里有许多像熔化了的钢铁一样滚烫的话语。其实，我们的生活原本就不是靠蛤蟆的冷冰冰的血点燃的。我要你和我一样相信，保尔还会回到你们身边的，哥哥，咱们还要一起好好干呢。 …… 你的保尔 （选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章） （1）“我受到一次又一次的打击”中加点的“一次又一次的打击”具体指什么？ （2）请结合选段内容，分析保尔面对身体状况日益恶化的心理变化，并谈谈这一变化体现出他怎样的性格特点。 （三） 12. 班级开展“成长·真情点亮希望”主题阅读活动，请阅读下面小说并完成各题。 结账 李广宇 ①老费端起酒杯，一脸谄笑地对张经理说：“张经理，结账的事还请你多……”这是老费第三次提起结账的事情了，这顿酒本来就是为了要账的，但欠债的张经理却像大爷一样，三请四请才勉强答应出来吃饭，坐下来还挑三拣四，说饭店太脏。可这里是老费请得起的地方。 ②三十万啊！不是个小数目，要了一年，张经理就一个“等”字。好脾气的老费都快被折磨疯了。 ③喝了酒，张经理的态度缓和了很多，但依旧是那番托词——生意不好，经济不景气，还说，今年会接一个三十亿的大项目，那时还钱不是问题。老费心里啐了一口，却不知说什么好。就在这时，电话响了。 ④老费拿着手机到饭店外面接，是儿子打来的视频电话。离婚以后老费独自带着儿子生活。为了赚钱，老费起早贪黑，经常顾不得儿子。想着买个手机，可学校不让用，于是他给儿子买了一块电话手表。儿子喜欢得不得了，每天打两次电话，风雨不误。 ⑤儿子的电话，再忙也要接。 ⑥视频里是儿子模模糊糊的大脑袋。儿子问：“爸爸，你在哪儿啊？我没看到你。”这话让老费一拍脑袋——真是浑啊！今天是儿子的生日，他答应去学校接他一起吃饭的！老费抱歉地说：“儿子，爸爸太忙了……”后面的话却怎么也说不出口了。儿子的失望显而易见，说：“那我先回家吧。”老费说：“别！你现在就过来，过来吃饭，就当给你过生日。” ⑦老费的儿子很快就过来了。14岁，却一米八的大个子。儿子很有礼貌地跟张经理打招呼，张经理一惊一乍地说：“都这么高了！”转身对老费说：“老费，当年你带他来工地，才几岁，小豆子一样。”老费赔着笑，他当然记得。十年前，张经理还是酒店的小领班，一口一个“费哥”叫得那么亲。 ⑧老费让服务员加了菜。虽然口袋里的钱不多，但他还是给儿子点了他最爱吃的狮子头。儿子有些局促，说要去旁边的桌上吃。老费同意了，他也觉得儿子在，自己不好跟张经理说结账的事。 ⑨老费离婚三年了，是老费自己提出来的——公司破产，老费不想连累妻子。谁料妻子早就对老费失望透顶，她净身出户，连儿子都不要了。 ⑩张经理并不知道老费的过往，问了几句，却像打开了老费心上的锁，一时间无数旧事汹涌而出。张经理都听呆了。在外人眼里，老费是那种屡战屡败的角色，总是一副落魄相，但他人特别好，古道热肠又执着认真。人是好人，却当不了一个成功的老板。 ⑪老费终于断开话头，歉意地说道：“不好意思啊，今天喝多了，也说多了。”张经理似有触动地摇摇头，说：“没事，想说就说嘛。”老费转头看着埋头吃饭的儿子，说：“这几年觉得最亏欠的，就是孩子。”两人再无话。 ⑫张经理要走，老费送出来。张经理迟疑了一下，说：“明天你来我办公室，咱们再聊聊结账的事。”这话让老费激动得说不出话来。 ⑬回来，老费招呼服务员结账。服务员走过来，一边收拾碗筷一边说：“你儿子已经结账了。”老费诧异地看着儿子。儿子对他笑笑，说：“爸爸，今天我请客！”老费问：“你？你哪来的钱？”儿子说：“压岁钱啊。吃了这顿，还剩下一些，等你过生日我们再用！” ⑭老费愣在那里，再也忍不住泪水。他不想让儿子看见自己哭，用手捂着眼睛，用力揉，可泪水怎么也止不住，顺着指缝流了出来。 （原载于《百花园》2025年第8期） （1）文章结尾老费的“泪水”包含多重情感。请你结合文本内容，探究这“泪水”背后蕴含的复杂情感。（至少答出两点） （2）下面三句话从不同角度对文本做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。不少于150字。 ●平凡的人物，高贵的品质。 ●艰难处境中深藏父子双向守护的温情。 ●“结账”如镜，照尽世态人情。 三、现实之思（26分） （一） 班级开展“读寓言·悟哲理”学习活动，请参与并完成下面小题。 头脑清醒的鸵鸟 李菊香 ①凤凰组织飞行大赛，号召鸟儿全员参加，只有鸵鸟不肯报名，凤凰就派鹦鹉前去劝说。 ②鹦鹉问鸵鸟：“能说说你为何拒绝参赛吗？” ③“因为和我没关系。”鸵鸟直截了当地回答。 ④“怎么会没关系呢？”鹦鹉说，“飞行比赛是咱们鸟类的盛事，缺了谁都不完美。你也是鸟类大家庭的一员，大局观还是要有的嘛！” ⑤“别用大局观绑架我。”鸵鸟说，“我很清楚，飞行比赛的实质是想提升鸟儿的空中捕食和避险能力，而我生活的领域在地面，所以飞行比赛和我完全没关系。” ⑥见鸵鸟不为所动，鹦鹉换了个角度说：“抛开比赛的实质不谈，单从鸵鸟这个名字来说，你也该踊跃参加吧。” ⑦“你也不必用名字裹挟我，我很清楚自己和你不一样。若按你的名字理论，那蜗牛该去和黄牛比拉车，老虎也该去和壁虎比攀墙了？”鸵鸟反诘。 ⑧“这么抗拒参赛，你是怕飞不起来丢面子吧？”鹦鹉又改用激将法劝说。“我不在乎虚荣的面子，你也不必枉费口舌。”鸵鸟平静地说，“我很清楚自己的优势和短板，更知道哪儿才是我的赛道，我对自己的生存理论非常自信，任你巧舌如簧，我也不会被带偏的！” ⑨鸵鸟说完不再理会鹦鹉，大踏步奔向草原深处。 ⑩面对游说者貌似合理的说辞，要保持清醒的头脑，该拒绝时不犹豫。 （摘编自《思维与智慧·上半月》2025年第1期） 13. 根据鹦鹉和鸵鸟的对话，完成表格。 鹦鹉的劝说方式 鸵鸟的反驳理由 用“鸟类大家庭”施压 飞行比赛与地面生存者无关 （1）_________ 名字不代表能力 用“怕丢面子”激将 （2）_________ 14. 鸵鸟说：“我很清楚自己的优势和短板，更知道哪儿才是我的赛道。”这句话对你有什么启发？结合故事内容和生活实际，谈谈你的理解。 （二） 15. 校团委开展“传承·自信力量”主题活动，请阅读下面材料并完成小题。 国潮流行，是文化自信觉醒的缩影，是民族精神的时代重构。 【传统文化引领“新国潮”】 国潮，就是“国”与“潮”的融合体——“国”指的是中国传统文化元素，“潮”则指时尚潮流。“新国潮”便是通过创意将二者结合起来。如今，中华优秀传统文化引领“新国潮”崛起，迸发出驱动经济社会发展的深层力量。 装点美好生活 创造就业机会 带动产业发展 国潮文创，逛博物馆，“国潮”新体验，沉浸式探寻传统文化，如在平遥古城追寻晋商文化，在苏州古城平江历史文化街区体验“苏式生活”，在潮州古城品味茶香与美食…… “新国潮”站上就业新风口，在陕西西安，“汉服热”催生对妆造师的巨大需求。长安区人社局推出长安汉唐妆造师培训项目，免费教授相关课程，目前带动就创业人数近7000人，人均年收入9万余元。在山西隰县，游戏《黑神话：悟空》带火当地旅游，景区导游数量从8人增至31人；大学生返乡就业，推动民宿、餐饮等业态发展。 以中国古法黄金工艺为特色的老铺黄金，将花丝镶嵌、错金等非遗技艺融入当代设计，2024年销售业绩同比增长超160%；以天然草本植物、水果或药材为原料，通过煮制、萃取等工艺制成的“中式养生水”市场规模预计2028年可破百亿元……“新中式”渗入诸多消费细分领域，形成以文化价值驱动经济增长的新范式。 