1.1 追求智慧的学问课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“追求智慧的学问”，系统阐述哲学的起源、与世界观和方法论的关系、与具体科学的联系，通过“祖孙对话”“洪水情境”等生活化实例导入，从具体问题到抽象概念，搭建由实践到理论的学习支架。 其亮点在于以问题链驱动探究，如“哲学智慧从哪来”“人人都是哲学家吗”，结合政治认同（强调马克思主义哲学是时代精华）和健全人格（培养理性思辨），采用对比表格、情境分析等方法总结知识，帮助学生构建系统认知，教师可高效开展启发式教学。

第一单元：探索世界与把握规律 第1课 时代精神的精华 第2课 探究世界的本质 第3课 把握世界的规律 第二单元：认识社会与价值选择 第4课 探索认识的奥秘 第5课 寻觅社会的真谛 第6课 实现人生价值 第三单元：文化传承与文化创新 必修4 哲学与文化 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 马哲 （哲学基础） （唯物论） （辩证法） （认识论） （历史观） （价值观） 第 1 页 1 1.1.1 追求智慧的学问 第 1 页 p3: 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系 1.中文：哲，智也。 2.英文：Philosophy源自希腊语Philosophia 。 Philo（爱）＋ sophia（智慧）＝ Philosophy（哲学） 从字面看，哲学是什么？ 马克思：哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” 思考：哲学智慧从哪来的呢？是天生或凭空产生的吗？ 第 1 页 1.哲学的智慧产生于人类的实践活动 中国古代夏商周时期，大禹改变舜筑坝拦水的策略，变堵为疏，有效治理了黄河水患，造福沿岸百姓。 “变堵为疏”的治水思想从何而来呢？ “变堵为疏”是一种哲学智慧，这种智慧不是天生的，而是大禹在治水实践中经过多次尝试，总结出来的。 第 1 页 4 思考：在实践中，自然而然的，人类就能自发地产生哲学吗？ 1.哲学的起源 p3中: ①哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 哲学智慧会变吗？ 随什么而变？ 第 1 页 思考：在实践中，人类能自发地产生哲学吗？ 柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。” 亚里士多德：“思维是从疑问和惊奇开始的。” 第 1 页 1.哲学的起源 p3 客观条件： ①哲学的智慧产生于人类的实践活动 P3中 主观条件： ②离不开对实践的追问和对世界的思考 P3下 笔记：哲学最终目的是实践 研究哲学最终目的为了指导生活和实践，为了改造世界，不是为了满足自己的好奇心 思考：学习和研究哲学的最终目的是为了什么？ 最终就是为了满足好奇心吗？ 第 1 页 2.哲学来自实践，会随着什么而变？ 拓展补充 p4相关链接： 真正哲学是时代精神的精华，把握时代脉搏。例如马克思主义哲学 1.是不是所有的思考都可以被称为哲学？ p3倒2：思考会触及具有哲学性质的问题，但不一定是哲学。 随着时代和实践而变 p4相关链接 3.哲学都是对的吗？什么是真正的哲学？例如？ 笔记：哲学有对错之分 第 1 页 P4中： 哲学不是高高悬浮于空中的思想楼阁，只要我们留心思考就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接的影响着我们的学习、工作和生活。 哲学≠生活 生活蕴含哲学，哲学来源于实践生活； 哲学需要对生活反思，所以哲学高于实践生活； 哲学指导实践生活，所以哲学又回归于实践生活。 思考：哲学=生活，对吗？哲学与实践生活有什么联系？ 第 1 页 9 奶奶：圣经里说上帝创造了人和各种生物。 孙女：奶奶，人从哪来？ 孙女：世上没有上帝，人和各种生物是自然界进化而来。 奶奶：嘘，不许胡说，对上帝不敬。 祖孙对话 祖孙二人对世界的看法有何不同？说明什么？ 两人的世界观不同 第 1 页 p5-1: 世界观：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 ①整个世界 物质世界 自然界 人类社会 （客观世界） 思维领域 精神世界 （主观世界） ②p5相关链接：世界观是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，不是对某类事物的观点，不是具体的看法。 属于世界观的范围的问题，都是哲学研究的对象。 p5-1: 哲学就是关于世界观的学问 学说？学科？科学？ （笔记：学科√ 学说 √ 科学 ×） 第 1 页 请判断下列哪些是世界观？ 1、太阳东升西落 2、万事万物的运动是有规律的 3、“神六”带动旅游行业发展 4、事物之间存在联系 5、世界的发展是由“上帝”支配的 6、生死由命，富贵在天 7、一年四季，花开花落 √ × √ √ × √ × 这是现象，不是观点 不是整个世界 这是现象，不是观点 第 1 页 第 1 页 3.对比世界观，哲学有什么特点？这说明世界观和哲学有什么联系？ 探究 人人都有自己的世界观，哲学是关于世界观的学说。 