Unit 1 导学案2026-2027学年人教版英语八年级上册

该初中英语导学案围绕“Happy Holiday”主题，聚焦过去时态运用，涵盖动词过去式、主题短语、对话翻译及书面表达等核心知识点。以动词过去式练习为基础导入，逐步衔接课本短语翻译（P2、P3等）、对话翻译，再到阅读任务与书面表达，构建从词汇到语篇的学习支架。 此资料特色在于分层设计与课本紧密联动，动词过去式和短语练习夯实语言基础，阅读问题培养分析推断能力，书面表达提升综合运用能力。通过自主学习任务，有效发展学生语言能力和学习能力，助力形成系统学习方法，提升英语学习效率。

Unit1 Happy Holiday自主学习案 Section A 一、写出下列动词的过去式。P136 1.g0 去 2.see 看见 3.is/am 是（单数） 4.are 是（复数） 5.eat 吃 6.do 做（某 事) 7.say 说 8.feel 感觉 9.meet 遇见，碰面 10.choose 选择 11.find 发现；找到 12.hear 听到；听说 13.have 有；吃；进行，举办 14.get 得到；到达：变得；收到 15.take 拿、带走；花费（时间）；乘坐（交通工具）；拍照 二、根据课本P21a-Pronunciation翻译下列短语。 1.上音乐课 2.参观了古建筑 3.拜访我的爷爷奶奶 4.去山里 5.去夏令营 6.迎客松 7.云海 8.回到美国 9.草莓饼干 10.和某人待在一起 1/6 三、阅读P32a-2e翻译下列短语。 ①特别的东西 ②有趣的地方 ③没什么特别的事 ④待在某地 ⑤尝起来不错 ⑥惊叹不己 ⑦拍许多好看的照片 ⑧几天 ⑨云南菜 ⑩还不错 四、根据要求翻译下列对话与句子。 1你暑假过的怎么样？ 好极了。 2.你去了什么有趣的地方吗？ 没有，我就待在家里打游戏和写作业。 3.你做了什么有趣的事吗？ 是的，我去了北京，在天安门(Square)看 了升国旗(lag-raising ceremony).。 4我度过了一个愉快的暑假，我和家人去了黄山。 5.我们参观故宫博物馆(the Palace Museum),之后去吃了北京烤鸭。 2/6 6我感觉有点累，但是玩得很开心。 四、阅读P53a-3c翻译下列短语。（课堂笔记） 1.什么有趣的事 2.导游 3.一次愉快的经历 4.一条丝巾 5.只是 6.朝.走去 7.独自 8.下大雨 9.美丽的双彩虹 10.在天空中 ①马上要做某事 ②决定做某事 ③开始做某事 ④喜欢做某事 Section B 一、写出下列动词的过去式。P136 1.build 建造；建立 2.tell 告诉；讲述 3.run 跑；运行 4.make 使；制 作 二、学习课本P6-9完成下列任务。 1、阅读1a-1d写出下列短语。（课堂笔记） 1.从…学到东西 2.第一天 3/6 3.与…作斗争 4.上千上万的 5.摔倒；落下 6.中午 7.吃午餐 8.许多 9.想要；感觉好像 10.之后 11.一群 12.拿出 13.相聚 14.太…以至 于 15.玩得开心 16.了解 17.想要做某事 2、阅读1b两篇日记，回答下列问题。 1.Where did they go on the morning of July 17? 2.Why did Russian people build Victory Museum? 3.What did the guide tell them in the museum? 4.Why didn't the write feel like eating dinner on July 17? 5.How was the air on the morning of 18 July? 4/6 6.How did they travel around Moscow? 7.Where did they go after visiting metro stations? 8.Who did they meet in the school? 3、阅读P8-9写出下列短语，并完成2b-2c。 ①呆在阳光下 ②超出预算 ③夜幕降临 ④提醒某人做某事 ⑤吃一顿饭 ⑥让某人做某事 ⑦规律的生活 ⑧希望做某事 ⑨在农村 ⑩美丽的景色 ①居住在 ②例如 ®最后一天 四转身 ⑤寻找 ⑥在某事上花费时间金钱 三、书面表达。 假如你是李华，暑假你和父母去青岛旅游。你的外国笔友da看到了你在朋友圈晒出的照片后非常 感兴趣，发微信询问你在青岛游玩的情况。请根据下面的表格提示，用英文回复Lia,向她简单介绍你的 两日游。 青岛之行 516 时间 地点 活动 感受 Day 1 栈桥 海边散步、堆沙堡(sandcastle) 非常兴奋 Day 2 崂山 爬山、拍照、吃海鲜seafood) 开心 6/6