【年轻一代爱上“新国潮”】 取材自中国神话的影片《哪吒之魔童闹海》今年屡创票房纪录，传授中华优秀传统文化的“夜校”课程正在城市青年群体中流行起来，国风国潮商品在______________、______________、文教用品等多个品类表现亮眼，展现出“00后”对传统文化和个性表达的双重热情。 融入传统文化元素的茶饮、潮玩、零食等品牌联名款产品吸引年轻人买单……与其说是“血脉觉醒”，不如说是“新国潮”的号召力被更彻底地释放出来。 【势不可挡“新国潮”】 年轻人为国潮文化买单的行为，早已超越了“拥有产品”的范畴，延伸出“学习文化”“传播文化”“创作文化”的链条。在社交平台上，“国潮穿搭教程”“非遗文化手工体验”“我的国潮设计灵感”等话题的阅读量均超过10亿次。还有不少年轻人把对国潮文化的热爱融入职业选择中。 这种从“消费”到“传承”的转变，让国潮文化真正“活”了起来。以前，传统文化的传承多依赖专业的学者、匠人；现在，年轻人用自己的方式，把传统文化从“书本里”“博物馆里”拉到“日常生活里”——穿国潮服饰是传承，分享文化故事是传承，设计国潮作品也是传承。他们用青春的活力，让古老的文化焕发出新的生命力。 以上是同学们收集的材料，请你认真研读并完成下面任务。 （1）根据图三，填写材料【年轻一代爱上“新国潮”】中空缺的内容。 （2）请你作为宣讲员根据【传统文化引领“新国潮”】中的相关内容，及图一、图二的信息，向同学们介绍图四文创产品“晋祠水镜台冰箱贴”的设计与意义。 写作提示：①抓住特征，生动形象地介绍；②不少于80字。 （3）活动接近尾声，请你作为主持人，以“传统绽新蕴·国潮正当燃”为主题做总结发言，分享你的收获和思考。 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 16. 人生旅途中，坎坷之事在所难免。不同的人有着不同的应对姿态，有的人自怨自艾，被坎坷绊住脚步；有的人勇往直前，把坎坷当作攀登的基石。真正豁达的人会坦然接纳，让坎坷化为成长的养分。人生最令人钦佩的是历经坎坷之后，依旧能绽放自信的光芒。 请阅读上面的文字，从以下题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章，表达你的感悟与思考。 题目一：让坎坷随风而逝 题目二：与______________和解 写作提示：①选择题目二，请先补充完整题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末试卷 七年级语文 一、古典之美（27分） （一） 1. 班级开展“赏经典名句·沐先贤哲思”古诗文名句积累活动，请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 诗文中的“乐”：（1）箫鼓声声，热闹淳朴，陆游描写“箫鼓追随春社近，__________”期盼丰收，祝福来年。（《游山西村》）（2）夜泊秦淮，临近酒家，杜牧描写“商女不知亡国恨，__________”忧国忧民，无限伤感。（《泊秦淮》） 诗文中的“花”：（3）赵师秀写“__________，__________”，这是孤寂等待之花。（《约客》）（4）龚自珍写“__________，__________”，这是甘于奉献之花。（《己亥杂诗（其五）》） 诗文中的“山”：（5）王安石《登飞来峰》中“__________，__________”勇敢无畏，坚定信念；（6）杨万里《过松源晨炊漆公店》中“__________，__________”克服困难，履险如夷。 【答案】 ①. 衣冠简朴古风存 ②. 隔江犹唱后庭花 ③. 有约不来过夜半 ④. 闲敲棋子落灯花 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层 ⑨. 政入万山围子里 ⑩. 一山放出一山拦 【解析】 【详解】本题中的“简、朴、隔、犹、敲、畏、遮、缘、政、拦”等字词容易写错。 2. 请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 赏鉴书法·悟诗中真意：这幅书法作品的内容出自杜甫的《望岳》，诗句抒写了诗人勇于攀登、俯视一切的豪情壮志，体现了诗人______________的精神。 【答案】乐观自信、积极向上 【解析】 【详解】这幅书法作品以雄健笔意书写杜甫《望岳》中的千古名句“会当凌绝顶，一览众山小”，“会当”二字透出坚定的决心，“凌绝顶”则暗含征服险峻的勇气，而“一览众山小”更以俯瞰视角展现了超越局限的壮志。这句诗不单单是写登山，更是借登高望远抒发远大抱负。从情感来看，诗人青年时期满怀理想，不怕艰难险阻，渴望攀登人生高峰，俯视万物，有着积极进取、不甘平庸、胸怀天下的气魄。因此横线处可以填写乐观自信、不怕困难、勇攀高峰、俯视一切、积极进取这类内容。 （二） 班级开展“溯源·坚守之道”文言文探究活动，请阅读下面的选文并完成下面小题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 活板 沈括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍容，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若幡土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今保藏。 3. 古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一。请解释下面句中加点字的意思。 （1）无案牍之劳形 劳：______________ （2）用讫再火令药镕 火：______________ 4. 江山别有情趣，创新促进社会发展。请你用现代汉语翻译下面的句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 翻译：______________，______________。 （2）每字为一印，火烧令坚。 翻译：每个字刻一个印模，______________。 5. 《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“白丁”与《活板》一文中“布衣毕昇”的“布衣”都是指“平民”。请结合语境，简要分析作者写作时的态度和目的是否相同。 【答案】3. ①. 使……劳累 ②. 用火烧 4. ①. 这是简陋的屋舍 ②. 只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了） ③. 用火烧使它坚硬 5. 不同。刘禹锡文中的“白丁”指代缺乏学识修养的人，与“鸿儒”形成对比，突出作者交往对象的高雅，以此衬托陋室不陋。沈括文中写“布衣毕昇”，交代了毕昇的身份，“布衣”这一中性词平淡中含着对平民百姓智慧的敬佩。 【解析】 【导语】两篇选文一文抒情、一文纪实，形成雅致精神与务实科技的鲜明对照。《陋室铭》托物言志，借一间简朴居室抒发刘禹锡安贫乐道、重品德轻物质的君子情怀；《活板》以平实严谨的笔触，记录毕昇活字印刷的精妙工艺，赞颂民间劳动者的创新智慧。前者向内求索精神品格，后者向外探索实用技术，精神志趣与科学匠心相映，展现出古代文人两种迥然不同的精神世界。 