Unit 3 Smart Learning Section A(1a-2d) 讲义 2026-2027学年人教版英语九年级上册

本讲义聚焦九年级上册“学习方法”主题，系统梳理learner、flashcard等核心词汇，By doing句型及be afraid of、find it + adj. + to do结构。通过1a分类激活词汇，1b-1c听力输入学科学习方法，3a补全对话内化句型，1d口语输出学科问答，搭建从词汇到听说的学习支架。 资料以“听说结合”任务链设计为亮点，1a勾选清单激活学习经验，2d困难对策讨论提升语言表达能力，培养学习策略运用意识。听力提示框与易混点解析助力思维辨析，课中辅助教师高效授课，课后词汇表与易错提醒帮助学生查漏补缺，强化知识掌握。

Unit 3 Smart Learning Section A (1a–2d) · 听说·谈论学习方法　（讲义 · 学生用） 课时基本信息 课题 Unit 3 Smart Learning Section A（1a–2d） 课型 听说课（谈论各学科学习方法） 年级 九年级上册 课时 第 1 课时（对应教材 Section A 1a–2d） 教材 人教版（2024）九年级上册 Unit 3 Smart Learning Section A（1a–2d），课本第 18–20 页 主题 学习方法（数学/历史/物理/英语）；learner / flashcard / project / website / hands-on / experiment 等词汇；How do you study for …? 与 by + doing 句式；be afraid of 与 find it + adj. + to do 教学重难点 重点 掌握 learner、flashcard、project、website、hands-on、experiment、dictionary、aloud、dialogue、general、suit、speed、grammar 等核心词汇； 熟练运用 How do you study for …? — I study by doing … 谈论学习方法；听懂 1b–2c 听力，获取他人学习策略； 理解并初步运用 be afraid of doing 与 find it + adj. + to do 结构。 难点 在听说中自然使用 by + 动词-ing 说明方式，注意 by 后必须用动名词； 区分 be afraid of doing（害怕做某事）与 find it difficult to do（发现做某事很难）两种 it 结构； 结合不同学科（maths / history / physics / English）有条理地介绍自己的学习方法。 （一）1a：勾选你常用的学习方法（课本 p.18） 看下列学习小贴士，勾出你正在使用的，并可补充更多。 图 1　1a 学习方法清单（勾选） take notes 记笔记　use flashcards 用单词卡　review key ideas 复习要点　do research projects 做研究项目 test myself 自我检测　watch learning videos 看学习视频　use learning apps or websites 用学习应用/网站 set learning goals 设定目标（goal setting）　create mind maps 制作思维导图　work in groups or teams 小组合作　ask the teacher for help 请教老师 【过渡语】从“工具/习惯/合作”三类入手激活词汇；本单元核心句型 I study by doing 的介词 by 后接动词-ing。 （二）1b–1c：听力获取信息（课本 p.18–19） 听对话，将对话与图片匹配；再听一遍补全句子，了解三人如何学数学、历史、物理。 图 2　1b 听力匹配 + 1c 句子补全 人物 / 学科 学习方法（听力要点） Teng Fei / maths 用 learning app 找薄弱点并给练习：do maths problems / learning app / weak points / work on Fu Xing / history 大量记笔记并用思维导图：take notes / make a timeline / test on key points / mind maps Peter / physics 做动手实验，把物理与生活联系起来：hands-on experiments / connect with real life Ella 的问题 Peter 学物理的秘诀：learning physics well / something in real life / young（从小做实验） 【提示框】听前读题干圈学科与动词；听时抓“人名 + by doing / 学习工具”关键词，如 learning app、take notes、hands-on experiments。 （三）3a：补全对话，学习他人策略（课本 p.19） 听读 3a 三段对话，补全空格，体会 by + doing 的真实用法。 Conversation 1 (maths): the best way is to do maths problems; found a learning app; taking a test; weak points; work on. Conversation 2 (history): wonder if you could help me; good marks; taking notes; make a timeline; key points; mind maps; historical events. Conversation 3 (physics): hands-on experiments; connects with; young（many famous physicists started experiments when they were young）. 【知识点】the best way to study … is to do … 与 I study by doing … 都表方式；by 后必须接动词-ing（by taking notes / by doing experiments）。 （四）1d：谈论你如何学习各科（课本 p.19） 仿照示例，与同伴交流自己学习不同学科的方法。 A: How do you study maths / English / history … ? B: I study by reviewing my notes. I think it helps. How do you do it? A: I use websites to help me with … / I use flashcards to remember words. 【过渡语】先说学科，再用 I study by + doing 给方法，最后用 I think it helps 评价；可换用 different subjects 轮流问答。 （五）语言点：How do you study for …?（课本 p.19） how 提问方式，答句用 by + 动词-ing 说明具体方法。 图 3　语言点：how 提问方式与 by + doing 回答 — How do you study for a test?　你如何备考？ — By working with a group.　通过小组合作学习。 例题：—______ do you study for an English test? — By listening to tapes.　A. What B. How C. When D. Where → B 【易混点】how（怎样/方式）vs. what（什么）/ when（何时）/ where（何地）；答语 by + doing 中 by 是介词，后接动名词，不可接原形。 （六）2a–2c：英语俱乐部听力（课本 p.19–20） 勾选你的英语学习方式；听英语俱乐部对话，完成图表并选择提到的方法。 图 4　2b 英语俱乐部学习方法图表 题号 听力要点 答案 2b 图表 学新词 by flashcards；note down useful expressions and word groups；read English books a lot outside class flashcards / note down / word groups / read books 2c 勾选 A 单词卡便于携带 B 按组归类单词 C 课外多说英语 D 读适合水平的书 E 阅读对一般学习重要 F 多读提速 A B C D E F 全选 【提示框】2c 选项多为正确建议（√ 全选）；注意 put words into meaningful groups 与 read books that suit your level 等表述。 （七）2d：讨论学英语的困难与对策（课本 p.20） 与同伴分享你学英语遇到的困难，并探讨解决办法。 图 5　2d 学英语困难与对策讨论 常见困难：I can't read quickly. / I'm afraid of making mistakes. / I can't remember new words. I find it difficult to follow conversations. / I can't use grammar rules correctly. 对策：read books that suit your level、practise speaking a lot、use flashcards、review grammar regularly。 （八）语言点与核心词汇（课本 p.20） 重点句型与单元词汇（含音标、词性、释义）。 图 6　单元重点词汇一览 be afraid of (doing) 害怕（做）某事：She is afraid of the dark. / He is afraid of speaking in public. find it + adj. + to do 发现做某事是……的：He finds it interesting to read storybooks. / Lucy finds it easy to play the piano. 核心词汇：learner 学习者 / flashcard 单词卡 / project 项目 / website 网站 / hands-on 动手的 / experiment 实验 / dictionary 词典 / aloud 大声地 / dialogue 对话 / general 普遍的 / suit 适合 / speed 速度 / grammar 语法 / look up 查阅 / in general 总的来说。 句型：How do you study for …? — I study by doing … / I'm afraid of making mistakes. / I find it difficult to follow conversations. 单词 词性 释义（词汇来自课本 Section A 1a–2d，p.18–20） learner n. 学习者 flashcard n. 单词卡 / 抽认卡 project n. 项目；研究项目 website n. 网站 hands-on adj. 动手的；实际操作的 experiment n. 实验；尝试 dictionary n. 词典；字典 aloud adv. 大声地；出声地 grammar n. 语法 look up phr. 查阅（生词等） 【易混点】find it + adj. + to do 中 it 是形式宾语，真正宾语是后面的 to do（类似用法的还有 think / feel / consider）；be afraid of 后接名词或动名词，不接原形。 易错提醒 ① by 表方式时是介词，后接动词-ing：by reading / by taking notes，不能写 by read。 ② be afraid of 后接名词或动名词：be afraid of making mistakes，不接不定式。 ③ find it + adj. + to do 中 it 不可漏，且 it 是形式宾语，to do 才是真正宾语。 ④ wonder 后接 whether/if 从句（是否）：I wonder if you could help me，不接 that。 答题技巧 ① How 提问方式，答语必含 by + doing；选择题看到 By doing … 选 How。 ② 听力匹配：听前圈人名与学科，听时抓学习工具词（app / notes / flashcards / experiments）。 ③ 2c 这类“建议勾选”题，通常符合常识的建议都选，注意选项同义替换。 ④ 语法填空：介词后（by / of / for）一律填动名词 -ing 形式。 语言点归纳 ● 方式表达：How do you study for …? — I study by doing …（by + 动名词）。 ● 恐惧表达：be afraid of (doing) sth. 害怕（做）某事。 ● 评价表达：find it + adj. + to do 发现做某事是……的（it 形式宾语）。 ● 词汇网络：learn→learner；experiment→experimental；general→generally；suit→suitable→suitably。 课堂总结 本课时围绕“学习方法”话题，通过 1a 勾选、1b–1c 与 2a–2c 听力、3a 对话补全与 1d/2d 口语，学会用 How do you study for …? — I study by doing … 介绍数学、历史、物理、英语的学习策略； 掌握了 learner / flashcard / project / website / hands-on / experiment 等核心词汇，以及 be afraid of 与 find it + adj. + to do 两个 it 结构； 认识到主动、适合自己的学习方法能让学习更高效、更愉快。 学科网（北京）股份有限公司 $