4.6.3 神经系统支配下的运动 课后练习—2026-2027学年八年级上册生物人教版

**基本信息** 分层清晰，从基础巩固到拔高拓展，构建“单一知识点→综合应用→跨系统探究”的知识巩固路径，融合生命观念与科学思维，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固题|运动系统组成、关节结构等单一知识点|填空/判断/选择，强化结构与功能观| |中档提升题|关节功能、肌肉协作等综合应用|识图/简答，培养科学思维与系统关联| |拔高拓展题|神经调节、多系统协同等拓展探究|实验体验/综合分析，提升探究实践能力|

4.6.3《神经系统支配下的运动》课后练习题 第一部分 基础巩固题 一、填空题 1.人体运动系统由________、________、骨骼肌三部分组成。 2.骨在运动中起________作用；关节是运动的________；骨骼肌为运动提供________。 3.成人全身一共有________块骨；骨髓具有________功能，骨骼可以储存钙、磷矿物质。 4.关节基本结构包括：关节面、________、________；关节面包含关节头和________。 5.关节面上覆盖________，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动震荡。关节腔内的________起到润滑关节的作用。 6.关节的牢固性依靠________和关节周围的________加固。 7.骨骼肌由中间较粗的________和两端白色较细的________组成；其中________没有收缩能力，把肌肉连接在不同的骨上。 8.骨骼肌只能________骨，不能推开骨；完成一个动作，至少需要________组肌肉相互配合。 9.运动的产生：________传来神经刺激，骨骼肌________，牵拉附着的骨绕________活动，躯体就产生运动。 10.屈肘时，肱二头肌________，肱三头肌________。 11.伸肘时，肱三头肌________，肱二头肌________。 12.手提重物的时候，肱二头肌和肱三头肌都________；手臂自然下垂，两组肌肉都________。 13.运动并不是只依靠运动系统，还需要________系统总的调节控制；运动中________系统吸入氧气；________系统运输氧气和养料；________系统消化食物提供能量。 14.运动损伤急救遵循 PRICE 原则：保护、________、冰敷、加压、________。 15.运动前充分________，可以有效减少运动损伤。 二、判断题 1.一块骨骼肌就可以独立完成屈肘动作。（） 2.关节软骨和关节腔内滑液让关节运动更加灵活。（） 3.肌腱可以收缩舒张，产生运动的动力。（） 4.骨本身不能自主运动，依靠骨骼肌的牵拉才可以运动。（） 5.运动只需要运动系统就能够完成全部生命活动。（） 三、单项选择题 1.在运动当中，关节的作用是（） A. 动力 B. 杠杆 C. 枢纽（支点） D. 调节 2.下列结构与关节牢固性有关的是（） A. 关节软骨 B. 关节囊、韧带 C. 关节腔滑液 D. 关节头 3.屈肘动作上臂肌肉状态正确的是（） A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C. 二者都收缩 D. 二者都舒张 4.对运动起指挥、调节作用的系统是（） A. 循环系统 B. 呼吸系统 C. 神经系统 D. 消化系统 5.骨骼肌的组成是（） A. 骨和关节 B. 肌腹和肌腱 C. 关节囊和韧带 D. 关节头、关节窝 第二部分 中档提升题 一、关节结构识图题 下图为关节结构模式图，据此回答下列问题： （1）关节中①________，可以减少摩擦、缓冲震荡。 （2）②________能够分泌滑液，同时包裹整个关节，增加关节牢固性。 （3）③________里面含有滑液，润滑关节。 （4）关节面包含凸起的关节头和凹陷的________。 （5）使关节灵活的结构：关节软骨和________；使关节牢固的结构：________和韧带。 （6）脱臼是指________从关节窝当中滑脱出来。 二、单项选择题 1.某人骨骼、关节、骨骼肌全部完好，但是肢体无法完成运动，推测受损部位是（） A. 皮肤 B. 神经系统 C. 关节软骨 D. 肌腱 2.手提一桶水，上臂肱二头肌和肱三头肌状态是（） A. 同时收缩 B. 同时舒张 C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 3.长跑的时候负责运输氧气、营养物质，运走代谢废物的系统是（） A. 呼吸系统 B. 循环系统 C. 消化系统 D. 运动系统 4.下面关于骨骼肌说法正确的是（） A. 肌腱可以收缩产生动力 B. 骨骼肌可以推开骨完成动作 C. 肌腱连接在不同的骨上 D. 一块骨骼肌可以独立完成动作 5.打篮球起跳动作，动力来自（） A. 骨 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 神经系统 三、判断题 1.