【3题详解】 （1）句意：没有官府公文劳神伤身。劳：使动用法，使……劳累。 （2）句意：印完后再用火烤使混合物熔化。火：名词用作动词，用火烧。 【4题详解】 注意以下重点字词： （1）斯：这；惟：只；馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。 （2）令：让，使；坚：坚硬。 【5题详解】 “布衣”和“白丁”都是指百姓。 《活板》中，第②段“有布衣毕昇，又为活板”的“布衣”点明了毕昇的身份，指出了发明活字印刷的毕昇出生于平民百姓，显示了普通劳动人民的智慧，且文章主要介绍了毕昇的活字印刷术，用平淡的中性词“布衣”表达了作者对平民百姓智慧的敬佩； 《陋室铭》中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”将学识渊博的“鸿儒”与见识短浅的“白丁”进行对比，表明作者交往的都是高雅不俗之人，而不是没有功名、见识短浅的人，指出了自己交往朋友的高雅，是为了表现“陋室不陋”。故两位作者写作时的态度和目的不同。 【点睛】参考译文： 《陋室铭》： 山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ 《活板》： 用雕板印刷书籍，唐朝时期的人还没有大规模地做这种事。从冯道开始用雕版印刷五经，以后的各种重要文献书籍就都是板印的本子了。 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 舂陵①俗不种菊。前时自远致之，植于前庭墙下。及再来也，菊已无矣。徘徊旧圃，嗟叹久之。谁不知菊也，芳华可赏。在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②，犹宜徙植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜乎？呜呼！贤士君子自植其身，不可不慎择所处。 （节选自元结《菊圃记》） 【注】①舂陵：地名。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。 6. 请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。 加点字 方法提示 释义 前时自远致之 【查阅字典法】①达到，到达。②带来，引来。③致使，导致。 （1）_________（填序号） 犹宜徙植修养 【课内迁移法】宜乎众矣（周敦颐《爱莲说》） （2）_________ 7. 作者种的菊花有着怎样的结局？这引发了作者怎样的感慨？请用自己的话回答。 【答案】6. ①. ② ②. 应当，应该 7. 结局：作者之前种下的菊花，等到再次回来时已经被人践踏得荡然无存了。 感慨：作者感叹人们不懂得爱惜有多种用处的菊花，进而告诫有德有才的君子，立身处世一定要谨慎选择自己所处的环境。 【解析】 【导语】本文借菊花遭践踏一事，小物见大理，由事入理，托物讽喻。舂陵本不种菊，作者远道引种，菊花却尽数被毁，作者为之嗟叹惋惜。文章先叙栽种菊花、菊遭损毁的经历，再点明菊兼具观赏、药用、食用多重价值，批判世人不知爱惜。文末由菊引申到士人立身，以菊喻贤士，告诫君子应当慎重选择安身立足的环境。短文篇幅短小，言辞恳切，借物说理，含蓄深沉，启人深思。 【6题详解】 （1）根据查阅字典法，“致”字典给出三个义项：①达到，到达。②带来，引来。③致使，导致。结合句子“前时自远致之”句意是先前我从远方把菊花引来。据此推断“致”的意思理解为“带来，引来”。“前时自远致之”的句意为：先前我从远方把菊花带来。故选②。 （2）迁移课内字词法，课内《爱莲说》中“宜乎众矣”的“宜”指应当。句意是应当人很多了，据此推断课外材料中“犹宜徙植修养”的“宜”意思是“应当”，句意是也应当移栽别处养护。 【7题详解】 （1）结局： 根据“前时自远致之，植于前庭墙下。及再来也，菊已无矣”可知，作者从远方带回菊花，栽种在庭院墙下。可当他再次归来之时，菊花已经不见踪迹。根据“而忍蹂践至尽，不爱惜乎”可知，菊花是被人践踏毁坏，最终完全消亡。 （2）感慨： 根据“谁不知菊也，芳华可赏。在药品是良药，为蔬菜是佳蔬”可知，菊花兼具观赏、药用、食用诸多价值，却遭到肆意毁坏，作者对此感到痛惜，批判当地人不知爱惜菊花。根据“呜呼！贤士君子自植其身，不可不慎择所处”可知，作者由菊花被毁这件事触类旁通，以菊花比喻贤士君子，由此生发感悟：有才德之人修养自我，务必要谨慎选择立身的环境，避免身处恶劣环境而遭受伤害。 【点睛】参考译文： 舂陵当地习俗不栽种菊花。先前我从外地把菊花带回来，栽种在堂前的墙下。等到我再次前来的时候，菊花已经不见了。我在原先的花圃边来回踱步，久久叹息。谁不知道菊花呢？它花朵华美可供观赏，入药是优良的药材，当作蔬菜又是上好的菜蔬。就算这块地方要人来往通行，也应当移栽别处养护，怎么忍心把它践踏殆尽，不加爱惜呢？唉！贤能的士人与君子修养自身，不能不谨慎选择立身的处所。 二、文学之约（27分） （一） 班级组织“树立正确价值观”学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 媒介素养最强调分辨信息的能力。先进的思想和正确的价值观就是度量信息的尺子。有的青少年容易受到“三俗”影响，其根源在于心中没有正确的价值观的原因。要帮助青少年明辨是非，分晓善恶，使他们拥有度量信息的尺子，让青少年在面对网络信息的浪潮冲击时能够健康成长。教育无论处于哪一个阶段、哪一种模式都应该充分重视人文教育。人文教育的独特价值，正在于sù造青少年的心灵和人格，培养其批判意识和理性思考的能力，而这正是良好媒介素养的必备根基。 8. 请根据语境，给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）度量 （2）sù造 9. 材料中画线句子有语病，请修改。 10. 青春正当时，奋进当有为。请参照下表摘录，为自己写一则“青春箴言”。 青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊 以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。 ——李大钊《青春》 请相信：在暗处执着生长，终有一日馥郁传香。 ——《人民日报》 【答案】8. ①. duó ②. 塑 9. 删去“的原因” 10. 示例一：青春是一场奔跑，带着梦想和勇气，我们在路上寻找属于自己的未来。 示例二：不负青春，砥砺前行；勇敢追梦，绽放精彩。 【解析】 【8题详解】 注意“度量”的读音，注意“塑”的字形。 【9题详解】 画线句存在句式杂糅的语病。“根源在于……”和“的原因是……”两套句式混在一起，不能同时使用，故可以删去“的原因”，改为：有的青少年容易受到“三俗”影响，其根源在于心中没有正确的价值观。 【10题详解】 本题要求仿照所给摘录的句式或风格，创作一则体现青春奋发向上精神的“青春箴言”。参考摘录中，孟郊的“青春须早为”强调珍惜时光，李大钊的“青春之我”系列突出个人与家国、宇宙的关联，《人民日报》的“暗处执着生长”侧重默默积累终有成果——三者共同指向“青春正当时，奋进当有为”的核心主题。