1.世界观人人都有，都是正确的吗？ 2.人人都世界观，人人都是哲学家吗？ 世界观也有对错之分 世界观人人都有，但自发形成的世界观不等于哲学。P5-2 这些世界观，不自觉，不系统，零散的。 p4标题：哲学是系统化理论化的世界观 第 1 页 世界观 哲学 区别 相同 联系 自发形成、不自觉、不系统、零散； 人人都有 系统化、理论化 不是人人都有 2.哲学与世界观 笔记：都有科学和非科学之分；研究对象都是整个世界； 哲学是关于世界观的学说。 哲学是系统化理论化的世界观。 判断：哲学是世界观的总和、相加。 哲学把世界观进行系统化、理论化的升华 第 1 页 有一年，家乡闹洪水…… 思想观念 命由天定 行动方式 消极等待，指望神的庇护。 人定胜天 积极奋争，不屈不挠 孙女 奶奶 问：思想观念与行动方式之间似乎有什么联系？ 思想观念 体现 决定 行动方式 世界观 方法论 第 1 页 3、世界观与方法论 世界观 方法论 世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点 p6:方法论：人们认识和改造世界的根本原则和根本方法 体现 决定 p6上: 世界观决定方法论，方法论体现世界观 第 1 页 练习：下列属于方法论有 （ ） A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火” E. 世界上没有两片完全相同的叶子 F. 牵牛要牵牛鼻子 G. 人无完人，金无足赤 H.解放思想，实事求是 CFH √ √ √ ABDEG是看法观点，世界观， CFH是做事方法，方法论 第 1 页 世界观 方法论 区别 联系 世界观决定方法论，方法论体现世界观。 看法 做法 p6上: 哲学是世界观和方法论的统一 3.世界观与方法论的关系 判断：①哲学就是世界观与方法论的相加、总和。 ②哲学是科学的世界观和方法论。 错，哲学是世界观和方法论相统一、对应 错，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。 笔记：相加、总和 错 第 1 页 奶奶有一天问孙女：孙女，哲学和你们平时学校学的物理、化学、地理、历史、经济学一样么？有什么区别？ 探究： 提示：它们的研究对象有何不同 具体科学：研究某一领域 哲学：研究整个世界 第 1 页 苹果落地 万有引力规律 种瓜得瓜 遗传规律 具体科学 生物学 物理学 经济学 一切事物的运动变化都是有规律的 哲学 从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律 价值规律 p6标题：哲学是对具体科学进行概括、总结 价格变动 第 1 页 （1）区别 p6下 4.哲学与具体科学的关系 揭示自然、社会和思维某一具体领域的具体规律 （个别、个性） 对自然、社会和思维的各种知识概括和升华，抽象出最一般的本质和最普遍的规律 （一般、共性） 具体科学： 哲学： 第 1 页 22 问：哲学是具体科学之和吗？ 哲学是具体科学的概括、总结、升华，不是简单相加。 × 有人说：哲学是“科学之科学”，我们现在开始学习哲学，是否意味着学好哲学就可以取代其他学科，甚至不用学了，对不对？ p7 × × 讨论分析 第 1 页 23 恩格斯:推动哲学家们前进的，决不像某些人所想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。 探究4：p7 阅读与思考 恩格斯的话揭示了哲学和具体科学是什么关系？ P7-1:①具体科学的进步推动哲学的发展。 所以哲学不能取代具体科学 第 1 页 牛顿的世界观对他的研究工作有什么影响？ 牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，偏离正确方向，甚至陷入思维的混乱和失败。 P7-2:②哲学为具体科学 提供世界观和方法论的指导。 具体科学研究不能脱离哲学，哲学无用论错误 提供的指导一定是正确的、科学的吗？ 第 1 页 比较 哲学 具体科学 区别 研究 对象 揭示 规律 联系 整个世界 某一具体领域 整个世界一般规律 某一特定领域特殊规律 ①哲学是对具体科学的概括、抽象、反思和升华 ②具体科学的进步推动着哲学的发展。 ③哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。 4.哲学与具体科学的关系 第 1 页 1.人人都有世界观？ 3.哲学是科学的世界观和方法论的统一？ 5.哲学是科学之科学？ 6.哲学是科学之母？ 判断正误： 2.哲学关于世界观和方法论的科学？ 4.哲学是具体科学知识的总和？ 第 1 页 27 1.起源： 2.哲学与世界观、方法论的关系： 哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 哲学是世界观和方法论的统一。 3.哲学与具体科学知识的关系看： 哲学是对具体科学的概括、抽象、升华和总结。 具体科学的进步推动着哲学的发展。 哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。 5.哲学与实践： 哲学来自实践，高于实践，又回归实践。 哲学但不一定符合实践、有对错之分。 哲学是什么？ 小结 实践+思考 第 1 页 $