手臂自然下垂，肱二头肌、肱三头肌都舒张。（） 2.关节囊只起到分泌滑液的作用，和牢固性无关。（） 3.完成运动时，呼吸系统提供氧气，消化系统提供能量物质。（） 4.骨骼肌受到神经传来刺激后舒张，牵动骨产生运动。（） 四、简答题 1.请写出关节中，哪些结构保证灵活性？哪些结构保证牢固性？ 2.简述青少年科学运动有哪些好处，写出四条。 第三部分 拔高拓展题 一、综合材料分析简答题 1.请完整描述屈肘动作产生的全过程，从神经信号下达一直到动作完成。 2.小明参加篮球比赛，不小心摔倒造成关节脱臼，请说出现象、急救处理（PRICE 原则）以及如何预防运动损伤。 3.有的人运动系统（骨、关节、肌肉）结构完整，但是肢体瘫痪，请分析病因，结合运动产生原理解释。 二、实验体验探究题 体验实验：屈肘、伸肘动手体验 （1）做屈肘动作，手触摸上臂前侧，肌肉会________（变硬 / 变软），说明肱二头肌在________。 （2）做伸肘动作，触摸上臂后侧肌肉，肱三头肌________。 （3）手提重物，两组肌肉同时收缩，请分析为什么需要两块肌肉同时用力？ （4）为什么不能依靠一块骨骼肌完成手臂屈伸整套动作？ 三、拓展辨析简答题 1.有人说：“只要有骨、关节、肌肉，人体就可以完成各种各样运动。” 请判断这句话对错，说明理由。 2.长跑运动时人体心跳加速、呼吸加快，请分析有哪些系统协同参与长跑这项运动，分别起什么作用。 参考答案 第一部分 基础巩固题 一、填空题 1.骨；关节 2.杠杆；枢纽（支点）；动力 3.206；造血 4.关节囊；关节腔；关节窝 5.关节软骨；滑液 6.关节囊；韧带 7.肌腹；肌腱；肌腱 8.牵拉；两 9.神经；收缩；关节 10.收缩；舒张 11.收缩；舒张 12.收缩；舒张 13.神经；呼吸；循环；消化 14.休息；抬高 15.热身 二、判断题 1.× 解析：骨骼肌只能牵拉骨，至少两组肌肉配合才能完成动作。 2.√ 解析：关节软骨缓冲摩擦，滑液润滑，共同保障关节灵活性。 3.× 解析：肌腱是结缔组织，无收缩能力；肌腹负责收缩舒张。 4.√ 解析：骨没有肌肉牵拉不能自主运动。 5.× 解析：运动需要神经系统调节，呼吸、循环、消化多个系统协同。 三、选择题 1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 第二部分 中档提升题 一、关节结构识图题答案 （1）关节软骨 （2）关节囊 （3）关节腔 （4）关节窝 （5）滑液；关节囊 （6）关节头 二、选择题 1.B 解析：运动系统完好，神经系统受损，肌肉接收不到神经刺激，无法收缩。 2.A 解析：手提重物，两块肌肉同时收缩共同承担重量。 3.B 解析：循环系统依靠血液完成物质运输。 4.C 解析：肌腱属于结缔组织，连接在不同骨上；骨骼肌只能牵拉骨，至少两组肌肉配合。 5.C 解析：骨骼肌收缩产生运动的动力。 三、判断题 1.√；理由：手臂自然下垂，不需要发力，肱二头肌、肱三头肌全部舒张。 2.×；理由：关节囊既可以分泌滑液，又包裹关节，增强关节牢固性。 3.√；理由：呼吸系统提供氧气，消化系统消化食物提供能量。 4.×；理由：骨骼肌接受神经传来刺激后收缩，牵拉骨产生运动。 四、简答题 1.灵活性：关节软骨、关节腔内滑液； 牢固性：关节囊、关节周围韧带。 2.①增强心肺功能；②强健骨骼与肌肉；③刺激骨骼生长，利于青少年长高；④释放学习压力，提高身体免疫力，提升神经系统反应灵敏度。 第三部分 拔高拓展题 一、综合材料分析简答要点 1.大脑（神经系统）发出神经冲动，刺激肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；肱二头肌收缩牵拉前臂骨，骨绕肘关节转动，完成屈肘动作。 2.现象：关节头从关节窝滑脱，关节肿胀变形，疼痛，无法正常活动。 急救：遵循 PRICE 原则：保护受伤部位，停止运动休息；冰敷；加压包扎；抬高受伤肢体，及时就医。 预防：运动前充分热身；运动量力而行，做好防护，避免剧烈冲撞。 3.病因：神经系统受损（传出神经或者大脑运动中枢受损）。 原理：运动需要神经系统传来刺激，骨骼肌接收到刺激才会收缩；运动系统结构虽然完好，但是得不到神经指令，骨骼肌无法收缩，肢体不能运动。 二、实验探究答案 （1）变硬；收缩 （2）收缩 （3）手提重物需要向上的拉力，两块肌肉同时收缩共同分担重量，维持手臂姿势。 （4）骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨；一块肌肉收缩只能把骨拉向一侧；想要完成屈肘和伸肘来回动作，需要另一组肌肉反向牵拉，因此至少两组骨骼肌配合。 三、拓展辨析简答 1.错误。骨、关节、肌肉只是运动的物质基础；运动还需要神经系统的调节指挥；同时还需要呼吸系统、循环系统、消化系统提供氧气和能量，多个系统协同，才能完成运动。 2.①神经系统：总指挥，发出指令，控制跑步动作； ②运动系统：骨、关节、肌肉，完成跑跳动作； ③呼吸系统：加快呼吸，吸入氧气，排出二氧化碳； ④循环系统：心跳加快，运输氧气、养料到肌肉，带走代谢废物； ⑤消化系统：消化、吸收营养物质，为长跑提供能量。 学科网（北京）股份有限公司 $