因此，仿写时需把握三个要点：一是内容积极向上，体现青少年对理想的追求或对奋斗的承诺；二是语言简洁凝练，句式可采用对偶、排比或比喻等修辞，增强感染力；三是富有哲理或号召性，如将“理想”“奋斗”“时光”等关键词融入其中，使箴言既有个人视角，又有激励他人的力量。 示例一：以汗水浇灌理想，用奋斗定义青春。 示例二：以青春之汗水，筑理想之高台。 （二） 11. 班级开展“品经典文韵·悟保尔精神”探究活动，请你参与并完成小题。 亲爱的阿尔焦姆： ①我想谈谈我自己的情况…… ②我受到一次又一次的打击。一次打击过后，我刚站起来，另一次打击，比上一次更无情的打击又来了。最可怕的是我无力反击。先是左臂不听使唤。这已经是够痛苦的了，谁知紧接着两条腿也不能活动。我原本就只能在室内勉强走动，现在甚至从床沿挪到桌子跟前也异常困难。可是，恐怕这还不算最糟的。明天会怎么样？谁也无法预料。 …… ③但是，我依然相信自己能够归队，相信在冲锋陷阵的队伍中也会闪亮着我的一把刺刀。我不能不相信，我也没有权利不相信。十年来，党团组织教给我反抗的艺术。领袖说：“没有布尔什维克攻克不了的堡垒。”这句话对我也适用。 ④阿尔焦姆，你会说我信里有许多像熔化了的钢铁一样滚烫的话语。其实，我们的生活原本就不是靠蛤蟆的冷冰冰的血点燃的。我要你和我一样相信，保尔还会回到你们身边的，哥哥，咱们还要一起好好干呢。 …… 你的保尔 （选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章） （1）“我受到一次又一次的打击”中加点的“一次又一次的打击”具体指什么？ （2）请结合选段内容，分析保尔面对身体状况日益恶化的心理变化，并谈谈这一变化体现出他怎样的性格特点。 【答案】（1）“一次又一次的打击”具体指保尔先是左臂不听使唤，紧接着两条腿也不能活动，身体状况不断恶化，生活陷入极大的困境。（能准确抓取选段内容即可） （2）示例：保尔面对身体状况日益恶化，开始感到“无力反击”，觉得“够痛苦的了”，认为“还不算最糟的”。但随后他表现出无比坚定的信念，“依然相信自己能够归队”，还会回到哥哥身边“一起好好干”。这一心理变化表现了保尔勇敢、顽强、乐观和坚定的性格特点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容的理解和概括。 由书信中第②段“先是左臂不听使唤。这已经是够痛苦的了，谁知紧接着两条腿也不能活动。我原本就只能在室内勉强走动，现在甚至从床沿挪到桌子跟前也异常困难”可知，保尔遭受了身体上的严重打击，先是左臂瘫痪，接着双腿也不能活动，行动变得极为艰难。结合原著内容，保尔在战斗中多次受伤，如头部受重伤、右眼失明等，之后在修筑铁路时又患上伤寒和大叶性肺炎，身体状况每况愈下，这些伤病不断累积，给他带来了巨大的痛苦和折磨，所以这里的“一次又一次的打击”既包括书信中提到的左臂和双腿失去活动能力，也涵盖了原著中他所经历的诸多伤病困扰。 【小问2详解】 本题考查人物形象的概括。 由书信中第②段“我受到一次又一次的打击。一次打击过后，我刚站起来，另一次打击，比上一次更无情的打击又来了。最可怕的是我无力反击”“明天会怎么样？谁也无法预料”可知，保尔在面对身体状况日益恶化，遭受一系列打击时，内心充满了痛苦、无奈和对未来的迷茫，他感到自己无力反抗命运的不公，对未知的明天充满了担忧。 由书信中第③段“但是，我依然相信自己能够归队，相信在冲锋陷阵的队伍中也会闪亮着我的一把刺刀。我不能不相信，我也没有权利不相信。十年来，党团组织教给我反抗的艺术。领袖说：‘没有布尔什维克攻克不了的堡垒。’这句话对我也适用”可知，保尔并没有被眼前的困难打倒，他在痛苦和迷茫之后，迅速调整心态，重新燃起了希望和斗志，坚信自己能够归队，继续为革命事业奋斗，体现出他积极乐观、不屈不挠的精神。 性格特点：这一心理变化体现出保尔具有钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。尽管身体遭受了巨大的痛苦和折磨，未来充满了不确定性，但他始终没有放弃对革命的信仰和对生活的希望。他在困境中能够迅速振作起来，以坚定的信念和顽强的毅力与命运抗争，这种精神正是保尔性格的核心所在，也是《钢铁是怎样炼成的》这部作品所弘扬的主旋律。 （三） 12. 班级开展“成长·真情点亮希望”主题阅读活动，请阅读下面小说并完成各题。 结账 李广宇 ①老费端起酒杯，一脸谄笑地对张经理说：“张经理，结账的事还请你多……”这是老费第三次提起结账的事情了，这顿酒本来就是为了要账的，但欠债的张经理却像大爷一样，三请四请才勉强答应出来吃饭，坐下来还挑三拣四，说饭店太脏。可这里是老费请得起的地方。 ②三十万啊！不是个小数目，要了一年，张经理就一个“等”字。好脾气的老费都快被折磨疯了。 ③喝了酒，张经理的态度缓和了很多，但依旧是那番托词——生意不好，经济不景气，还说，今年会接一个三十亿的大项目，那时还钱不是问题。老费心里啐了一口，却不知说什么好。就在这时，电话响了。 ④老费拿着手机到饭店外面接，是儿子打来的视频电话。离婚以后老费独自带着儿子生活。为了赚钱，老费起早贪黑，经常顾不得儿子。想着买个手机，可学校不让用，于是他给儿子买了一块电话手表。儿子喜欢得不得了，每天打两次电话，风雨不误。 ⑤儿子的电话，再忙也要接。 ⑥视频里是儿子模模糊糊的大脑袋。儿子问：“爸爸，你在哪儿啊？我没看到你。”这话让老费一拍脑袋——真是浑啊！今天是儿子的生日，他答应去学校接他一起吃饭的！老费抱歉地说：“儿子，爸爸太忙了……”后面的话却怎么也说不出口了。儿子的失望显而易见，说：“那我先回家吧。”老费说：“别！你现在就过来，过来吃饭，就当给你过生日。” ⑦老费的儿子很快就过来了。14岁，却一米八的大个子。儿子很有礼貌地跟张经理打招呼，张经理一惊一乍地说：“都这么高了！”转身对老费说：“老费，当年你带他来工地，才几岁，小豆子一样。”老费赔着笑，他当然记得。十年前，张经理还是酒店的小领班，一口一个“费哥”叫得那么亲。 ⑧老费让服务员加了菜。虽然口袋里的钱不多，但他还是给儿子点了他最爱吃的狮子头。儿子有些局促，说要去旁边的桌上吃。老费同意了，他也觉得儿子在，自己不好跟张经理说结账的事。 ⑨老费离婚三年了，是老费自己提出来的——公司破产，老费不想连累妻子。谁料妻子早就对老费失望透顶，她净身出户，连儿子都不要了。 ⑩张经理并不知道老费的过往，问了几句，却像打开了老费心上的锁，一时间无数旧事汹涌而出。张经理都听呆了。在外人眼里，老费是那种屡战屡败的角色，总是一副落魄相，但他人特别好，古道热肠又执着认真。人是好人，却当不了一个成功的老板。 ⑪老费终于断开话头，歉意地说道：“不好意思啊，今天喝多了，也说多了。”张经理似有触动地摇摇头，说：“没事，想说就说嘛。”老费转头看着埋头吃饭的儿子，说：“这几年觉得最亏欠的，就是孩子。”两人再无话。 ⑫张经理要走，老费送出来。张经理迟疑了一下，说：“明天你来我办公室，咱们再聊聊结账的事。”这话让老费激动得说不出话来。 ⑬回来，老费招呼服务员结账。服务员走过来，一边收拾碗筷一边说：“你儿子已经结账了。”老费诧异地看着儿子。儿子对他笑笑，说：“爸爸，今天我请客！”老费问：“你？你哪来的钱？”儿子说：“压岁钱啊。吃了这顿，还剩下一些，等你过生日我们再用！” ⑭老费愣在那里，再也忍不住泪水。他不想让儿子看见自己哭，用手捂着眼睛，用力揉，可泪水怎么也止不住，顺着指缝流了出来。 （原载于《百花园》2025年第8期） （1）文章结尾老费的“泪水”包含多重情感。请你结合文本内容，探究这“泪水”背后蕴含的复杂情感。（至少答出两点） （2）下面三句话从不同角度对文本做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。不少于150字。 ●平凡的人物，高贵的品质。 ●艰难处境中深藏父子双向守护的温情。 ●“结账”如镜，照尽世态人情。 【答案】（1）老费的泪水包含多重情感：①对儿子懂事的感动：儿子用压岁钱结账，还想着“等你过生日再用”，稚嫩的举动让老费感受到温暖；②对亏欠儿子的愧疚：老费因讨账忽略儿子生日，离婚后未能给儿子完整的家，内心充满自责；③对自身处境的心酸：讨账一年无果，生活窘迫，连给儿子过生日的饭钱都需儿子承担，体现对现实的无奈；④对生活压力的释放：长期被讨账折磨，又独自承担抚养儿子的重担，泪水是情绪的宣泄；⑤对未来的期待：张经理态度转变，加上儿子的支持，让老费在困境中看到希望，泪水也暗含一丝慰藉。 （2）示例一： 老费父子都是普通人，却以朴素言行彰显高贵品质。老费重情义、有担当：破产后主动离婚独自抚养儿子；他坚韧吃苦：为生计起早贪黑忙碌、忍辱负重讨债；他深爱着儿子：再忙也接儿子电话，忘了儿子生日便满心愧疚，囊中羞涩仍点他最爱的狮子头。儿子也深爱父亲：每天两次电话，风雨不误；他懂事体贴，换桌化解父亲尴尬；用压岁钱悄悄买单，一句“今天我请客”尽显超越年龄的责任担当。父子彼此照亮，让平凡生命绽放温暖的人性光辉。 示例二： 艰难中藏父子双向守护的温情。老费破产离婚后独自带娃，为赚钱养家，起早贪黑，低声下气。可他再难，也会给儿子点爱吃的狮子头，再忙也要接儿子电话，酒后自责亏欠了儿子，尽显对儿子的关爱与责任。儿子依恋父亲，每天打两次电话，风雨不误，父亲和人谈事，儿子主动去邻桌不打扰，悄悄用压岁钱结账，剩下的钱等父亲过生日用，满是儿子对父亲的理解体谅与支持。这份双向奔赴的温情，如一束光，刺破生活艰难，让困境中的父子情更动人。 示例三： “结账”如镜，照尽世态人情。十年前张经理是恭敬称“费哥”的小领班，十年后却成了用“等”字敷衍、借“大项目”搪塞的傲慢欠款者，他漠视老费的困境，尽显世态凉薄；可当老费倾诉破产过往，张经理松口“聊结账”，“结账”成了唤醒人情的契机，透出一丝暖意。更动人的是儿子用压岁钱悄悄结账，以稚嫩举动传递对父亲的理解、体谅和支持，让“结账”超越金钱，照出亲情的温暖。 【解析】 【导语】这篇微型小说以“结账”为核心线索，以小切口铺展故事：老费为讨拖欠的三十万工程款请客，意外引出儿子悄悄结饭钱的暖尾。作者将世态冷暖的凉、父子相依的暖对比交织，寥寥笔墨刻画出底层小人物的生活困顿与亲情微光，叙事干净余味悠长，于平凡日常中见动人真情。 【小问1详解】 本题考查内容理解与探究。 由第⑥段“真是浑啊！今天是儿子的生日，他答应去学校接他一起吃饭的！”、第⑪段“这几年觉得最亏欠的，就是孩子”可知，老费的泪水中包含着深深的愧疚与自责。他因忙于生计和讨债而忘记了儿子最重要的生日，甚至长期无法给予孩子足够的陪伴，面对儿子无声的付出，他深感自己作为父亲的失职。 由第⑧段“儿子有些局促，说要去旁边的桌上吃”、第⑬段“你儿子已经结账了……‘爸爸，今天我请客！’”可知，老费的泪水中蕴含着巨大的感动与震撼。年仅14岁的儿子不仅懂得在酒桌上维护父亲的尊严（主动回避），更用积攒的压岁钱悄悄为父亲解围，这种超越年龄的懂事、体贴与孝心，让老费在意外中深受触动。 由第①段“老费端起酒杯，一脸谄笑地对张经理说”、第②段“三十万啊！不是个小数目，要了一年，张经理就一个‘等’字”可知，老费的泪水中夹杂着生活的辛酸与无奈。堂堂父亲竟沦落到要靠孩子用压岁钱来买单，而自己为了区区三十万欠款要在昔日下属面前卑躬屈膝，这种现实的残酷对比和中年男人的无力感，让他悲从中来。 由第②段“好脾气的老费都快被折磨疯了”、第④段“离婚以后老费独自带着儿子生活……经常顾不得儿子”可知，老费的泪水是长期积压的生活压力与精神重担的瞬间释放。一年来讨债无门的焦虑、公司破产后的落魄、离异后独自育儿的重担，以及在外人面前强撑的坚强，早已让他身心俱疲、濒临崩溃。儿子结账这一举动成为了压垮他心理防线的最后一根稻草，也是打开他情感闸门的钥匙，让他在这一刻得以卸下所有伪装，将长久以来压抑的痛苦、委屈与疲惫通过泪水彻底宣泄出来。 由第⑫段“明天你来我办公室，咱们再聊聊结账的事”、第⑬段“爸爸，今天我请客！”可知，老费的泪水中还蕴含着对未来的微弱期待与绝处逢生的慰藉。就在绝望之际，张经理的态度突然松动，让讨债有了转机；与此同时，儿子乐观坚强、懂得感恩，让他明白自己并非一无所有，亲情的温暖成为了他走出困境、继续奋斗的精神支柱。 【小问2详解】 本题考查内容理解与概括。 由第⑨段“公司破产，老费不想连累妻子”、第②段“要了一年，张经理就一个‘等’字”、第⑧段“虽然口袋里的钱不多，但他还是给儿子点了他最爱吃的狮子头”可知，老费虽身处破产、讨债无门的困境，却仍坚守道义与父爱，展现了普通人的担当；由第④段“每天打两次电话，风雨不误”、第⑧段“说要去旁边的桌上吃”、第⑬段“爸爸，今天我请客！……压岁钱啊”可知，儿子虽年仅十四，却懂得体贴父亲、维护父亲尊严并主动分担家庭重担。这些细节共同印证了父子二人虽身份平凡，却在逆境中展现出的诚信、坚韧与超越年龄的担当，让平凡的生命闪耀出人性高贵的光辉。 由第⑤段“儿子的电话，再忙也要接”、第⑥段“别！你现在就过来，过来吃饭，就当给你过生日”、第⑧段“给儿子点了他最爱吃的狮子头”可知，老费在生计艰难、低声下气讨债的处境下，依然将儿子视作精神支柱，竭尽所能给予关爱与补偿；由第⑧段“儿子有些局促，说要去旁边的桌上吃”、第⑬段“你儿子已经结账了”“压岁钱啊。吃了这顿，还剩下一些，等你过生日我们再用”可知，儿子敏锐察觉父亲的窘迫，主动避嫌以化解尴尬，更用积攒的压岁钱悄悄买单，反向守护父亲的自尊。这种父慈子孝、在苦难中彼此取暖的双向奔赴，构成了文章最动人的温情底色。 由第①段“欠债的张经理却像大爷一样，三请四请才勉强答应出来吃饭”、第③段“依旧是那番托词——生意不好……今年会接一个三十亿的大项目”、第⑦段“十年前，张经理还是酒店的小领班，一口一个‘费哥’叫得那么亲”可知，“结账”之事照出了张经理得势后的傲慢冷漠与世态炎凉，昔日的情谊在金钱地位变化后显得如此脆弱；由第⑫段“明天你来我办公室，咱们再聊聊结账的事”、第⑬段“你儿子已经结账了……今天我请客”可知，“结账”这一行为也照出了人性的复杂与光辉：张经理在听闻老费遭遇后良知未泯，松口承诺，透出一丝人情暖意；而儿子用压岁钱结账的举动，则彻底超越了金钱债务的范畴，照出了亲情无价的温暖真相。“结账”如同一面镜子，将世俗的冷酷与亲情的炽热对比得淋漓尽致，让人在唏嘘中看清了人心的冷暖。 结合以上分析，任选一句话作为核心论点，紧扣小说文本，梳理与所选角度相关的关键情节，深入分析这些情节是如何体现这一观点的，最后将观点、事例与分析有机融合，用连贯流畅的语言组织成段，确保字数符合要求，从而完成对文本深度与艺术特色的完整阐释。 示例一：我选择“平凡的人物，高贵的品质”。小说塑造了老费这一看似落魄却灵魂高贵的平凡人物形象。作为屡战屡败的创业者，他生活拮据、甚至因破产而家庭破碎，在权贵面前不得不赔笑讨债，尽显小人物的卑微与无奈。然而，正是在这尘泥般的处境中，他的人性光辉愈发耀眼：他对儿子充满愧疚与深爱，即便囊中羞涩也要满足孩子的心愿；他古道热肠、执着认真，虽非成功老板却赢得了他人的敬重。作者通过老费在困境中依然坚守的责任感与善良，诠释了“平凡”并非平庸，在生活的重压下依然保持对他人的温情与对良知的坚守，正是凡人身上最可贵的英雄主义，读来令人肃然起敬。 示例二：我选择“艰难处境中深藏父子双向守护的温情”。小说在老费讨债无门、生活困顿的艰难背景下，细腻地刻画了父子间感人至深的双向守护。老费虽落魄，却不忘在酒局中中断谈话接儿子视频，甚至不惜花费所剩不多的钱为儿子点最爱吃的狮子头，这是父亲在窘迫中对儿子竭尽所能的呵护与愧疚。而懂事的儿子察觉父亲的难处，主动离桌避嫌，更用积攒的压岁钱默默替父结账，以稚嫩的肩膀回馈父爱。这种在逆境中彼此体谅、互相温暖的情感，如暗夜微光，不仅照亮了人物的灵魂，也深深触动了读者的心弦，彰显了亲情超越物质困境的伟大力量。 示例三：我选择“‘结账’如镜，照尽世态人情”。标题“结账”不仅是贯穿全文的线索，更是一面折射世态人情的明镜。一面镜子照出了张经理的冷漠与势利：面对欠债，他高高在上、推诿拖延，仅在酒酣耳热或听闻他人苦难时才稍显松动，映射出商业社会中人情冷暖的功利底色。另一面镜子则照出了父子间纯粹而厚重的真情：老费想为儿子“结”生日的账，是父爱的担当；儿子偷偷为父亲“结”饭局的账，是反哺的孝心。两相对比，虚伪的社交客套在真挚的亲情面前显得苍白无力。小说借“结账”这一日常行为，深刻揭示了在金钱至上的表象下，唯有真情才是化解人生困顿、温暖世道人心的永恒力量。 三、现实之思（26分） （一） 班级开展“读寓言·悟哲理”学习活动，请参与并完成下面小题。 头脑清醒的鸵鸟 李菊香 ①凤凰组织飞行大赛，号召鸟儿全员参加，只有鸵鸟不肯报名，凤凰就派鹦鹉前去劝说。 ②鹦鹉问鸵鸟：“能说说你为何拒绝参赛吗？” ③“因为和我没关系。”鸵鸟直截了当地回答。 ④“怎么会没关系呢？”鹦鹉说，“飞行比赛是咱们鸟类的盛事，缺了谁都不完美。你也是鸟类大家庭的一员，大局观还是要有的嘛！” ⑤“别用大局观绑架我。”鸵鸟说，“我很清楚，飞行比赛的实质是想提升鸟儿的空中捕食和避险能力，而我生活的领域在地面，所以飞行比赛和我完全没关系。” ⑥见鸵鸟不为所动，鹦鹉换了个角度说：“抛开比赛的实质不谈，单从鸵鸟这个名字来说，你也该踊跃参加吧。” ⑦“你也不必用名字裹挟我，我很清楚自己和你不一样。若按你的名字理论，那蜗牛该去和黄牛比拉车，老虎也该去和壁虎比攀墙了？”鸵鸟反诘。 ⑧“这么抗拒参赛，你是怕飞不起来丢面子吧？”鹦鹉又改用激将法劝说。“我不在乎虚荣的面子，你也不必枉费口舌。”鸵鸟平静地说，“我很清楚自己的优势和短板，更知道哪儿才是我的赛道，我对自己的生存理论非常自信，任你巧舌如簧，我也不会被带偏的！” ⑨鸵鸟说完不再理会鹦鹉，大踏步奔向草原深处。 ⑩面对游说者貌似合理的说辞，要保持清醒的头脑，该拒绝时不犹豫。 （摘编自《思维与智慧·上半月》2025年第1期） 13. 根据鹦鹉和鸵鸟的对话，完成表格。 鹦鹉的劝说方式 鸵鸟的反驳理由 用“鸟类大家庭”施压 飞行比赛与地面生存者无关 （1）_________ 名字不代表能力 用“怕丢面子”激将 （2）_________ 14. 鸵鸟说：“我很清楚自己的优势和短板，更知道哪儿才是我的赛道。”这句话对你有什么启发？结合故事内容和生活实际，谈谈你的理解。 【答案】13. ①. 用“鸵鸟名字”裹挟 ②. 不在乎虚荣的面子，清楚自身优势短板与赛道，不会被带偏 14. 这句话启发我们要清醒认识自己，明确自身定位，不盲目追随他人或被外界干扰。故事中鸵鸟深知自己生活在地面，飞行非自身优势，拒绝参加与己无关的飞行比赛，坚守适合自己的“地面赛道”。生活中，比如在选择兴趣班时，我不会因同学都选绘画就跟风，而是清楚自己擅长数学，选择数学拓展班，最终在数学竞赛中取得好成绩。这说明只有认清自身优劣势，找准适合自己的方向，才能更好地成长，不被外界裹挟。 【解析】 【导语】这则寓言以鹦鹉与鸵鸟的对话展开交锋，借一场飞行大赛的抉择，塑造出头脑清醒、立场坚定的鸵鸟形象。鹦鹉轮番搬出大局、名字、激将等说辞不断劝说，鸵鸟却始终不为旁人言语所动摇，清醒认清自身所长与定位。文章于通俗小故事里引出深刻道理，告诫人们不要被外界声音裹挟，认清自我方向，坚守适合自己的道路。 【13题详解】 第①空：结合第⑥段“见鸵鸟不为所动，鹦鹉换了个角度说：‘抛开比赛的实质不谈，单从鸵鸟这个名字来说，你也该踊跃参加吧。’”可知，鹦鹉转变劝说思路，拿鸵鸟的名字作为理由，以此劝说鸵鸟报名参赛。因此这里鹦鹉的劝说方式为：借名字来由劝说。 第②空：结合第⑧段“‘我不在乎虚荣的面子，你也不必枉费口舌。’鸵鸟平静地说，‘我很清楚自己的优势和短板，更知道哪儿才是我的赛道，我对自己的生存理论非常自信，任你巧舌如簧，我也不会被带偏的！’”可知，面对鹦鹉“怕丢面子”的激将，鸵鸟表明自己能够认清自身长处与不足，找准属于自己发展方向，不会被他人的说辞动摇本心。所以鸵鸟的反驳理由可概括为：不在乎虚荣的面子，认清自身优劣，找准自己赛道，不为外界说辞动摇。 【14题详解】 结合第⑤段“我很清楚，飞行比赛的实质是想提升鸟儿的空中捕食和避险能力，而我生活的领域在地面，所以飞行比赛和我完全没关系”和第⑧段“我很清楚自己的优势和短板，更知道哪儿才是我的赛道”可知，鸵鸟明白自己并不擅长飞行，它的生存舞台在辽阔的草原地面，拒绝参赛并不是逃避，而是清醒地看清了自身定位。这句话告诉我们，做人应当客观认识自己的长处与不足，找到适合自己的奋斗方向，不必盲目跟风，被外界的评价裹挟。落实到生活实际，我们学习时不必一味照搬别人的学习路线，要认清自己的优缺点，选择适合自己的成长道路。 示例：这句话启示我们要有清醒的自我认知，看清自身长处与短板，找准适合自己的发展道路，不要盲目跟风，被旁人的言论裹挟。故事中的鸵鸟清楚自己适合在地面生活，没有盲从参加飞行大赛。在日常学习生活里，我们也要客观看待自己，找到属于自己的赛道，走出适合自身的成长之路。 （二） 15. 校团委开展“传承·自信力量”主题活动，请阅读下面材料并完成小题。 国潮流行，是文化自信觉醒的缩影，是民族精神的时代重构。 【传统文化引领“新国潮”】 国潮，就是“国”与“潮”的融合体——“国”指的是中国传统文化元素，“潮”则指时尚潮流。“新国潮”便是通过创意将二者结合起来。如今，中华优秀传统文化引领“新国潮”崛起，迸发出驱动经济社会发展的深层力量。 装点美好生活 创造就业机会 带动产业发展 国潮文创，逛博物馆，“国潮”新体验，沉浸式探寻传统文化，如在平遥古城追寻晋商文化，在苏州古城平江历史文化街区体验“苏式生活”，在潮州古城品味茶香与美食…… “新国潮”站上就业新风口，在陕西西安，“汉服热”催生对妆造师的巨大需求。长安区人社局推出长安汉唐妆造师培训项目，免费教授相关课程，目前带动就创业人数近7000人，人均年收入9万余元。在山西隰县，游戏《黑神话：悟空》带火当地旅游，景区导游数量从8人增至31人；大学生返乡就业，推动民宿、餐饮等业态发展。 以中国古法黄金工艺为特色的老铺黄金，将花丝镶嵌、错金等非遗技艺融入当代设计，2024年销售业绩同比增长超160%；以天然草本植物、水果或药材为原料，通过煮制、萃取等工艺制成的“中式养生水”市场规模预计2028年可破百亿元……“新中式”渗入诸多消费细分领域，形成以文化价值驱动经济增长的新范式。 【年轻一代爱上“新国潮”】 取材自中国神话的影片《哪吒之魔童闹海》今年屡创票房纪录，传授中华优秀传统文化的“夜校”课程正在城市青年群体中流行起来，国风国潮商品在______________、______________、文教用品等多个品类表现亮眼，展现出“00后”对传统文化和个性表达的双重热情。 融入传统文化元素的茶饮、潮玩、零食等品牌联名款产品吸引年轻人买单……与其说是“血脉觉醒”，不如说是“新国潮”的号召力被更彻底地释放出来。 【势不可挡“新国潮”】 年轻人为国潮文化买单的行为，早已超越了“拥有产品”的范畴，延伸出“学习文化”“传播文化”“创作文化”的链条。在社交平台上，“国潮穿搭教程”“非遗文化手工体验”“我的国潮设计灵感”等话题的阅读量均超过10亿次。还有不少年轻人把对国潮文化的热爱融入职业选择中。 这种从“消费”到“传承”的转变，让国潮文化真正“活”了起来。以前，传统文化的传承多依赖专业的学者、匠人；现在，年轻人用自己的方式，把传统文化从“书本里”“博物馆里”拉到“日常生活里”——穿国潮服饰是传承，分享文化故事是传承，设计国潮作品也是传承。他们用青春的活力，让古老的文化焕发出新的生命力。 以上是同学们收集的材料，请你认真研读并完成下面任务。 （1）根据图三，填写材料【年轻一代爱上“新国潮”】中空缺的内容。 （2）请你作为宣讲员根据【传统文化引领“新国潮”】中的相关内容，及图一、图二的信息，向同学们介绍图四文创产品“晋祠水镜台冰箱贴”的设计与意义。 写作提示：①抓住特征，生动形象地介绍；②不少于80字。 （3）活动接近尾声，请你作为主持人，以“传统绽新蕴·国潮正当燃”为主题做总结发言，分享你的收获和思考。 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 【答案】（1） ①. 美食养生 ②. 服饰穿搭 （2）这款晋祠水镜台冰箱贴，是极具文化传承价值的文创产品。它巧妙融合了晋祠水镜台的建筑精髓与动画片中孙悟空所幻化的庙宇外形。让精美建筑漂浮于祥云之上，体现出中国传统建筑的特色与神话的奇幻色彩，尤其是其后增添的旗杆设计，融入了神话故事元素，既增添了产品的趣味性，也再现了经典。 （3）传统文化绽放时代新蕴，国潮崛起引领生活新风。当年轻人为国潮文化买单时，他们所买的不单单是一件产品，而是对中华优秀传统文化的认同与热爱，是对民族自信的践行与传递。从“穿在身上”的国潮服饰，到“用在日常”的国潮文创，再到“刻进心里”的文化自信，这种从“消费”到“传承”的转变，正从文化现象进化为一场产业变革，让古老的文化迸发出驱动经济社会发展的深层力量。 【解析】 【导语】三则材料层层递进勾勒新国潮发展图景：先定义新国潮是传统与潮流的融合，再展现其在消费、就业、产业的多元价值，最后揭示年轻人从消费国潮到传承文化的转变。新国潮不仅是经济风口，更让传统文化走出书本与博物馆，借青春活力焕发新生，成为文化传承的新范式。 【小问1详解】 图三的“新中式潮流生活词云图”中，除了核心词“新中式”，还出现了美食、养生、妆造、配色、穿搭等与生活消费品类相关的高频词汇，这些词汇都是新国潮所覆盖的商品领域。材料【年轻一代爱上“新国潮”】中提到“国风国潮商品在______________、______________、文教用品等多个品类表现亮眼”，空缺处需要填写和“文教用品”并列的商品品类名词，因此要从词云的高频词里挑选符合“商品品类”属性的词汇，如美食养生、服饰妆造、穿搭配色、家居装修等，都属于国潮商品范畴，任选两个填入即可。 示例：穿搭配色、家居装修 【小问2详解】 要求结合材料内容、图表信息，抓住特征，介绍图四文创产品“晋祠水镜台冰箱贴”的设计与意义。 从【传统文化引领“新国潮”】“国潮，就是‘国’与‘潮’的融合体——‘国’指的是中国传统文化元素，‘潮’则指时尚潮流。‘新国潮’便是通过创意将二者结合起来”和表格中“装点美好生活、创造就业机会、带动产业发展”可知，“新国潮”不仅是中国传统文化与潮流的结合，还带来多重社会经济价值。图一“晋祠水镜台”属于传统古建筑文化遗产，是“新国潮”中传统文化实体载体的代表。图二“动画片中孙悟空变的二郎神庙”是以《西游记》经典IP为基础的动画创作，是传统文化与现代影视/动漫潮流结合的典型。 冰箱贴以图一“晋祠水镜台”为核心原型，复刻了晋祠水镜台的古建筑特征，比如飞檐翘角的建筑形制、传统中式的结构布局，保留了传统文化的“形”，是对古建筑文化遗产的具象化还原。结合图二动画片中孙悟空变的二郎神庙的创意元素，为冰箱贴增添了祥云、奇幻化的视觉设计，打破了传统文创的刻板印象，融入了动画、潮流文化的趣味感，契合年轻群体的审美偏好。作为冰箱贴这一日常文创用品，将传统文化符号与实用功能结合，让传统文化从古迹中“走出来”，变成可触摸、可使用的生活物件。这款冰箱贴是“新国潮”的典型载体，既保留了中国传统文化的内核“晋祠古建筑文化”，又通过创意设计融入了现代潮流元素“动画创意、文创实用化”，完美诠释了“国”与“潮”的融合。将厚重的传统文化转化为贴近生活的小物件，让人们在日常中就能感受到传统文化的魅力，增强了对本土文化的认同感和归属感。据此分析作答即可。 示例：同学们，大家看这款晋祠水镜台冰箱贴，它的主体设计复刻了图一晋祠水镜台的古建筑风貌，飞檐翘角的细节被精致还原，同时融入了图二动画片里孙悟空变二郎神庙的创意巧思，让水镜台仿佛立于祥云之上，灵动又有趣。这款文创将晋祠的传统建筑文化与经典动画的潮流元素结合，是“新国潮”的生动体现。它不仅把千年古建筑变成了可触摸的日常小物，让我们随时感受传统文化的美，更通过这种创意融合，让古老的晋祠文化以新潮的方式走进年轻群体，让传统文化在新时代“活”起来、“潮”起来。 【小问3详解】 要求结合三则材料，以主持人的身份围绕“传统绽新蕴·国潮正当燃”作总结发言，分享收获与思考。首先需要明确三则材料的核心内容，【传统文化引领“新国潮”】定义新国潮是传统与潮流的融合，展现其在消费、就业、产业的多元价值。可提炼“新国潮是传统与潮流的融合”，以及其在装点生活、创造就业、带动产业的经济社会价值，这是国潮“燃”的现实基础；【年轻一代爱上“新国潮”】要体现国潮在美妆、美食、文创等消费品类的热度，以及年轻人对传统文化和个性表达的双重追求，这是国潮“燃”的受众支撑；【势不可挡“新国潮”】重点突出年轻人从“消费国潮”到“传承文化”的转变，让传统文化走进日常生活，这是国潮“燃”的文化内核。发言的核心要落在“传统与新潮的融合”上，既体现国潮的潮流属性，更突出其对传统文化的创新传承价值，让听众感受到国潮不仅是消费潮流，更是文化传承的新方式，呼应“传统绽新蕴”的主题。同时符合主持人身份，需口语化、亲切自然，带有主持的互动感和总结性，避免书面化的生硬表达。 示例：亲爱的同学们，本次活动即将落幕，“传统绽新蕴·国潮正当燃”的主题，也在三则材料中得到了生动诠释。新国潮是传统与潮流的创意融合，它不仅带动了美妆、美食等品类的消费热潮，创造了大量就业机会、推动产业发展，更让年轻人从单纯消费国潮，转变为学习、传播甚至创作国潮文化。他们把传统文化从书本和博物馆拉进日常生活，用青春活力让古老文化焕发新生。这让我们看到，国潮不只是一时的潮流，更是传统文化传承的新路径，愿我们都能成为传统与新潮的连接者，让国潮一直“燃”下去！ 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 16. 人生旅途中，坎坷之事在所难免。不同的人有着不同的应对姿态，有的人自怨自艾，被坎坷绊住脚步；有的人勇往直前，把坎坷当作攀登的基石。真正豁达的人会坦然接纳，让坎坷化为成长的养分。人生最令人钦佩的是历经坎坷之后，依旧能绽放自信的光芒。 请阅读上面的文字，从以下题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章，表达你的感悟与思考。 题目一：让坎坷随风而逝 题目二：与______________和解 写作提示：①选择题目二，请先补充完整题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁 【答案】例文1： 让坎坷随风而逝 阁楼的木箱里，锁着一把断弦的小提琴。琴身蒙着薄薄的尘，阳光斜斜照进去时，能看见裂痕像条暗红的蛇，盘踞在共鸣箱上。那是我十五岁时，与命运较劲留下的印记。 那年我参加全市青少年小提琴大赛，决赛曲目是《流浪者之歌》。为了拉出萨拉萨蒂笔下的苍凉与不羁，我把自己关在琴房里，从破晓练到深夜。松香在琴弦上积成厚厚的霜，左手按弦的指尖结出硬茧，连做梦都在数着揉弦的节奏。可命运偏要开个玩笑——决赛前三天，调弦时猛地一声脆响，E弦断了，琴身也震出了裂纹。 拿着断琴去找修琴师傅，老人摩挲着裂痕直摇头：“这琴废了，换一把吧。”我抱着琴在琴行门口坐了一下午，秋风卷着落叶扫过脚踝，像在嘲笑我的狼狈。回到家，我把琴狠狠砸在墙上，看着碎片飞溅的瞬间，眼泪终于决堤。那之后的一个月，我没碰过任何乐器，连路过学校的琴房都要绕着走。 转机出现在一个雨天。我在旧书摊翻到本泛黄的琴谱，扉页上有行铅笔字：“弦断有谁听？但求本心明。”抬头时，看见摊主老伯正用断了一根弦的二胡拉《二泉映月》。琴声虽不完美，却有种穿透雨幕的力量。“断根弦怕啥？”他眯着眼笑，“瞎子阿炳当年连琴都快买不起了，不照样拉出了人心？” 那天晚上，我拆开阁楼的木箱，把断弦的小提琴取出来。月光落在裂痕上，竟有种奇异的美感。我找了根尼龙线临时换上，试着拉《小星星》，跑调的旋律在空屋里回荡，却让我笑出了声。后来我换了新琴，但那把断弦的小提琴始终留在阁楼——它提醒我，坎坷从不是终点，而是让我们看清自己真正热爱什么的镜子。就像风吹过竹林，断竹会发出不同的声响，却同样能奏出生命的乐章。如今再拉《流浪者之歌》，我总会想起那个雨天的琴声，明白所谓坎坷，不过是命运递来的另一把琴弓，只要握得稳，照样能拉出属于自己的旋律。 例文2： 与怯懦和解 书桌的抽屉里，压着一张褪色的辩论赛报名表，签名处的字迹歪歪扭扭，像只没站稳的小鸟。那是初三时，我鼓起勇气写下，又在截止日前偷偷撤回的名字。 当时班里要选两人参加校辩论赛，我抱着厚厚的《辩论技巧》啃了一周，连做梦都在练习陈词。可当班长举着报名表走到我座位旁时，喉咙突然像被什么堵住了，想好的“我报名”变成了“我再想想”。看着同桌小王意气风发地写下名字，我把指甲深深掐进掌心——我怕站在台上忘词，怕被对方辩手问住，更怕看到台下同学失望的眼神。 辩论赛那天，我坐在观众席的最后一排。小王在台上侃侃而谈，手势坚定，眼神明亮，当他说出我曾在草稿纸上写过的论点时，我的心像被针扎了一下。散场后，我把辩论稿撕成碎片，扔进操场的垃圾桶，仿佛这样就能撕碎那个怯懦的自己。 直到高三的毕业典礼，班主任突然提起那场辩论赛：“其实当年我最看好你，你的草稿写得比谁都深刻。”她从教案夹里抽出一张纸，竟是我当年被揉皱的辩论提纲，上面有她用红笔圈出的批注：“此处可加数据支撑”“这个比喻很精彩”。 那天傍晚，我在学校的银杏道上走了很久。夕阳把影子拉得很长，像在与过去的自己并肩而行。我突然想起初二时，第一次在课堂上举手回答问题，声音抖得像秋风中的落叶；想起初一上台领朗诵奖，紧张得差点踩空台阶。原来那些被我视作“怯懦”的瞬间，都是成长的脚印——正是因为曾在原地犹豫过，才更懂得迈出脚步的勇气有多珍贵。 现在的我，偶尔还会在公开演讲前手心冒汗，但不再会临阵退缩。我知道，那个躲在观众席最后一排的自己从未消失，只是变成了站在台上的我的后盾。与怯懦和解，不是否定曾经的犹豫，而是终于明白：勇敢从来不是没有恐惧，而是带着恐惧，依然选择向前走。就像初春的嫩芽，总要在寒风里瑟缩几下，才能顶开冻土，拥抱阳光。 【解析】 【详解】本题考查命题作文与半命题作文。 题目一： 一，审题立意。“让坎坷随风而逝”中，“坎坷”指人生旅途中遇到的困难、挫折等，是材料中强调的“在所难免”之事。“随风而逝”并非指否定坎坷的存在，而是指以一种豁达的心态，放下坎坷带来的负面情绪，如痛苦、沮丧、执念等，不被其束缚。结合材料中“真正豁达的人会坦然接纳，让坎坷化为成长的养分”“历经坎坷之后，依旧能绽放自信的光芒”，立意可确定为：从坎坷中汲取经验与力量后，主动释怀过往的伤痛，以轻松的心态继续前行，让坎坷成为成长的垫脚石而非绊脚石。 二，构思选材。可以写在学习上遭遇的坎坷，比如一次重要的考试失利，曾让自己一蹶不振，后来在老师的开导（如老师说“一次失败不代表永远失败，重要的是从中找到问题”）或看到身边同学克服困难的经历后，逐渐走出阴影，释怀了那次失利，更加努力地学习；也可以写在兴趣培养上遇到的坎坷，如学钢琴时因手指不灵活而多次弹错，一度想放弃，后来在父母的鼓励和自己的坚持下，慢慢进步，最终不再纠结于过去的笨拙，享受弹奏的过程；还可以写在人际交往中遇到的坎坷，比如和朋友产生误会，心里一直不痛快，后来通过一次坦诚的沟通，解开了心结，让这段不愉快的经历随风而逝，友情更加深厚。写作时要注重细节描写，通过具体的语言、动作、神态等展现自己从被坎坷困扰到释怀的过程，突出“让坎坷随风而逝”后的积极变化，凸显文章主旨。 题目二： 一，审题立意。首先补充题目，结合材料中“坎坷之事在所难免”以及人们面对坎坷的不同姿态，可补充为与不完美的自己和解（接纳自己在坎坷中表现出的懦弱、失误等）、与坎坷和解（承认坎坷存在的价值，不再与之对抗）、与生活的缺憾和解（接受因坎坷而导致的不完美结果）等。“和解”并非妥协、退让，而是指通过理解、接纳，化解内心的矛盾与负面情绪（如自责、怨恨、不甘等），达到内心的平和。结合材料中“真正豁达的人会坦然接纳，让坎坷化为成长的养分”，立意可突出：在与和解对象达成理解与接纳后，获得成长的力量，以更积极的心态面对人生。例如，补题“与坎坷和解”，立意可定为：接纳坎坷是人生的一部分，从坎坷中学习，与之和平共处，让其成为成长的养分。 二，构思选材。若补题为“与不完美的自己和解”，可以写在一次演讲比赛中，因过度紧张而忘词，导致比赛失利，之后一直自责，觉得自己很失败，后来在一次偶然的机会中，看到一篇关于接纳自己不完美的文章，或听到长辈分享自己类似的经历，逐渐明白每个人都会犯错，接纳了自己的这次失误，之后更加努力地锻炼自己的胆量，在下次活动中表现得更好；若补题为“与坎坷和解”，可以写在学习骑自行车的过程中，多次摔倒，膝盖磨破，曾对骑自行车充满恐惧，想要放弃，后来在爸爸的陪伴和鼓励下，慢慢掌握了技巧，也明白了坎坷是学习过程中必然会遇到的，与这一次次的摔倒“和解”后，不仅学会了骑车，还培养了坚韧的品格。写作时要详细描写“和解”前后的心理变化，通过具体的事例展现“和解”的过程，突出“和解”带来的成长与改变，使文章主旨更鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $